【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我的媽媽又犯了老毛�。òV。所謂的“花癡”，就是愛(ài)買(mǎi)花，愛(ài)養(yǎng)花。媽媽買(mǎi)了很多很多種花，有康乃馨、百合花、金魚(yú)草、杜鵑花、長(zhǎng)壽花。雖然我不是很喜歡養(yǎng)花，但我看到這一株株美麗且散發(fā)著淡淡清香的花朵，也禁不住好奇地欣賞起來(lái)。其中，最吸引我的就是粉紅的杜鵑花了。
我仔細(xì)觀察著杜鵑花，我發(fā)現(xiàn)杜鵑花的花瓣都是連在一起的，象個(gè)喇叭的形狀。在花瓣的邊緣，呈深色的紫紅，下面是淡淡的粉色。那種粉色，十分嬌嫩。在花瓣的最底下，點(diǎn)綴著深色的斑點(diǎn)，顯得婀娜多姿。杜鵑花的小枝，摸上去很粗糙，而且上面帶有密密麻麻的絨毛。它那枝干的'顏色也跟其他花兒的不一樣，不是咖啡色，而是綠色的。它的葉子呈長(zhǎng)圓形，葉面是深綠色。它的葉子也和枝干一樣，有數(shù)不勝數(shù)的小絨毛，但摸起來(lái)軟綿綿的，很舒服。
杜鵑花的生命力雖不說(shuō)那么頑強(qiáng)，但正是因?yàn)樗膵赡劭蓯?ài)，使人留戀。那種柔美的姿態(tài)，讓人沉醉。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的.整理服裝，有的安放器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)那振奮人心的鑼鼓聲在我們耳邊響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大步流星地向主席臺(tái)走去。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，每個(gè)同學(xué)都顯得特有朝氣和活力。我們的項(xiàng)目有許多：跳高、跑步、扔壘球等等。其中，我們班的李康隊(duì)員在比賽中發(fā)揮了他頑強(qiáng)拼搏的體育精神，以第一名的好成績(jī)進(jìn)入了決賽。
一到下午，同學(xué)們便一窩蜂地沖出教室，奔向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)，200米跑的決賽也已準(zhǔn)備就緒，看看運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，我真為李康捏了一把冷汗。只聽(tīng)老師大叫道：“預(yù)備……開(kāi)始！”伴隨著“啪”地一聲槍聲，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如狡兔一般，飛離起點(diǎn)，亦如利箭一般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。我們班的同學(xué)拼命地大喊：“李康！加油！一定要贏！”就連一直與李康對(duì)著干的徐洋也大叫：“李康！加油！”一直領(lǐng)先的李康加了一把勁，和一直追著他不放的第二名選手拉開(kāi)了距離！
可是，當(dāng)李康跑到一半的時(shí)候，似乎累了，雙腳像灌了鉛一樣，漸漸慢了下來(lái)，這時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地大喊：“李康！再堅(jiān)持一下，你就要贏了！”李康好像聽(tīng)見(jiàn)了，用盡全力沖刺，終于跑過(guò)了終點(diǎn)線，在決賽中取得了第一名！當(dāng)李康帶著微笑回來(lái)時(shí)，全班同學(xué)一起沖過(guò)去迎接他。女同學(xué)流出兩行熱淚與他擁抱，男孩們親切地和他擊掌，200米長(zhǎng)跑雖然不如短跑那樣令人激動(dòng)，令人興奮，但是絕對(duì)比短跑更讓人感動(dòng)。參加這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的遠(yuǎn)比成績(jī)要重要得多。
所有同學(xué)在本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，在比賽中綻放了更多的光彩和希望，在比賽中創(chuàng)造了更加多的美好與輝煌，真希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
喜
那是幾年前的事，我才上四年級(jí)，記得那年<<中國(guó)少年報(bào)>>駐溫洲記者站要招收第一批小記者，這個(gè)消息很快傳到了我們學(xué)校，我抱著試一試的心態(tài)參加了。比賽后過(guò)了幾天，我去乘公交車(chē)�！斑�，四3）班的紫韻入選了…… ” 我心中一征，“不是我嗎？”回頭一看，只見(jiàn)別班的幾個(gè)同學(xué)正議論著，“太好了”我心中默念著，臉上揚(yáng)起了笑容。
第二天，我迫不及待地跑去記者站�！�27——紫韻，”一串文字映入我的.眼簾，“是我，”我心中一陣狂喜，喜悅更深地印在了臉上。于是，在學(xué)銜我頗有一種“成就感，”為了這事，害我?guī)滋焐险n都心不在焉，這大概就是樂(lè)極生悲吧。
怒
既然當(dāng)上了小記者，就要投稿，著是再普通不過(guò)的事餓。大概是被勝利沖昏了同鬧，一連幾個(gè)月我的稿子都名落孫山，心中有一種憤怒涌上心頭，我開(kāi)始對(duì)自己的寫(xiě)作能力有了懷疑，一連幾個(gè)月我總是氣不過(guò)，有寄去了幾篇稿子依然毫無(wú)音訊。
