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【必備】初三作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
世界上，有一個(gè)地方最安全。那里平靜、和諧又與世無(wú)爭(zhēng)；那里充滿人生的各種色彩、各式樂(lè)音；那里更埋藏著所有發(fā)自內(nèi)心的所有秘密。這究竟是哪里呢？它，就是自己的心靈世界。
我的心靈世界有好幾層，而越上層的就是越接近外表的層次。第一層是一個(gè)播放室，播放著我的喜怒哀樂(lè)。心情好的時(shí)候，播放室大放光明，隨即流出的是一首轟轟烈烈的進(jìn)行曲。而電影中常見(jiàn)的派對(duì)場(chǎng)景也頓時(shí)躍上了布幕。但是，當(dāng)我憤怒，甚至憂愁的時(shí)候，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)的'是低沉、雄厚的歌聲，紅色警告燈也立刻轉(zhuǎn)了起來(lái)。我的第一層心靈世界隨時(shí)上演著最新情報(bào)，有如八卦記者一般。
幻想著踏入心靈世界中的電梯，隨之進(jìn)入了第二層心靈。這里是個(gè)回憶資料存取區(qū)，它就跟國(guó)稅局的檔案編排室一樣無(wú)邊無(wú)際。我所有的往事記憶，全都標(biāo)上了名稱，整整齊齊、分門別類的布滿了一個(gè)又一個(gè)高大的書架。有時(shí)，我來(lái)資料區(qū)散步時(shí)，會(huì)看見(jiàn)甜美的回憶，而所有的快樂(lè)場(chǎng)景涌上心頭，心情也就跟著好了起來(lái)。而以前所有偷做壞事，鬧出笑話等……一旦被翻找出來(lái)，也不免使會(huì)心一笑。第二層心靈世界使我重回過(guò)去，我萬(wàn)分感謝它。
隨著電梯，我們下了一層又一層，進(jìn)入了無(wú)數(shù)個(gè)奇幻的世界。它們各有各的特色，各有各的所長(zhǎng)。然而它卻也深不見(jiàn)底且無(wú)可預(yù)料，因?yàn)樗臀覀兊纳粯樱且粋�(gè)充滿著未知的地方。唯一可以知道的是──我的心靈世界，就等同于我的內(nèi)在思想。只有在心靈世界到達(dá)了最滿足的極限時(shí)，我們的內(nèi)在才會(huì)美。而且我知道，也只有內(nèi)在的美足以長(zhǎng)久，想必這句話絕對(duì)正深刻得刻在──我的心靈世界中，最寬廣的一面墻上吧！
初三作文 篇2
相信每個(gè)學(xué)生或許都于數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師感情最深。以前，我也是這個(gè)千篇一律的隊(duì)伍中的一員。但是從四年級(jí)開(kāi)始，我便從這個(gè)隊(duì)伍中走了出來(lái)……
那個(gè)時(shí)候，我們剛換了科學(xué)老師。學(xué)到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學(xué)校來(lái)。我們每個(gè)人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學(xué)教室就成了一個(gè)“水族館”，里面有各種各樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時(shí)候才會(huì)生小小魚，所以就每天都去科學(xué)室看小魚。就這樣，我們每個(gè)課間都從教室跑到科學(xué)室去看小魚，漸漸地，我們和科學(xué)彭老師的感情深了起來(lái)。后來(lái)，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養(yǎng)。
我們還給老師的.手機(jī)、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起名字；送給老師禮物；給老師編辮子……
彭老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)彭老師。老師還說(shuō)，等我們畢業(yè)了，只要說(shuō)自己是哪級(jí)的畢業(yè)班，找哪個(gè)老師，門衛(wèi)就會(huì)讓我進(jìn)，去找與自己分別已久但記憶猶新的啟蒙老師。
