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關(guān)于五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文（精選47篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他叫小蘋(píng)。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
小蘋(píng)是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的.“親兄弟”何詩(shī)明打了，李響回來(lái)哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響�！蔽业耐瑢W(xué)——小蘋(píng)像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來(lái)擦吧�！币荒樞邼y當(dāng)?shù)睦铐�，接過(guò)小蘋(píng)手里的紙巾。
還有一次，李響在上課時(shí)玩，被馮老師看見(jiàn)了，馮老師說(shuō)：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說(shuō)：“還有誰(shuí)不想聽(tīng)課的，一起陪李響站！”沒(méi)想到小蘋(píng)捧著書(shū)。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。
“小蘋(píng)，你為什么站到后面去了？”馮老師問(wèn)。
“不是您說(shuō)不想聽(tīng)課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說(shuō)著，目的是要你們引以為戒�。∥业耐瑢W(xué)們。”馮老師忍俊不禁。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛(ài)學(xué)習(xí)的`是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽(tīng)后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——小孫的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有難同當(dāng)，有福同享的好朋友——小孫。于是，我給小孫打了一個(gè)電話：“小孫，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧！”“好的�！惫�，我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對(duì)小孫說(shuō)：“看，這是爸爸給我新買(mǎi)的.，怎么樣，漂亮吧！”小孫羨慕的說(shuō)：“好漂亮啊！我們一起來(lái)玩吧！”
“好啊，好啊！”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn)，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對(duì)她說(shuō)：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我有不是故意的。”從此我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家，仔細(xì)想了想，“是不是我不對(duì)��？我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的！”于是我去找小孫，我到她家里，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的�！蔽覀冇趾秃萌绯趿�。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處，不要想我們一樣，為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué)，他叫小花，他有時(shí)頑皮，有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)又很友好。
說(shuō)起小花，我們班的同學(xué)都知道，他特別愛(ài)搞惡作劇。比如，把一個(gè)同學(xué)的筆袋藏起來(lái)；偷偷拍一下同學(xué)的屁股后，就一溜煙兒地跑掉了；或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過(guò)。可是，大家都拿他沒(méi)辦法，誰(shuí)叫人家是跑步健將，讓你恨得牙癢癢，就是追不上呢！
但自從他當(dāng)了體育委員，整個(gè)人像變了個(gè)人似的，變得嚴(yán)于律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心，有時(shí)還去外面玩一圈再回來(lái)做，現(xiàn)在他會(huì)全神貫注地做每一件事情，他身上的`淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊(duì)，他以身作則，喊著整齊響亮的口號(hào)，站在最前頭領(lǐng)路。如果隊(duì)伍中有人講話或者做小動(dòng)作，他都會(huì)指出來(lái)。他成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
有一天，我沒(méi)有帶傘，眼看天上烏云密布，就像一只兇狠的惡獸在瞪著我，我也一直關(guān)注著老天爺，生怕它掉“眼淚”。正想著，傾盆大雨就從天而降了�！鞍Γ】峙禄夭蝗チ�。”我低聲嘆氣道。這時(shí)，小花遞給我一把溫暖的傘，我感動(dòng)得不知該說(shuō)什么好，而他早已不知去向。
這就是我的朋友，也是我的好對(duì)手，更是我的好榜樣！他就是五（2）班的一員小花。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
有時(shí)，我會(huì)感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會(huì)否定這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。不，友誼怎么會(huì)不堪一擊呢？友誼是“千磨萬(wàn)擊”還“堅(jiān)勁”的。
一次，放學(xué)后，我和陳南汐說(shuō)說(shuō)笑笑，走出校門(mén)。來(lái)到停車場(chǎng)，你們猜怎么著？我的車鏈條掉了。糟糕，我今天沒(méi)有帶上我的“每天必用”--餐巾紙，我只好撿起一些同學(xué)們?nèi)拥舻膹U紙，認(rèn)真地修了起來(lái)。今天真是倒霉!把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來(lái)；把小輪的剛搭上，大輪的'又滑下來(lái)了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對(duì)。我抬起頭，望著陳南汐，等待她的“救援”。
陳南汐見(jiàn)狀，也蹲下來(lái)，幫我修鏈條。只見(jiàn)她熟練地?fù)炱饚讐K桔皮，一絲不茍地修起來(lái)。我則站在一旁，等待她的好消息。
可是，今天的鏈條偏要跟我們作對(duì)，搭上這邊，那邊又滑下來(lái)；放上那邊，這邊又掉下來(lái)。陳南汐不耐煩了，干脆用手來(lái)幫我修�！鞍�，陳南汐，手會(huì)臟的!”我碰碰陳南汐，提醒她�？伤齾s說(shuō)：“臟了就臟了，洗一洗就好了�！蔽业男睦镉行┯|動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話。
鏈條不再那么神氣了，陳南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著陳南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動(dòng)。我小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝你!”她笑了一笑，說(shuō)：“不用謝!”此時(shí)，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁!
