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    四年級同桌的作文

    時間:2024-05-07 09:47:04 四年級 我要投稿

    【推薦】四年級同桌的作文十篇

      在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級同桌的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】四年級同桌的作文十篇

    四年級同桌的作文 篇1

      凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀,我驚訝的問:“為什么?他可是一個學霸!”當時我很不明白,為什么那些和他做同桌的同學都非?鄲馈,F(xiàn)在我終于明白了!

      這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了,因為小趙可是一個學霸,做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。

      上課時,數(shù)學老師在黑板上寫上練習題,叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰,對我說:“我看不清楚,你能幫我嗎?”我奇怪地問:“你近視了?”他回答說:“是的,看著黑板上密密麻麻的字就很模糊!蔽彝蝗挥悬c明白了,為什么那些和小趙一起坐的'同學煩惱了。那些同學是對的。從此以后上課,凡是老師在黑板寫字的,他都老是問我這題什么,那題是什么,我非常生氣,但又不能發(fā)火,有幾次害得我被老師批評,不能去上體育課。老師生氣地對我說:“上課別說話!”自從那次我被老師罰了之后,小趙也明白,開始盡量不問我,也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

      當你的同桌是一個近視眼,而又不得不求助于你的時候,那當這樣的同桌很不容易的。

    四年級同桌的作文 篇2

      我的同桌,有著像蘋果般紅撲撲的圓圓的臉蛋;一雙有神的大眼睛,配著雙眼皮好看極了;小嘴巴紅嘟嘟的很可愛,還有一頭烏黑的頭發(fā)綁個馬尾辮顯得特精神!

      我的`同桌,有時冷靜有時急燥,有時開心有時難過,還經(jīng)常樂于助人,是個非常優(yōu)秀的女同學。

      下課時,我們出去玩兒,只有她在教室里安安靜靜的看書,她看得全神貫注。只見她有時微笑,好像是看到了搞笑的句子;有時緊握拳頭,好像是看到可惡的壞人似的;有時又涂涂畫畫,可能是看到了一些好詞好句吧。過了一會兒上課鈴聲響了起來,只見她依依不舍地把書合起來放下。

      有一次,我問她一道很難的數(shù)學題,只見她手不停地寫著,緊皺眉頭一會兒思考一會兒寫算。不過一會兒數(shù)學本上寫滿了算式,“滴答滴答”時間老人走了過去,分針轉(zhuǎn)了一圈。突然她臉上露出了滿意的笑容,然后給我講的是一點也不馬虎。

      這就是我的同桌!一個活潑開朗聰明可愛的好同學!

    四年級同桌的作文 篇3

      時光飛逝,一晃,一個學期就要結(jié)束了。我也對我的好朋友們有了更多的了解。其中,我有一個特別好的朋友,今天你就讓我介紹介紹他吧!

      我的同桌,他一雙又明又亮的眼睛,就像天上閃耀的星星。端正的鼻梁下有一雙大大的嘴巴像個大櫻桃是的,頭上有一片烏黑發(fā)亮的短發(fā)可好看啦!他穿著一件黃色的衣服一條白色的褲子,勃子上還戴著紅領(lǐng)巾,標準的鴨蛋臉,老帥氣了!他是我們班的班長,特別謙虛。

      我的.同桌他有兩個小毛病。第一:他總是丟三落四的,這學期剛買的兩套尺子,全部丟了。前兩天買的那塊橡皮也不知去哪了。筆還是問我借的!第二:還有些小馬虎,做應(yīng)用題的時候,不是忘記寫單位名稱就是忘記解答啦。在要不然就是把加法看成減法,把除法看成乘法。

      人總有優(yōu)點,有一次,我們倆同時在作應(yīng)用題。突然,我們兩個都停住了手上的筆,原來我們兩個都被一道思考題給擋住了。我盯著看了好半天,又讀了讀。但是始終沒能得到滿意的結(jié)果。我漫不經(jīng)心的看了他一眼,他也停住了。我滿不在乎地說:“要不咱們先去玩一會兒再來做題?”剛說完就放下手中的書本準備離開教室,我的同桌看了以后,堅定里說:“不不不,我一定能把它做出來,你先出去吧。”我看看他那堅定的眼神,就坐下來和他一起寫。功夫不付有心人,我和同桌經(jīng)過了一次又一次的反復思考和重復的提問,終于想出了答案。我看了看他,他也看了看我,我們兩個都笑了!

