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    神奇的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-19 12:43:07 三年級(jí) 我要投稿

    【精華】神奇的三年級(jí)作文匯編六篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】神奇的三年級(jí)作文匯編六篇

    神奇的三年級(jí)作文 篇1

      科技隨著科技的發(fā)展,發(fā)展的越來越快,越來越大。下面讓我來介紹一下我們以后的教室,神奇的教室吧。

      早晨,我吃完了機(jī)器人做的可口營養(yǎng)早餐,便習(xí)慣地打開了掌上電腦,收看國內(nèi)外重要新聞。這時(shí),我的郵箱箱顯示器突然響了,我立即打開了我的一E-mail信箱,原來是我的朋友來找我上學(xué)了。

      走在路上全是飛船式的汽車。都在空上飛,有的在地下跑,還有的在路上走,甚至有的`還可以在水里游。

      我們騎著飛船式的學(xué)生電動(dòng)車,安全的到達(dá)了學(xué)校門口。在學(xué)校門口有一個(gè)識(shí)別臉部的機(jī)器。我和我的朋友森喬走到了前面,對著學(xué)校門口的機(jī)器掃了一下。機(jī)器說掃描成功,然后大門砰的一下就打開了。

      我的學(xué)校被美麗的花草簇?fù)碇,大門中心豎著國旗,上面飄揚(yáng)著美麗的中國旗。我們的班級(jí)在三樓,我們走到電梯間,那是一個(gè)非常大的電梯間,我們走進(jìn)去不用輸入樓層的按鈕。你只要進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)掃描器對著它一掃,他就知道你想去幾樓,然后就自動(dòng)把我們帶到了想去的樓層。

      走到班里是一個(gè)班,里面的黑板全是智能型式的,課桌都是智能課桌上面有寫字板還有作業(yè)記錄本,還有作業(yè)掃描器,錄音機(jī)等等。

      要上體育課了我們要去換衣間換衣服,走到換衣間里面有60個(gè)房間,房間都是智能型的,只要你站進(jìn)去輸入密碼嗯,按出要換的衣服,他就會(huì)搜的一下,換出你所想要的衣服。我們輸入進(jìn)去運(yùn)動(dòng)衣就嗖的一下把所穿的校服換成了校運(yùn)動(dòng)衣。

      這樣的學(xué)校不僅安全,而且還很方便。我很喜歡這樣的學(xué)校。

    神奇的三年級(jí)作文 篇2

      我幻想未來的教室不僅功能奇特,還別有一番情趣,就讓我來一一介紹一下吧!

      一進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了,它們都到哪里去了呢?它們都收到地下啦!原來桌椅上安裝了隱形接收器,每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器,遙控器上有兩個(gè)按鈕,分別為藍(lán)色和黃色,按下藍(lán)色按鈕,桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅集裝箱里,騰出空間讓同學(xué)們在教室里也能盡情的玩耍,上課的時(shí)候按下黃色的`按鈕桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來讓同學(xué)們好好上課。

      每個(gè)課桌上都裝有一臺(tái)電腦,電腦里“裝”滿了成千上萬種對我們有益的書籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》和《水滸傳》等。

      老師會(huì)通過電腦給我們講課,如果你那道題不會(huì)就按電腦里的紅色鍵,電腦里就會(huì)出現(xiàn)解答思路并且再給你出幾道類似于這樣的題直到你會(huì)了為止。

      就連那些椅子都有特殊功能,當(dāng)你有什么東西掉落在地板上,椅子的兩側(cè)就會(huì)伸出兩只可愛的手幫你撿起并還給你。

      同學(xué)們,未來的教室是不是很令人憧憬呢?我相信只要我們好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)制造出這樣的教室了!