我們以后可能會(huì)去不同的地方，不同的學(xué)校，不同的班級(jí)上學(xué)，但是友誼，就像一場(chǎng)接力賽，我們會(huì)努力讓它一直延續(xù)下去的……這座聯(lián)系我們心靈的大橋是永遠(yuǎn)不會(huì)倒坍的!
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
班里的同學(xué)中，最讓我難忘的人就是黃偉。因?yàn)樗艿煤芸�，為我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上立下了汗馬功勞。他的速度，如同在草原上飛奔的駿馬，如同三國(guó)里的猛將呂布。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的`黃偉和別的班的“猛將”一起如利箭一般“飛”了出去。起先他們并駕齊驅(qū)，爭(zhēng)先恐后。10米過(guò)去了，每位選手都開(kāi)始加速，變得馬力全開(kāi)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)“嗖嗖嗖”的幾聲，選手們像一個(gè)個(gè)光影一般沖向終點(diǎn)。黃偉在那里最為突出，他早早的就把其他人都甩在了尾后。也讓我感到他好像在跑90米而別人卻要跑100米�？斓搅�，快到了，黃偉又把自己的速度提了一提，好像自己馬上就要被超越了似的。終于，黃偉拿到了第一。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)，那幾秒鐘，真是讓我感到度日如年的味道啊！
預(yù)賽時(shí)的比賽，每位選手都用盡了全力，讓比賽變得精彩絕倫�？墒�，在決賽上他們又帶給了我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
決賽開(kāi)始了，每位選手剛開(kāi)始就已經(jīng)全力沖刺了，仿佛他們?cè)陬A(yù)賽上根本沒(méi)用全力。他們飛快的沖向終點(diǎn)，就像看見(jiàn)了紅色的牛群。一個(gè)個(gè)全都使出了吃奶的勁向前沖。他又一次不負(fù)眾望的把第一帶了回來(lái)。
黃偉，他就是我們班的跑步健將，在每次跑步比賽上都能看見(jiàn)他的身影，都無(wú)一不展現(xiàn)了他的速度的飛快。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇7
每一次，老師使他到公司辦公室，走入去一直灰心喪氣的，走出去便喜氣洋洋。
他是一個(gè)膽大包天且無(wú)禮取鬧的人。英語(yǔ)課程上，老師講得滔滔不絕，學(xué)生們聽(tīng)得全神貫注。他忽然對(duì)老師說(shuō)：“老師你的嘴太大，一口可以吃下一個(gè)漢堡包，比大家誰(shuí)的嘴都大�！�
老師吐槽道：“別胡說(shuō)八道，你要沒(méi)看到過(guò)外國(guó)人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更規(guī)范�！�
他見(jiàn)到?jīng)]有惹惱老師，又蠻橫無(wú)理地說(shuō)：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了�！�
這下老師恨之入骨了，學(xué)會(huì)放下要解讀的教學(xué)內(nèi)容，剛開(kāi)始對(duì)全班同學(xué)批評(píng)。就是這樣一節(jié)課就被他毀了。放學(xué)后，他被教導(dǎo)主任老師大罵了一頓。
這個(gè)人不但膽大包天、無(wú)禮取鬧。在一次考試時(shí)，班里靜得十分，連一根針掉在地面上的響聲都聽(tīng)見(jiàn)。突然他自說(shuō)自話起來(lái)：“哪里有手機(jī)上呀，如果有得話用我叫個(gè)外賣送餐，我太餓了�！苯Y(jié)果被他前邊的'一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯嗎？”他有氣無(wú)力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又餓了�！币院蟊憧衅鸩妥纴�(lái)，對(duì)考卷無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間快到的情況下他飛快地趕考卷，結(jié)果還是沒(méi)趕完，老師當(dāng)全班同學(xué)的面指責(zé)了他。
無(wú)論遭受幾回指責(zé)，他仍然執(zhí)迷不悔，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇8
我的同學(xué)名叫小晨，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的.好榜樣。小晨唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。
那是一個(gè)星期天的早上，我和小晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端，小晨卻只爬了一層。我鼓勵(lì)小晨說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。
不過(guò)，小晨有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫小晨，小晨正在看一本書(shū)，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書(shū)。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書(shū)。他對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書(shū)的。
