高二學(xué)生作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高二學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
高二學(xué)生作文1
在大雪紛飛的深冬季節(jié)，常常有樹(shù)木因樹(shù)枝上的積雪過(guò)多而折斷，然而青松卻能依舊舒展身姿、屹立不倒，這是因?yàn)榍嗨啥孟蚍e雪妥協(xié)，會(huì)適時(shí)的彎曲樹(shù)枝，散落積雪。這就是“妥協(xié)”的智慧。
縱觀歷史長(zhǎng)河，妥協(xié)中亦能出英雄。因?yàn)檫x擇了妥協(xié)，越王勾踐臥薪嘗膽數(shù)年，為自己的復(fù)國(guó)大計(jì)打下基礎(chǔ)，最終一舉發(fā)兵滅了吳國(guó)；因?yàn)檫x擇了妥協(xié)，大將關(guān)羽保全了兩位嫂嫂和自身的性命，并能夠找到劉備的消息，最終過(guò)五關(guān)斬六將，重回劉備身旁，忠義兩全；因?yàn)檫x擇了妥協(xié)，韓信忍受了胯下之辱，避免了沖突和糾紛，既保全了自己，且磨練了心性、堅(jiān)定了理想，最終成為劉邦手下的一員猛將。由此可見(jiàn)，妥協(xié)是正確的認(rèn)識(shí)自己，是能伸能屈，是忍耐。妥協(xié)的.智慧在于，面對(duì)人生的困窘，清醒的認(rèn)識(shí)局勢(shì)，從而找到最有效的辦法克服人生的坎坷。
對(duì)待人生的種種艱難坎坷，學(xué)會(huì)妥協(xié)有助于我們走向成功；同樣面對(duì)生活中的家常瑣事，學(xué)會(huì)妥協(xié)，生活會(huì)更加和諧。
清朝著名宰相張英就是個(gè)很好的例子。當(dāng)張英在京為官時(shí)，遠(yuǎn)在老家的家人因?yàn)槿叩睾袜従悠鹆藳_突，并送來(lái)家書(shū)一封希望張英出面解決此事。然而張英卻僅僅回了一首小詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！鄙頌楫�(dāng)朝宰相的張英，非但沒(méi)有以官壓人，并且大度做出妥協(xié)，此舉著實(shí)令人敬佩。最終他的妥協(xié)使兩家人和好，并留下了“六尺巷”的故事。
張英的事例告訴我們，妥協(xié)的智慧在于退一步海闊天空，尤其對(duì)大多數(shù)人而言，在生活中，妥協(xié)常常是氣度、心胸的表現(xiàn)，多一些妥協(xié)，往往能少一些矛盾，多一份和諧。試想一下，如果商場(chǎng)中的小販和顧客懂得妥協(xié)，多一些誠(chéng)信，少一些斤斤計(jì)較，那么商場(chǎng)里便會(huì)少一分爭(zhēng)執(zhí)的喧嘩；如果夫妻間懂得妥協(xié)，多一些信任，少一些懷疑，那么他們的婚姻生活也會(huì)多一些美好；如果父母和子女之間，懂得妥協(xié)，多一些相互諒解和關(guān)心，少一些責(zé)備和爭(zhēng)吵，那么家中才會(huì)多一些歡樂(lè)。
我們需知，妥協(xié)不是懦弱，不是諂媚，是正確的對(duì)待人生的坎坷，是廣闊的心胸，是能屈能伸，更是為人處世的一種智慧。
高二學(xué)生作文2
江流蜿蜒，終歸于海。水道很少有直直的，是為了避開(kāi)山丘的起伏？還是為了減少前進(jìn)的路途？但它們的目的只有一個(gè)——匯成大海。人生也如其，恰似一場(chǎng)旅途，旅行的方式有很多種，最終還是要到達(dá)目的地。
如果說(shuō)水是沒(méi)有智慧的，那么它們十分的勇猛，會(huì)向大海奔流不息；假設(shè)水是智者，它會(huì)避開(kāi)鴻溝、越過(guò)艱險(xiǎn)，那么它們是堅(jiān)持不懈的，矢志不渝地涌入大海。與之相對(duì)，人若是愚昧，則會(huì)對(duì)著困難苦思冥想，而不會(huì)尋求其他解決問(wèn)題的放法；反則，人若是聰明，恰恰會(huì)被多種思緒所阻撓，忘記自己的初衷。
古有云：“端王輕佻，不可君天下�！边@“端王”指的就是字畫(huà)精通的宋徽宗。宋徽宗是個(gè)人才，同時(shí)也是個(gè)昏君。將他的一生看做一條河流的話，那么這條河的四周必然充斥著花草樹(shù)木，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，春夏秋冬，不然端王怎么可能會(huì)有這么高的藝術(shù)天賦和想象力呢？為了優(yōu)美的環(huán)境，河流必然要更加曲折，在未到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，河水固然已經(jīng)干涸了。為王者，其王位后有一條鋪滿白骨與鮮血的道路，這條河流淌著不是潺潺清水，而是腥氣撲鼻的血水，以人骨為石，以尸體為基，飽含著怨恨與殘忍向東歸去。這方法雖然殘酷，卻也達(dá)到了它的目的。回顧宋徽宗，不得不感嘆一聲：“宋不立徽宗，金雖強(qiáng)，何釁以伐宋哉�！�
想要達(dá)到目標(biāo)不僅要正確的方法和智慧，同時(shí)也需要堅(jiān)定不移的信念。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠(yuǎn)方�！彼裕覀兪紫葢�(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神。只有在排除雜念，無(wú)視外物的.前提下，才有機(jī)會(huì)干好一件事，至于是否能完成這件事，則又要考慮到解決問(wèn)題的方法。處理各種繁瑣的問(wèn)題有兩個(gè)主要方法，一是按常規(guī)，適合于正常人和害怕出錯(cuò)的人；二是巧解，這既需要智慧，也不能缺少時(shí)機(jī)；說(shuō)白了就是天時(shí)地利人合。還有一種隱藏的方法——損人利己，這是不提倡的，也是不應(yīng)該使用的。人性是貪婪的，有時(shí)為達(dá)目的總是不擇手段，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，報(bào)應(yīng)總是會(huì)有的。
人不是江流，應(yīng)凌駕于江流，但其矢志不渝的精神和迎難直上的智慧是值得人肯定和學(xué)習(xí)的。向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，這是人一生永不停息的目標(biāo)。
高二學(xué)生作文3
如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)選哪條路？
【麗】
我叫麗，是一家公司的主管，認(rèn)識(shí)我的人都管我叫“女強(qiáng)人”。我二十六歲就當(dāng)上了公司的主管，這是不多見(jiàn)的�？墒�，我不停地問(wèn)自己：“麗，這真的是你想要的嗎？每天坐在辦公樓，每天三點(diǎn)一線，每天都穿著死板的工作服……你真的喜歡么？”
不，我不喜歡，我討厭自己現(xiàn)在的生活。
