關(guān)于二年級有趣的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級有趣的作文 篇1

　　星期四早上，我們最后一節(jié)課是課外活動，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節(jié)課，大家都很高興。來到操場上，我請幾位同學(xué)和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭當(dāng)老鷹。游戲開始了，“老鷹”閃著兇惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕�！袄销棥泵偷匾粨洌�腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了�？墒菢窐O生悲，一只“小雞”只顧著笑，也不小心摔倒了�！袄销棥笨匆娏耍�連忙跑過去左右進(jìn)攻，最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的`“小雞”看見了哇哇大叫�！袄销棥背谩澳鸽u”不注意，一下子就把“小雞”吃了個(gè)精光�！袄销棥眲倮�了，我們這些“小雞”失敗了，“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個(gè)有趣的老鷹捉小雞游戲，因?yàn)樗�給我的童年生活帶來了無窮的樂趣！

二年級有趣的作文 篇2

　　鳥類真有趣，我們一起走進(jìn)鳥類的王國，今天主要讓我們了解一下孔雀吧！

　　孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的，是幾種羽毛非常美麗鳥類的統(tǒng)稱，在印度和斯里蘭卡有藍(lán)孔雀，緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發(fā)現(xiàn)了剛果非洲孔雀。中國的'空群主要生活在云南西部和南部。孔雀喜歡在河沿岸和林中空曠的地方活動，附近大多是農(nóng)田。

　　小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個(gè)動物？你們就說是孔雀。小朋友們，你們懂了嗎？

二年級有趣的作文 篇3

　　今天的語文作業(yè)其中一項(xiàng)是預(yù)習(xí)《習(xí)作4》，《習(xí)作4》非常有趣，是讓我們做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料是：螞蟻、樟腦球。試驗(yàn)步驟是這樣的：用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線，觀察螞蟻的動態(tài)，看到小螞蟻沖破“防線”時(shí)，就又在它前面畫一道線，繼續(xù)觀察螞蟻的動態(tài)，如果螞蟻又突破“防線”了，就在小螞蟻周圍畫一個(gè)稍微大一點(diǎn)的圈，看小螞蟻會怎么表現(xiàn)，然后畫的圈逐漸縮小，直到比一角錢的硬幣還要小，看小螞蟻會怎么表現(xiàn)，最后把發(fā)現(xiàn)的'結(jié)果記錄下來。

　　小螞蟻會怎么表現(xiàn)呢？我非常好奇，放學(xué)回家后，我在衣柜里找了一顆樟腦球，就到花園里找螞蟻，花園里的螞蟻還真不少，我抓了一只又肥又大在的螞蟻?zhàn)鑫业脑囼?yàn)材料。我把這只螞蟻放在一塊空地上，等它不慌張后我按照書上的要求，用樟腦球在這只螞蟻前面畫了一道“防線”，當(dāng)這只螞蟻爬到這道“防線”時(shí)，頓時(shí)像吸了毒氣彈停滯在那兒，稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向，一會兒向左跑一會兒向右跑，經(jīng)過反復(fù)奔跑，螞蟻?zhàn)罱K找到了方向，勝利沖破了“防線”。我于是又在螞蟻的前面又畫了一道“防線”，螞蟻還是順利突圍了。我不甘心，就用樟腦球在螞蟻的周圍畫圈，想圈住螞蟻，螞蟻在圈里好像被施了魔法，像一只無頭蒼蠅，在圈子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然螞蟻呆在原地不動了，它是跑累了還是在思考？我猜測著螞蟻的心思，經(jīng)過片刻的休息思考，螞蟻好像覺悟到什么，突然勇往直前，一下子就沖破了“防線”，就這樣，螞蟻一次次勝利突圍，直到我把圈畫到最小。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我被螞蟻這種不妥協(xié)、不氣餒的精神所感到，螞蟻不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的精神正是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的。

二年級有趣的作文 篇4

　　有一天，我們一家三口到外婆家去玩。

　　快中午了，我覺得家里沒有什么好玩的，就想去屋外看看風(fēng)景。出去前，我還看了一下廚房。咦，那是什么？只見表姐的杯子里裝滿了水，而且里面的蛋竟然是浮著的！我大聲嚷嚷：“要來玩！”媽媽就答應(yīng)了。

　　好不容易挨到回家了。剛進(jìn)屋我就忙著做實(shí)驗(yàn)。我先打來一杯水，又試著放了幾勺鹽，還攪了一下。媽媽把雞蛋放進(jìn)去。不一會兒，雞蛋真的`浮起來了。我的嘴張大得可以吞下一個(gè)西瓜。怎么回事？我趕快去查書。

