四年級(jí)學(xué)生作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在我的同學(xué)當(dāng)中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學(xué)崔一鳴。因?yàn)�，他從�?lái)沒有對(duì)任何人發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論你對(duì)他做什么，他臉上始終都是擺著一副笑臉。
有一天，老師因?yàn)橛X得我們展示和上課紀(jì)律都非常差，就罰我們下午寫一篇讀后感，寫不完不準(zhǔn)走，不僅僅這樣，老師在中午放學(xué)的時(shí)候，還拖了堂，大半天才放學(xué)。
隊(duì)伍解散以后，我又悲又怒，悲的`是我下午一節(jié)課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的則是我上課的紀(jì)律明明很好，而且我們組也沒有進(jìn)行展示，怎么就展示和上課紀(jì)律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發(fā)泄怒氣起來(lái)�？僧�(dāng)我看到崔一鳴的時(shí)候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿了驚奇。因?yàn)?/p>
崔一鳴吃著自己的冰糕，一點(diǎn)也不生氣，似乎什么事情也沒發(fā)生過(guò)。
我問(wèn)了他一句話：“你不覺得讓人生氣嗎？”
“怎么讓人生氣了，下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來(lái)沒有發(fā)過(guò)脾氣”
聽到了這句話，我立刻便對(duì)他生起了敬佩之情。從今往后，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)忍耐，絕對(duì)不能再對(duì)任何人發(fā)脾氣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天是我去舟山旅游的第二天，艷陽(yáng)高照，馬導(dǎo)帶我們來(lái)到了姐妹島，馬導(dǎo)說(shuō)：”姐妹島分為‘姐姐’、‘妹妹’兩個(gè)島嶼，姐姐島占據(jù)面積大，妹妹島占據(jù)面積較小，姐姐島比較危險(xiǎn)，因?yàn)樯碁┧容^深，所以今天導(dǎo)游為了安全起見帶我們?nèi)ッ妹脥u。“
到了目的地，我看見了沙灘上人山人海，就像煮餃子一樣。我就迫不及待地穿上游泳衣，沖向海灘。剛開始，我還有點(diǎn)害怕，不敢走到深水處，因?yàn)楹＠颂罅�，都已�?jīng)拍打到我的肚子上了，爸爸說(shuō)：”沒事，有爸爸在，更何況你有游泳圈呢！“我聽了，覺得也對(duì)。于是我就大步流星地向前沖去。過(guò)了一會(huì)兒，水就滿到我的.脖子上了，感覺自己呼吸不了，害怕極了！于是爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：”我抱著你吧！“”好的！好的！“我連聲說(shuō)。爸爸把我抱到安全區(qū)的最外面，然后慢慢地把我放下，那時(shí)我的腳早已不能著地了，但是游泳圈還浮在水面上，我在水上飄起來(lái)啦！這種感覺真奇妙！我忽然覺得沒那么可怕了，就放心大膽地劃呀劃呀，還不時(shí)的有海水濺到的我的嘴里，感覺咸咸的……時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，馬導(dǎo)在催我們回賓館了，真是感覺還沒玩夠呀！
這就是姐妹島，連妹妹島海浪都那么大，那姐姐島就可想而知了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說(shuō)：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)過(guò)了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的'仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說(shuō)我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來(lái)了，那接下來(lái)該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來(lái)到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說(shuō)，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來(lái)只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的童年，是十分快樂(lè)的！
