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    三年級游玩作文

    時間:2024-09-10 19:16:10 三年級 我要投稿

    精選三年級游玩作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的三年級游玩作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選三年級游玩作文四篇

    三年級游玩作文 篇1

      這個禮拜,從江西回來,順道去了三清山。

      我們在金沙索道售票處,發(fā)現(xiàn)了一個三清山全景圖。我們坐著索道上去,第一眼就看見阿娜多姿、亭亭玉立的山巒,旁邊還有時隱時現(xiàn)的霧氣,真像人間仙境呀!

      山上有些地方霧很很濃,樹上不時有水珠滴下來,我只好穿上雨衣,開始跋涉了。沒爬多久,爸爸、媽媽和奶奶就拿起手機拍個沒玩沒了。原來在拍一棵奇松呀!

      樹木郁郁蔥蔥的`,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真是個巨的外星飛碟!

      山路越來越險,我們有點體力不支,就吃了幾包餅干,補充一下體力。

      我們“越戰(zhàn)越勇”,步子也加快了。到了罕見的女神峰,正當(dāng)拿出手機要拍的時候,霧又把她蓋住了。我們又爬了一段路,“女神”又出現(xiàn)我們面前了。

      我們邊走邊拍,看到了“巨蟒出山”、“玉女開懷”等美景。三清山美麗極了!真是:“江南第一仙峰,天下無雙福地!”

    三年級游玩作文 篇2

      你們看過兵馬俑了沒有?這次去西安,媽媽帶我去見識了兵馬俑規(guī)模宏的壯麗景象。

      我們走進(jìn)1號廳,數(shù)不清的兵馬俑頓時涌入眼簾。他們姿態(tài)不一,有的雙手交垂于腹前拄長劍,有的雙臂自然下垂,右手按劍。這些“將軍”身穿雙重長襦,外披彩色魚鱗甲,頭帶鹖冠,是秦俑坑中級別最高的將領(lǐng)。

      “哇,中級軍吏俑耶!”我興奮得叫起來。

      中級軍吏俑頭戴板長冠,身穿鎧甲,有的立于“將軍”的身旁,似為“將軍”的副手;有的立于士兵俑的隊列之中,似為士兵的領(lǐng)對。它們身材魁梧,英姿煥發(fā)!

      “古代人,沒有發(fā)達(dá)的技術(shù),怎么能造出這樣帥氣的兵馬俑?”望著栩栩如生,姿態(tài)不一的`兵馬俑。我想:制造兵馬俑的工匠真是擁有了別人無法比擬的智慧。我也好想向這些工匠們學(xué)習(xí),我想去挖掘的秦始皇陵。

      兵馬俑,真是舉世無雙、享譽世界上最珍貴的歷史文物啊!

    三年級游玩作文 篇3

      第二屆中國綠博會是在我的家鄉(xiāng)鄭州舉辦的,聽許多人說那里風(fēng)景優(yōu)美,我很想去那里看看。

      去年11月6日的早晨,我的愿望終于實現(xiàn)了。在老師的帶領(lǐng)下,我們坐上了去綠博園的客車。一路上,同學(xué)們像歡快的.小鳥一樣唧唧喳喳。在同學(xué)們的歡呼聲中,就到了綠博園。首先,映入我們眼簾的是吉祥物綠童,只見它頭戴綠帽,身穿花衣,張開雙臂,好像在給我們打招呼,歡迎我們的到來。

      我們來到了噴泉,那噴泉配著優(yōu)美的歌聲,一會兒好像變成小女孩在跳舞,一會兒好像火箭沖上天,一會兒又好像花籃,噴泉配著音樂忽而低沉,忽而高亢,忽而急促長鳴,非常壯觀美麗

      到了中午,同學(xué)們餓的肚子咕咕叫,我們來到了餐廳,那里非常干凈,看著同學(xué)們大口大口的吃著香噴噴的鹵面,我也狼吞虎咽的吃起來。吃過午飯,我們又游玩了幾個景點,有瀑布,有茅草屋,有荷花池,還有亭子,園中有許多綻開的花朵,像一張張笑臉,好像在說:“歡迎來這里游玩”。園中空氣新鮮,就像一個天然的大氧吧。讓人覺得心曠神怡。

      時間過的真快啊!不知不覺一天的時間就要過去了,我們依依不舍地離開了綠博園。

    三年級游玩作文 篇4

      正月十二,我們一家人"故地重游"這里山水如畫,風(fēng)景優(yōu)美.吸引了來自五湖四海的游客.

      到了方巖,眼前是一座高大雄偉的石碑門,它像巨人一樣矗立在方巖腳下。石碑門是用石頭石切成的,上面雕刻著許多精美的圖案。頂端盤繞著兩條飛龍,飛舞著爪子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去威風(fēng)凜凜,栩栩如生。

      看著陡峭的石階和鵝卵石鋪成的小路我們一步一步往上爬。登上天門,回頭望這彎彎曲曲的小路,好像一條盤繞在山間的蛇。這是美不勝美。

      有說有笑我們來到了寺廟。進(jìn)入寺門只見胡公坐正中,他滿面紅光,一臉慈祥。聽爸爸說:“胡公是古代的`一任清官,他為老百姓做了許多好事,后人感謝他把他奉為神仙來祭拜他”。我也燒燒香給他拜拜,還求了一張學(xué)習(xí)的簽,助我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,好好做老師的小助手。

      我們離開了這神奇、秀麗的方巖,留下這美好的回憶。

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