如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風(fēng)中凍死的小鳥，是您給了我微暖的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣……
我不希望畢業(yè)，我不希望離開(kāi)自己的同學(xué)，當(dāng)然，我更不希望離開(kāi)那些兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
初三作文 篇3
“咚咚……”一陣清脆的鐘聲好似催眠曲一般催我入夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊！好美呀！看，那是誰(shuí)？是小叮當(dāng)，我好奇地問(wèn)：“小叮當(dāng)，你在這里干嘛？”“我在等你呀！”小叮當(dāng)說(shuō)，“你等我干嘛？”“為你打開(kāi)任意門�！蔽宜贫嵌剜帕艘宦暎�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)進(jìn)入了任意門。
哇！怎么有這么多門，門上面有一幅幅的畫：一艘輪船在大海中遨游、一對(duì)熠熠發(fā)光的翅膀在上下扇動(dòng)著，一只金色的小鳥在天空中翱翔……我在兩者之間徘徊，我該去哪個(gè)門呢？
我想，我不是從小就喜歡抬頭望著藍(lán)天，望著白云，望著天空中的小鳥，望著天空中的風(fēng)箏……我是多么地羨慕它們可以不受約束、自由自在地在那蔚藍(lán)的天空中飛翔呀？現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)了，何不變成一只小鳥，任意遨游于天空中。
我變成了一只鳥，一只金色的小鳥，我飛啊飛。
一只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著：“媽媽，夏天是什么樣的呢？”媽媽說(shuō)：“你自己去看看吧。”我也很好奇，于是便跟著她去了。她飛著飛著，頭上出了汗，她知道了夏天是熱的，她看見(jiàn)了小鴨在池塘里嬉戲，她去問(wèn)：“小鴨，你知道夏天是什么樣的`嗎？”小鴨說(shuō)：“夏天是水的世界。”“為什么？”小鳥問(wèn)：“因?yàn)橄奶炜梢杂斡尽！毙▲B明白了。她又飛了一會(huì)兒，她知道很多關(guān)于夏天的故事，我也知道了夏天是多彩的，是炎熱的，是美麗的。
我翱翔在空中，天空藍(lán)得發(fā)亮，沒(méi)有一絲浮云，像一塊透明而又潔凈的水晶。太陽(yáng)刺眼的光芒，照在我金色的翅膀上，好舒服，上午的陽(yáng)光，光輝燦爛，遠(yuǎn)山近黛，綠鋪紅點(diǎn)，一切都顯出歡愉、明朗的色彩。
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……而我的幸福是夢(mèng)想成真。
我在空中翱翔，“好自由！好快樂(lè)！好幸福！”我不禁地發(fā)出感嘆，我在空中飛啊飛，忘記了一切，好似在夢(mèng)境般快樂(lè)。
慢慢地，我飛到了一個(gè)地方，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈，碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花……咦？那是什么？原來(lái)是我的伙伴們。我和伙伴們有非常濃厚的感情，我來(lái)到它們面前，它們“呀！”的一聲，差點(diǎn)讓我掉下去�；锇閭兩钤谝粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家園里，我好羨慕它們，我疑惑地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”“今天�?yáng)光明媚、春風(fēng)和煦，我們聚集在一起舉行盛大的PARTY�！薄盎锇閭�，我能參加嗎？”“可以呀！”“你們的PARTY好棒、好熱鬧，太讓人感到快樂(lè)了！”“既然你覺(jué)得好，你就留下來(lái)呀！”“不行！”“為什么？”“我有一個(gè)偉大的計(jì)劃�！薄笆裁从�(jì)劃呀”我神神秘秘的說(shuō)：“保密�！�
我繼續(xù)往前飛，我要飛遍祖國(guó)的大好河山。
美麗的大自然，是那么迷人，讓人陶醉，讓人流連忘返……
初三作文 篇4
一年的初二又過(guò)去了，仿佛就在昨日，一進(jìn)班門口，就聽(tīng)見(jiàn)一片嘈雜聲，整個(gè)教學(xué)樓都是，可今日我們卻走進(jìn)了初三。沒(méi)有往常的吵鬧聲，沒(méi)有抄作業(yè)的同學(xué)，沒(méi)有教師來(lái)了打小報(bào)告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽(tīng)從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來(lái)。我想，是同學(xué)們明白緊張的時(shí)候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心境來(lái)到了我們的新班，見(jiàn)到兩個(gè)月未見(jiàn)到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺(jué)著初三并沒(méi)有什么，只可是是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)當(dāng)差不多。可是等我們一切準(zhǔn)備好，聽(tīng)班主任為我們講述新初三時(shí)，我傻了，教師說(shuō)：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書，并且沒(méi)有了美術(shù)、音樂(lè)這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是十分累的。課本學(xué)完以后，就是做題，做題，做題�！甭�(tīng)到著我驚了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。教師又說(shuō)了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個(gè)自我夢(mèng)想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑�(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候，就聽(tīng)姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語(yǔ)速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來(lái)越難了，考試的'次數(shù)越來(lái)越多了，玩的時(shí)間也沒(méi)有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我也感覺(jué)到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原先學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開(kāi)始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒(méi)有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅，不是嗎？
初三作文 篇5
有愛(ài)的日子，光陰很輕，很暖。一片葉落，一朵花開(kāi)，一縷風(fēng)來(lái)，一場(chǎng)相遇，都會(huì)生出曼妙而溫暖的詩(shī)意來(lái)。時(shí)光之美，便是美在這一草一木，一溪一水之間吧。