我抬頭看了看時(shí)間，約好的客戶已經(jīng)遲到三分鐘了……忙忙忙……為什么我要這么忙？每天都要約見(jiàn)客戶，每天都有一大堆文件要處理，每天我的時(shí)間都不夠用，每天……我討厭每天都一樣。
我煩躁的`叫了一杯咖啡，服務(wù)員是一個(gè)同我一般大的女孩，笑容甜美。我看著她飛跑開(kāi)的背影和她身上可愛(ài)的小熊連衣裙，握緊了手中的咖啡杯……
如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)…如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我想我也會(huì)在一家咖啡店里當(dāng)服務(wù)員，穿上粉色的上衣戴上可愛(ài)的蝴蝶結(jié)。我不會(huì)考博考研，我只要上個(gè)普通的大學(xué)，做一個(gè)普通的女孩，開(kāi)開(kāi)心心的笑容美好的過(guò)好每一天。
什么主管，什么女強(qiáng)人，可真討厭。
【芬】
我叫芬，在一家咖啡館當(dāng)服務(wù)員。今天我看見(jiàn)了一個(gè)和我一般大的女孩，穿著一身黑白相間的工作裝坐在靠窗的位置。她有些急躁，似乎在等什么人，可是她周身的氣質(zhì)那么吸引人，像都市小說(shuō)里的白領(lǐng)麗人。
其實(shí)就是白領(lǐng)麗人吧。
我看著她優(yōu)雅的姿態(tài)，身上的名牌，又看了看鏡中自己平凡的臉蛋和身上地?cái)偵咸詠?lái)的廉價(jià)衣物，突然生出了自卑感。
二十六歲了，我每個(gè)月的工資還不到一千塊錢。經(jīng)理總說(shuō)我愛(ài)偷懶，態(tài)度不端正，老是扣我錢。
如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)……如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在學(xué)校里好好讀書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是為了圖個(gè)清閑就中途輟學(xué)。如果可以再選擇一次，我一定會(huì)跟那個(gè)女孩一樣穿優(yōu)雅的衣服，開(kāi)小轎車，每天在辦公樓里吹空調(diào)，讀文件。而不是在店里忙的死去活來(lái)，還被人戲稱為：“喲~服務(wù)員~”
服務(wù)員服務(wù)員，這個(gè)卑賤的名詞真討厭。
【歧路】
世界這么大，人這么多，歡喜著悲傷著痛苦著遺忘著后悔著。
擺在你面前的，是兩條分歧的路，你永遠(yuǎn)只能走一條路，懷念著另一條。
我親愛(ài)的你，要選擇走哪條？
高二學(xué)生作文4
“嗚——嗚——”合上《狼圖騰》，狼的嗥叫久久在我耳畔回響。那凄寒冰冷的嗥叫，催人淚下……
這本書(shū)的作者是姜戎，它年輕時(shí)去內(nèi)蒙古邊境地草原插隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)11年之久。因?yàn)樗@過(guò)狼洞，掏過(guò)狼崽，養(yǎng)過(guò)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與他的小狼共患難。所以他寫下了這部以狼為敘事主體感人至深的小說(shuō)。此書(shū)的主要內(nèi)容是主人公陳陳去掏狼窩，之后養(yǎng)了一只小狼。但是牧民都反對(duì)他養(yǎng)狼，而且小狼為了自己的自由寧死不屈。這讓陳陳深刻地了解了狼的精神。
書(shū)中主人公和小狼相處的`感情令我十分感動(dòng)，狼群與人類斗爭(zhēng)的精神更令我內(nèi)心砰然一震！
狼群會(huì)打近戰(zhàn)；夜戰(zhàn)；奔襲戰(zhàn)；游擊戰(zhàn)；地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)。要打狼可不容易�。∪祟愋枰屠侨憾分嵌酚�。人類有時(shí)并沒(méi)有狼群那么靈敏，狼一踩到套馬桿就機(jī)智的縮頭了。
要是說(shuō)到機(jī)智，草原狼肯定是第一名。被人類打圍時(shí)，它們會(huì)低頭，不會(huì)讓套馬桿輕易套到；人類要想掏狼崽，狼挖的洞也是十分精準(zhǔn)，說(shuō)不定人還進(jìn)不去呢！獵食時(shí)，狼還會(huì)“飛”過(guò)墻，到羊圈里去吃養(yǎng)。人類和狼的斗爭(zhēng)實(shí)在要花盡心思。
團(tuán)結(jié)；有耐力也是狼的優(yōu)點(diǎn)。它們從來(lái)不會(huì)不按照頭狼的指揮行事，從不搶攻，不貪利。有組織；有紀(jì)律；有耐力；有章法；有配合。在茫茫草原上，一只狼不吃東西可以跑幾千上萬(wàn)公里，這耐力真太好了！
提到耐力，也順便來(lái)說(shuō)說(shuō)狼的耐心。狼去捕獵時(shí)從不著急。它們先看好地形，再搞包圍圈，然后縮小圈子，最后在頭狼一聲令下，狼群就像離弦的箭一樣撲向獵物。這個(gè)過(guò)程往往長(zhǎng)達(dá)三；四個(gè)小時(shí)，但狼群始終一口大氣也不出。
草原狼如此有耐心；有耐力；團(tuán)結(jié)；機(jī)智。為什么很大人還會(huì)如此厭惡狼呢？還把狼比作貪婪；邪惡；兇猛的動(dòng)物。用書(shū)中的話來(lái)說(shuō)——人類就是羊，蒙古人才是狼！相反，那蒙古人為什么把狼當(dāng)作他們的圖騰呢？因?yàn)樗麄儾耪嬲私饫堑膬?yōu)缺點(diǎn)。
中華民族的圖騰是龍，但是狼才是我們心中最真摯的圖騰。在這本書(shū)中，我了解了做事要團(tuán)結(jié)，有耐心；吃苦耐勞。這才是人類的精神，狼的精神，才是我們?cè)撊W(xué)習(xí)的精神！
高二學(xué)生作文5
我頭置簪花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，朝向那耀眼的燈光；我坐在輕舟上，一路飄搖一路沉浮，蕩向那光明的燈塔；我肩背落霞，一路疲憊一路渴盼，奔向那溫暖的燈火。那些深陷在風(fēng)霜雨雪里的感動(dòng)，父親的愛(ài)，它是我柔軟心靈依賴的明燈。
題記
有多久沒(méi)和父親這樣一起散步了，若不是在外面受了委屈，我恐怕怎么也想不起來(lái)找父親尋找慰藉吧。我揉揉哭腫的雙眼，突然慚愧起來(lái)。晚風(fēng)徐徐，拂過(guò)公園兩側(cè)挺拔蔥郁的白楊樹(shù)，和那些蒼老遒勁的古松。枝條輕微顫動(dòng)的聲音和那被樹(shù)木掩映的朦朧燈光讓我愈發(fā)愧對(duì)父親，我再一次濕潤(rùn)了眼眶。
淚光點(diǎn)點(diǎn)中，我放慢了腳步，傷感地注視著前面父親的背影。當(dāng)那佝僂的身軀，微微發(fā)福的肚子，還有那穿越滄桑世事、雨雪風(fēng)霜的身影向我走來(lái)時(shí)，我的腦海中剎那間映現(xiàn)出老家曾經(jīng)用過(guò)的麻油燈虛無(wú)縹緲的燭火，仿佛隨時(shí)都會(huì)熄滅，失去它殘留的光亮。
