【精品】三年級(jí)的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
要說一生中最遺憾的事就是爺爺死前，我沒有見到他最后一面。
那個(gè)時(shí)候是早上凌晨四點(diǎn)，三點(diǎn)的時(shí)候，爸爸說太晚了，就打發(fā)我上去睡覺了。可是凌晨四點(diǎn)的時(shí)候爺爺就去世了，我連他在死前最后一面也沒有見到他。我和爸爸和阿爺他們跪在哪里，哭天喊地。
我到現(xiàn)在還記得小時(shí)候爺爺帶我去的那個(gè)地方，哪里有許多老人在哪里打骨牌，爺爺總是贏了錢就給幾塊錢給我買糖吃，連爺爺最愛吃的香蕉他總是把最好的留給我。
可是我卻再也見不到爺爺了。
那一天我還清楚的記得，爺爺沒死之前，他呼吸艱難，可是我們不能幫他分擔(dān)痛苦。
爺爺如果還有下一輩子，我還要做你的孫女。那個(gè)時(shí)侯不是你把香蕉留給我，而是我留給你。
爺爺你現(xiàn)在聽到你孫女的'心聲了嗎？那是我想你的心聲。
爺爺你不是說過您要一只陪著我嗎？怎么自己先離我而去？爺爺難道你就忍心拋下你的孫女不聞不問嗎？
爺爺你回答我~！
三年級(jí)的作文 篇2
“哇，好美啊！”“簡(jiǎn)直賽西湖！”一大早，湖旁就人聲鼎沸。
我馬上叫上了妹妹，來到了湖邊。只見旁邊圍了不少人，正贊嘆湖美呢！我和妹妹因?yàn)槿诵�，輕而易舉地鉆到了人群前。我定睛一看，哇，好美的湖��！旁邊的妹妹也情不自禁地贊嘆。
不對(duì)吧，幾年前的一幕在我腦中浮現(xiàn)。那時(shí)，這個(gè)湖臭氣熏天，簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾湖。各色各樣的物品漂浮在上面，可樂瓶、易拉罐……垃圾真是撈也撈不完。湖里的水黑乎乎的，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。就連四周的房屋，都仿佛披上了一張黑紗。哪怕只是路人，走過時(shí)都要捂住鼻子，加快步伐。
這和眼前這個(gè)湖可真對(duì)不上號(hào)��！可旁邊的房屋非常肯定地告訴我地方并沒有變�，F(xiàn)在的這個(gè)湖波光粼粼，好似人間仙境。湖里的水清澈見底，可以清清楚楚地看見湖底多姿多彩的'鵝卵石。有青的，有黑的，有五彩繽紛的，也有黑白相間的。因?yàn)樗|(zhì)良好，湖里隨處可見一條條生機(jī)勃勃的小魚兒�？粗鼈�，你會(huì)感到賞心悅目，心情也會(huì)格外舒暢。它們一會(huì)兒沉在水底饒有興趣地吐泡泡，一會(huì)兒在水草間捉迷藏。沒風(fēng)的時(shí)候，湖就像一面大鏡子，湖邊的小徑便是世上最美的鏡框。
為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？經(jīng)過觀察，湖中央有許多郁郁蔥蔥的草本植物。我急忙問，這是什么呢？書上面說，這是一種有清潔功能的植物。知道了這個(gè)，“湖為什么變得干凈”這個(gè)問題就不言而喻了�！盀槭裁磿�(huì)有這種植物呢？”我迷惑不解地問妹妹。妹妹想了想回答：“大概是五水共治政策�！睂�(duì)啊，就是因?yàn)槲逅仓�。五水共治就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓�?jié)水這五個(gè)大目標(biāo)。
五水共治可真好��！美麗了家鄉(xiāng)，清潔了水源。不僅是我的家鄉(xiāng)水變得干凈了，別的地方也是一樣。在五水共治下，水流媽媽擁有了許許多多的小魚寶貝。讓我們積極響應(yīng)五水共治，保護(hù)環(huán)境！
三年級(jí)的作文 篇3
“春天來了，春天來了！”雨珠兒走到哪兒就報(bào)道哪兒。
屋前的菜花收到了訊息，歡快地喝著春雨帶來的飲料，綻開了一張張金黃色的.笑臉，好像一塊塊金黃色的地毯。
菜花把訊息告訴了鄰居們，櫻桃樹馬上梳妝打扮，胡豆花知道了露出了笑臉，這里一片片，那里一片片，遠(yuǎn)處的電線桿上、屋頂上、樹上，到處都能看見小鳥在傳遞春天的訊息。樹木們知道春天來了，就借助春雨灑下的雨水，洗一個(gè)澡，怡好微風(fēng)輕輕一吹幫它們擦干了身子，它們不在睡覺，不在休息，它們?cè)谙硎艽禾斓男腋�，變得更高大、更魁梧�?/p>
誰都收到了春天的訊息，站在小草面前，它們都在吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)，看見誰連招呼都不打。
春天是動(dòng)物、植物的粉絲，連我也是，我愛春天，有了春天，我們的生活就變得更加美好、幸福。
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