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    四年級(jí)春天的作文

    時(shí)間:2024-09-04 14:20:36 四年級(jí) 我要投稿

    【精品】四年級(jí)春天的作文四篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)春天的作文4篇,歡迎大家分享。

    【精品】四年級(jí)春天的作文四篇

    四年級(jí)春天的作文 篇1

      嗅,春雨的芬芳。

      在早春的某一個(gè)夜晚,下起了綿綿細(xì)雨,流進(jìn)了我們的夢(mèng)里。清早拉開(kāi)窗簾,出現(xiàn)的是比夢(mèng)更美的畫卷——太陽(yáng)吮吸著甘甜的雨露,絲絲細(xì)雨如銀線一般密密的斜織著,蒙蒙的霧為大地媽媽披上了神秘的面紗。深深吸一口氣濕潤(rùn)的空氣帶著一絲涼意,夾著青草的香,繁花的甜,沁人心脾。雨水滋養(yǎng)著萬(wàn)物,小草打開(kāi)了自己的臂膀,擁抱世界;▋捍┥狭俗约浩卟实囊律,點(diǎn)綴世界。春雨過(guò)后,天空一片淺藍(lán),春風(fēng)又迎面拂來(lái)。它撫摸你稚嫩的臉頰,如媽媽的手那樣細(xì)膩,溫柔似水。它拂綠了小草,大樹(shù),吹紅了櫻花,桃花。索菲亞教堂的廣場(chǎng)上有好多小孩子,他們?cè)谖锅澴,笑得咯咯?,臉上充滿了童真的微笑。在遙遠(yuǎn)的田野里,農(nóng)民伯伯在辛苦的勞作著,期盼著秋天的大豐收。

      春天,沒(méi)有夏季那熱情似火,七彩斑斕;沒(méi)有秋天那金風(fēng)送爽,碩果累累;更沒(méi)有冬季那銀裝素裹,潔白如玉。但它給人們帶來(lái)的卻是生機(jī)勃勃,詩(shī)意盎然,是一個(gè)個(gè)新生命的開(kāi)始,一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始,讓人感受到一份舒適,一份安詳。

    四年級(jí)春天的作文 篇2

      春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐,悄悄地?lái)到了人間,雷公公也敲響了沉默已久的大鼓,似乎在迎接春姑娘的到來(lái)呢!

      這不,大地到處都洋溢著春天的氣息,就連我們的校園也不例外,走進(jìn)我們的校園,映入眼簾的盡是一片生機(jī)勃勃的景象。

      你瞧!那兒的迎春花正帶著微笑,向春姑娘打招呼呢!它那淡黃色的花瓣在春風(fēng)中輕輕搖曳著,似乎是在跳舞,迎接春姑娘呢!

      “春姑娘來(lái)了!”一聽(tīng)到這個(gè)消息,其它花草樹(shù)木也不約而同地從睡夢(mèng)中醒來(lái),爭(zhēng)奇斗艷。那兒的桃樹(shù)綻放出第一朵桃花,花的顏色淡淡的',從遠(yuǎn)處看,多么像一位害羞的小姑娘。⌒@后門口的幾顆參天大樹(shù),也都長(zhǎng)出了新的葉片,那葉片顏色并不深,嫩綠嫩綠的。看著它們粗大棕色的樹(shù)干,可真像一位位威武的士兵,守衛(wèi)著我們的校園。

      別以為春天的氣息只在這些大樹(shù)上,只要你仔細(xì)觀察,處處都有春姑娘的足跡。你瞧,那些小草不就是“弱小的工作者”嗎?這些心靈手巧的紡織能手,用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量為大地織成了一塊塊綠地毯。而草坪中夾雜著的那幾朵五顏六色的小花,就成了地毯上的花紋,讓春更充滿活力。