父親已經(jīng)不再年輕，他仿佛是在我突然決定不再和他一起散步之后，獨(dú)自行走在每晚的清風(fēng)中時(shí)，一天天老去的。他再也沒(méi)有以前的意氣風(fēng)發(fā)，健壯挺拔，我再也看不到他烏黑濃亮的頭發(fā)和光潔平坦的面頰。
“女兒�！钡统恋暮魡緦⑽覐乃季w中拉回。和暖的.風(fēng)中，父親突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，神采奕奕地注視著我。風(fēng)從他額頭上的道道深溝輕輕拂過(guò)，卻怎么也撫不平。父親佇立在高大明亮的路燈下，微笑著，輕言細(xì)語(yǔ)：“女兒，我很高興你有委屈可以和我說(shuō)。你能想到爸爸，我真的很高興。你知道的，無(wú)論你在哪里，我和你媽都會(huì)守在你身后。就像這燈一樣，永遠(yuǎn)帶著溫情在家中為你亮起。”
我抬起頭，淚眼婆娑地望著父親。是的，他不再年輕了，可是他依然保留著熟悉的笑容。他會(huì)像以前一樣神采飛揚(yáng)地凝視著我，沖我和藹可親地微笑。
路邊的白楊和古松忽然又嘩啦啦地作響，它們并排佇立在晚風(fēng)中，像我和父親一樣。那白楊不就是我嗎？年輕陽(yáng)光；而那古松，則帶著父親愈老愈惦念我的感情，和白楊親近地相互依偎。
回去的路上，我出神地望著這個(gè)燈紅酒綠的城市，并緊緊握著父親青筋暴露的手，就像握著一盞燈一樣，溫暖安詳，堅(jiān)定無(wú)畏地向著未來(lái)前進(jìn)。
我恢復(fù)了與父親每日散步的習(xí)慣，當(dāng)我們每晚沐浴在晚風(fēng)中時(shí)，我都會(huì)在白楊和古松的嘩嘩聲中暗自許諾：無(wú)論何時(shí)何地，我都要做父親燈下的陪伴者。從今以后，燈、父親、我，就是一個(gè)整體，不離不棄。
高二學(xué)生作文6
傷心啊，染怪發(fā)的學(xué)生們！
時(shí)下，國(guó)人頭上宣傳著一種發(fā)廊文化—染怪發(fā)。
據(jù)筆者這種沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、土里土氣的個(gè)人觀點(diǎn)揣測(cè)，染怪發(fā)可能源于日本動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)畫(huà)人物形象，后來(lái)，被發(fā)型師用于T型臺(tái)上的時(shí)裝模特身上，繼而搞到明星頭上，最后廣泛流行到校園里，染到了同學(xué)們的頭上。理發(fā)師真是—以"理"服人呀。
將頭發(fā)染得像大公雞一樣五彩斑斕，像街頭霸王一樣酷勁十足，像花妖一樣分外妖嬈，形象好酷�。�
跟上社會(huì)流行的元素，"染發(fā)生"在學(xué)校玩前衛(wèi)。頭發(fā)染得像一只驕傲的大公雞般，在其他普通同學(xué)中間，可謂是—雞立鶴群。
唉！染上最前衛(wèi)的怪發(fā)，怎么還能穿土氣的服裝呢？換了吧！搖身一變，舊衣?lián)Q新衣。穿上"醒目牌"的衣服，怎么還能穿無(wú)名的褲子呢？換了吧！搖身一變，舊褲換新褲。穿上奇異的褲子怎么能配丑死了的布鞋呢？換了吧。穿上高檔的鞋子怎么能沒(méi)有名牌的手表呢？戴上名表怎么能吃"一清二白"的小菜呢……
就這樣一換一變，這染怪發(fā)的學(xué)生整個(gè)像一個(gè)化裝舞會(huì)的小丑，身邊還迷來(lái)個(gè)妖艷的女朋友，前呼后擁有了一批稱做哥兒們的.朋友，再也不認(rèn)識(shí)x+y是否等于z了。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上明文寫著"衣著整潔，不飾奇裝異服".老師也耐心地教育他們還回廬山真面目。可這些染怪發(fā)的學(xué)生竟然舉著素質(zhì)教育的旗幟，搬出尊重人權(quán)的理論叫囂—這是人身自由！
在背后還笑老師是"正宗的古久先生""水貨的孔乙己".唉！時(shí)代變了�？刹皇菃幔克刭|(zhì)教育不就是提倡個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)人自由嘛。
染了怪發(fā)"最玩味",在校園里靚得很。出盡了"西風(fēng)",玩盡了"洋相"!沒(méi)有染怪發(fā)的同學(xué)默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地在那里勤學(xué)苦讀。在學(xué)習(xí)上，染怪發(fā)的學(xué)生離開(kāi)了同學(xué)們；在品行上，染怪發(fā)的學(xué)生離開(kāi)了同學(xué)們；在友誼上，染怪發(fā)的學(xué)生離開(kāi)了同學(xué)們；在經(jīng)濟(jì)上，染怪發(fā)的學(xué)生離開(kāi)了同學(xué)們。在前途上呢？還說(shuō)老師大驚小怪不入流，同學(xué)們不摩登。唉！要酷你自己去酷吧！最終大家也許會(huì)看到你一次哭個(gè)夠的。
從染怪發(fā)這天起到"離開(kāi)"校園的那一天止，一個(gè)個(gè)染怪發(fā)的學(xué)生—酷斃了！
唉！看著某個(gè)"染發(fā)生"畢業(yè)離校，真讓同學(xué)與老師痛心扼腕。想當(dāng)年，他意氣風(fēng)發(fā)勤奮好學(xué)，沒(méi)想到流行染發(fā)后，便讓師生刮目相看了。染一個(gè)""美國(guó)頭",染一個(gè)"法國(guó)頭",染一個(gè)"英國(guó)頭"……以為染"美國(guó)頭"就變"美"了，染一個(gè)"法國(guó)頭"就變"法"了。借用春節(jié)晚會(huì)某小品里說(shuō)的話：你就是染成"獅毛犬"我也認(rèn)識(shí)你！崇"美"媚"法",搞得國(guó)人"美"發(fā)不倫不類—完了呦！可是，還有學(xué)生"前赴后繼",染得比前面的還要瘋狂，真是發(fā)取之于"染",而勝于"染".沿著"染發(fā)生"的這條冒險(xiǎn)主義路線一步一步推想下去，筆者深思：這也許是當(dāng)代流行的迷途，理想的迷失。
染發(fā)并不能說(shuō)是罪大惡極，但"染發(fā)生"是不可取的，我們要尋不染發(fā)者從之。染發(fā)還能約束自己，約束自己而不埋怨，不埋怨還能積極上進(jìn)，這樣的"染發(fā)生"是稀之又少的。染發(fā)又驕橫，驕橫又放縱，放縱又胡作非為，是多么可悲的學(xué)生啊！也許有人認(rèn)為敝人是在杞人憂天，小題大做，染發(fā)只在形式上，美好的心靈在本質(zhì)上，"染發(fā)生"也有好的，不能一概而論。
唉！唉呀！盡管如此，染在你頭上急在我心上。今日的中國(guó)少年，明日的少年中國(guó)，祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖急需你們?nèi)ヤ秩�，個(gè)人的命運(yùn)也等著你們?nèi)ト荆灰チ?小頭"忘了"大頭".