不像現(xiàn)在，被作業(yè)和一大堆煩人的練習(xí)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我回憶：很小的時(shí)候，我回鄉(xiāng)下，姐姐教我去田野里面抓小小得金龜子，然后綁上繩兒，在家里面養(yǎng)著它，給他吃東西，拿他來(lái)嚇唬比我小的弟弟。
以前，大表哥帶我們?nèi)ネ妫欠N玩法和現(xiàn)在是不一樣的，現(xiàn)在有翻斗樂(lè)園，棒棒糖樂(lè)園，還有神奇的ipad,好玩的psp.爬山，攀巖，也是大家很喜歡的運(yùn)動(dòng)（以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡）但和我們的游戲相比，可以說(shuō)是vevy,vavy的無(wú)聊。那時(shí)候的我們，都是很"現(xiàn)實(shí)”的'，我們先在玩的地方找一樣?xùn)|西，在想盡辦法變成一個(gè)好玩的游戲。有一次，我拿著木棍，在草叢翻來(lái)翻去，忽然覺得眼前有一個(gè)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，走近一看，是一顆發(fā)光的石頭。我把它拿回了家，爸爸看了看，是一塊玻璃而已，害我白高興一場(chǎng)……
我的童年真是快樂(lè)！一回想，就感覺是昨天發(fā)生過(guò)的一樣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“兒子，幫我把窗簾拉過(guò)來(lái)！”“快點(diǎn)，把碗給刷了！”“別忘了把地給擦一擦�！眿寢寚Z嘮叨叨的話語(yǔ)就這樣不停的在我的腦子里回響著。整整一整天沒有停下來(lái)。
“兒子，起床了，今天是小年，咱們要把家里來(lái)一個(gè)掃除。”我以為天已經(jīng)亮了，而且已經(jīng)快到中午了，結(jié)果一起床卻看到僅一縷陽(yáng)光從那黑漆漆的夜空中射進(jìn)來(lái)�！鞍。窟@才幾點(diǎn)你就把我叫醒了！”我強(qiáng)烈抗議�！翱炱饋�(lái)吧，今天有很多事呢，再說(shuō)早睡早起對(duì)身體好嘛�！眿寢寚Z叨到。我實(shí)在是不想聽他再嘮叨了，就起了床，刷了牙�！鞍涯阄莸拇昂熑∠聛�(lái)�！蔽視灂灪鹾醯牡搅舜芭_(tái)上，把我那巨大的窗簾取了下來(lái)。“快一點(diǎn)，哦對(duì)，別忘了把你的'學(xué)習(xí)桌和咱家的暖氣片給擦干凈了！”我不耐煩的拿起擦灰布，把我們家上上下下的暖氣片都給擦了一遍�！艾F(xiàn)在幫我把大盆里的水倒進(jìn)洗衣機(jī)里�！蔽矣旨泵ε艿綆瑢M滿一大盆水倒進(jìn)了洗衣機(jī)。“兒子……”正當(dāng)媽媽又要誰(shuí)叫我的時(shí)候“停！”我憤怒的說(shuō)�！皨寢�，我快要崩潰了，我能休息一會(huì)嗎？”還沒等媽媽反映過(guò)來(lái)，我已經(jīng)躺在了床上睡了。
事后我的嘮叨媽媽還是像往常一樣一刻不停的嘮叨，但她卻懂得了度。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
春節(jié)那天晚上，爸爸從花卉市場(chǎng)上買了兩只出生才八天的小烏龜，我非常高興。
這兩只小烏龜，公的名叫小黑，因?yàn)樗牡撞康陌唿c(diǎn)全都是深黑色的，所以我叫它小黑；另一只是母的，名叫綠綠，因?yàn)樗?龜殼比其它烏龜?shù)臍ひG好多倍，所以我叫它綠綠。
這兩只小烏龜你可別瞧它們小，它們的脾氣可不小。記得有一次，我在喂它們吃黃花魚的時(shí)候，我把黃花魚肉放在了一個(gè)小盆里，當(dāng)它們要去吃盆子里的食物的時(shí)候，一棵用塑料做成的小樹擋住了它們的去路，它們居然就用頭來(lái)撞，差點(diǎn)把頭給撞得流血了，可惜那棵樹還是動(dòng)不了。接著它們又用背來(lái)頂，但不管怎么頂，那棵樹還是一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)，它們已經(jīng)氣得火冒三丈了，于是它們就用嘴巴來(lái)咬，啪！那棵小樹竟然被咬斷了！而且那個(gè)位置的樹枝可是我用超級(jí)強(qiáng)力膠“502”把它給粘住的啊，小烏龜居然有這么大的力氣可以咬斷它，真是讓我佩服。
它們的脾氣雖然很大，但它們也很可愛。有一次，我在給魚缸換水的時(shí)候，這兩只烏龜竟然鉆到石頭底下，等我回來(lái)的時(shí)候怎么找也找不到它們，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚缸里有兩塊古怪的石頭，我正想去拿的時(shí)候，突然這兩塊石頭伸出腳來(lái)，在魚缸里跑來(lái)跑去，原來(lái)是小烏龜！嚇?biāo)牢伊耍⌒λ牢伊耍?/p>
現(xiàn)在那兩只小烏龜已經(jīng)長(zhǎng)成了大烏龜了，也比以前乖了很多，但我還是更喜歡原來(lái)的小烏龜！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我們終于盼到春游啦!這次我們的目的地是奉賢玉穗園,聽說(shuō)那里特別好玩,玩的項(xiàng)目也特別的多,有混水捉魚,玩水車,滑草,拔蘿卜等,其中我最喜歡玩的就是滑草和混水摸魚了!