      春姑娘輕輕地來(lái)了,帶來(lái)的,是濃濃的綠,還有那大地的生機(jī)……

    四年級(jí)春天的作文 篇3

      春天來(lái)了,雖然天氣有點(diǎn)涼,但是萬(wàn)物復(fù)蘇,一切充滿生氣,是個(gè)令人神往的季節(jié)。

      我眼中的春天是一位細(xì)心的化妝師,她讓小草破土而出,露出嫩綠的小芽,給大地染上了一片綠色。

      她讓樹(shù)枝長(zhǎng)出毛茸茸的嫩芽,變成嫩葉,換上嶄新的綠裝。那些姹紫嫣紅、各式各樣的花朵,像五顏六色的地毯,把大自然點(diǎn)綴的更加美麗。

      我眼里的春天又是一個(gè)淘氣的小姑娘,她一會(huì)兒露出燦爛的笑臉,把一縷縷暖暖的陽(yáng)光撒在大地上,讓人覺(jué)得溫暖舒適。

      一會(huì)兒又輕歌漫舞,吹起陣陣春風(fēng)撫摸人們的'臉龐,令人心曠神怡。偶爾她又會(huì)把淚水化為淅瀝淅瀝的春雨,滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

      春雨中夾著的幾聲春雷,聲音不大,卻傳遞了春的信息,喚醒了沉睡的生物。

      我眼里的春天還是一位技術(shù)高超的演奏家,她把百靈鳥(niǎo)的鳴叫聲、昆蟲(chóng)的歡唱聲和溪水的叮咚聲合奏出了一首首春天的交響曲

      展現(xiàn)出一片百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物更新、生氣勃勃的春天景色。

      我眼里的春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。

    四年級(jí)春天的作文 篇4

      春歸何處?寂寞無(wú)行路。

      如有人知道去處,換取歸來(lái)同住。

      ——題記

      四月的雨-是剛剛復(fù)活的雪;故鄉(xiāng)的雨-濕透了游子的回憶。

      一

      總在這是,剛剛下過(guò)雨或蒙蒙的霧雨、濕潤(rùn)柏油馬路上,總是有著一把把象征青澀的淡淡的傘,粉的,淡藍(lán)的,每一把都屬于自己的主人——傘下歡聲笑語(yǔ)的少男少女,他們從你的耳機(jī)奔馳掠去。在你心底留下一點(diǎn)點(diǎn)映著的淡藍(lán),揮之不去,放眼望去,便都是傘的.世界,這是雨的象征,也是春的微笑。

      蒙蒙煙雨也搭載了我的發(fā)際,無(wú)聲無(wú)息……

      二

      在雨的招引下,春變活起來(lái)了……

      清晨,空氣依然帶著濕潤(rùn)的——是雨留下的空氣息,放眼望去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去杏樹(shù)上落滿了雪花——哦!不,那是杏花,它開(kāi)了,悄無(wú)聲息,走近她,沒(méi)有嗅到花香,有的有的花苞妞呢著,含著昨夜的雨水,有的卻早已綻放,站在自己的枝俏,望著而笑。有時(shí)近了卻發(fā)現(xiàn)不了她的美。

      記得小時(shí)總是每時(shí)每刻的盼著她開(kāi)放,走覺(jué)得他她是個(gè)慢性子,總是悠閑得將雪白的瓣突出紅色佴后,才才緩緩綻放,而今不知不覺(jué)她卻開(kāi)放了。

      仿佛是能工巧匠的杰作,用潔白素絲載減佴成,那輕盈而起的瓣,好像贏胭脂點(diǎn)點(diǎn)暈染均勻,恐怕凌空而降的雪也羞愧難入吧!

      是杏的征引,更是春的象征。

      三

      你會(huì)問(wèn):“春歸何處”嗎?四月是凌空的舞蹈的季節(jié),所有的生命都將飛翔。四月又是多么容易失去!按巴庥赇,春意闌珊”。

      自古文人騷客難敵傷春之悲,美好的事物走是轉(zhuǎn)瞬即失,滿樹(shù)繁花,幾天后便飄然離去,任何美好的事物都有期限,冰心在《紙船》中這樣說(shuō),我們要做的便是——珍惜……

      春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝、

      百囀無(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)圍墻。

      ——后記

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