這就是我的同學(xué)――小晨。你們是不是很想與她交朋友呀！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇9
他很胖，是我們班重量紀(jì)錄的保持者。在我的印象里，他總是穿著校服，發(fā)型也是從來(lái)沒(méi)變過(guò)，楊梅頭一年到頭，他寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)偏左。他就是毛錦程，由于他三年級(jí)學(xué)習(xí)生活都很淡定，人送外號(hào)——“毛淡定”。
他不管做任何事時(shí)都會(huì)比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會(huì)得“狂淡定病”吧！被他說(shuō)得我們都不淡定了。上體育課說(shuō)淡定；吃飯說(shuō)淡定；睡覺(jué)說(shuō)淡定。一天不知道說(shuō)了幾次淡定，簡(jiǎn)直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋，好像拿著蛋，對(duì)它說(shuō)一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時(shí)候“毛淡定”的座右銘是：“沒(méi)有什么事是淡定解決不了的，即使一個(gè)淡定解決不了，再來(lái)一個(gè)淡定就行了。”所以他一旦淡定點(diǎn)，這件事基本就搞定了。那個(gè)時(shí)候我們是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那時(shí)的`我們得出了一個(gè)結(jié)論：“需要淡定來(lái)安慰自己的人才是最不淡定的�！�
正因?yàn)樗坏�，我們才能淡定的成為同學(xué)，也才能在一邊淡定的說(shuō)：“淡定！”
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇10
在我們班里有一位同學(xué)，她叫“小紅”小紅有一個(gè)外號(hào)叫做“預(yù)言家”。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的體育課上，今天的體育課要比賽跑步。我們班里跑得最慢的人“小麗”他請(qǐng)求小紅幫她預(yù)言一下她能得到第一名，小紅答應(yīng)了，只見(jiàn)小紅說(shuō)了一句：“祝你賽跑獲得第一名�！甭�(tīng)完這句話的小麗自信滿滿，她高傲地走上賽道。3，2，1，開(kāi)始，隨著一聲口哨聲，大家飛奔向終點(diǎn)，小紅在一旁加油鼓勵(lì)。最后，小麗以第一名沖向終點(diǎn)，大家高興的歡呼起來(lái)，小麗高興地走向小紅，興奮地向小紅說(shuō)了一句：“你的話真靠譜，不愧是預(yù)言家�！闭f(shuō)完小麗邁著輕盈的步伐和哼著輕快的`音樂(lè)走了。
你可能認(rèn)為小紅僅僅只是一名預(yù)言家，不不不，她還是一位學(xué)霸。
不管在哪一科上她都能保持第一還是第二名，特別是在語(yǔ)文考試上，她總是能獲得第一名，這讓我感覺(jué)到了一絲絲羨慕。
她還喜歡看書(shū)。此時(shí)你就會(huì)問(wèn)，她喜歡看什么書(shū)呢？其實(shí)她什么書(shū)都喜歡，越厚她就越喜歡。而這卻導(dǎo)致他獲得了一雙近視眼，擁有一雙近視眼是多么的麻煩��！你想想，如果你獲得了一雙近視眼，你覺(jué)得怎么樣？
這就是我的同學(xué)——小紅，你喜歡她嗎？那你在學(xué)校里有沒(méi)有幾個(gè)特別的同學(xué)呢？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇11
我的好朋友小銘，是一個(gè)個(gè)子不高、相貌英俊的小男生，他擁有著助人為樂(lè)、講誠(chéng)信的良好品質(zhì)。
一天，我們正在等公交車，我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。小銘見(jiàn)了，立刻掏出一塊錢(qián)，遞給了我：“我借你！”第二天，當(dāng)我把一塊錢(qián)還到他的面前時(shí)，他卻連連說(shuō)：“不還了不還了，我?guī)Я隋X(qián)�！蔽抑缓贸盟唛_(kāi)的時(shí)候，悄悄把那一塊錢(qián)塞進(jìn)他的.位子里。
小銘也是個(gè)十分講誠(chéng)信的人。有一次，靳教師帶著十名學(xué)生爬山。大家都渴了，有些同學(xué)拿出錢(qián)買(mǎi)水喝，小銘卻沒(méi)帶錢(qián)。靳教師見(jiàn)他很渴，便掏出十塊錢(qián)，讓他買(mǎi)瓶水喝。小銘有了這瓶水，連說(shuō)幾聲多謝。上學(xué)的那一天，小銘帶著十塊錢(qián)來(lái)到靳教師面前，把錢(qián)遞給她：“靳教師，這是我還您的錢(qián)。”“不用了，這是我送給你的�！苯處熜Φ�。小銘卻說(shuō)：“不，這是您借給我的錢(qián)，我必須要還！”之后，靳教師還在全班表?yè)P(yáng)了他。
我的同學(xué)小銘雖然成績(jī)不是最好的，但他卻有著助人為樂(lè)、誠(chéng)信的高尚品格，所以他是我敬佩的人。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇12
天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，那一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭路照的通亮。
陽(yáng)光溫暖，正如她一般，那個(gè)像太陽(yáng)一般溫暖的人。