"染發(fā)生"的"社會(huì)流行病"是個(gè)性決定的呢，還是環(huán)境造就的呢？請(qǐng)我們一齊來(lái)思索吧。
高二學(xué)生作文7
當(dāng)淚水摩挲了流年，時(shí)光把記憶偷換，光陰把歲月荏苒。是否能獨(dú)守橋頭，把青春的腳步停留？是否仰望碧空的星宿，把思念的情懷托付？是否輕掬澄澈的流水，把空寂的世界遺忘。
獨(dú)自徜徉在河邊，念了一世的櫻花哪兒去了？念了一生的承諾哪兒去了？念了一切的執(zhí)著哪兒去了？記憶的游思泛起或深或淺的漣漪，把寧?kù)o的畫(huà)面劃破，只留下孤寂的年華把你追尋！
當(dāng)記憶逐漸褪去，往昔扉然的景色一步步遠(yuǎn)去。當(dāng)時(shí)光把流年蒼老，庭前花開(kāi)花落已成絕響。于是緩緩飄進(jìn)歲月的年輪，看淚水如何把歲月浸染？看時(shí)光如何把記憶淡忘？
拖著沉重的行李，我行走天涯去尋覓你的蹤跡。望著這個(gè)陌生的世界，我孤獨(dú)地行走在征途中。我不斷地說(shuō)：流光指痕深幾許？繁花似錦空相寄，天涯叩問(wèn)段何時(shí)？莫讓滄海一片落寞。漸漸地，四季的輪回周而復(fù)始了許久？桃花謝了春紅，太匆匆。憑著記憶中僅從的一縷青絲，踩著滿是荊棘泥濘的小徑，似笑非笑地駐足凝望。
在征途游走的時(shí)候，多少次被荊棘劃破小腳，多少次看淚水滴落指尖，又有多少次傻傻地告訴自己不要?dú)怵H？沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有清風(fēng)秀水，沒(méi)有陽(yáng)光大道。有的只是淚水、小道、疲憊。當(dāng)累了的時(shí)候，告訴自己要繼續(xù)為青春奔跑；當(dāng)哭泣的時(shí)候，告訴自己要繼續(xù)為夢(mèng)想奔跑；當(dāng)孤獨(dú)地時(shí)候，告訴自己要繼續(xù)為堅(jiān)韌奔跑。
踩著厚厚的塵土，獨(dú)念鏡花水月。從咫尺走到天涯，從羊腸小道走到康莊大道，看著流年走過(guò)歲月，看著記憶走過(guò)的翻滾，念著流水的澄澈，念著星宿的碧空，摸著爛漫的櫻花，摸著古墻的溝壑�？吹綒q月的濯洗，看到青春的沉靜，看到熟悉的承諾，看到新生的執(zhí)著。于是在輪回的轉(zhuǎn)角，終于與你相遇。那一刻，我們不問(wèn)艱辛，只愿攜手一起流浪天涯。
重溫一抹美麗的'心情，撫慰一顆流浪的心靈，展望一段精彩的人生。當(dāng)時(shí)光習(xí)慣把記憶想念，當(dāng)淚水習(xí)慣把歲月浸染。暮年之后的我們，盡管滄桑了滿頭白發(fā)，卻依然記得那段青春歲月的孤獨(dú)與彷徨，更清晰明了我們的無(wú)悔于達(dá)觀。
于是淚水不再孤獨(dú)，于是歲月不再惆悵，于是滄海不再落寞。有的只是濯洗的靈魂，有的只是淺淺的愁傷，有的只是滿樹(shù)的紅楓。湖光瀲滟了青春，我卻只把你追尋！
高二學(xué)生作文8
人的一生都在行走，看眾生百態(tài)，悟那五千情。
——— 題記
行走是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，旅途中累了，哭了，笑了，都未曾停止過(guò)前進(jìn)的步伐，驀然回首，看那早已難覓蹤影的起點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，我們已漸行漸遠(yuǎn)……
行走是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，腳下的路程越來(lái)越少，使我們驕傲自豪。天上的太陽(yáng)是火紅的，沿途的花兒相繼開(kāi)放著，不必采摘它們，因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景會(huì)使你眼花繚亂，目不暇接。
行走是一次身心的鍛煉，你能攀登那高高的山嶺，越過(guò)無(wú)垠的汪洋，抬頭望那藍(lán)藍(lán)的天空，埋頭掬一捧輕輕的泉水，不知何時(shí)已汗流浹背。難免的，在路上沒(méi)有人摔過(guò)跤，也許是在高峰中重重地跌落，也許是因?yàn)橐稽c(diǎn)小風(fēng)小浪就一蹶不振，停止前進(jìn)。"天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚",跌倒了就趕快爬起來(lái)，別怨天尤人，而應(yīng)該展望前方——路還很長(zhǎng)。
行走是一次心靈的洗滌。當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)、生活而奔波勞碌，匆匆行走時(shí)，卻已經(jīng)錯(cuò)失了太多美好風(fēng)景。路的長(zhǎng)短我們無(wú)法左右，那就讓我們主宰行走的速度！城市中的工作者每天總是快節(jié)奏地生活著，何不放緩你的腳步，別落得身心疲憊仍在傻傻工作。而在社會(huì)基層碌碌無(wú)為，游手好閑的.人，總是在某個(gè)地方長(zhǎng)期地停留，卻在狡辯稱"是自己懷才不遇，缺的是機(jī)緣",殊不知，前方的道路機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只是自己的真才實(shí)學(xué)不夠。靈魂的局限才是最最可怕的，加快自己的腳步，前方的未知就能變成已知，能為己而用的已知。
行走是智慧的選擇，人生路上，選擇是必不可少的，當(dāng)分岔路口出現(xiàn)時(shí)，選擇也就隨之存在著。不同的人有不同的選擇，既然選擇了就要義無(wú)反顧地走下去，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓你重來(lái)。因?yàn)槿松拿恳惶於际乾F(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，每一個(gè)選擇都像是一面鏡子，可以折射出智慧的光芒，或是愚蠢的光彩。
