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實(shí)用的五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字6篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇1
有一天,小鹿到了另一個(gè)森林來(lái)散步。小鹿驚奇地想:“咦,這兒的樹(shù)木怎樣只有樹(shù)樁,變得光禿禿的呢?”突然,小鹿聽(tīng)到一陣哭聲,它順著哭聲走過(guò)去,原先森林里的小動(dòng)物們?cè)跇?shù)樁旁哭泣,哭得可悲哀了!
小鹿走到小動(dòng)物們身旁,問(wèn):“你們?yōu)槭裁纯奁剑俊毙『镎f(shuō):“原先這兒的`樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的,樹(shù)枝很挺拔,我們就在樹(shù)枝上自由自在地嬉戲、玩耍,可此刻樹(shù)木都被人們砍斷了,我們沒(méi)有嬉戲的地方了,讓我們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)呢?”話音剛落,小白兔說(shuō):“以前我們有綠油油的草地,此刻被人們割掉了,草地上鮮嫩的蘑菇也沒(méi)有了,我們沒(méi)有了食物,怎樣生活呀!”這時(shí),小鳥(niǎo)飛來(lái)了,說(shuō):“以前樹(shù)枝就是我們的家,可此刻樹(shù)枝沒(méi)有了,我們無(wú)家可歸了,叫我們?cè)鯓踊畹孟氯グ。 ?/p>
小鹿仰望著天空,默默地祈禱:“人類啊!你們不要再傷害它們了,快去幫忙它們吧!還給它們一個(gè)幸福安寧的家園吧!”
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇2
爸爸帶我采楊梅回來(lái),我還帶回了一只可愛(ài)的小蛐蛐。
這只蛐蛐長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,六條長(zhǎng)腿上都長(zhǎng)著細(xì)小的毛,小嘴不停地一張一合,好像在說(shuō):“放了我吧!”。我把它放在一只小盒子里,它用兩只園溜溜的`小眼睛機(jī)警地打量這個(gè)新家,接著就在盒子里開(kāi)始亂跳,一會(huì)跳到盒子的正中間停下來(lái),眼睛像探照燈似的把盒子給掃描了一遍;一會(huì)兒,又跳到角落里把四周看了一遍,好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧,不知它是吃什么的?干脆給它吃米飯吧!于是我從廚房里拿了一團(tuán)米飯,放在了小盒子里,然后關(guān)上了盒子。
第二天一早,我一起床就去察看那只關(guān)蛐蛐的盒子,打開(kāi)盒子一看,那只蛐蛐正趴在飯團(tuán)上津津有味地享受著米飯呢,見(jiàn)我來(lái)了,它馬上從飯團(tuán)上跳下來(lái),三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子?傻谌,那只蛐蛐卻神秘地消失了,我翻箱倒柜都沒(méi)有找到它的蹤影,也就只好作罷!
后來(lái),有一天晚上,我曾看到過(guò)和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來(lái),但沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)它就又消失在了草叢中。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇3
今天,媽媽買了一只小烏龜送給我。
我把它放到一個(gè)池子里和魚比賽游泳。我把他們兩個(gè)同時(shí)放到水里,小魚一下子就竄出去了好遠(yuǎn),烏龜卻還在偵查四周的情況。烏龜把它的頭伸出來(lái)。他的身子一動(dòng)不動(dòng),只有眼珠在轉(zhuǎn)。直到他發(fā)覺(jué)周圍沒(méi)有情況的時(shí)候,才開(kāi)始游泳,等它游到終點(diǎn)的時(shí)候,觀眾們已經(jīng)全部走光了。
烏龜吃飯常常使我們發(fā)笑。他吃飯的`時(shí)候,必須一個(gè)人都沒(méi)有,它才能吃下飯去。有一次。我給她的盆里放了一只蝦。我一放進(jìn)來(lái),它并沒(méi)有吃,而是露出它那一雙綠豆般的“大”眼睛,看看周圍有沒(méi)有動(dòng)靜,當(dāng)它確定“安全”以后,便一下扎到水里,將食物一口咬住。他一身脖子,一張嘴,把食物使勁咬到嘴里。它把前足扒到食物上,使勁往前蹬,就這樣蹬了二十幾下,才把食物弄成很多小塊。做好了準(zhǔn)備工作,烏龜便狼吞虎咽的吃了起來(lái),那樣子,真可愛(ài)!
我喜歡我的小烏龜,它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)!