她五官精致，自然卷的頭發(fā)梳成一個(gè)短短的馬尾垂在腦后，鼻梁上架著一副細(xì)細(xì)的粉紅色眼鏡，笑起來(lái)會(huì)露出兩個(gè)小虎牙，和兩個(gè)淺淺的小酒窩，陽(yáng)光燦爛。
她，便是我曾經(jīng)的同學(xué)——“小司”。
她是我們的開(kāi)心果，是人群中的.小太陽(yáng)，會(huì)發(fā)光似的。
還記得那次，在回家路上，我看見(jiàn)了她，她蹲在地上，嘴角掛著恬靜的微笑，頭發(fā)被夕陽(yáng)渲染出一層亮麗的金色，鏡片反射著點(diǎn)點(diǎn)光芒。她腳邊，伏著一只瘦小的貓咪，毛發(fā)略顯凌亂，正埋頭吃著什么，她幾度伸手，似乎想撫摸一下那只小貓，卻怕打擾了它，終究還是忍住了，手就這樣停在半空中，欲放未放，將收未收。一輪橙黃的夕陽(yáng)靜靜地懸在她身后的河面上，給波光粼粼的水面又鍍上一層金黃。一人、一貓、一河、一夕陽(yáng)，這幅溫馨得仿佛只在童話中出現(xiàn)的畫(huà)面，使我的眼眶不禁濕潤(rùn)。我的腦海中將永遠(yuǎn)留存著這一刻，這溫馨美好的一刻，永不磨滅。
雖現(xiàn)在我們已各奔東西，不知何時(shí)再能相見(jiàn)，但，她的形象卻一直在我的腦海深處，永不消散。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇13
我的同學(xué)叫“小莉”，她今年11歲了，上四年級(jí)。她高高的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，眉毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，耳朵小小的，像一個(gè)小蒲扇。
她是一個(gè)善良而又樂(lè)于助人的人。記得有一次，上體育課時(shí)，老師先讓我們排好隊(duì)，接著叫我們跑一圈，然后叫我們自由活動(dòng)。我和小莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向小莉抓去，小莉也迅速地跑著。突然，我不小心跌倒了，小莉像箭一樣地跑來(lái)，她使勁地把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我?guī)闳バａt(yī)室吧！”
我小聲地說(shuō)：“沒(méi)事，她輕輕地扶著我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了。”小莉二話不說(shuō)，把我扶到老師面前，慢慢地說(shuō)：“老師，她不小心跌倒了，我?guī)バａt(yī)室�！崩蠋熯B忙說(shuō)：“快去，小心點(diǎn)�！毙±蚴钩隽顺阅痰牧獍盐曳龅叫ａt(yī)室，很快就到了校醫(yī)室，她的'汗一滴一滴地流了下來(lái)。我心想：“你為什么那么傻呀？”她慢慢地對(duì)我說(shuō)：“等一下有可能會(huì)有點(diǎn)疼，忍一下啊！”校醫(yī)輕輕地幫我涂傷口，小莉看我流著汗，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“別怕，忍一忍，很快就會(huì)好的。”小莉身上好像有一絲絲陽(yáng)光照耀著我，讓我感到很溫暖。
小莉就是一個(gè)既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇14
在我們班，小力特別愛(ài)打籃球。有一天，小力突然在打球時(shí)崴了腳，沒(méi)有三個(gè)月好不了。這三個(gè)月，他就只好柱著拐杖走路了。
從這一天起，小力上學(xué)時(shí)，總有個(gè)人背著他——他的爸爸。早上，他背著子力，拿著他的書(shū)包，一步一步往學(xué)校走，一直把他背到位于二樓的教室，放到椅子上，才離開(kāi)。下午，他爸爸又把他背回家去。小力不輕，快到一百斤。加上書(shū)包、拐杖，怎么也有一百一十斤了。這么重，他爸爸也要咬牙背他來(lái)回的上學(xué)、回家。這重量，我不能想象。
腳崴了之后，子力基本不能走動(dòng)。我看他整個(gè)人坐在位置上，目光呆滯，眼神迷離，似乎對(duì)籃球的離去很傷心，似乎又是在為即將到來(lái)的“體質(zhì)健康測(cè)試”擔(dān)心。唉！測(cè)不了的，就只能采用五年級(jí)的記錄。好慘啊。
小力腳崴了，他不容易——幾乎過(guò)著無(wú)腳的生活。在學(xué)校里，上廁所也很困難。每周艱難地上到五樓圖書(shū)館，借上十幾本書(shū)，接下來(lái)五天里的課間，要么看看書(shū)，要么看看手機(jī)里的'nba比分，不然就是看著窗外的街景什么的。一個(gè)“熱血男孩”就變成一個(gè)“斯文女生”似的了。
他爸爸也不容易——早送晚接，扶來(lái)背去，都是為了子力的早日康復(fù)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇15
老師說(shuō)有一位同學(xué)來(lái)我們教室。我想：這位同學(xué)會(huì)是誰(shuí)？心里已經(jīng)有了一個(gè)的問(wèn)號(hào)。
她到底是誰(shuí)呢？我不是很清楚。
5分鐘后，教室門(mén)被推了一小半兒，從外面探進(jìn)了一個(gè)小腦袋。一個(gè)小女孩微笑著，邁著輕快的腳步走進(jìn)教室。同學(xué)們“啊”了起來(lái)，感覺(jué)像天上掉下一個(gè)天使一樣。
她的皮膚白里透紅，看起來(lái)很光滑，也比較文靜。閃亮的小眼睛里裝滿了羞澀。老師把她抱了起來(lái)，輕巧地抱了兩圈，嘴里還直說(shuō)：“好輕！好輕！”小女孩先是把手放在背后，然后又悄悄地把手貼在了大腿兩邊，顯得很不好意思。最后，同學(xué)們把她和老師比了比，正好兩個(gè)人的身高差不多。