行走是……
人類之所以被稱之為"高級(jí)動(dòng)物",是因?yàn)樗麄冇兄欠驳闹腔�，但這并不是與生俱來(lái)的，他是在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷行走的過(guò)程中得到的，果然生活處處離不開(kāi)行走。
人生路上，我悠悠行。悟理懂情，我悠悠行。
高二學(xué)生作文9
每個(gè)人都有屬于自己的一樣?xùn)|西，而這樣?xùn)|西也常常指導(dǎo)著我們?nèi)ド�。這樣?xùn)|西是什么呢？每個(gè)人的答案都不一樣，但它們都藏于每個(gè)人的心中。而在我心中留下的是——坦然。
坦然，生命的支撐，成功的基石。有了坦然，似留住了一池清水，時(shí)刻讓你清爽無(wú)比，一切都會(huì)輕松而過(guò)。
坦然是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；坦然是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁。人生不可能像公路一樣寬闊、一樣筆直，總會(huì)有絆腳石，而我們總要坦然面對(duì)。
他，天資聰穎，立下“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的壯志。他便是偉大的詩(shī)人蘇軾，鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案，一貶再貶，然而仕途的挫折打敗不了他。他坦然地面對(duì)了，他知道大丈夫肩挑重?fù)?dān)，一生定有挫折，所以他吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句；吟出了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達(dá)。他把坦然留在心里，于是他面對(duì)各種困難都能坦然視之。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？我們要學(xué)習(xí)他的那份坦然，為我所用。
然而，并不是所有的'人都能坦然面對(duì)困難的重石。就拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)吧，烏江邊上，上演著一幕生死離別。他只撇下一句：“無(wú)言面對(duì)江東父老”，便了結(jié)了自己的一生。有人說(shuō)他真性情，有人說(shuō)他大英雄，而他面對(duì)失敗卻不能坦然，烏江江畔，本可逃生，可他依舊自刎而死。因?yàn)樗麤](méi)有把坦然這一池清水留于心中，所以最終落了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。
一個(gè)蘇軾，一個(gè)項(xiàng)羽。一個(gè)坦然面對(duì)，一個(gè)悲觀逃避。一個(gè)世人敬仰，一個(gè)后人感嘆。在我們生活中，何嘗不會(huì)遇到挫折，當(dāng)我們經(jīng)歷一次次考試的失敗，我們從此是否一蹶不振？當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次誤會(huì)曲解，我們是否抽煙、喝酒，因此而沉淪？當(dāng)我們的家庭經(jīng)歷了變故，我們是否徹底被擊垮？回答當(dāng)然是多種多樣的，有的屈服了、退縮了，如項(xiàng)羽；當(dāng)然有的人在挫折面前坦然面對(duì)著，如蘇軾。我們要學(xué)習(xí)后者坦然視之，把坦然留在心底，這樣，我們才能成功。
同樣，作為中華民族日后的棟梁，我們更應(yīng)該坦然。
一個(gè)人，留住坦然這一池清水，才能成功；一個(gè)國(guó)家，留住坦然這一池清水，才能富強(qiáng)；一個(gè)民族，留住坦然這一池清水，才能進(jìn)步。
高二學(xué)生作文10
正式開(kāi)學(xué)已經(jīng)1個(gè)星期，分到了理科班，宿舍在7樓，課室在6樓，我們現(xiàn)在成了所謂的“高層”，不但宿舍最高，課室也最高。真是佩服學(xué)校的安排，何其“合理”!雖然班上的人都沒(méi)全認(rèn)識(shí)，但有很多男生是以前就認(rèn)識(shí)的，還比較熟，以前不和男生打交道的我，現(xiàn)在居然在班里和男生說(shuō)話比女生還多。和宿舍的人還不熟，沒(méi)什么共同話題，只有和同桌比較好，有些人可能連我的名字也不知道。還是不會(huì)處理人際關(guān)系，可是我已經(jīng)很努力了。宿舍是比較靜的，打鈴之后也沒(méi)人說(shuō)話，之前也沒(méi)什么說(shuō)話，有幾個(gè)人天天一回來(lái)就打電話，一直聊聊聊，不知在聊什么。大概有2個(gè)人拍拖，可能更多。感覺(jué)和她們沒(méi)有共同點(diǎn)。在宿舍，很壓抑。幸好有個(gè)朋友在我隔壁，所以經(jīng)常一下課就去找她談話。
