五年級(jí)想象作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
我是一棵綠油油的小樹，我自幼生長(zhǎng)在茂密的樹林里，微風(fēng)吹來(lái)，我就和兄弟姐妹們一起跳舞，整天過(guò)著自由自在的生活。
一天，我們的主人把我們從樹林中挖出來(lái)，帶到市鎮(zhèn)上出售。不久，我和同伴們就被賣給了一位很文雅的先生，他把我們倆帶到了一個(gè)小區(qū)里。 他在小區(qū)的兩旁，給我們找了一個(gè)新家，他給我們挖坑、松土，最后把我們?cè)陨狭�，臨走時(shí)還給我們澆上了水。從此，我們就在新的環(huán)境里生活了。這個(gè)新家庭真熱鬧，整天有很多老的，小的經(jīng)過(guò)這里，熱情地跟我們打招呼。 他們?cè)谛碌?環(huán)境中也開始了工作，我們把人們呼出的二氧化碳吸進(jìn)來(lái)，制成氧氣呼出去，就這樣我們的身體變得格外強(qiáng)壯，也為人們提供了新鮮空氣。 但好景不長(zhǎng)，一天，一件不幸的事情發(fā)生了。有幾位淘氣的小學(xué)生，從我們身旁走過(guò)時(shí)，故意把我們的新枝給折斷了，把我們身上的許多葉子扯下了！我們只覺得到處是傷口，真疼�。】赡切┖⒆訁s又說(shuō)又笑地走開了。我們心里委屈極了，可又有什么辦法呢？ 又有一天，我們正在溫和的陽(yáng)光下舒展腰肢。忽然不知什么蒙住了，頓時(shí)，憋得我透不氣來(lái)。原來(lái)是一位阿姨把濕淋淋的床單披在我身上，我使勁地?fù)u動(dòng)手臂，可阿姨看也不看就走了。真?zhèn)陌�！更可惡的是，有的還在我們身上亂刻亂畫，甚至還剝了我們的皮，真受不了！終于有一天，我們病倒了，樹葉枯黃了，腰身也彎了。 有位好心的老爺爺發(fā)現(xiàn)了這些情況，把大家集中在我們身邊說(shuō)：“大家想想，這些樹本來(lái)到我們小區(qū)后，為大家做了什么？它們美化了我們的環(huán)境，凈化了我們周圍的空氣，而夏天到來(lái)的時(shí)候，它們還可以為我們撐起一片綠陰哩！你們說(shuō)，該不該愛護(hù)它們呢？”大家都不說(shuō)話了，但我們看到了一些慚愧的臉。 從此以后，再也沒有小朋友來(lái)折我們的枝葉，也沒有人剝我們的皮，反而有許多人為我們澆水施肥。在他們的精心照料下，我們的病也漸漸地好了，現(xiàn)在又恢復(fù)了健康。
如今，我們正在人類無(wú)限的呵護(hù)與關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)！我們也在努力給人類帶去更多的幸福。
五年級(jí)想象作文 篇2
在精靈世界里，有著被稱為“界”的奇妙東西，“界”把一些精靈家族分離開來(lái)，讓他們沒法相見，但在夢(mèng)境里卻能相見。這個(gè)故事，就發(fā)生在四界之中的天宇界。
天宇界分為三大家族：月亮家族、星星家族、太陽(yáng)家族。其中星星家族和月亮家族的.實(shí)力最為強(qiáng)大，由于太陽(yáng)家族是在后面創(chuàng)立的，所以實(shí)力次于星星族和月亮族。每一個(gè)家族都有一個(gè)圣獸，如果圣獸消失那么這個(gè)家族也就不復(fù)存在。
月亮族的精靈必須在圣月之地才能進(jìn)化，每個(gè)精靈的圣月之地是不同的，誰(shuí)也無(wú)法確切知道圣月之地在什么地方。月亮族的精靈進(jìn)化后外形不會(huì)發(fā)生很大的變化，但是能力卻有很大提升。
星星族的精靈沒有進(jìn)化形態(tài)，但是他們可以在星之池獲得星之力量提升能力，所以和月亮家族一樣有強(qiáng)大的實(shí)力。
太陽(yáng)家族原本在很久以前就創(chuàng)立了，但是一場(chǎng)大災(zāi)難后，太陽(yáng)族人都變成了晶石，被封印在炎陽(yáng)禁地。
在天宇界之前還有一個(gè)奇妙的世界：遠(yuǎn)古時(shí)代。那兒的生活和我們現(xiàn)代差不多，有汽車，有飛機(jī)，有電視。但是遠(yuǎn)古時(shí)代卻毀滅于一場(chǎng)大地震，至于地震的原因，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
五年級(jí)想象作文 篇3
悠悠二十年過(guò)去了，已是博士的我回到了我的母校，江南實(shí)驗(yàn)。
踏進(jìn)校門，原來(lái)的門前的水池和橫跨在池上的小木橋，已換成了高科電子傳送帶。這讓我想起了小時(shí)背著書包上學(xué)快樂的情景，早晨沐浴著陽(yáng)光，走進(jìn)校門，向門衛(wèi)叔叔問好，向同學(xué)打招呼。還記得那大魚池里的紅鯉魚，每當(dāng)我們放學(xué)之時(shí)，它們都會(huì)游到橋邊，與同學(xué)們?cè)僖姟?/p>
走上幾級(jí)臺(tái)階，一片翠綠撲入眼簾，大道上綠樹成陰，那幾棵蒼翠欲滴的大樹，讓我想起了以前那幾棵小樹，它們那時(shí)只有那么小，二十年過(guò)去了，它們長(zhǎng)成了大樹，看著一屆又一屆的學(xué)生，見證了他們的成長(zhǎng)，它那青綠的葉子，在風(fēng)的吹拂下，默默地生長(zhǎng)，默默地奉獻(xiàn)。
101層的現(xiàn)代教學(xué)樓，直入云霄，我坐上激光轉(zhuǎn)移機(jī)，一下子到了我原來(lái)坐過(guò)的教室。改變可真大�。‖F(xiàn)在的.教室到處都是植物，同學(xué)們?cè)诰G色世界里學(xué)習(xí)。這時(shí)，我看見了一位氣質(zhì)不凡的中年女老師，可我覺得她的背影似曾相識(shí)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，天啊，是王老師！老師的樣子幾乎跟以前一樣，只不過(guò)有了幾根白發(fā)，臉上映出了歲月的痕跡，可那和藹的笑容沒變，那親切的聲音沒變。王老師見了我，說(shuō)：“彥昱，你來(lái)學(xué)校啦！”聽罷我激動(dòng)地涌出了淚水，撲進(jìn)老師懷里，“老師，多年不見，我真是太想您了！”我眼前立刻浮現(xiàn)出小時(shí)王老師給我們上課，夜深了老師還在備課的情景。
下了教學(xué)樓，我走向了操場(chǎng)，那是我小時(shí)玩耍的地方。那操場(chǎng)也是我們田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)。在小時(shí)4*100米的賽場(chǎng)上，我是第三棒，剛接到棒子，我心里頓時(shí)熱血沸騰，拼了命地向前跑，我聽見王老師為我加油，我聽見全班在為我助威，“加油，加油……你能行！”這吶喊聲在我耳邊回響。小時(shí)的奮進(jìn)和勃發(fā)，如今依然感染著我鞭策著我，朝氣蓬勃的少年應(yīng)該是最美好的時(shí)光。
母校，我的第二故鄉(xiāng)；母校，我童年回憶的寶庫(kù)；母校，一座不熄滅的童年火光。
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