她穿著綠色的短袖T恤衫，胸前有一只站著的小熊，它帶著官帽，系著領(lǐng)結(jié)，臉上滿面紅云。我想，也許是小熊被自己的領(lǐng)導(dǎo)提升當(dāng)了官，很開(kāi)心。
她留著剛過(guò)肩的.頭發(fā)，梳個(gè)馬尾辮，還戴著一個(gè)粉色的發(fā)箍，上面有一朵五瓣兒的梅花，其中三個(gè)花瓣是紅色的，兩個(gè)花瓣是淡藍(lán)色，花蕊是雪白的。
她告訴同學(xué)，她叫小函，是摩蟹星座，情商高，追求卓越。她是AB血型的，屬相屬老鼠，1月生的，在金橋小學(xué)讀三年級(jí)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇16
我有一個(gè)同學(xué)，她叫江雨，過(guò)去我覺(jué)得她特別小氣，讓我討厭她。
有一天，我突然忘帶了尺子。我向四周問(wèn)來(lái)問(wèn)去，沒(méi)有一個(gè)人能借我。于是我問(wèn)江雨，可江雨也不借，還在寫(xiě)作業(yè)。不管我怎樣苦苦哀求，江雨就是不借尺子。沒(méi)辦法，我只得用破破爛爛的筆盒來(lái)當(dāng)我的'尺子來(lái)畫(huà)線，連線了。
還有一次，我忘帶了橡皮。我向江雨借，江雨不但不借，反而生氣地對(duì)我說(shuō)：“不借、不借，你不是可以用食指來(lái)擦嗎？”聽(tīng)到了江雨這番話，我就試著用食指來(lái)擦。擦完后，我“哇噻”地叫了一聲。原來(lái)，我的食指很黑。
江雨以前就是那么小氣�，F(xiàn)在，好大方起來(lái)了。
那是在星期四的上午，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，就去找橡皮。這時(shí)，江雨毫不猶豫地把自己的橡皮放在我的桌面上，然后去寫(xiě)作業(yè)了。我呆呆地看著它，心想：江雨怎么了？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？
又過(guò)了一天，第四節(jié)是音樂(lè)課。王梓潔沒(méi)有帶書(shū)，江雨把書(shū)借給她，自己就和我一起看，才看了幾分鐘就不看了。我看到了心想：江雨，從今以后，我一定不像以前一樣斥責(zé)你。
其實(shí)，江雨你一點(diǎn)兒也不摳門(mén)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇17
我有一位好朋友，她在我困難時(shí)給我勇氣，她在我演出時(shí)為我加油，她在我煩惱時(shí)為我排憂……她還有一個(gè)百靈鳥(niǎo)一樣的嘴兒，給予我安慰。她就是“有愛(ài)天使”——小睿。
記得有一次，我們?cè)谔怖膊伲乙驗(yàn)椴鹊阶约旱哪_而不小心摔倒了，旁邊的人在那兒哈哈大笑，要么說(shuō)我笨手笨腳的，要么就是看見(jiàn)了也不管，我又疼又傷心。這時(shí)小睿趕緊跑了過(guò)來(lái)，一把將我扶起。她眉頭緊鎖，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧？”我咬了咬牙勉強(qiáng)地苦笑了一聲：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒。”可小睿不放心，她慢慢地扶我去石階上坐下來(lái)，雖然他們已經(jīng)開(kāi)始跳操，但她還是一直扶著我安慰我。我著急地說(shuō)：“呀！你快去跳操吧，我沒(méi)事兒，休息會(huì)兒就好了。”可她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我陪你一會(huì)兒�！弊狭伺_(tái)階她麻利地把我的褲腿往上一提，哎呀擦破皮了！她趕忙打開(kāi)水壺，把水灑在我腿上，又用紙巾擦干了水，她一邊弄一邊說(shuō)：“你以后可要小心一點(diǎn)兒。”她再三囑咐我讓我休息休息。我的'心里像有個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我的心，安撫我的傷痛……
小睿，你就是我們班的“友愛(ài)小天使”，是我們的好榜樣！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇18
我有許多好朋友，其中和我最要好的是小穎，她中等身材，扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著個(gè)高高的鼻子她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
一天快放學(xué)的時(shí)候，天色漸漸變暗了，馬上就要下雨了，我想：糟了，今天忘帶傘了，爸爸媽媽又出差了，我該怎么回家呀？我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外，老師講的`內(nèi)容我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。腦海里一直想著該怎么回家。下課后，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾，忽然下起了傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，最后只剩下我一個(gè)人了，天色越來(lái)越暗，好幾次我都想冒著雨沖回去，可是雨實(shí)在太大了，我又被雨沖回來(lái)了。這時(shí)，在雨幕中，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的身影向我這邊走來(lái)，我想：會(huì)是誰(shuí)呢？那身影越來(lái)越近，原來(lái)是我的鄰居小穎。我問(wèn)：小穎，你都回家了，為什么還到回學(xué)校來(lái)呢？”她笑著說(shuō)：我知道你爸媽出差了，你還沒(méi)回家，給你送傘來(lái)了�！闭f(shuō)完，便把雨傘遞到我手上，這時(shí)，我喉嚨像被什么東西塞著，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。她拖著我便往回家的路上走。