在這里當(dāng)上了課代表，比起高一時(shí)沒(méi)有任何職位，起碼算是有點(diǎn)事做，而且也更容易讓別人認(rèn)識(shí)，不要再默默無(wú)聞啦!對(duì)于工作能力，雖然轉(zhuǎn)姐是因?yàn)槲沂歉?jìng)賽組而選我的，但是起碼做個(gè)課代表，收收作業(yè)肯定沒(méi)什么問(wèn)題，人人都會(huì)，本來(lái)我是充滿信心的。可是，那個(gè)老師的話讓我充滿的正能量徹徹底底全部變成了負(fù)能量。首先，我向她說(shuō)了自己名字，告訴她自己是課代表。她一開(kāi)始還知道，叫我收作業(yè)�？墒寝D(zhuǎn)過(guò)頭，到了下節(jié)課，她居然又問(wèn)我的名字。然后又到了晚修下課，我和朋友一起經(jīng)過(guò)她的班，見(jiàn)到她，她居然又問(wèn)我的名字，還忘了我是課代表，后來(lái)才記起來(lái)。反而對(duì)于我的朋友，她只是有一次在宿舍見(jiàn)過(guò)她就記住了她，還很親切地叫她名字的最后兩個(gè)字。還指明叫她做課代表，和她好像很熟一樣地聊天，她還說(shuō)她一看就知道是什么精明能干的人!我不是否認(rèn)，但也有些妒忌吧，這是難免的，明明都是課代表，雖然我的'樣子是不太好記住，也不算什么太“醒目”的人，甚至還有點(diǎn)呆，可是用得著分別這么大嗎!就拿收作業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣收作業(yè)，一個(gè)班同樣是50多人，我的班只有幾個(gè)人沒(méi)交，我朋友的班有十幾個(gè)人，當(dāng)然這和課代表沒(méi)關(guān)系，可是至少我把沒(méi)交的名單記錄好了交給她，而我朋友沒(méi)做這項(xiàng)工作，只是收了就算，也許她有統(tǒng)計(jì)誰(shuí)沒(méi)交，可是沒(méi)有交給老師。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，起碼我比她好上幾倍了吧，連交名單也沒(méi)有做，可見(jiàn)她沒(méi)有做課代表的經(jīng)驗(yàn)�？墒抢蠋熯�是照樣喜歡她，這算是什么!就因?yàn)檫@件事，整個(gè)星期我的心情跌到了谷底。
不想再想這件事，讓痛苦和悲傷都快離我而去。進(jìn)入高二，新的開(kāi)始，努力提升自己。
高二學(xué)生作文11
這座城的夜空難以找到一顆星星，夕陽(yáng)一下，華燈初上，寂寞已然。
“如果我跑一百圈，會(huì)不會(huì)好受些?”她喘著氣，靠在欄桿上，潮紅的臉上是被風(fēng)吹干的淚痕，她像是在問(wèn)我，又像只是在自言自語(yǔ)。
“為什么我還是滿腔恨意，愈演愈烈，火舌吞沒(méi)我、蠶食我，我感覺(jué)自己周身有一團(tuán)熊熊怒火，恨不能將燃燒的自己丟進(jìn)那棟空曠的房子里，與他們一同化為灰燼!”她惡狠狠地說(shuō)，潔白的牙齒重重地咬著下唇，火熱的恨意從她的鼻中呼出，自胸中來(lái)。
我只是輕輕拍她的后背，清晰地感受到了她猛烈的心跳和起伏的情緒，我一句安慰的話也說(shuō)不出來(lái)，只能靜靜地看著她，希望她能一直感受到我的存在，我在，我一直在她身旁。
“為什么啊!那么十八點(diǎn)檔的事情會(huì)發(fā)生在我身上!我的后媽……她只有二十五歲!”她的身子因激動(dòng)而不住地顫抖著，像一直炸毛的貓咪，她抬起頭，那雙漂亮的眼睛里水霧彌漫，她一字一句清晰而用力地說(shuō)道，“那——對(duì)——恬——不——知——恥——的——狗——男——女——!”咬牙切齒，字字喋血。
風(fēng)有點(diǎn)大，有點(diǎn)冷，公園的路燈有點(diǎn)慘淡，四周那么喧鬧，她的周圍卻那么寂靜，只有她低沉的咒罵，她的頭發(fā)有些散亂，癱坐在地上，臉色如死人般蒼白，顯得那么狼狽。
我心疼地抱緊她，吻了吻她的唇，血腥味傳到我的舌尖，我看到她的睫毛也在抖。我輕聲說(shuō)：“我在，我會(huì)一直陪著你，我愛(ài)你。”
高傲的她像個(gè)孩子一樣在我的懷里嚎啕大哭，她哽咽著斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我寧愿……生在一個(gè)窮人的家庭……不需要?jiǎng)e墅……不需要奔馳……不需要花不完的零花錢……這些我可以通通不要!……我只是想要普普通通的爸爸和媽媽……一個(gè)普普通通但是恩愛(ài)的家庭……這個(gè)要求很過(guò)分嗎?我只是想要一張小餐桌，三個(gè)人坐在上面，媽媽給我?jiàn)A菜，爸爸給媽媽夾菜……周末的晚上，三個(gè)人一起窩在沙發(fā)里看電視劇，一起捧腹大笑……一起去超市買東西，爸爸推著車，媽媽掰著手指想著要買什么，我就去抱一堆薯片笑嘻嘻地看著他們……我也可以帶朋友到家里，對(duì)朋友說(shuō)‘這是我老爸老媽’，我的語(yǔ)氣一定是驕傲的……”
“別說(shuō)了�！蔽掖驍嗨�，她說(shuō)的這些場(chǎng)景都是她在我家看到的，我沒(méi)想到這些普通的事情是她最大的奢求，我握緊她冰冷的手，多想自己有魔法可以給她所有她想要的。
“你聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)好嗎?”她幾近哀求地看著我，淡淡細(xì)細(xì)的眉毛垂下，紅腫的眼睛朦朧而迷人，我忍不住又吻了吻她的睫毛，多么心疼她啊。
她又兀自說(shuō)了下去，她現(xiàn)在想宣泄，想把一切都傾吐，平日里不哭不笑一臉平靜淡定的她心中的城墻終是倒塌，她站在殘?jiān)珨啾谥斜罎�，淚流如雨下：“我媽媽她也不要我了啊!我每個(gè)月都會(huì)瞞著爸爸偷偷看她，其實(shí)他也許知道，但是他懶得跟我說(shuō)話，他不在乎我做什么的。媽媽生了一個(gè)男孩，很可愛(ài)，她很愛(ài)他，她喂他吃飯，親他，把他舉得高高的逗他笑，就像她小時(shí)候?qū)ξ夷菢�，她的兒子笑起�?lái)很好看，每個(gè)人看到都會(huì)喜歡上他，可是我討厭他，我覺(jué)得他的笑是對(duì)我最大的嘲諷，他是在挑釁我!他們一家三口很幸福，我站在一旁看著，眼淚就往外冒，我尷尬地走了，媽媽也不再留我吃午飯，我可能再也不會(huì)去看她了。我想，有一天那個(gè)二十五歲的后媽也會(huì)生一個(gè)孩子，爸爸和她還有她的孩子也會(huì)過(guò)得很幸福，又也許不會(huì)，因?yàn)槲野职炙麜?huì)有錢他也很花心。總之，無(wú)論怎樣，我就是多余的那個(gè)人!”
