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    五年級敘事作文

    時間:2024-11-01 13:14:49 五年級 我要投稿

    【精品】五年級敘事作文匯總九篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】五年級敘事作文匯總九篇

    五年級敘事作文 篇1

      舒老師讓我們做的那個生態(tài)瓶,我還一動不動地保留著。但是瓶內(nèi)的生物卻是死的死,傷的傷,還有正在生死邊緣掙扎著。我十分納悶兒:這是為什么呢?難道是因為水蝸牛的存在,還是我沒有很好地換水供它們吃?什么東西都有犯罪嫌疑,讓我這個“福爾摩斯”小偵探來破解這件魚之死的大案吧!

      回顧前幾天,我曾將三條魚放在了另一個瓶子里“隔離”,因為我怕魚兒太多會影響到生態(tài)瓶里的平衡,而那兩只水蝸牛我卻一只了沒有“隔離”,因為它們數(shù)量有限。而現(xiàn)在,“隔離”的小魚們還自由自在地生長,而沒有被“隔離”的魚兒們現(xiàn)在只剩下一條了。我還有一個巨大發(fā)現(xiàn):死的魚大部分都跟兩只水蝸牛在一起!

      于是,我便展開了豐富的聯(lián)想:可能是小魚兒被水蝸牛的肉體粘住了,魚兒便不能呼吸,因為缺氧而死;還有一種可能是小魚兒想吃水蝸牛產(chǎn)的卵(有一只水蝸牛產(chǎn)了卵),水蝸牛為了保護自己的.卵,開始大開殺戒,把魚兒全都殺死了……

      突然間,我想了幾天前那調(diào)皮的邱耀興放了顆生命球下去,而那生命球也不斷縮小,最后影子也沒有發(fā)現(xiàn),莫非小魚兒們把生命球給吃了?

      我?guī)е@個疑問,我去請教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽后大吃一驚,望著疑惑不解的我,像個大姐姐似地語重心長地說:“生命球里有顏料,魚兒們是不能和生命球放在一起的。魚兒們?nèi)绻I了,很有可能會把生命球吃掉,然后一命烏嗚呼了!”

      我聽了,不免傷感了起來,本身想一直把魚兒們養(yǎng)下去的,沒想到竟會是全軍覆沒!早知今日,何必當初呀!我真是后悔莫及,心里那個恨呀!這天下怎么沒有后悔藥買?唉!小魚兒們,我對不住你們呀!為此,我為你們默默祈禱三分鐘!

      “魚兒之死”,這個謎團依舊沒有解開,希望同學們能夠為我這件案子開動一下你們的腦筋,幫我解開這個謎團吧!

    五年級敘事作文 篇2

      在去年冬天的一個下午,寒風瘋狂的刮著,天氣變得越來越糟糕、越來越冷。

      我從學校放學回到家,感覺頭好疼好漲,全身一點力氣也沒有,渾身還發(fā)抖,就一頭扎進了被窩,雖然蓋著厚厚的被子,但還是感覺冷的.直打顫。媽媽看見了,就急 忙走過來問我:“斌斌,你怎么了?”我無力地回答:“我難受、我冷。”媽媽用手摸了摸我的腦門說:“啊呀!這么燙,你在發(fā)燒呀!”說著就迅速地拿來了體溫 計來給我測體溫。五分鐘過去了,媽媽拿出表來一看39.5℃,她焦急地說:“快!我?guī)闵厢t(yī)院!薄鞍职植辉诩,你一個人怎么能弄得了我呢?”媽媽好像沒 聽見我的話似的,她抄起一件外衣披在我身上,背起我一口氣從二樓沖了下來,到門口打了一輛出租車就直奔兒童醫(yī)院。醫(yī)生看后說我是感冒了,輸點液就會好起來 的。這時媽媽才松了口氣。我坐在急診室里的椅子上輸液,媽媽坐在我的身旁,我這是忽然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件很薄的棉衣,連外套也忘穿了,我的心里酸酸的,趕 緊把外衣給媽媽,媽媽連聲說:“沒事沒事。”兩個多小時過去了,我終于輸完液了,回到家已經(jīng)是深夜十二點左右了,媽媽又趕緊給我倒水、喂我喝藥,幾乎一夜 沒有休息。

      這樣過了兩天我的病徹底好了,我從花市上買了一束花送給了媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛里閃著激動地淚花,我的心里也是酸酸的,媽媽真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

      十一年來,我和媽媽之間的故事還有很多很多,以后再有時間我講給你們聽吧!

