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    五年級數(shù)學老師作文

    時間:2024-07-22 06:53:39 五年級 我要投稿

    【必備】五年級數(shù)學老師作文三篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級數(shù)學老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】五年級數(shù)學老師作文三篇

    五年級數(shù)學老師作文 篇1

      姜老師是我班的數(shù)學老師。她可是我們五(二)班最好的老師之一,要是給你聽她一節(jié)課保證讓你喜歡上她。

      我最喜歡上數(shù)學課,不僅老師講的課好而且同學們在數(shù)學課上十分踴躍發(fā)言。本來膽小的我在老師的鼓勵下,也開始加入大家發(fā)言的行列。我們的數(shù)學老師還特別有耐心,即使你錯了很多題,她也會很有耐心的一題一題的講給你聽。

      記得有一次的考試,老師發(fā)下試卷。我拿到試卷一看,目瞪口呆。一個“血淋淋”的79。5高高掛在試卷中央,看著這分數(shù)心里難過極了。這是只聽到老師生氣的.說道:“考不到90分以上的同學都站起來!蔽揖従彽恼酒饋恚匆姲嗉壷挥袔讉人站了起來,不禁更為自己的分數(shù)感到丟臉,恨不得找個地縫鉆了進去。這時老師走到我的身邊,拿起我的試卷看了看,語重心長地對我說:“這次沒考好,沒關系。但是接下來要更加認真學習,不會的就來找老師,老師相信你是最棒的!北疽詾槔蠋煏䥽绤柕呐u我,可是聽完老師的話語一下子感到一陣暖意緩緩流過心中。我的心里也暗暗下定決心:一定不能辜負老師的期望,好好學習。

      功夫不負苦心人,在接下來的期中考試中,我取得了十分優(yōu)異的成績,老師看到了我的進步,開心的笑了?粗蠋煹男θ荩抑牢也荒茯湴,一定要再接再勵。謝謝您,我最愛的姜老師。

    五年級數(shù)學老師作文 篇2

      我讀五年級了!換過三個數(shù)學老師。這個學期學校派來了一位新老師——陳老師。

      陳老師,個子高高的,水汪汪的眼睛是單眼皮,扎著馬尾辮,不喜歡穿裙子,也不喜歡穿高跟鞋。

      陳老師真是一位認真負責的好老師!

      學校的上課時間是8:30,可陳老師給我們訂的`上課時間是7:40,可是又有許多同學遲到,陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7:50,到冬天天氣冷了,又有許多同學遲到,陳老師只好把上課時候延遲,延遲到8:00。而且,陳老師從來沒有遲到過哦!

      我覺得陳老師是一位上課嚴肅,下課有點孩子氣的老師!

      有好幾次,我從辦公室經(jīng)過,看見陳老師在吃零食,凳子上有一大袋子垃圾,我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”,可是我從謝老師那知道:陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課,那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。

      陳老師可棒棒噠了!

      之前,我們班的加成績是倒數(shù)第一,早上如果遲到,那恭喜你,你中大獎了,遲到幾分鐘打幾下手板,而且遲到了十多分鐘的話,打的下數(shù)×2,遲到了二十分鐘的話,要站在教室外,而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好,陳老師就讓我們錯一題抄十遍,而且沒抄完不許回家!這次期末考試,我們班的數(shù)學只有一個人沒及格呢!

      陳老師,我最佩服的一位老師!

    五年級數(shù)學老師作文 篇3

      有人說老師是人類靈魂的功程師;也有人說老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;還有人說老師是明亮的燈塔,指引著我們前進的腳步。每當我想起這些贊揚老師的話,就會想起我的數(shù)學老師一王老師。

      看!她來了,一頭烏黑的長發(fā). 圓圓的臉,一身很時尚的`衣服。別看平時王老師沉默寡言,但她上起課來卻非常生動。有一次,王老師要教我們“相遇問題”,可是黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學們都笑了起來,紛紛向王老師指出問題。王老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’!

      說完,王老師拉起一位同學,讓他站在講臺的另一端,自己站在另一端。然后讓那位同學向自己走來,又大喊一聲:“開始!”只見那位同學大搖大擺的走了過來,王老師也以稍快的步伐前進。最后,王老師和那位同學在講臺中間相遇了,王老師又使勁地把那位同學拉向自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了!闭f完,同學們都哈哈大笑,重要的是,通過王老師的“幽默相撞”我們又學會了一種解題思維。

      還有一次 ,我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍?成績都不是很理想。上課時,王老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小的題目時,王老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出現(xiàn)錯誤,有人甚至連大于號和小于號都填反了 。于是,王老師對我們說:“口口向左,大于號;口口向右,小于號!边@句話不但使我們笑了起來,更重要的是我們又學到了很多知識。

      王老師,您為了我們,如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途;像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。王老師,謝謝您。

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