滑草可是很刺激的!老師讓我們兩個(gè)人一組,拉著滑車往山上跑,然后一個(gè)人坐在前面,一個(gè)人坐在后面往下滑.游戲開始了,我和眭園同一部車,我們把車?yán)狭松狡?眭園說(shuō):"我有點(diǎn)害怕,還是你坐前面吧!"我說(shuō):"好吧."于是,我們坐好,腳一蹬,滑車迅速地滑了下去,風(fēng)在我們的'耳邊呼嘯而過(guò),感覺特別的涼快,可是沒過(guò)多少時(shí)間,車子就已經(jīng)滑到了下面.
唉!如果下次再能來(lái)的話,我一定要再玩一次!
滑好草之后,老師帶我們到了一個(gè)水池,"混水摸魚"的活動(dòng)又要開始了!我暗自心想:我一定要親自捉到魚.接下來(lái)的時(shí)間里,大家誰(shuí)也顧不上衣服濕了或臟了,都低頭用心地去捉魚.只是魚太狡猾了,滑溜溜的,找著了,卻抓不到.忽然,我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),看它還挺悠閑自得呢!我猛地一撲,嘿,還真給我抓到了!聽--"抓著了!"的聲音此起彼伏,俗話說(shuō):"聰明一世,糊涂一時(shí)."魚再狡猾,也難逃我們的手心.
一天的活動(dòng)眨眼就結(jié)束了,這次的春游使我感到特別開心,也很有趣!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考雙百分時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
這個(gè)鉛筆盒上面有一個(gè)“MICKEY MOUSE”的英文字母，這些字母旁邊有一個(gè)米奇老鼠的頭像，正咧著嘴笑，印得栩栩如生。
這個(gè)鉛筆盒的右邊是小型削筆機(jī)和米妮的全身圖像。
這個(gè)鉛筆盒“房子”里面住著許多居民，他們橫七豎八地“躺在床上”。這些“居民”分別是：圓珠筆妹妹、紅筆老師、尺子教練、橡皮弟弟、水筆哥哥、四色筆媽媽、油性筆爸爸和熒光筆姐姐。下課時(shí)，他們靜靜地“躺在房子”里；但一上課，“居民們”就炸開了鍋。上語(yǔ)文課時(shí)圓珠筆妹妹就溫順地躺在我手中，讓我用她寫字、做筆記；上美術(shù)課時(shí)，油性筆爸爸一下子跳到我手上，幫助我畫出美麗的`圖畫·······這就是我所喜愛的鉛筆盒，你喜歡它嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
隨著汽車進(jìn)入家庭，它所排放的尾氣越來(lái)越嚴(yán)重地污染空氣，破壞了臭氧層�？傆幸惶煳覀儗�(huì)被有害氣體所包圍。為了保護(hù)生存環(huán)境，我想發(fā)明一種新型太陽(yáng)能車。
太陽(yáng)能汽車靠車身吸收太陽(yáng)能，車身材料吸收太陽(yáng)能特別快，而且能抗凍也不怕劃傷。車身內(nèi)有兩個(gè)儲(chǔ)能艙，每個(gè)儲(chǔ)能艙的能量夠汽車行使半個(gè)月之久。由于不用燃油，就徹底消除了尾氣污染，噪聲也降低到最小限度，真正屬于環(huán)保型汽車。
太陽(yáng)能汽車行駛速度快達(dá)250公里/公里。人坐在車內(nèi)平衡不晃動(dòng)，空氣跟車外一樣新鮮，原來(lái)暈車的人就免除了乘車的痛苦，完全回歸了大自然。
太陽(yáng)能汽車的各種功能都是按鈕操縱的。發(fā)動(dòng)機(jī)變頻調(diào)速，前后車燈內(nèi)安裝有電子眼，能精確測(cè)量車前后的.障礙物距離，同時(shí)把信號(hào)反饋到變頻器。每個(gè)電子眼都有單獨(dú)的按鈕，操作起來(lái)很方便。車內(nèi)還安裝有一整套良好的消音裝置，汽車在行駛過(guò)程中噪聲低于20分貝。
太陽(yáng)能汽車內(nèi)雙側(cè)裝有電子安全氣囊，當(dāng)車遇到撞擊時(shí)，撞擊能量會(huì)被振臂囊全部吸收，車身完好無(wú)損，司乘人員能夠得到有效地保護(hù)，運(yùn)行安全可靠。