    神奇的三年級(jí)作文 篇3

      為什么浸過冷水的雞蛋就不會(huì)粘殼?為什么踩扁的乒乓球在熱水里燙過后可以恢復(fù)原樣?這就是科學(xué),圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

      周末的早晨,媽媽做了白煮蛋給我做早餐,我心急火燎地從蒸鍋里拿了蛋開剝?墒俏以絼冊讲粚牛傆械鞍渍吃诘皻ど,要不就是蛋膜粘在蛋白上,一個(gè)蛋剝完,象地球表面一樣坑坑洼洼。

      這時(shí)候只見媽媽從鍋里拿出雞蛋,放在水龍頭里沖了沖,然后在一個(gè)大碗里放了點(diǎn)自來水,把蛋放在里面。沒過一會(huì)兒,媽媽拿了一個(gè)雞蛋放在桌上輕輕一磕,從中間摳開殼,一撕一拉沒幾秒一個(gè)光滑的白煮蛋就呈現(xiàn)在了眼前。我覺得太不可思議了,便問媽媽:“為什么我的.雞蛋凹凸不平,你的卻很光滑呢?”媽媽頭也不抬地說:“因?yàn)槲业脑诶渌锱萘艘粫?huì)兒唄!甭犃藡寢尩脑,我又拿了一個(gè)試了一下,竟然真的跟媽媽說的一樣。我又好奇地問媽媽:“這是為什么呀?”媽媽一邊收拾餐桌一邊回答說:“這呀,就是熱脹冷縮中的‘冷縮’原理。”

      下午,媽媽帶我去上乒乓球課。下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)乒乓球的一角癟下去了,我嘆息道:“這個(gè)好可惜呀!眿寢屔裆衩孛氐馗艺f,“我能把這些球還原,你信不信?”我使勁地捏了捏癟下去地方的旁邊,還是紋絲不動(dòng)。我不解地看著媽媽,媽媽也似乎看出了我的疑問,拍拍我的肩膀說:“走,我回家給你變魔術(shù)去!

      到了家,媽媽打了一盆熱水,把幾個(gè)球放入了熱水中。接著媽媽拿著干癟一面往開水里按下去燙著。過了幾分鐘,我驚訝地發(fā)現(xiàn)癟下去的地方居然慢慢突出來了,就像新的一樣。媽媽笑咪咪地跟我說:“這個(gè)就是熱脹冷縮中的‘熱脹’原理了!

      看來,生活處處有科學(xué),處處有學(xué)問啊。

    神奇的三年級(jí)作文 篇4

      我們天天在教室里學(xué)習(xí)上趕了一些不方便,為什么不方便呢?因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞恕?/p>

      晚上我伴著這個(gè)夢想進(jìn)入了夢中,在夢里我夢見我的腦袋瓜里蹦出來一個(gè)奇妙的思想,為什么剪房子的人不把教師間的完善一些呢?

      未來的教室要會(huì)變顏色,還會(huì)隨著顏色,我是調(diào)溫度,如夏天,墻壁會(huì)變成涼爽的樣,教室也會(huì)變得涼爽,如冬天,場面會(huì)變成溫暖的樣子,教室也會(huì)變成溫暖的。

      未來的教室能提供你學(xué)習(xí),如你忘帶東西的話,他會(huì)幫你瞬間轉(zhuǎn)移到你的桌子上。如果你上課不是只聽見的話,它就會(huì)提醒你要認(rèn)真聽講。她能幫你梳頭,這樣,媽媽就不會(huì)那么辛苦。她能在你睡覺時(shí)幫你關(guān)窗戶。

      未來的教室的功能多的數(shù)不清,不過最好的一項(xiàng)是,如果老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子上面寫著神奇本子的話,如果你早上上課遲到的.話,你可以在本子上寫上幫我傳送到學(xué)校,如果你沒吃飯的話可以拿著飯碗別啊,他傳送你邊吃,如果你吃完的話可以再在本子上寫上幫我的碗傳送到你家里。

      未來的教師不僅讓你得到快樂,還能讓你放松,你只要好好學(xué)習(xí)就行了。你們說這樣的教室嗎?我們對這樣的教師拭目以待。

    神奇的三年級(jí)作文 篇5

      9月17日,是沙灣鎮(zhèn)喜慶的日子,具有歷史悠久的民間藝術(shù)――飄色,將在這里進(jìn)行巡游表演。這天一早,老師就帶領(lǐng)我們到南村村委會(huì)對參加沙灣飄色的小演員們進(jìn)行采訪。