      這就是我的同桌,可愛又認真,雖然他也有許多小毛病,但他依舊是我的好朋友。哦對啦!忘記告訴你他叫什么名字了,他就是我們班大名鼎鼎的班長王占毅!

    四年級同桌的作文 篇4

      我的同桌是一名胖乎乎的小姑娘,她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),經(jīng)常綁著一個高高的馬尾辮,大大的眼睛非常有神,可惜因為沒有保護好視力而只能戴著一副圓圓的眼鏡。不大不小的鼻子剛剛好,圓嘟嘟的'臉龐顯得她特別可愛,稍微有些大的嘴巴非常會說話,課堂上回答問題妙語連珠。

      她喜歡穿粉色白色的裙子,非常白皙的膚色配上高高的個子顯得她非常漂亮。她很愛學習,我們倆個經(jīng)常互相幫助,但是課下也會經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦。比如有時候我犯錯,她就會說要告老師,搞得我很煩她,但是如果我苦苦哀求,她也會選擇放過我。我們之間也會有很多好玩的時刻,不如有時候我會給她講很多笑話,她就會笑的前仰后伏,但是她的笑點太低了,明明補水很好笑的事情她也會笑的喘不上氣,邊笑還邊拍我,真是搞不懂她。

      她記性不太好,經(jīng)常第一天答應(yīng)我的事情可是第二天卻忘了,比如明明答應(yīng)第二天要帶一支筆送我,可是到了第二天她卻忘拿了,一而再的失約,很不守信用,這樣我覺得很不好。

      她很喜歡彈鋼琴游泳,也喜歡看書。但是她的數(shù)學成績不是很好,需要很努力才能跟得上老師的進度,所以在數(shù)學上我會經(jīng)常幫他解決難題。

      這就是我努力學習又愛笑的可愛同桌曹酉晨同學。

    四年級同桌的作文 篇5

      我的同桌,名叫王潔瑜。是一個活潑開朗的女孩兒。她有著一雙水靈靈的眼睛,睫毛翹翹地,一些調(diào)皮的小雀斑散落在那圓圓的小臉上,有趣極了。一個小辮兒扎在腦后,顯得活潑又可愛。

      剛進六(2)班時,我誰也不認識。當分同桌時,她與我分到了一塊兒。于是,我們兩成了朋友。幾天相處下來,性情相符的我們成了行影不離的好朋友,更是有同學開玩笑似的說:“王潔瑜和華好晨是女生中的同性戀!痹谏险n時,我們一起討論研究題目;下課時,我們互相開玩笑,玩游戲;放學后,我們也經(jīng)常結(jié)伴回家。本以為日子會這么一天天循環(huán)的,快樂的,無邊無際的過下去,但沒想到,我們這對好朋友,竟在一個月后被迫分開了。

      一個月?lián)Q一次座位,是我們班歷來的習慣。美好的9月飛快的過去了,“10。13”隊慶活動結(jié)束后,老師突然說要換座位。突然間,我的心緊張的提到了嗓子眼,豎起耳朵聽著老師講的每一個字。老師來到了我們這一排的前面,目光在我們的身上來回掃描著,我努力的把頭低下去,希望老師看不見我,遺忘我。我望了望身邊的王潔瑜,心里默念著:“千萬不要將我與王潔瑜分開呀,千萬不要呀!”“毛歡與華好晨座位換一下!崩蠋熢诳戳肆季煤箝_口說道。我的心突然“咯噔”了一下,慢慢起身與毛歡換了座位。我坐在后排望著王潔瑜,想著近一個月來我與王潔瑜的點點滴滴,心中涌出無限的留戀與不舍。