見(jiàn)慣了世事無(wú)常，經(jīng)歷過(guò)愛(ài)恨癡纏，便不再執(zhí)意去追尋一些虛無(wú)縹緲的東西。愈來(lái)愈喜歡，棲于文字的素箋小楷，嗅一抹梅香，看一片雪開(kāi)，于梅香里讀一段似水流年。沿途，會(huì)讓世間予我的淡暖清歡，一一逐枝怒放。若你恰巧經(jīng)過(guò)，是否也會(huì)撿拾一枝你最喜歡的顏色，別在衣襟？若你錯(cuò)過(guò)，也請(qǐng)不要說(shuō)遺憾。世間風(fēng)情萬(wàn)種，總有一些緣屬于你，總有一些風(fēng)景會(huì)驚艷了你的眸光，亦會(huì)裝飾了你的夢(mèng)境。
經(jīng)年往事，婆娑迷離。即便不語(yǔ)，亦會(huì)在回憶里，與我們安靜相望相守。而我，甘愿守一抹琉璃的剔透，把歲月的慈悲與靜好，細(xì)細(xì)描摹，一一收藏。
窗外，細(xì)雨淋濕落葉，你路過(guò)的腳印，恰好是我踩過(guò)的地方。若有一天，我們?cè)谀硞�(gè)路口，隔著熙攘的人群擦肩而過(guò)，必定也會(huì)在熟悉的氣息里找到一份似曾相識(shí)。然后，淺淺一笑。原來(lái)，我們都曾路過(guò)彼此走過(guò)的路。
依著午后的靜謐，鋪開(kāi)時(shí)光的畫卷，落一箋，融了梅香的小字。款款里，有風(fēng)里微微的寒涼，亦有如雪剔透的素潔。人生最美，不過(guò)如此吧！你恰好來(lái)，我剛好在，一份塵緣剛好落在了寫好的清韻里，多么好。
忽而，茶涼了。泠泠的水聲，泛起了白霧。我不知道，當(dāng)歲月老了，我們也老了以后，還能不能對(duì)著草木的榮枯，以彼此最喜歡的方式，說(shuō)著悄悄話。我只知道，一念，一想之間，總會(huì)溫柔了那些纖塵不染的時(shí)光。面對(duì)變幻無(wú)窮的季節(jié)，情愿我心似君心，輕輕落一筆隨遇而安的暖！
那些朝暮相守的日子，終于在一場(chǎng)執(zhí)著的守候里塵埃落定，皈依了眉心無(wú)怨無(wú)悔的期待。靜如桃花潭水的情緣，成全了一場(chǎng)心有所依的漂泊。銘心的遇見(jiàn)，一次就好，我們不說(shuō)恨晚。只因，只因我們跋山涉水的路過(guò)彼此。我安心等候，你風(fēng)雨兼程，在某個(gè)有雪的夜，緩緩歸來(lái)！
穿過(guò)烽煙小巷的寂寞，寫下的玲瓏小字也染了梅色的傾城。一些懂得，妥帖著靈犀的愛(ài)意。若可以，再與你認(rèn)取一份只如初見(jiàn)，許一份不離不散的塵緣。請(qǐng)讓我在每一個(gè)冬寒的季節(jié)，抽取一枚時(shí)光的暖，印在你寒涼的'唇。那一個(gè)字，我們卻可以，絕口不提！
一些諾言，隔著八千里路云和月，依舊會(huì)讓離開(kāi)的再重逢，讓轉(zhuǎn)身的再回頭。想來(lái)，有些緣分，定是前世早就做了妥帖安排。而你我，只管依著生命的厚度，且感悟，且修行！
我牽著時(shí)光的手，多希望能慢一些，再慢一些。安靜，將銘心的往事，藏于心底，讓一些珍惜的人，在我的世界里安然無(wú)恙，而我，以安靜相伴，以文字表白。那些不肯停留的光陰，就讓它慢慢的游走。離開(kāi)之后，重逢之前，你是否愿意，等我，在燈火闌珊處？
陌上，起了北風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天上，白云朵朵。略去浮華，讓時(shí)光慢下來(lái)，也讓自己慢下來(lái)。梵一柱檀香，繚繞于佛前，修一份云水禪心。不聞嘈雜，不說(shuō)滄桑，只想安靜的守著一窗清風(fēng)，一硯墨香，與最愛(ài)的人執(zhí)手，笑語(yǔ)流年！
我們，都是塵世間一朵獨(dú)一無(wú)二的幻世煙花，迎著歲月的溫婉，慈悲的生長(zhǎng)。山水，忽而寂了，東風(fēng)浩蕩。闌珊處的疏影，為誰(shuí)等成了一抹琉璃色？那個(gè)漂泊的人，還在哪個(gè)渡口苦苦尋覓？流年滾滾，幾度小桃紅，幾許霜飛雪，你眼角眉彎的嫵媚，妖嬈了誰(shuí)的素色的流年？
在輕輕鋪開(kāi)的素箋上，畫一個(gè)萱草一樣的你我。不言，不語(yǔ)，微微一笑，便傾城。情，不知所起，一往而深呵。落一箋工整的小楷，我以梅開(kāi)的淡香，貼近你的安良。即便，落雪霏霏，也不會(huì)感覺(jué)到一絲絲的冷。
只因，曾經(jīng)路過(guò)彼此。不需刻意，總會(huì)念起。每一年，每一冬，總喜歡用蘸著梅香與雪色寫下的字句，取暖。時(shí)光，向來(lái)匆匆，情在江南，念在塞北。誰(shuí)把天涯寫成了咫尺，誰(shuí)讓年華錦繡未央。茶里的青花，染了水色，一半明媚，一半安寂。而我，只愿守著緣起緣落，在靜好的時(shí)光里，等一個(gè)歸人，候一份塵緣。