這就是樂(lè)于助人的小穎同學(xué)，今后，我也要向她學(xué)習(xí)那種樂(lè)于助人的精神。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇19
我們六一班，有一位無(wú)人能敵的“暴力拳王”，脾氣和拳頭都很“暴力”。
他的眼睛不是很大，但目光如炬，當(dāng)他瞇著眼睛看著你時(shí)，你仿佛能夠感到十分強(qiáng)大的殺氣，也能夠在腦海中想到他對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“你！完！了！”。當(dāng)他戴著眼鏡上課時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，給你一種美男子的模樣，與“暴力”兩字不沾一點(diǎn)兒邊。
他的身材也不是很胖，但四肢發(fā)達(dá)到可以一拳將你打倒在地，可以以最快速度到你身后，然后……（場(chǎng)面過(guò)于血腥，心臟病患者、未滿12歲禁止觀看�。┕�，這當(dāng)然是有點(diǎn)兒夸張了，不過(guò)，這樣看來(lái)他確實(shí)是暴力。
也不知為何，他總愛(ài)穿黑、灰、藍(lán)的衣服，可能比較像“拳王”吧。
他最大的特點(diǎn)只有兩個(gè)字“暴力”，在學(xué)校我可是他的“得力小助手，抗打小能手，”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人肉沙袋。你只要輕輕打他一下，你就要完了，沒(méi)辦法，他就是這樣，脾氣真的`很……根本無(wú)法靠近。那天下課，我一如既往地玩，可跑的過(guò)程中撞了他，然后我就被按在地上“摩擦”……
就這樣，我成就了他的“拳王”，他成就了我的“金鐘罩”，也正因?yàn)槲覀兓ハ嗲写瑁越磺橐膊畈涣恕?/p>
這就是我的好朋友——小蘢。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇20
張狂起來(lái)的人最令人討厭了，我們班就有一位張狂“小王子”，要是分?jǐn)?shù)比他低，或比他高，他總是這么張狂，總有說(shuō)不完的理由跟你斗，看見(jiàn)他就想跑。你猜是誰(shuí)？
他就是小航。他是我最好的朋友。他長(zhǎng)得一表人才，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，水汪汪的眼睛，個(gè)子也很高，每天穿著很漂亮的衣服到學(xué)校�？伤幸粋�(gè)最大的'毛病，就是張狂，所以我們說(shuō)他張狂小王子。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考的比他好，我高興地說(shuō)：“小航，這次我考得比你好！”說(shuō)著我擺了一個(gè)V字。小航不屑地說(shuō)：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的時(shí)候沈老師公布了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。小航驕傲地說(shuō)：“哦呵呵，這次我考的比你好�！彼贿呎f(shuō)一邊跳著舞，我自滿地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考的比你好，語(yǔ)文雖然沒(méi)你好，但下次我一定會(huì)超過(guò)你的！”小航生氣地說(shuō)：“你有什么了不起的，下次你一定考不過(guò)我的！”我心里想著：又是這么張狂，我真想跟他說(shuō)，可我不知道該怎么說(shuō)。小航呀，小航，真希望你能改掉這一個(gè)毛��！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇21
李東是我們班上最調(diào)皮的一個(gè)男孩，班上的一大半人都打不過(guò)他，他還經(jīng)常被老師批評(píng)。
有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà)，還在講臺(tái)上大聲呼叫，我正要叫他下來(lái)，三（5）班的班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級(jí)太吵了。我連忙跟三（5）班的班主任說(shuō)對(duì)不起，然后我就關(guān)上門(mén)，說(shuō)“：李東如果你再這么吵的話，我就扣你的分，而且還讓老師讓你罰抄課文�！蔽覄傉f(shuō)完，李東就對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉，我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。
還有一次，李東和趙勝在科學(xué)課上打架了，是因?yàn)槔顤|上體育課的時(shí)候亂講臟話，惹得趙勝生氣了，然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā)，這時(shí)，李東立馬就生氣了，拿起水杯就往趙勝的頭上砸。