    五年級敘事作文 篇3

      莎士比亞說:“書,是全世界的營養(yǎng)品!备郀柣f:“書是人類進步的階梯!蔽艺f:“書是幫助我們通往智慧國的向?qū)!弊詮臅盐規(guī)нM了書的王國,讓我在書的王國里自由遨游,我就津津有味地在王國里游玩,仿佛書的王國是游樂場。它還散發(fā)著濃濃的墨香吸引著我,將我?guī)У揭粋名叫“書”的花園。

      一天,媽媽給我買來了《想當海盜的兔子》這本書。我接過來一看,心里偷笑道:兔子也想當海盜?笑話!先把尾巴養(yǎng)長了吧!我隨手把書丟在沙發(fā)上,蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。

      過了幾天,那本書漸漸地散發(fā)出了它的“魅力”。我忍不住走了過去,翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來,題目是“學狼語的兔子”。我的手猶如被什么東西控制住了一樣,每看完一頁手就不由自主的翻到下一頁。想合上書,可眼睛似乎不同意……我越看越有勁,越看越快,好像在和時間比賽,這頁沒看完手就想繼續(xù)翻下去,好想看一看兔子到底當沒當上海盜。媽媽叫我吃飯:“再等五分鐘!”可是,十分鐘過去了,我還是不肯合上書。媽媽無奈的說:“唉,真是一個小書蟲!痹诙潭痰腵時間內(nèi),我就把這個故事讀完了。兔子當上了海盜。我心里真替他高興。我不僅從書里知道了這只活潑可愛的兔子,還從《名人傳記》中認識了女科學家——居里夫人,還從科普書上學到了太陽與月亮的奧秘。書真是我的良師益友。我愛書。

    五年級敘事作文 篇4

    親愛的媽媽:

      我想對您說,雖然您是一個好媽媽,但是我希望您能改掉一些缺點。

      工作狂

      我知道您是為了我們家努力奮斗,但請您不要太投入于工作。您每次一回來不是與我玩耍,而是坐在沙發(fā)上打開手機和電腦,在手機上與同事聊著微信,手中的鼠標正在不停的移動建立表格。一到飯點,就埋頭苦“吃”,一句話不說,好像還在想著工作,吃完飯又拿起了手機。媽媽,我希望您多關(guān)注關(guān)注我。

      購物狂

      我知道您喜歡購物,而且買的很多東西我們父子倆還用不上,但請您不要在“唯品會、淘寶、1號店……”的海洋里遨游。記得有一次,我和爸爸拎著四個大包上樓(除了書包和電腦箱),累的上氣不接下氣,差點斷了氣。媽媽,我們沒有三頭六臂,就算加起來也只有兩頭四臂。

      母老虎

      我知道您發(fā)火是為了我好,但不要火頭過了,這樣傷心傷肺。您不要使用帶有“毀滅”性的必殺技——河北虎吼功和河西虎爪功。那次我因為粗心失去了5分,所以只考了85.5分,但您的功夫?qū)嵲谔珔柡α耍扔没⒑鸸Υ掏戳宋业腵耳膜,然后用虎爪功奪了我心愛的平板電腦。

      媽媽,聽著您體貼的話語,我逐漸成長起來。我愛你媽媽,感謝您多年養(yǎng)育之恩,長大我會報答您的恩情!

      您的兒子:xx

    五年級敘事作文 篇5

      今天是中秋節(jié),我和哥哥在樓頂上賞月.溫柔的秋風吹過,就像媽媽的手撫摸著我的臉,我望著圓圓的月亮,開心的笑了。

      我抬頭仰望,只見圓圓的的月亮用求救的眼神望著我,我頓時覺的有些害怕一眨眼的工服,啊;月亮不見了;我用眼睛急切的尋找,月亮沒找著,卻在東邊找到了一顆小小的星星,用喜悅的.目光看著我。我們相看了很久,才發(fā)現(xiàn)月亮以經(jīng)出來了,我高興的跳了起來。我的目光轉(zhuǎn)向了月亮仿佛看到了遠在他鄉(xiāng)的親人。我禁不住眼淚花花,嘴里不停的念著一首詩: 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

