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精選三年級(jí)的秘密作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的秘密作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
我心中曾經(jīng)藏著一個(gè)小秘密，那個(gè)小秘密雖然只在我心里保留了一天，但我卻感覺很漫長(zhǎng)，讓我終身難忘。
我清楚地記得那一天，我去看我養(yǎng)的小金魚，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水已經(jīng)很臟了。我想：如果我生活在這么臟的環(huán)境中，我肯定要受不了的，更何況是一只小魚呢，于是我就想把水給換了。就在我把水給倒下去的時(shí)候，不好的事情發(fā)生了，由于手沒(méi)拿穩(wěn)，魚缸突然掉到了水池里，“砰”的一下打碎了。此時(shí)，我心里害怕極了，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)后會(huì)狠狠地批評(píng)我。想到這，我感覺手足無(wú)措。忽然，我腦子里冒出了一個(gè)可怕的念頭：對(duì)媽媽撒謊不就可以了嗎？于是我假裝什么事也沒(méi)有發(fā)生似地離開了。
媽媽下班回到家后，發(fā)現(xiàn)魚缸被打碎了，就立刻詢問(wèn)起我來(lái)，我裝作若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“不是我打碎的。”就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是爸爸打碎的呢？”媽媽聽了說(shuō)：“嗯，有可能�！庇谑菋寢層謱�(duì)爸爸進(jìn)行了詢問(wèn)。爸爸聽后說(shuō)：“不是我，你們可別冤枉好人�。 眿寢屄犃擞X得很奇怪，既不是老公打碎的，又不是女兒打碎的，那到底是誰(shuí)打碎的呢？忽然，她緊張地對(duì)我們說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是小偷進(jìn)我們家了？”爸爸聽后也非常著急，認(rèn)為這種情況很有可能，于是他們商量著要換門鎖，加固防盜門窗……，看著爸媽心神不寧的樣子，我很慚愧，整整一個(gè)晚上我都在想這件事，覺也睡不著。經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我想：既然是我打碎的'，我就應(yīng)該向爸媽主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而不應(yīng)該讓他們擔(dān)驚受怕。
第二天，我鼓起勇氣對(duì)爸媽坦白了事實(shí)，他們聽后并沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)怪我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)選擇逃避是最愚蠢的，因?yàn)樘颖苡肋h(yuǎn)也解決不了問(wèn)題，只有勇敢面對(duì)才是正確的�！甭犕晁麄兊脑�，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我再也不敢撒謊了。
三年級(jí)的秘密作文 篇2
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。奇怪的是，劉老師沒(méi)有拿課本，拿來(lái)的是蘋果和水果刀。同學(xué)們紛紛議論著劉老師要想做什么？
上課了，老師神秘地說(shuō)：“蘋果里有什么呀？”有的同學(xué)說(shuō)蘋果里有維生素，有的同學(xué)說(shuō)蘋果里有營(yíng)養(yǎng)。正說(shuō)著，劉老師從塑料袋里拿出兩個(gè)大蘋果。蘋果紅紅的，像小寶寶的臉。一看這個(gè)大蘋果就知道它又甜又脆。
劉老師把蘋果橫放在紙上，拿起水果刀正要切，我感到很奇怪：別人切蘋果都是豎著切，可是劉老師切蘋果卻要橫著切。這是為什么呢？當(dāng)老師把蘋果切開的時(shí)候，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘋果的中央有一個(gè)五個(gè)角的星星，每個(gè)角里面都有一個(gè)穿著白衣服的“小朋友”。同學(xué)們睜大眼睛叫：“哇！好神奇呀！”有的同學(xué)不敢相信這是真的！
劉老師又從袋子里拿出了一個(gè)昨天晚上切開的`蘋果。李佳儒說(shuō)：“沒(méi)口味。”劉老師說(shuō)：“這是一個(gè)‘生銹’的蘋果。”仔細(xì)看看，蘋果并不是真的生了銹，而是它的果肉變成褐色，就像生了銹一樣。這是為什么呢？
聽老師一說(shuō)我才明白，蘋果中含有氧化酶的成份，當(dāng)氧化酶和空氣中的氧氣結(jié)合時(shí)，就會(huì)使切開的蘋果變成褐色？其中一個(gè)辦法就是把蘋果浸在水中，只要不讓切開的蘋果和空氣接觸，蘋果就不會(huì)變成褐色的了。