“你不是�！蔽遗踔哪樥J(rèn)真地對(duì)她說(shuō)。
她只是輕輕一笑：“你也會(huì)離開(kāi)我的。”
“我不會(huì)�！�
“我們沒(méi)有未來(lái)的�！�
一個(gè)星期后，我不知道她爸爸是怎么找到我的，就像狗血的電視劇一樣，他坐在我的對(duì)面，那是個(gè)英俊的中年男子，高挺的.鼻子，輪廓分明，就像才三十歲一樣。
“喝點(diǎn)什么?”他看起來(lái)彬彬有禮，像個(gè)紳士，如果他不是她的爸爸我想我會(huì)很崇拜這樣的帥氣大叔。
我低頭隨意看了眼那張簡(jiǎn)約的菜單上昂貴的數(shù)字，搖了搖頭，說(shuō)實(shí)話，我很怕他，感覺(jué)自己面對(duì)這樣的人就會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。
“兩杯藍(lán)山�！彼Ｗ詫�(duì)服務(wù)員說(shuō)道。
我有些拘謹(jǐn)?shù)刈诤稚q毛的沙發(fā)上，手不知往哪里放，背景音樂(lè)是鋼琴曲，我聽(tīng)不懂，菜單上一半的字都是英文，我看不懂，那昂貴的價(jià)格也是我打死不敢消費(fèi)的。我身上穿的是幾十塊錢的衣服，鞋子也是淘寶上清倉(cāng)大處理的，桌子上一盞燈都比我全身家當(dāng)值錢。這時(shí)候我才感到自卑和悲哀，我與這個(gè)地方格格不入，他是想告訴我我和她在物質(zhì)上的差距嗎?
“你應(yīng)該知道我找你的意圖�！彼难壑袔е┰S輕蔑，我一抬頭就看到他眼中窘迫的我。
我不敢看他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看桌上的小盆栽，顯然是剛澆過(guò)水的，葉子上還淌著水珠。
“你們分手吧�！庇袀�(gè)“吧”字卻絲毫聽(tīng)不出商量的語(yǔ)氣。
我搖了搖頭，想說(shuō)點(diǎn)什么，又不敢說(shuō)。
“兩個(gè)女人之間不存在愛(ài)情，你們沒(méi)有未來(lái)�！彼卣f(shuō)。
你們沒(méi)有未來(lái)……
她也是這么說(shuō)的。
我直視他，“我愛(ài)她�！毕肓讼脒�是繼續(xù)說(shuō)了下去，“我愛(ài)她，我會(huì)給她買早餐催她早點(diǎn)睡覺(jué)，每天會(huì)跟她說(shuō)‘早安’‘午安’‘晚安’，我會(huì)省吃儉用給她買禮物，帶她去海邊玩帶她去看星星，會(huì)為她過(guò)生日給她驚喜，會(huì)提醒她天涼了多穿衣服，會(huì)擁抱她給她溫暖，會(huì)在她胃病犯了的時(shí)候?yàn)樗裏_(kāi)水喂她吃藥，會(huì)講笑話逗她開(kāi)心，會(huì)在她傷心的時(shí)候陪她給她肩膀依靠……”
“夠了!”他壓低了聲音卻提高了語(yǔ)氣，毫不掩飾對(duì)我的厭惡，“你是變態(tài)別拉上我女兒!本來(lái)還想和你好好說(shuō)話的，非要逼我罵你嗎?”
高二學(xué)生作文12
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的.生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。
學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线�是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
高二學(xué)生作文13
是誰(shuí)撒下了漫天的絲線，又是誰(shuí)在天際唱起悲愴的挽歌，來(lái)祭奠我那一現(xiàn)的榮光？
——題記
我被晚間不經(jīng)意的一陣風(fēng)吹下，搖搖曳曳地落在了遠(yuǎn)飛的候鳥(niǎo)身上，它嘶鳴著在天際抖動(dòng)羽毛，我便離開(kāi)了它，落在了一片黑暗且悠長(zhǎng)的峽谷之中——哦，這是我的家！
體內(nèi)，有一種難以抑制的沖動(dòng)——我想沖破這束縛緊繃的軀殼，因?yàn)槲蚁肟纯茨顷?yáng)光，我想嗅嗅這氣息，“啪——”一聲細(xì)弱的聲音在峽谷中輕輕蕩漾，我終于看見(jiàn)了，我有著嫩綠的枝芽，細(xì)弱的根莖，只是這四周的崖壁卻那么陡峭狹長(zhǎng)。一聲悶響，那細(xì)密的雨打落下來(lái)，如在慶祝我的新生，我將根埋進(jìn)了土壤，因?yàn)樵谟甏蛳碌囊凰玻覜Q定不論環(huán)境如何，我都要綻放出我的風(fēng)采，哪怕無(wú)人知曉！
天邊那隱隱的金色是陽(yáng)光吧，可是為什么它在峽谷的巖壁上只悄悄地跳過(guò)，卻毫不在意我的存在？是因?yàn)槲业拿煨∶�？不，我要長(zhǎng)高，我要讓太陽(yáng)看到我的綠葉，我要讓太陽(yáng)也能照耀在我身上，像花叢中的百花一樣。我拼命掙開(kāi)根系，拼命地汲取峽谷中的營(yíng)養(yǎng)，我伸長(zhǎng)了脖子向著陽(yáng)光的方向眺望著，“我要長(zhǎng)大！”我內(nèi)心呼喊著……
不知過(guò)了多少個(gè)日夜，我一遍又一遍的重復(fù)著那句話：“我一定要開(kāi)出自己最美的花朵，哪怕付出一切�！敝皇悄秦汃さ膷{谷中，無(wú)鳥(niǎo)的眷顧，亦沒(méi)有微風(fēng)的輕拂，我一次又一次的想放棄，一次又一次的想哭泣，只是在這峽谷中，如果我放棄，那我只會(huì)枯死，無(wú)人知曉；如果我大聲哭泣，那一聲聲的回音只會(huì)讓我看到自己的無(wú)能和脆弱，只會(huì)無(wú)端將自己嚇倒。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為自己而活，因?yàn)槲也灰?dāng)一顆平凡的種子！
今夜，我透過(guò)縫隙看到了靜謐的月色，影影綽綽的'月影灑向我的身旁，我抬頭抖動(dòng)雙手，那一朵如月色般曼妙的花朵輕輕開(kāi)放，絲縷的芳香順著那細(xì)長(zhǎng)的石壁飄出了峽谷，我笑了，因?yàn)槲铱梢蚤_(kāi)出令自己驕傲的花朵替我去看外面的世界了！
我知道，過(guò)了今夜，我便要慢慢死去了，你聽(tīng)那，又是一陣轟鳴，又是一陣擊打，呵，下雨了！它們也是趕來(lái)欣賞這動(dòng)人的一刻嗎？誰(shuí)說(shuō)無(wú)人知曉？我的努力至少風(fēng)和雨知道！至少旁邊的石壁知道！至少我腳下的土壤知道！