      借著月光,我仔細觀察了一下我的月餅,。∷菑V式的。月餅和桔子差不多大小,上面刻著一些花紋,中間還刻了菲爾雪三個字,香氣撲鼻。掰開月餅,我發(fā)現(xiàn)里面夾著淡黃色的鳳梨。咬一口,它多甜啊!我禁不住把月餅全吃了,一張開嘴,就能聞見甜甜的氣味,還有一點兒香氣。因為月餅的外面是香的,里面是甜的。人們都說甜加香不好吃,可我覺的非常好吃,吃完了還想要。一邊吃,一邊賞月,這可是皇帝啊!不錯,我覺的我現(xiàn)在就是皇帝,心情變得格外舒暢!

      賞著月亮,吃著月餅,我想起了我的朋友周慧文,她也和我一樣在賞月亮,吃月餅嗎?她在思念她遠處的家人嗎?我們家今天就全家團圓了。我真誠的祝愿周慧文:“全家早日團圓!”同時,我也在祝福自己:“天天快樂!”

    五年級敘事作文 篇6

      我的人生中有無數(shù)個“第一次”,如第一次走路,第一次說話,第一次表演……只要有信心和勇氣,任何難事都會變成成功的第一次。

      今天,我們五1班全體同學去“武進區(qū)青少年廉潔教育基地”參加活動,而我也有幸采訪曹校長,一聽到這個消息,我感到無比的自豪。

      啊,要出發(fā)了,一路上,我和同學們在車上,假裝玩得不亦樂乎,但心里,卻十分擔心,擔心這次采訪,我會緊張得說不出話來。希望這輛車一直開,不要停,不過終點站很快就到了,我的心跳也在漸漸加快,仿佛心里住了一只調(diào)皮的小兔子。參觀時,我一直心不在焉,不斷地在心里默默地背我的采訪問題,生怕到時候忘詞。再看看,其他同學都玩得非常開心,沒有一絲顧慮,我也非常想和他們一樣,放下心中的緊張和擔心,可是我卻做不到。突然,金老師說:“謝齊好,來采訪曹校長。”我的心都快跳出來了,我忐忑不安地站在曹校長面前,聲音微微顫抖地說:“曹校長,您好!”突然,我腦子一片空白,第一個問題是什么呢?怎么都想不起來。曹校長微笑地朝我點頭,似乎在安慰我:沒事,不用緊張,慢慢說。我握緊拳頭,深呼吸了一次,終于小聲地結(jié)結(jié)巴巴地說:“學校組織我們……”曹校長依然微笑著說:“我們只是想用同學們喜歡的`方式,讓大家懂得誠信廉潔的重要性……”從曹校長親切的話語中,我似乎得到了力量和勇氣,大聲地問了第二個問題:“那為什么選我們小記者來呢?”曹校長依然微笑著,說:“學校每年都會組織這樣的活動,你們小記者各方面都很優(yōu)秀,所以……”最后我很有禮貌地對曹校長說:“謝謝曹校長!”采訪一結(jié)束,周圍就響起了熱烈的掌聲,金老師也豎起了大拇指。雖然我手心都濕透了,但是一種自豪感油然而生。我成功了,我第一次采訪成功了,我高興極了。

      看來,只要你充滿勇氣和信心,任何難事都會成為成功的開端。今天我真開心,因為我第一次采訪成功了!

    五年級敘事作文 篇7

      暑假的一天,媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業(yè)的我聞到了這股香味,饞得口水都要流出來了。過了一會兒,肚子就開始“咕咕”叫了,我覺得有些餓了,可炒飯還沒有做好,還不能吃。這時,我除了一道難題之外,其他的作業(yè)全做好了。于是,我開始做這道題。可奇怪的`是,過了一會兒,我就把這道題做好了。

      真是神了,記得昨天我做這道題時還絞盡腦汁的做不出來,可剛才我居然不費吹灰之力就把它做出來了。雖然我第一次做時已經(jīng)熟悉了題目,但是這也不能說明這么快做完的原因?真是奇怪!