“嗨，慘了慘了……”這事還要追憶到幾天前。哪天，老師抱著書(shū)走進(jìn)教室，清了清嗓子，宣布道：“這個(gè)星期，我們要去春游咯……”未等老師說(shuō)完，我便歡呼起來(lái)，同學(xué)門(mén)也唧唧喳喳地“炸”開(kāi)了。去春游，逛超級(jí)市場(chǎng)是必不可少的，我推起購(gòu)物車(chē)，把超級(jí)市場(chǎng)掃蕩了一遍。在春游哪天，我?guī)献约旱乃蟹e蓄，什么“真棒”冷飲……只管往嘴巴里塞，后果不堪設(shè)想，這叫“多則不益”��！
樂(lè)
是必不可少的調(diào)味料。
寒假到了，我又可以整天坐在電腦前，一邊擺弄著手里的鼠標(biāo)，一邊吃著樂(lè)事。當(dāng)然，我不是玩，我有重操舊業(yè)—————寄去幾篇稿，還意外的發(fā)表了，我高興得忘乎所以。
此時(shí)，我才驚嘆道：“生活，真是處處有驚喜”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
夏日炎炎，天氣非常炎熱，停電也不少見(jiàn)，每個(gè)社區(qū)都在宣傳節(jié)約用電，我還參加了社區(qū)節(jié)約用電的活動(dòng)。
假如這個(gè)世界沒(méi)有電，辛勞一天人們回家沒(méi)有電梯；數(shù)九寒天家里沒(méi)有暖氣；終于走進(jìn)家門(mén)而水管沒(méi)水、電燈沒(méi)電、廣播沒(méi)聲；學(xué)生不能正常上學(xué)了，工廠也停產(chǎn)了，晚上會(huì)變的'一片漆黑……就是說(shuō)我們無(wú)法正常生活了。
節(jié)約一滴水、一度電開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德，要從我們的身邊做起，把空調(diào)溫度調(diào)高一度，用電用水節(jié)省一點(diǎn)，環(huán)保節(jié)能設(shè)備多用一點(diǎn)，假期在家少看一小時(shí)電視、少玩一小時(shí)電腦。
如果我們大家都能做到這一點(diǎn)，我們的世界就更亮、更美好！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
冬天是一年中最后的一個(gè)季節(jié)，也是一年中最寒冷的一個(gè)季節(jié)。在經(jīng)歷過(guò)春，夏，秋的洗禮后，就輪到了冬天。 當(dāng)你打開(kāi)門(mén)，睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都被冬姑娘粉妝玉砌了一遍，到處都是白色的，房頂上，松樹(shù)上，地上，全是。在這時(shí)，你不要以為這是夢(mèng)境，揉一揉你的睡眼，看一看這美麗的冬天。你會(huì)相信，這是真的！
睡意不知在何時(shí)，全都跑光了！在快活的在雪地上跑著，只聽(tīng)見(jiàn)咯吱咯吱的優(yōu)美旋律，地上留下了一個(gè)個(gè)富有藝術(shù)性的腳印，在這時(shí)，就像是又開(kāi)辟了一條新的人生道路。人生就像是這潔白的雪地，總是要留下一些美麗痕跡的。
偶爾，你還會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉上被打落了雪，抬頭一看，啊，原來(lái)是小鳥(niǎo)�。∵@可愛(ài)的'小鳥(niǎo)又為那美麗的冬天增添了一些生機(jī)！
冬天，是美麗的象征；
冬天，是活潑的象征；
冬天，是藝術(shù)的象征；
冬天，是圣潔的象征；
冬來(lái)了，仿佛困難就來(lái)了，冬天是磨練我們最好的工具，讓我們不再害怕困難，更加勇敢的面對(duì)困難，做更好的自己！
曾有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天是溫暖的前兆；是春天的前兆。
冬，只默默地為我們提供美麗，從不炫耀自己！
啊，冬天！我贊美你，我歌頌?zāi)悖乙谀愕膽驯е懈玫哪ゾ氉约海?/p>
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
暑假又來(lái)臨了，暑假的自由、快樂(lè)和幸福將慢慢的潛伏到我們的身邊心血來(lái)潮的我發(fā)誓在暑假這個(gè)自由的平臺(tái)上創(chuàng)立一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
錢(qián)是生活必需之物在暑假中我要把我的存款投入到經(jīng)商中像滾雪球那樣慢慢擴(kuò)大。
“生命第一，學(xué)習(xí)第二”放暑假了，這學(xué)習(xí)也不能落下，所以在暑假中，我一定要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的完成老師布置的所有的暑假作業(yè)，讓我在開(kāi)學(xué)初可以拿到一本老師獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)籍。我還要多看各種各樣的物理、化學(xué)、地理、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的書(shū)籍，讓我獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月22日長(zhǎng)江流域?qū)⒖梢钥匆?jiàn)一次罕見(jiàn)的.日全食，我從現(xiàn)在開(kāi)始就全副武裝，時(shí)刻準(zhǔn)備著那千年一遇的場(chǎng)景。