風(fēng)雨中，我輕輕微笑，有誰(shuí)知道在這寂寞黑暗中我守望了多久，我終于可以了無(wú)遺憾的枯萎，我為了這屬于我的榮光努力了一生——哪怕只是一瞬間。
高二學(xué)生作文14
祥在冰冷的椅子上坐立不安地向四周張望，眼中閃過(guò)希望，卻隨即黯淡。
今天是他演講比賽的日子，他多么希望爸爸能來(lái)看看，就算是一眼也好……當(dāng)他落寞地走上會(huì)場(chǎng)中央，再一次環(huán)顧四周時(shí)，卻無(wú)意中看到一個(gè)熟悉的身影，還有那一抹夢(mèng)寐已久的深切的目光。那一刻，他的世界仿佛下起了櫻花雨，唯美，爛漫。于是，他含起一個(gè)自信的微笑開(kāi)始了他的演講——《你的欣賞》。
“那是一座山，隔開(kāi)你溫存的目光；那是一灣海峽，洶涌在我和你的通途中。我跋山涉水，只為看你關(guān)注的眼神，只為得到你熱切的欣賞。然而，命運(yùn)卻好像貪戀與我開(kāi)玩笑，讓我一次次的努力，淹沒(méi)在無(wú)盡的失敗中，消逝得無(wú)影無(wú)蹤�！�
此刻，祥的萬(wàn)般滋味皆在心頭。曾幾何時(shí)，這個(gè)貧困的家庭將光宗耀祖的責(zé)任寄托給他；曾幾何時(shí)，爸爸含著笑魘欣賞他的成功……然而時(shí)過(guò)不久，他的年少他的輕狂，摧毀了這一切，看著爸爸黯淡的神情，他默然心痛；看著妹妹一年年厚實(shí)的獎(jiǎng)狀燦爛了爸爸媽媽的雙眼，他的心中總是一陣陣激靈。
記得有一次，學(xué)校要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他蹭蹭地告訴父母，可只聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)了句淡漠的“你媽媽會(huì)去”就沒(méi)了下文。頃刻他無(wú)語(yǔ)，他知道這不能怪父親，是他自己讓父親變得漠然，是他無(wú)法贏得父親熱切的欣賞……可是他又是這么地希望父親能再關(guān)注他、欣賞他。
此刻，他將多年的渴望溢于言表，“好想抓住你關(guān)注我的目光，讓它永遠(yuǎn)定格在我波瀾起伏卻又執(zhí)著前行的生命中；好想抓住你溫存柔和的贊賞，讓它恒久地在我的天空里回蕩。好想告訴你，你的'欣賞像極了那深山的百靈在歌唱，時(shí)刻愉悅我的心；好想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你，我的父親，我需要你的關(guān)注，你的欣賞，如同一條魚(yú)，一條瀕死的魚(yú)需要生命的水一樣熱切！”
他看見(jiàn)了，看見(jiàn)父親那淚水縱橫的老臉上寫滿了愧疚，亦寫滿了那雨過(guò)天晴般的肯定。他嘴角的笑意更濃了，用深情的語(yǔ)言做了最后的謝幕：
“總想得到你的欣賞，來(lái)犒勞這么多年來(lái)艱難的摸滾爬跑；總想得到你的欣賞，慰問(wèn)那些曾經(jīng)無(wú)力的挫敗，來(lái)眺望也來(lái)追求將來(lái)的驕傲。讓你，我的父親，和我一起守望自豪！……我的演講到此結(jié)束，謝謝大家�！�
在雷鳴般的掌聲中，祥走下會(huì)臺(tái)，與父親相擁在幸福的角落。
總想得到你的欣賞，陪我一路風(fēng)雨兼程，我的父親……
高二學(xué)生作文15
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！比绱宋纻械脑�(shī)句出自清代第一詞人納蘭性德的《木蘭詞·擬古決絕》。
他家世顯赫，是朝中大臣納蘭明珠之長(zhǎng)子；他玉樹(shù)臨風(fēng)，是眾多粉黛佳人最為癡迷的對(duì)象；他才華橫溢，出口便成章，成為清代詞壇上當(dāng)之無(wú)愧的盟宗。他，納蘭性德，本該是山，具有豪情萬(wàn)丈，可他偏偏卻是水，多情傷感。他不是不想要快樂(lè)，只是在行走人世時(shí)忘記給自己一個(gè)微笑，忘記生命的初衷。
納蘭性德與他的表妹從小就青梅竹馬、情投意合，可作為八旗女子的表妹注定是要入宮的，容若亦知他們的結(jié)局是離別。故應(yīng)該坦然地去對(duì)面，當(dāng)“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人”的表妹走后，容若卻傷心了，萬(wàn)分悲痛之時(shí)寫下了“今宵便有隨風(fēng)夢(mèng)，知在紅樓第幾層？”從此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里過(guò)著讀書(shū)、騎射、文武之道、機(jī)械一般的日子。
科舉、臥病、拜師，另一種生活。
可是如果當(dāng)時(shí)他能夠給自己一個(gè)微笑，以另一種態(tài)度面對(duì)接下來(lái)的生活，或許以后的他不再多愁，不再善感，以磅礡之勢(shì)吟唱出“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君的大氣”，而不是“又到斷腸回首處，淚偷零”的多情之苦。他縱然是多情的人，當(dāng)有灑脫的心境。未來(lái)的路還要走，對(duì)生活多一份熱愛(ài)，對(duì)周圍多一份關(guān)注，何嘗不是一種積極樂(lè)觀向上的`態(tài)度？
容若終是沒(méi)能夠擺脫內(nèi)心的孤寂，在短暫的三十一年里的燦爛年華中，他經(jīng)歷了太多的生離死別，每一次對(duì)他來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊，以酒來(lái)麻醉人生，以詞來(lái)消解惆悵，嘆道“人生何如不相見(jiàn)�！彼且粋�(gè)至情至圣的男子，卻不懂得給予自己一個(gè)微笑，一生為情為人世所困，多愁多情多才成為了容若一生的定格。后人羨慕他，崇拜他，可這其中又有多少人能夠讀懂他，他是想要快樂(lè)的，只是忘記了微笑，在紅塵中迷失了自己。
容若走了，可我們還真真切切的存在于這個(gè)世界，無(wú)需太多的哀愁，無(wú)需太多的悲傷，相信只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。人本身就活在矛盾中，快樂(lè)并痛苦著，請(qǐng)我們每一個(gè)都放大快樂(lè)，給自己一個(gè)微笑就是最好的放大鏡。
慧星般的人生可以短暫，但絕不黯淡或沉淪，用最柔和的目光看這個(gè)世界，用微笑來(lái)詮釋最美的自己。
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