科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了，就讓班長(zhǎng)上教師辦公室，讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候，趙勝的'媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他，立馬就生氣了，她發(fā)起火來(lái)，像獅子一樣，大哄大叫的，對(duì)著趙勝說(shuō)：“趙勝你給我出來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有！趙勝！”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。
李東真是一個(gè)又調(diào)皮，又愛(ài)生氣的男孩。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇22
你可以說(shuō)，我是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。別人有困難時(shí)，我也只會(huì)在一旁冷嘲熱諷，從不伸出援助之手。
早晨，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口吃早餐。我點(diǎn)了一碗餛飩，開(kāi)始吃。十分鐘不到，我就吃完了，擦了擦嘴，準(zhǔn)備付錢(qián)。我在口袋口摸了摸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。我額頭冒著冷汗，這下該怎么辦呀！店主等得不耐煩了，連忙催促：“小花同學(xué)，快點(diǎn)！我很忙，還要做生意呢！”對(duì)面胡維走過(guò)來(lái)，悄悄地詢問(wèn)情況后，掏出五元錢(qián)付給了老板。
胡維和我并不太熟，她竟這樣幫我。她的零花錢(qián)也不多，幫我付了這五元錢(qián)，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。我下定決心，像她一樣樂(lè)于助人。這時(shí)，一個(gè)三四年級(jí)的小胖妞跌倒了，血從傷口不停地滲出來(lái)。我走過(guò)去，問(wèn)：“怎么了？要不要扶你進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室？”她呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拉起她那胖乎乎的手，扶她起來(lái)。奈何同學(xué)太胖，我費(fèi)了九牛二虎之力才拉起她，走上學(xué)校門(mén)口的那臺(tái)階，好難呦！上最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我摔了個(gè)狗啃呢。拖著那個(gè)同學(xué)，我來(lái)到醫(yī)務(wù)室門(mén)前，把她送了進(jìn)去。那里面的醫(yī)生姐姐很快處理好了，我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的.那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的心里卻挺高興的。
幫助別人，多么快樂(lè)的一件事。以前的我卻不知道，現(xiàn)在，我也會(huì)幫助同學(xué)了！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇23
在我們班小奧很平凡，但和我的關(guān)系卻是最好的。
他的嘴唇薄薄的，跟故意抿的一樣，他還喜歡穿一雙牛皮鞋，偶爾還戴一下眼鏡，說(shuō)話十分幽默，說(shuō)話很慢，在緊要關(guān)頭也能沉得住氣，而且他還喜歡管“閑事”。
一天中午，我和同學(xué)們正在往教室走。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，接著就是幾聲怒吼。我趕緊跑到教室，只見(jiàn)兩名同學(xué)馬上就要打起來(lái)了。當(dāng)時(shí)小奧剛好也在場(chǎng)，他立刻沖了上去，將一名同學(xué)拉出了“戰(zhàn)場(chǎng)”，其他同學(xué)也順勢(shì)將另一名同學(xué)拉了出來(lái)。要知道，在別人正在吵架的時(shí)候去攔架，有可能要吃虧的�？沙臣艿碾p方還是用力反抗，小奧攔著的同學(xué)一使勁，給了他一掌。一般人被打都會(huì)揉一揉的，可是小奧絲毫不顧自己，盡力攔著那位情緒失控的同學(xué)，同時(shí)不停得和那位同學(xué)平靜地交談起來(lái)，問(wèn)清楚了原因，最終和平解決了這件事。這也是我為什么愿意和小奧交朋友的原因，他勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)持，是我最適合的知己。大家也知道我的性格，容易沖動(dòng)，在關(guān)鍵時(shí)刻沉不住氣，而他正好可以使我怒火盡消，交這樣的'朋友非常值得。
這就是我最難忘的同學(xué)要奧運(yùn)，他雖然平凡，但經(jīng)常讓我感動(dòng)。是個(gè)不可多得的好朋友哦！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇24
我有一個(gè)同學(xué)叫小洪，是我把她叫成小洪的。
小洪有一張?zhí)貏e“大”的嘴巴，能裝下好多東西呢！她能一下子喝掉半瓶水，飯量也很驚人。悄悄地告訴你們，她足足有74斤啊！你們有所不知，在換球服的時(shí)候我看見(jiàn)小洪的肚子上全是肉肉，可肥了。夏天，小洪肚子上的肉肉總會(huì)把她好看的衣服撐得很大很鼓，像大肚子姑娘似的'，超可愛(ài)。
別看小洪體育課上跑得很慢，總是跑全班倒數(shù)第一，但每天吃午飯時(shí)間到了，我還沒(méi)有走進(jìn)飯?zhí)茫『榫鸵呀?jīng)在飯桌前等組長(zhǎng)給她盛飯了，看來(lái)她真的很餓很餓哦！每天我吃好飯去等她時(shí)，她總是咂巴著嘴，還在享受她的午餐哩！有一回我問(wèn)旁邊的徐敏妍：“徐敏妍，你知道小洪加了幾回飯了？”只聽(tīng)她答道：“她已經(jīng)在吃第三碗了�！迸�！我的天呀！第三碗了。她吃完以后咂巴咂巴嘴說(shuō)：“唉，今天組長(zhǎng)把飯盛得太少，不加點(diǎn)米飯我怎么吃得飽啊？”看來(lái)小洪真的是班里的“大胃王”。