　　我高興地發(fā)現(xiàn)，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋當(dāng)然能浮起來了呀。

　　我那天真高興。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密！我簡直是個(gè)天才！

二年級有趣的作文 篇5

　　有一天，媽媽從菜市場買回了幾只小雞。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小雞很有趣。小雞萌萌的，黃黃的，毛茸茸的。小雞的眼睛圓圓的黑黑的'，像奶茶中的黑珍珠。小雞的鼻子像兩個(gè)小黑洞。小雞的腳，很像楓葉的形狀。小雞的小嘴巴下半部分帶著點(diǎn)紅色，上半部分帶著一點(diǎn)微微的黃色。小雞的小腦袋圓圓的像一個(gè)充了氣的小皮球。我最喜歡小雞，所以我決定喂小雞。小雞萌萌的，我把手上的米粒撒在地上，有許多只小雞跑過來。小雞的嘴張開來一低，開始啄小米粒，頭一彎，肚子一挺。

　　小雞的身體圓圓的，毛茸茸的特別可愛。我愛有趣的小雞。

二年級有趣的作文 篇6

　　我家有一條金魚，它是媽媽去花鳥市場買來的。它身穿黑衣裳，一雙圓鼓鼓的大眼睛，一條像扇子一樣的尾巴。我叫它“小黑”。

　　我每次去看它的時(shí)候，他的嘴巴總是一張一合，好像在對我說：“主人我餓了，請給我吃點(diǎn)食物吧”！當(dāng)我喂它吃魚食的.時(shí)候，它會慢慢的游過來，張開它那張圓溜溜的嘴巴，一口吞下去。你們知道它是用腮呼吸的嗎？只要他的嘴一張開，腮也會跟著張開。它還喜歡吃面包、魚食。

　　它真是一條可愛的金魚。

二年級有趣的作文 篇7

　　今年這個(gè)暑假對我來說很特別，因?yàn)槲医?jīng)歷了一項(xiàng)全新的體驗(yàn)，那就是學(xué)習(xí)表演。

　　第一堂表演課馬上就要開始了，我的心情既有點(diǎn)緊張，又感到有些興奮和期待。不一會兒，表演課的老師走進(jìn)了教室。這是一位男老師，他的頭上扎了個(gè)小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。于是，我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺清了清嗓子，大聲宣布說：“今天我們學(xué)習(xí)的是‘無實(shí)物表演’�！薄盁o實(shí)物表演？”同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛�！皼]錯(cuò)。”土豆老師說，“我表演給你們看�！闭f著，他就手舞足蹈地表演起來。“吃面條！”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來了�！皼]錯(cuò)！”土豆老師得意地笑著。接下來，他一個(gè)一個(gè)喊出了我們的名字，讓大家挨個(gè)兒表演。

　　終于輪到我了，我抽到的題目是“玩手機(jī)”。我心想：玩手機(jī)還不簡單？于是，就按平時(shí)在家里玩手機(jī)的樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會兒，搖搖頭說：“這樣吧，我把手機(jī)給你，你自己感受一下。”我接過手機(jī)，發(fā)現(xiàn)里面安裝了一個(gè)好像很有趣的游戲。玩了一會兒，我認(rèn)為自己找到了感覺，就把手機(jī)還給了土豆老師。接著，我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的，一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最后點(diǎn)開游戲，把屏幕橫過來，東點(diǎn)一下，西按一下，往左邊側(cè)過來，又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)“小蘋果”。雖然這只是個(gè)不能吃的紙?zhí)O果，但我的'心里卻覺得甜滋滋的。

　　這是我第一次嘗試表演。我現(xiàn)在才明白，要成為一個(gè)好演員，不但要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具備很強(qiáng)的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。

二年級有趣的作文 篇8

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛涌出教室，來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個(gè)游戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的`方式來決定誰當(dāng)“老鷹”，誰當(dāng)“小雞”和“母雞”。

　　游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去，“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護(hù)航�？墒�，“老鷹”趁“母雞”沒有注意時(shí)，抓住了一只可愛的“小雞”。不一會兒，“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的力氣保護(hù)了她身后的“小雞”們。

　　“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的想法。

　　突然，上課鈴響了，快樂的游戲暫時(shí)中斷了，同學(xué)們趕緊跑回了各自的教室。

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