我還要把圓周率背到500位，使我可以在下一個(gè)學(xué)期的校園吉尼斯的圓周率背頌比賽中可以拿下那個(gè)我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯。
暑假我要拋開(kāi)作業(yè)的重瑙，到外婆家去瘋狂地玩幾天，在那個(gè)天堂中做幾只鳥(niǎo)的標(biāo)本，讓我身邊的人更了解動(dòng)物。
我的暑假很有趣吧希望你的也是這樣。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
今天，我在學(xué)校里，不知為什么，突然間嘔了起來(lái)。
老師見(jiàn)狀，就讓陸佳佳去我媽媽?zhuān)屛覌寢尠盐医踊厝�。不一�?huì)兒，媽媽就來(lái)了。她見(jiàn)我臉色蒼白，也嚇壞了。因?yàn)槲移綍r(shí)嘔吐，沒(méi)有一次像這樣臉色蒼白。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往家里走。因?yàn)樘爝�下著大雨，媽媽背著我還要一手打著傘，一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了。媽媽只好讓我下來(lái)，一手打傘。一手扶著我�？斓郊視r(shí)，我又在橋邊嘔了起來(lái)。媽媽當(dāng)時(shí)急得眼淚都快掉下來(lái)了。到了家，媽媽扶我躺在床上，拿出一塊濕毛巾，放在我的頭上。她又拿出體溫表，幫我量了一下體溫。"噢，39度！"媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。媽媽從櫥頂拿出降熱的`藥片給我吃，我剛吃完，媽媽又拿來(lái)一盤(pán)沒(méi)有皮、已經(jīng)切好的蘋(píng)果，一塊塊地喂我吃。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)："你怎么不去上班。"媽媽說(shuō)："你這個(gè)樣子，還讓我去上班，讓我怎么放得下心呢？"就這樣，媽媽一直在家中，看著我。后來(lái)我的病好了，才知道那次媽媽請(qǐng)假回來(lái)陪我，她的工資被扣了50元。媽媽卻一點(diǎn)也不在乎。
媽媽?zhuān)x謝你。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
空氣清新，天空明朗，昨夜的細(xì)雨給后山留下了一層輕紗般的薄霧。二毛牽著老黃牛，和奶奶道別后，便向后山慢慢走去。
陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的葉子，照射在散發(fā)著泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，反射出金色的光芒。去年植樹(shù)節(jié)栽下的小樹(shù)苗，已經(jīng)和二毛一樣高了。嫩嫩的葉子在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下顯得生機(jī)勃勃。樹(shù)梢上的小松鼠抱著香噴噴的松子，有滋有味的.啃著。
二毛把老黃牛牽到草地上，拍拍它的背，說(shuō)：“吃吧，你耕田也累了，多吃點(diǎn)。”老黃牛好像聽(tīng)懂了似的，伸過(guò)頭去蹭蹭二毛，香甜的吃了起來(lái)。二毛從牛背上跳了下來(lái)，躺在草地上，呼吸著嫩草的清香，不禁唱起歌來(lái)。那歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)極了。小松鼠把松子都放在一邊，拍著手，好像在給二毛打節(jié)拍，老牛也不吃草了，歪著腦袋仔細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)，仿佛也沉浸在了歌曲的情境里。
“知了……知了……知了知了……，”正當(dāng)二毛唱的開(kāi)心時(shí)，幾聲清脆的蟬鳴融入了美妙的歌聲，剎那間，歌聲驟然停止，只剩下那只孤獨(dú)的蟬在伴奏，二毛高興極了，心想：哈!這蟬的聲音真好聽(tīng)，我要把它抓住，拿去和鐵娃炫耀。二毛輕手輕腳地走向那棵蟬藏身的樹(shù)，突然，蟬不出聲了，看來(lái)它和二毛在躲貓貓呢!
二娃心想：哼!比就比吧!一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……蟬終于耐不住性子，叫了幾聲，二娃屏住呼吸，向蟬走去……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門(mén)口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來(lái)自：手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽(tīng)的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的'手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴?gòu)椀暮�，而且�?huà)畫(huà)也畫(huà)得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫(huà)的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
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