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇4
小金魚、小白鼠、小貓、小狗……你喜歡什么小動(dòng)物?我最喜歡的小動(dòng)物是寄居蟹,它小巧玲瓏,非?蓯(ài)。
上次,我去丁丁家去學(xué)英語(yǔ),驚喜地發(fā)現(xiàn)他家有兩只寄居蟹!養(yǎng)在一個(gè)大大的紙盒子里,里面放了一個(gè)小盆子盛了點(diǎn)水,還有一點(diǎn)點(diǎn)食物。只是面對(duì)我這個(gè)陌生人,它們對(duì)我并不待見(jiàn),躲在殼里動(dòng)也不動(dòng)。
寄居蟹又名“白住房”、“干住屋”,它的大名鼎鼎是由于它常常吃掉貝殼等軟體動(dòng)物,把人家的殼占為己有。寄居蟹有很多不同的外形,如美麗的'橙紅細(xì)螯寄居蟹、皺紋寄居蟹、腳長(zhǎng)像草莓一樣的草莓寄居蟹等等。你如果吃過(guò)螃蟹,可能會(huì)注意到螃蟹的腿上有毛,而寄居蟹的腿上沒(méi)有毛。寄居蟹在蟹類里與眾不同是因?yàn)樗褮ぎ?dāng)作自己的家,天天背著一個(gè)殼,只要它累了,就縮在殼里。
我也好想養(yǎng)一只寄居蟹,在我的再三懇求下,媽媽不勝其煩,終于答應(yīng)回國(guó)后給我也買一只寄居蟹。我高興地恨不得直接開(kāi)飛機(jī)到中國(guó)。我已經(jīng)在夢(mèng)想為我的寄居蟹裝點(diǎn)小屋了……我正做著好夢(mèng)的時(shí)候,耳邊好像有個(gè)聲音“養(yǎng)寄居蟹可以,但是有個(gè)條件,考試成績(jī)要好!”我倒,每次都是一樣的臺(tái)詞。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇5
在暑假里,我去過(guò)許多地方游玩過(guò):東莞、青島、廣州動(dòng)物園……但是最好玩的地方就是廣州動(dòng)物園。
我們一家人在廣州乘電公車去動(dòng)物園,之后就買票。瞧,那里有很多珍貴的野生動(dòng)物,忽然聽(tīng)見(jiàn)吭吭吭的聲音,我們過(guò)去看,原來(lái)是河馬在敲鐵門。
好高的脖子啊!不用猜就知道是長(zhǎng)頸鹿,它高高的脖子真是讓人大吃一驚哪!馬上,我便迫不及待地想看看長(zhǎng)相似人、各宗各樣的猴子啊!我們看著地圖繞了好久才到了猴區(qū),哇!好多猴子:有長(zhǎng)臂猴、長(zhǎng)尾猴、金絲猴……我還看見(jiàn)一直小猴子在大樹(shù)上興致勃勃地跳來(lái)跳去,我想它一定很快樂(lè),因?yàn)橛心敲炊嗳诵蕾p它吧。我扔了一個(gè)面包給它,它就用手把面包撿起來(lái)吃,它的樣子好可愛(ài),吃完以后,它又在我的`面前耍來(lái)耍去,好像是在跟我道謝!
我們走了很多地方,有一個(gè)地方叫做海洋館。我情不自禁的想看看海豚寶寶等自然世界的動(dòng)物,便進(jìn)去了, 我看見(jiàn)一個(gè)訓(xùn)練員丟了一個(gè)圈圈下去,海豚便用鼻角接住又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,趣樂(lè)無(wú)比。我還看了許多類不相同的魚,稀奇古怪的魚因?yàn)橛小?這就是我在暑假里去過(guò)的最好玩的一個(gè)旅游景區(qū)。
五年級(jí)寫動(dòng)物作文300字 篇6
看!那有一只圓乎乎的東西,一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候,總是張大嘴巴,好像很久沒(méi)有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼,走起路來(lái)慢吞吞地,就像傳說(shuō)中的“大慢蟲(chóng)”!這就是我家養(yǎng)的兩只可愛(ài)又玩皮的小烏龜,我喜歡它們,喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)!
我喜歡它們吃東西的樣子,只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚,它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶,搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng),另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊,等待下一條小魚的來(lái)到。
我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣,惹得我們大家哈哈大笑!
記得有一次,我偶然看到了它們的“合作”過(guò)程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的`烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng),等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了,就下來(lái)讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬,互相配合、親密友好,真是“天生一對(duì)”呀! 我愛(ài)我家這兩只可愛(ài)又頑皮的小烏龜,它們給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)!
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