關于三年級的動物作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級的動物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的動物作文 篇1

　　我最喜歡我家養(yǎng)的那兩只虎皮鸚鵡。它們的頭是橢圓形的，頭頂上的羽毛有許多螺紋狀的彩條。那只黃鸚鵡頭上的螺紋是深黃的，很細，因此，我叫它“大黃”。而那只藍鸚鵡頭上的螺紋是深藍色的，較粗，我叫它“小藍”�；⑵�鸚鵡的嘴同別的鳥大不一樣，是向下勾勾的。藍鸚鵡的嘴邊還各有一塊黑色斑點，像長了兩顆小痣。

　　大黃渾身一片淡黃，像是披了件像是披了件大黃袍似的，每當它張開翅膀時就會露出淺色帶花條的襯衣�！靶∷{”更加漂亮。它穿了件藍黑色的花條風衣，總是喜歡在人面前跳來跳去，像是讓人們欣賞它漂亮的.外衣。

　　虎皮鸚鵡是好動的，一刻也不閑著。它們總愛修飾打扮自己，時常張開翅膀把頭埋進去梳理羽毛，有時還一根一根的往外梳著。打扮完，就喜歡不停的飛呀，跳呀，嘰嘰喳喳地叫個不停�！按簏S”可調皮了，老是欺負“小藍”，常常把它從木制的巢房里趕出來，然后又在鐵籠子里追個不停。有時“大黃”又親熱的幫“小藍”梳理羽毛。每當它們追逐嬉戲累了時，便在鐵絲做的秋千上歇腳。

　　一天天過去了，兩只小鸚鵡漸漸長大了�！按簏S”卻更加調皮了。有時籠門沒關緊，它就鉆出來在房間里亂飛，但它總是不出房間。有時還在籠子上嘰嘰喳喳地叫喚，好像在叫“小藍”出來玩�？伞靶∷{”很乖總是不出籠子，“大黃”只好又鉆進籠子里。每當看到這時，我都特別高興。

　　兩只鸚鵡給我的生活帶來了無窮的歡樂。

三年級的動物作文 篇2

　　今天爸爸媽媽帶著我和弟弟去動物園看動物，去動物園里是免費的。

　　我們走進動物園，跟一個雕像照相，照完相后，我們看到了獅子，獅子嗷嗷的'叫，它看上去很餓，我們又看了大象，大象往鼻子里吸一口水，有噴出來，水飛了出來，我看有看了孔雀，孔雀的尾巴很像扇子，它掌開尾巴時，非常美，又看了珍珠雞，珍珠雞身上有小圓球，圓球很像海底貝殼里的小珍珠，又看了火雞，火雞嘴上長著角，又看了猴子，有個猴子在吃冰糖葫蘆，還有一個猴王，它已經很老了，我們又看了小鳥，為了防止小鳥飛走，就往上面加了一個網，讓小鳥都不能飛走。

三年級的動物作文 篇3

　　我愛我的家鄉(xiāng)——上海，我更愛家鄉(xiāng)的風景區(qū)——野生動物園。

　　早晨，媽媽帶著我一起去野生動物園，剛一下車，只見門外站著兩頭大象，它們站得筆直筆直的，真象是值勤員在站崗。里面是動物的家族，有河馬、老虎、獅子……真有趣！再往里面走，你會看見一輛巴士公共汽車，他會帶我們去看一些生活在叢林里的動物，有野豬、豹……讓我看得目瞪口呆。更讓我吃驚的.是有一個人竟耍起了小猴，瞧！它們玩得多開心�。�

　　在珍惜動物的地方，我們看到了憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事德咀嚼著鮮嫩的竹葉。

　　忽然，我聞到了一股臭氣，我想：“是誰呀？怎么那么臭！”于是，我跑過去問媽媽：“誰那么臭呀？”媽媽說：“是馬呀，它多臭！”

　　在野生動物園里，我們還學到了一些知識，不能給動物吃垃圾袋，不然它們就會死的。

　　看完了所有之后，我依依不舍地離開了。我輕輕地說了聲：“再見，有趣的野生動物園。”

三年級的動物作文 篇4

　　教室里來了一位特殊的客人——牡丹鸚鵡。

　　那只鸚鵡的尾巴和嘴巴往上一翹，就像一艘彎彎的小船。它的頭是橄欖色的，還帶了一點紅色，就像帶著一頂禮帽。小小的嘴巴往下一彎像極了釣魚的鉤子。脖子毛茸茸的，像帶著一條溫暖的`圍巾。它腹部的羽毛是碧綠的，仿佛長滿了青草，翅膀綠綠的，如果躲在樹葉里根本看不見，仿佛與樹葉融一體。它的尾巴微微張開，就像紳士穿的燕尾服。

　　瞧！那只鸚鵡呆呆地立在那里，接受著我們的注目，突然，它在木棍上開始飛快地移動，像是一位滿腹心事的人，在那里左右徘徊著。一個轉身又展開翅膀飛到了籠頭上，表演起飛檐走壁的絕招，再接著只見它又俯沖了下來，踩著它的食槽，低下頭吃食，又喝上幾口水。接著展開雙翅飛了上去，穩(wěn)穩(wěn)地立在木棍上。

　　美麗的鳥兒，使我們不得不走上去和它說上幾句話，鳥兒那雙無辜的眼睛一直死死地盯著我，仿佛在說：“我要出去！我要出去！”下課后，我們悄悄地把籠子打開，它果真飛了出來，撲打著翅膀緩慢地飛上了橫梁上，藏在了一片片綠葉間，可我的心卻始終被這“空中飛人”牽引著。

　　它很可愛，我真想把它帶回家。

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