      一天后,我因看不到黑板又與毛歡換了回來,原以為又能與王潔瑜坐在一塊了。怎料,王潔瑜竟與顧暄琪換了座位。我與王潔瑜的'同桌夢也徹底破裂了。

      第二天晚上,回到家中,聽媽媽說王潔瑜因為換座位的事兒哭了一整夜后,我的心也開始變得酸酸的。我突然明白了擁有友情是一件多么快樂而又多么傷感的事。

      不論與誰坐在一起,王潔瑜,你都是我心目中的同桌。

    四年級同桌的作文 篇6

      講起我的同桌,他可是個“怪人”。怪異的脾氣,怪異的理解,怪異的形象。

      怪異的形象

      身高一米六六,西瓜似的腦袋,炯炯有神的眼睛,透著一股剛勁、不容侵犯的威懾力。他的耳朵奇大,幾乎是正常人的兩倍。不過,有時,他的耳朵又會不起作用。黝黑的皮膚,好像他是非洲人。他,真怪!

      怪異的脾氣

      他,留給我的第一印象就是不容接近、霸道。那天,是我們做同桌的第一天。正巧,我透明膠沒帶,又趕著急用。便向他說了聲:“透明膠借一下!蓖瑫r,我的右手也伸了出去,才碰到透明膠,他卻以光的速度把透明膠給奪了回去。他瞪著眼睛說:“你自己怎么不帶,憑什么用我的,不借!”最后兩個字特別強硬。我驚得目瞪口呆,他是我見過最吝嗇的人。我朝他翻了一個白眼,努了努嘴,又向其他同學借了透明膠。但是,當他英語題不會做的'時候,態(tài)度就會來個360度大轉(zhuǎn)彎。他會先向我的作業(yè)本瞟幾眼,看出我的錯誤以后,在輕聲告訴我,等我修改完畢以后,他便會說:“我教過你題目了,你必須得教我題目。”好像我欠了他許多錢,卻也不得不教他題目。他,真怪!

      怪異的理解

      他的理解,總是與眾不同。特別是數(shù)學題。老師教的方法,他從來不用,總有自己的思維?山忉屍饋砟,卻又經(jīng)常無言以對。一次,訂正數(shù)學試卷,一道題老師講的清清楚楚、明明白白。他卻換自己的方法訂正,老師叫他解釋,他結(jié)結(jié)巴巴的,一句話也答不上來,說不清每個數(shù)字的緣由。結(jié)果背上了“上課不認真聽”的黑鍋。其實,他是理解這道題目的。他,真怪!

      想知道他是誰嗎?他就是我小學時的同桌——許麒岳。

    四年級同桌的作文 篇7

      在我的生活中,老師經(jīng)常給我們調(diào)座位,因此我的同桌也變的越來越多,可是他們都給我留下了很深的印象,其中給我印象最深刻的就是彤寧。

      她梳著短馬尾,白皙的臉龐,淡淡的柳葉眉,一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠的心,待人誠懇,還記得有一次我們班去郊游,走到樹林里的時候,我不小心被樹枝掛傷了,她看到了,飛快的跑了過來,焦急的對我說:“你怎么樣了?疼不疼?要不我扶你去休息休息?”還沒等我說話,她就立刻打開了醫(yī)藥箱給我擦藥,我痛的呲牙咧嘴,她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我,抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時候,她又特意給我盛了飯,我立刻感到我有這樣一位同桌真好!

      彤寧還很聰明,有一次,數(shù)學老師給我們講了一道難題,講著講著,忽然,老師停了下來,原來老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確,她對同學們說:“這道題的確很難,但是我們不能半途而廢,大家要認真的`思考一下”,就在大家冥思苦想的時候,只見彤寧舉起了手:“報告老師,我知道怎么做了!”她把自已做題的思路給我們說了一遍,連老師也對她提出了表揚,一直稱贊她聰明。

      這就是我的同桌,她真誠、聰明、善良,雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了,可她那美好的品質(zhì)永遠值得我好好學習。

    四年級同桌的作文 篇8

      明天你是否想起,昨天你寫的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)愛哭的你……一首同桌的你在我耳邊響起,每次聽到這首歌。我都會想起我的同桌,也是我的好朋友——李鵬飛。

      初次認識他的時候是在四年級,那時候我們倆恰好做同桌。他有著圓圓的眼睛,高挺的鼻子,胖乎乎的小臉蛋,像一個大紅蘋果一樣,有著櫻桃一樣的小嘴,他笑起來的時候有兩個小酒窩,他很愛笑,他生氣的時候也會笑著,有一次我一不小心把他的水杯給弄破了,我對他說對不起,他說“沒事的,我們兩個是兄弟,水杯壞了可以再買”我們倆的感情是不是很好!