      我們一走進(jìn)村委會(huì),就看見村干部們個(gè)個(gè)都在忙個(gè)不停。我向四周望了望,一位阿姨引起了我的注意,她用手指沾了一些粘稠的東西,然后往一些黑黑的細(xì)絲上抹。我頓時(shí)產(chǎn)生疑問,真是丈二的和尚――摸不著頭腦,驚訝地問:“阿姨,你為什么要把人參往膠水里浸呢?有什么作用呢?”阿姨聽了,“撲哧”一聲笑了,連忙解釋道:“這不是人參,這叫刨花,用水浸泡后可以作假發(fā)的粘貼,粵劇花旦裝飾頭臉的過程少不了它!卑⒁踢告訴我,刨花在沙灣飄色的使用已有多年的歷史,飄色演員臉額兩邊的鬢角貼片全是刨花的特效!這時(shí),站在一旁的也老師告訴我,她已經(jīng)去世的奶奶一直以來都使用刨花水定發(fā)型,效果很好;更神奇的是老奶奶在七十多歲去世時(shí)依然是滿頭烏發(fā)。為了試試刨花水的功效,我用手指沾了沾刨花水,只見它們粘連在一起,像鼻涕一樣。我把刨花水抹在頭發(fā)上,沒過一會(huì)兒,頭發(fā)果然神奇般地粘在一起。在看看阿姨,她像變魔術(shù)一樣,手靈活地轉(zhuǎn)了一下,一個(gè)呈葫蘆形的鬢發(fā)就出來了。片刻,原來又軟又亂的發(fā)絲變成了又硬又光亮的鬢發(fā),真有趣!原來生活蘊(yùn)涵著這么多的小科學(xué)知識(shí),看來我以后一定要仔細(xì)觀察。

      為什么刨花會(huì)有如此神奇的功效呢?我?guī)е鴨栴}去問老師。“刨花經(jīng)水浸泡2―5分鐘就會(huì)產(chǎn)生粘液。這些黏液具有潤發(fā)烏發(fā)之功效,是一種名副其實(shí)的天然綠色美發(fā)用品,像現(xiàn)在的生發(fā)油。古時(shí)候的`人們都是用它來做‘定型發(fā)膠’的。”老師解釋道。

      噢!原來我們平時(shí)看到的電影戲劇里,古代的男女老少能造出這么多形狀各異的發(fā)型來,奧妙就在這里。

      晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,總為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。看來我以后要細(xì)心觀察,做個(gè)有心人。

    神奇的三年級(jí)作文 篇6

      我希望我未來的教室不是我們現(xiàn)在的教室,而是帶有神奇的教室,我相信你們肯定會(huì)喜歡的,如果喜歡就跟著喲一起走進(jìn)神奇教室吧!

      來到學(xué)校門口你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指紋鎖,旁邊還有一個(gè)智能的保安機(jī)器人,如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會(huì)顯示一個(gè)對勾,你就可以進(jìn)到學(xué)校了,機(jī)器人還會(huì)對你說:“同學(xué)們好”。如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,他就會(huì)提示你的指紋不存在,不能進(jìn)校門的。

      來到學(xué)校里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里像是一個(gè)大森林,地上是一片片的草坪,有湛藍(lán)的天空,有花,有樹,還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲,教室的墻壁上裝的`有一種感應(yīng)器,從這個(gè)感應(yīng)器來調(diào)試溫度,還可以在墻壁上調(diào)試出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色,講臺(tái)上的黑板全是遙控操作,每一張課桌上也都按上了三個(gè)按鈕,第一個(gè)按鈕是作業(yè)按鈕,讓你隨時(shí)知道今天的作業(yè),第二個(gè)按鈕是放書包進(jìn)出的,第三個(gè)按鈕是老師講課回放,在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽了一次課。這就是我們神奇的教室。

      我想,隨著我們科學(xué)的發(fā)展,在不久的將來我們一定能走進(jìn)我們神奇而又夢幻的教室。

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