      這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內(nèi)外》時,我才知道,原來,人饑餓時胃粘膜中就會產(chǎn)生一種激素,它產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進入大腦,能夠在大腦“海馬區(qū)”刺激神經(jīng)細胞之間的通信,而“海馬區(qū)”正擔負著思考和推理問題的功能。

      書上解釋說,在胃粘膜中產(chǎn)生的激素借助血液循環(huán)進入大腦后,能夠引起一系列的反應,諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長因子,而這又同時會使得大腦更加的活躍;

      我終于知道了原因了。

    五年級敘事作文 篇8

      “雨欣,起床了,今天是開學第一天,要早點到,你想看看你的學校是怎么樣的嗎?想的話就快點起床吧!眿寢尨叽俚馈!芭,我知道了,媽媽!绷钟晷缆朴频貜拇采吓懒似饋怼K鸫埠缶烷_始快速的挑衣服,然后讓媽媽幫她換上,她今天穿的是藍色加白色的小芭蕾群。接著讓媽媽給她梳理梳理頭發(fā),她梳著兩個羊角辮,最后她會去刷牙、洗臉、然后吃早餐。

      吃完早餐后,她坐上了私家車,汽車在馬路上行駛著,不時按一下喇叭。林雨欣看著看著也就困了,于是她就躺在坐墊上,瞇了幾分鐘。過了一會兒,她就來到學校門口了,爸爸送完她以后就回家去了,林雨欣一個人站在學校門口,仰望著學校,她從來都沒有見過這么大、這么美的學校,她一個人走進了這個陌生的學校,她誰也不認識,也不知道跟誰做朋友,只是對這個新學校充滿了好奇。

      林雨欣看到這個學校的周圍都種滿了樹,樹上開著嬌美動人的花兒,其中有一棵最特別的樹,樹上開的不是花兒,而是書!還有一棵,樹上都是彩色的圓形果實,她走到那棵樹前面,摘了一顆果實,她小心翼翼的剝開皮,發(fā)現(xiàn)里面裝的都是好吃的食物,她很驚訝,因為林雨欣從來都沒有見過這么奇特的`樹。她一直走啊走,知道走進了她的課室。

      莫雯雯老師熱情地說:“你好,我是莫雯雯老師,我是三年級三班的班主任,你以后就叫我莫老師好了,請隨便坐!绷钟晷牢⑽⒌攸c點頭,走進了課室。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,這節(jié)課,莫雯雯老師介紹了自己,然后安排座位。恰巧,蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊,于芳芳和莫雪兒坐在了一起,肖楓和嚴錫晨坐在了一起。

      下課后,蘇琪琪很熱情的對林雨欣說:“我們做朋友吧,我叫蘇琪琪!绷钟晷乐恢浪且粋陌生的女孩,但看她這么熱情,便馬上喜歡上了她,說:“可以啊,我叫林雨欣!

    五年級敘事作文 篇9

      大約在我七歲的時候,媽媽帶我去商業(yè)大廈,我們一起走到了公交車站,等了一會,公交車終于來了,上車的人很多,我們上車的時候,人一下子把我擠下了車,車開走了,頓時,我的心碎了,哭了起來。這時,一位阿姨走了過來,說:“小朋友,你怎么了?”我說:“我媽媽坐車走了。我被人擠下了車。”阿姨微笑地說:“那我給你手機,你自己撥號給你媽媽打電話!蔽夷弥謾C,撥通了號。阿姨用手機說:“你兒子在車站找你,快來吧!”掛掉了電話,阿姨安慰我說:“小朋友,你媽媽一會就來,別著急!蔽铱偹惴潘闪诵那,心里溫暖了很多,想著:這位阿姨真是好人!我對阿姨說:“真是謝謝阿姨了!钡攘艘粫,媽媽著急地跑來,說:“我上車后找不到你,可把我急壞了!卑⒁陶f:“沒事,找到了就行,你們以后可要注意呀!甭犃诉@些話,看著阿姨微笑的是那么燦爛,他幫助了我,令我十分感動。

      我們的.身邊,總會有一些感動,總會有一些幫助你的好人,這些好人讓你無法忘記。

      點評:

      這篇習作寫了小作者七歲那年一位好心的阿姨幫助自己的事,事情經(jīng)過寫得很具體,運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫,向社會弘揚了一種正氣,當今社會需要這種“感動”。

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