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“蘋果的秘密可真是太多了�！苯又鴦⒗蠋熣f(shuō)：“生活里有許多秘密在我們的身邊。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。”
這節(jié)課我長(zhǎng)了許多知識(shí)！
三年級(jí)的秘密作文 篇3
我是童話里的“狐貍”，之所以我被稱為“狐貍”，是因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)狡猾。
誰(shuí)都不知道，每次放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，我常趁奶奶不注意，偷偷往我的床底下塞一些零食。我是怎么從事這項(xiàng)秘密工作的呢？一般是做作業(yè)覺得累了，就把鞋子脫掉，輕輕地跑到廚房門邊，露出一只眼睛看看廚房里是否有人，再一步步地逼近冰箱上的'零食袋，輕手輕腳地拿起它，飛一般地向著房間奔去，迅速地把它們?nèi)酱驳紫拢又杨^探到床底下津津有味地吃了起來(lái)。一邊吃，一邊心里念叨：“作業(yè)快走開！作業(yè)快走開！”
可是，“作業(yè)”這兩個(gè)字在心里總也不走開，很討厭！我的情緒因這兩個(gè)字不肯走開，就會(huì)又慢慢緊張起來(lái)，只好重又爬上椅子，頭再次埋到作業(yè)堆中。
就這樣，一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒寫作業(yè)，每次爸爸媽媽下班，我的作業(yè)都還沒(méi)做完。“這點(diǎn)作業(yè)怎么都沒(méi)做完！”媽媽很不滿意，站在我房間里對(duì)我發(fā)牢騷。我在心里打了個(gè)寒顫：她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了我的小秘密呢？
那天放學(xué)回家，從書包里拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)，想到昨天在床下放的一袋薯片還有一些呢，手便伸向床底下掏起來(lái)，袋子里的好東西怎么沒(méi)有了？卻掏出一張紙條，上面寫著：
“小余，真會(huì)藏東西，我為你喝彩！不過(guò)希望下次不要再和老鼠一樣了�！�
我的臉一下子變得很熱很熱。
雖然現(xiàn)在這已不是一個(gè)秘密了，但這類事依然在偶爾發(fā)生著。什么時(shí)候能徹底終止呢？我也不知道。
三年級(jí)的秘密作文 篇4
暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)粘在了上面，蒼蠅不停地掙扎，網(wǎng)也跟著不停地動(dòng)，蛛蛛立即出來(lái)了，蒼蠅成了它的.美食。一陣吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)又搖動(dòng)起來(lái)了，我以為蜘蛛還會(huì)出來(lái)，可是等了很久卻不見它出來(lái)。為什么蟲子觸網(wǎng)蜘蛛就會(huì)出來(lái)，而風(fēng)吹它卻不出來(lái)呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我用扇子對(duì)著蜘蛛網(wǎng)由快到慢的扇風(fēng)，最后都快把網(wǎng)扇“飛”了，也不見蜘蛛出來(lái)。這招不行，我又換了一招，我用柳條輕輕地跳動(dòng)蜘蛛網(wǎng)，誰(shuí)知蛛蛛還是不出來(lái)。這招不行我有換了一招，我不斷地想蜘蛛網(wǎng)的方向扔石頭，誰(shuí)想蜘蛛還是不肯出來(lái)。
這招不行我又換了一招，我把蜘蛛網(wǎng)挑破，想讓蜘蛛出來(lái)織網(wǎng)，誰(shuí)想它就是不肯出來(lái)。我沒(méi)辦法了，只好捉來(lái)一只蒼蠅，把它放在蜘蛛網(wǎng)上，可就是不見蜘蛛的蹤影。為什么只有或蒼蠅粘到網(wǎng)上時(shí)它才出來(lái)捕食呢?我的疑惑越來(lái)越強(qiáng)烈，看起來(lái)只有請(qǐng)教別人了。
沒(méi)辦法只好去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“活蟲子動(dòng)作的頻率和風(fēng)的頻率不一樣。蟲子引起的震動(dòng)頻率是幾十萬(wàn)到幾萬(wàn)赫茲，而風(fēng)引起的震動(dòng)頻率只有零點(diǎn)幾赫茲，根據(jù)這一差別，蜘蛛就知道什么時(shí)候應(yīng)該出來(lái)捕食了，所以不會(huì)輕易的上我們?nèi)祟惖摹爱?dāng)”�！敝┲胝媛斆靼。�
哦，原來(lái)是這樣。今天我又弄懂了一件事情，學(xué)到了新知識(shí)，心里甜滋滋的。
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