      我記得還有一次,我們準備放學了,我的鋼筆掉在了人群中,那只鋼筆是我的媽媽送給我的生日禮物,他看我非常緊張,他就對老師說“老師,我朋友的`鋼筆掉了我能撿起來嗎”老師說可以,他把我的鋼筆撿起來后,還給我說“以后小心點”

      這就是我的同桌,我的同桌是不是又嚴肅又可愛呢。

    四年級同桌的作文 篇9

      我的同桌在班級里可是無人不知,無人不曉。當同學們提起他時,都會說他非常地暴躁,而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學。下面讓我們來深入了解一下小范。

      我的同桌外表憨厚老實?墒,你一旦激怒了他,后果將不堪設(shè)想。有一次我安靜地坐在位置上寫作業(yè)。不小心輕輕地碰了一下他的腿?伤麉s以十倍的力量還了回來。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問:“怎么了?”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時火冒三丈。站起來用惡狠狠的.眼神瞪著我,我心想:“完了,我激怒他了,這下大事不妙了。他的“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計走為上吧!”于是,我便立刻逃了出去。

      別看我的同桌非常暴躁,他還是班級里出名的“膽小鬼”。在一次語文課上,我們正在安安靜靜地寫作業(yè)。一只小飛蟲從窗戶外面飛了進來落到小范同學的作業(yè)本上。這時,他立刻從座位上跳了起來。大喊“有蟲子!”全班同學都目瞪口呆地看著他,就連老師都吃驚地問到:“發(fā)生什么事情了?”這時同學們都紛紛前來觀看,原來是一只很小的蟲子,大家都哈哈大笑起來,小范同學只好尷尬地坐了下來。

      雖然他暴躁,膽小,但他也有好的一面。有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,著急的像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。他看見了,便把他的彩筆放到我的桌子上,說:“咱兩一起用吧!”我高興地連忙說謝謝,看來“壞人”也不一定壞嘛!

      這就是我同桌,雖然他有時很暴躁,膽小,但也樂于助人。這樣有趣的同桌給我的小學時光又增添了一份快樂。

    四年級同桌的作文 篇10

      他有一雙圓溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛,特別的帥氣。他就是劉浩,是我的好朋友也是我的好同桌。

      記得在學校時,有一次上完美術(shù)課下課時,我還在用水彩筆畫畫,突然感覺后背被什么東西碰了一下,側(cè)頭一看,后面坐的同學王磊正拿著尺子對我說:“你看我的畫都被你弄壞了,你要賠我的畫!薄盀槭裁?我又沒做什么怎么會搞壞你的畫呢?憑什么要我賠?”可王磊堅持說是我弄壞的,于是我倆就開始爭吵起來,可是越吵越分不出對錯來。到最后我們的`書本、文具都成了我們的武器開始混戰(zhàn)起來,書本也被我們糟蹋的面目全非。此時不知是誰告訴了老師,老師狠狠的把我倆批了一頓。

      可我倆依舊很生氣,決定到操場上“決一死戰(zhàn)”。終于盼到了下課,我們來到操場上準備開戰(zhàn),這時我的同桌劉浩突然跑過來,可我們依舊沒理會他。同桌看到我倆還在爭吵就上前勸和,好不容易把我倆拉開,“我們都是好朋友,不要因為這樣的一件小事破壞了我們的友誼,說不定這是個誤會,互相都讓一步說一句道歉的話就沒事了,干嘛要把事情搞的這么大,以后都不能做朋友了……”經(jīng)過他再三的勸說,我倆終于認識到了錯誤,劉浩就這樣拉著我倆的手放在一起“好了,握手言和吧,以后我們還是好朋友!”說完我們?nèi)齻相視一笑,高高興興的回去上課了。

      通過這件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由,不要太沖動。不過我也更喜歡我的同桌劉浩了,他遇事就很冷靜,很愛思考問題,不僅學習好而且還很喜歡幫助別人,他不僅是我的好朋友還是我學習的榜樣。

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