我心琉璃，不惹憂傷，不寫閑愁，默然相愛(ài)，寂靜喜歡！輕輕將看過(guò)的風(fēng)景定格，走過(guò)的路都成了最美的記憶。那些年，無(wú)論是遇見(jiàn)的，無(wú)論是擦肩的，都在陽(yáng)光升起的這一刻，凝成了枝頭無(wú)言的靜默。
世界，依舊很安靜，那一池去年的荷，已開(kāi)成了最美的娉婷，又在暮秋調(diào)零，只留一些殘荷聽(tīng)雨聲。隔岸相望，悠悠的小徑蜿蜒，一些如煙的心事，忽而就隱匿在殘荷深處，淡香的縹緲。而我，依然宛在水中央，幽香凈凈，等你，尋一路水墨的旖旎，來(lái)把我認(rèn)領(lǐng)。從此，不再錯(cuò)過(guò)，素衣清婉，以初見(jiàn)，以靜默，以淺笑，以云水，以禪心！
初三作文 篇6
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我不覺(jué)已三十出頭，步入了而立之年�；厥鬃蛉眨m然人生的歲月夾雜了幾多苦澀和艱辛，但漸淡去的記憶卻始終抹不去我與書結(jié)下的不解之緣。
我幼時(shí)家貧，但并未因此而削弱我對(duì)于書的熱愛(ài)和癡迷。我愛(ài)讀書，也愛(ài)買書，尤其是文學(xué)書籍。記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，縣新華書店到學(xué)校擺地?cái)傎u書，地?cái)偩驮O(shè)在校門前那兩棵高大的銀杏樹下。下課的鈴聲剛一響，我就隨著擁擠的人群涌向了樹下的書攤。擠在人群中的我被書攤上擺放的一本窄窄的綠顏色的小書——《唐宋詞一百首》深深地吸引了。我挨著同學(xué)的膝蓋蹲了下來(lái)，迫不及待地小心翻看起來(lái)。且不說(shuō)這本小書裝幀素雅，選詞廣泛，可讀性強(qiáng)，單是書中那精美的插圖就足以讓人著迷了。我印象最深的，是李白的《憶秦娥》詞后那幀意會(huì)了詞意而畫就的、透著淡淡憂愁的插圖：漠漠平林之中，夕陽(yáng)西下，宿鳥歸飛。畫上樓閣之中，有一著長(zhǎng)衫端坐之人，我猜想這就是一千多年前的大詩(shī)人李白。我翻看后就舍不得放下了。但我囊中羞澀，實(shí)在拿不出購(gòu)書之錢。我思前想后，為著今后也能像李白那樣寫出令人嘆服的詩(shī)篇，我第一次大著膽子，急匆匆地跑回家中從父親的內(nèi)衣口袋里偷走了5角買書的錢。書雖然買下了，但此后的我卻忐忑了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于書的渴望也與日俱增。一次班里組織到鄰縣的通海秀山游玩，家里給我三元錢。為省下錢來(lái)買書，我用一塊飯帕包足了夠我路上吃的麥面粑粑，心想哪怕是少吃一頓，也要想方設(shè)法把錢省下來(lái)用于買書。從秀山下來(lái)后，我就一頭鉆進(jìn)了新華書店。店很大，書也很多，剛念初中的我，張大了眼睛盯著書架上靜靜躺著的圖書。不用多尋，我一眼便發(fā)現(xiàn)了那本楊沫著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》。急忙掏錢買下，如獲至寶般裝進(jìn)了背上的書包。
以后的.日子里。我東買西購(gòu)、南尋北討，總算擁有了一筆寶貴的財(cái)富，收藏了厚薄不一、長(zhǎng)短各異的數(shù)百冊(cè)圖書。我的精神追求不只豐富了我的人生世界，而且通過(guò)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和發(fā)揮，我的物質(zhì)生活也有了新的變化和發(fā)展，不致再為買書而餓肚皮或偷父親的錢了。
買書、讀書、用書，怕是我這一生注定要朝也相隨、暮也相從的了。書中自有黃金屋，除卻詩(shī)書何所癖？但我從不奢望以讀書之道獲萬(wàn)貫家財(cái)，只是期望在溫馨的燈光下、朗朗的月夜里，借一段時(shí)光，尋一方寧?kù)o，捧一卷閑書，細(xì)細(xì)地咀嚼古往今來(lái)的人生。
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