隨著高科技的發(fā)展和生產(chǎn)制造水平的提高，加之我自己的努力，我相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
說(shuō)到“新鮮”事，在我們的校園里，我還真是有所發(fā)現(xiàn)呢！且聽我慢慢道來(lái)：這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)彎著腰，蹲在校園里，一手拎著塑料袋，一手忙著拾地面上的垃圾，一個(gè)手里還拿著剛洗了的快餐杯的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上撿起來(lái)跑步扔到了垃圾桶里。咦？同學(xué)們?cè)趺醋兊媚敲辞诳彀。?/p>
一天中午放學(xué)，我趕緊跑到食堂打飯，生怕“擠”不過(guò)高年級(jí)的同學(xué)，可是一到飯廳，令我大吃一驚，在我眼前的不再是往日擠擠抗抗、吵吵嚷嚷的情景了，同學(xué)們都自覺排成了三路長(zhǎng)隊(duì)，安靜地等侯著服務(wù)員阿姨給自己盛飯。一個(gè)盛好鹵面的小男孩，剛走到大圓鐵桶旁邊盛湯時(shí)，旁邊站著的一位高年級(jí)女同學(xué)熱情地說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍闶桑⌒臓C！”“謝謝!”小男孩高興地說(shuō)。這是多么友善、多么溫馨的一幕��！
回到教室里，同學(xué)們的表現(xiàn)更是讓人意想不到了。往日你追我趕的畫面神奇般地消失了，大家有的各自坐在自己的位置上寫著作業(yè)，有的`津津有味地讀著手里的課外書，還有的三五個(gè)人圍坐在一起，原來(lái)是在討論學(xué)習(xí)上的難題呢！
是誰(shuí)有這么大的能耐，讓大家都發(fā)生了如此的變化呢？后來(lái)啊，我才從朋友口里得知，她告訴我：你沒看到我們校園一樓辦公室門上方的那個(gè)“大屏幕”嗎？應(yīng)該怎么做，它可每天都提醒著大家呢！我恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)LD顯示器啊，它是長(zhǎng)方形的，窄窄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊黑板。大屏幕上面呈現(xiàn)的字都是紅色的，還閃閃發(fā)光呢，看上去就像天邊的紅霞，燦爛無(wú)比，美麗極了！原來(lái)，同學(xué)們變得這么文明，它功不可沒�。 按笃聊弧鄙系淖謺r(shí)時(shí)刻刻提醒著大家，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記做一名文明的學(xué)生�！半S手撿起一片垃圾，讓校園變得更美麗。”“盛飯時(shí)要自覺排隊(duì)。”“每天對(duì)他人說(shuō)一句溫馨的話”“每天為他人做一個(gè)禮讓舉動(dòng)，每天為他人做一件好事，每天向老師提出一個(gè)問(wèn)題，每周給爸媽盛一次飯，每天讀一小時(shí)的課外書，每天拾起一點(diǎn)雜物”……這就是大屏幕每時(shí)每刻都在提醒我們的內(nèi)容。
直到今天，大家走到校園里的第一件事就是看看“大屏幕”這位全校學(xué)生的導(dǎo)師要告誡給我們什么樣的“警訊”，而同學(xué)們也會(huì)用心地去達(dá)到它提出的每一項(xiàng)要求，因?yàn)槲覀兌荚跒橐粋�(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，那就是——爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園！好了，這就是我們校園里的新鮮事，你們覺得怎么樣？
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