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    四年級(jí)媽媽作文

    時(shí)間:2024-08-29 02:16:58 四年級(jí) 我要投稿

    【必備】四年級(jí)媽媽作文3篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)媽媽作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】四年級(jí)媽媽作文3篇

    四年級(jí)媽媽作文 篇1

      媽媽,您快坐好,讓我給您畫像。

      您的眼睛是那么的有神,讓我時(shí)刻感受到溫暖的存在。是誰(shuí)在我碰到困難的時(shí)候,用眼神鼓勵(lì)我?是你,媽媽。是誰(shuí)在我感受傷心的時(shí)候,用眼淚安慰我?是你,媽媽。那又是誰(shuí)在我學(xué)習(xí)路上,照亮我前進(jìn)的方向?是你,媽媽。媽媽,您多么偉大。

      我親愛(ài)的媽媽你先別動(dòng),我正在給您畫像。

      在別人的眼里,你只有一個(gè)普通女子,是一個(gè)普通人,但在我的眼中,你卻是無(wú)所不曉的超人,我知道您在我身后付出了多少,但你放心,在我的畫筆下,會(huì)永遠(yuǎn)保留您最美的模樣。

      孟郊以前寫過(guò)一首詩(shī)叫做《游子吟》,其中有這樣一句話“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔前。覀?nèi)缤〔菀粯拥男,怎么能?bào)答得了,母親那如同太陽(yáng)光輝一般的'愛(ài)呢,不斷地給我溫暖,也給我?guī)?lái)光明。

      食物放久了就會(huì)變壞,鐵放久了就會(huì)生銹,而你的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì),因?yàn)檫@是你發(fā)自內(nèi)心的笑?矗∧阌中α,我最喜歡你笑了,真想把您的笑容永遠(yuǎn)留住。

      媽媽畫好了,您看像嗎?今天是母親節(jié),我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)你!”

    四年級(jí)媽媽作文 篇2

      一天,老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè),那就是給媽媽洗一次腳。

      我想:不就是洗一次腳嗎?太簡(jiǎn)單了,洗腳可是天天都在練習(xí)的事,難道我不會(huì)嗎?

      我做完了作業(yè),很快到了晚上,等媽媽把所有的家務(wù)活兒做完后,我怯怯地說(shuō):“媽媽,讓我給您洗一次腳吧!”顧不上媽媽的同意,我麻利地打來(lái)一盆溫水,端到媽媽面前,又顧不上媽媽的“矯情”,三下兩下脫下鞋襪,然后把一雙“瘦骨嶙峋”的腳放進(jìn)水盆里,呵呵,不是我媽媽老了,而是她的腳太瘦太長(zhǎng)了,先讓她泡一會(huì)兒,我拿來(lái)拖鞋和毛巾,就開(kāi)始了我的“工作”,我蹲下身來(lái),雙手落入水盆中,抬起媽媽的一只腳,先摸摸,“你莫摳那腳板心,太癢啦!”媽媽邊笑邊試圖把我的手挪開(kāi),“嘻嘻嘻,我故意的。”我朝媽媽做了個(gè)鬼臉,又開(kāi)始小心翼翼地搓洗著媽媽的腳掌、腳背……當(dāng)我觸摸到媽媽的腳后跟時(shí),我心里一顫:它像一截枯老的樹(shù)皮,上面還有裂口,順著往下摸,腳板也有厚厚的老繭,我輕輕地捏著,默不作聲……只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)模糊,我抬起頭,從淚光中看到媽媽日漸滄桑的臉,那額頭上悄悄爬上的.皺紋、那不再明亮如水的眼睛、那稍顯松弛的皮膚,無(wú)不告訴我:“媽媽老了!”回想著媽媽為我操勞的一幕幕,我的心像被針扎了一樣,生疼。媽媽依然像往常一樣,微笑地看著我,而我卻默默地低下了頭,我是怕她看到了我的淚水,還是怕她看出了我的內(nèi)疚……

      我在心里默默念道:媽媽,您辛苦了,我一定努力做一個(gè)出色的女兒,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的愛(ài)。

    四年級(jí)媽媽作文 篇3

      王老師,你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個(gè)媽媽”嗎?您一定會(huì)問(wèn):“真的嗎?”,“是的!”王老師,那就是您!

      您不光是我們的良師,同時(shí)又是我們的益友,從您接我們班那天開(kāi)始,我就喜歡上了您,您有您自己的`教學(xué)風(fēng)格,不是光講課本上單一性的東西,而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事,每節(jié)課下來(lái),我都懂了不少的課外知識(shí)和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課,您沒(méi)讀完一篇作文都會(huì)把自己的親身體會(huì)講給我們聽(tīng),所以我們那次的作文都寫的生動(dòng)精彩。還有一次,上課鈴響了,我們每個(gè)同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說(shuō)話,您來(lái)了,我們竟全然不知,您沒(méi)有說(shuō)話,在教室門口站了一會(huì)兒,我們才意識(shí)到您已經(jīng)來(lái)了,就都趴在桌面上靜息,我們安靜了三分鐘,您就給我們每人發(fā)了一張紙,寫出這三分鐘的真實(shí)感受,最后又讓我們修改了文章語(yǔ)句和錯(cuò)字,我這時(shí)雖然沉默不語(yǔ),但一股敬佩之情油然而生,您的這種教育方法及簡(jiǎn)單又深刻,還能使我們銘記于心。

      下課了,您會(huì)催促我們出去呼吸新鮮空氣,有時(shí),您看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳皮筋、踢毽子,您有時(shí)也回加入其中。您伴隨我們班走過(guò)了小學(xué)的最后兩年,還是我們?cè)谛W(xué)生涯中一齊相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師之一,您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀!

      在生活上,您也無(wú)微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水,嘴唇裂了,您就叮囑他們喝水,有的同學(xué)生病回家了,幾天不來(lái),您就會(huì)給他們打個(gè)電話,必要時(shí)甚至去家里或病房去看他……

      王老師,您是我們的良師,是我們的益友,是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間在。

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