有一天早晨，小洪剛到教室里就說(shuō)：“我感覺(jué)好餓啊，好想再吃點(diǎn)東西！”我想：她不是吃好了早飯才來(lái)學(xué)校的嗎，怎么還餓？如果我請(qǐng)她到我家做客，我可要多準(zhǔn)備一些飯菜和水果，要不然小洪怎么吃得飽呢？
照這樣下去，小洪會(huì)不會(huì)吃成一個(gè)熱氣球呢？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇25
每次路過(guò)游泳池，看到一群群的人在游泳池里開(kāi)心的玩耍，時(shí)不時(shí)的大笑，讓我停下來(lái)仔細(xì)的看，讓我想起了初一學(xué)游泳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得高一的時(shí)候，我很想學(xué)游泳，就讓媽媽帶我去報(bào)名。從那以后，我一直在想象，當(dāng)我學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我可以像魚(yú)一樣在水里游，我不禁感受到了陶陶。最后，第一天上課，我媽特別請(qǐng)假送我去報(bào)到。雖然看著陌生的環(huán)境，看著同學(xué)，看著教練，但想到自己可以在水里游泳，還是很激動(dòng)。當(dāng)教練沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)游泳技術(shù)的`時(shí)候，我的心早就飛到池子里去了，當(dāng)教練告訴我怎么辦的時(shí)候，就更重要了。
當(dāng)我聽(tīng)到教練的命令時(shí)，我看到大家都按照教練的方法沖進(jìn)水里練習(xí)，但我完全不在狀態(tài)。突然，我的腳滑了一下，嗆到了水。我開(kāi)始緊張，心跳加快，不得不握手求救，好像要被淹了一樣。幸運(yùn)的是，教練及時(shí)趕到，否則我的生命將處于危險(xiǎn)之中。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)我聽(tīng)到“游泳”這個(gè)詞時(shí)，我就像一只受驚的小鳥(niǎo)。當(dāng)我看到別人如魚(yú)得水地享受游泳時(shí)，我真的很羨慕！幸運(yùn)的是，我現(xiàn)在已經(jīng)克服了恐懼，但當(dāng)我回憶起當(dāng)時(shí)一把鼻涕一把淚的情景時(shí)，似乎就在眼前。我想這是我這輩子第一次永生難忘！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇26
在學(xué)校里，我有一個(gè)很好的朋友，他是個(gè)男生，個(gè)子不高。下課時(shí)，我經(jīng)常和他打羽毛球。
他的頭發(fā)烏黑，臉上長(zhǎng)有一雙炯炯有神的眼睛，他的眼球是黑色的，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面長(zhǎng)有一張紅潤(rùn)的嘴巴。他的牙齒白，嘴唇紅。因?yàn)樗謾C(jī)靈，所以我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“機(jī)靈鬼”。
雖然他很瘦，但是長(zhǎng)得很帥，做事也很敏捷。我們每天都得穿校服，即使這樣也遮掩不了他的'帥氣。在中午吃飯的時(shí)候，老師讓我們一桌打掃一天衛(wèi)生。輪到他那桌打掃衛(wèi)生的時(shí)候，他很快就打掃完了，你看他干活多麻利。
他很活潑，跑得很快。每到下課，他便拿著羽毛球拍飛快地跑到樓下，速度像獵豹一樣。有一次上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我和他找了幾名同學(xué)賽跑，一名同學(xué)當(dāng)裁判。裁判說(shuō)了聲“預(yù)備——開(kāi)始！”他像一支離弦的箭一樣，跑了出去……
他還非常聰明。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候他很積極，遇到問(wèn)題總是第一個(gè)舉手，而且回答得又快又對(duì)，真是讓人羨慕。
這就是我的同學(xué)，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們班的小森。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇27
胡是我的同學(xué)，一雙水汪汪的大眼睛嵌在他白皙的臉上。所有的學(xué)生都說(shuō)他是個(gè)自暴自棄的好學(xué)生。
有一次上美術(shù)課，忘了帶繪圖鉛筆。老師剛講完新課，我們來(lái)練習(xí)畫(huà)一棵樹(shù)。看到同學(xué)們都拿起鉛筆，低著頭認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，教室里只有我一個(gè)人坐在椅子上不知所措。一想到有段時(shí)間沒(méi)交作業(yè)，老師就要罰站，萬(wàn)一要通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)通知家長(zhǎng)……怎么辦？越想越害怕，手心出汗。
這時(shí)，我突然覺(jué)得背后有個(gè)硬硬的東西在戳我。胡回頭一看，在后桌正遞著他的鉛筆。怎么才能撿？我知道他拿鉛筆沒(méi)用，寫(xiě)不完作業(yè)的'會(huì)是他。
胡的大眼睛緊緊地盯著我，然后撅了我一下。我明白，他的意思是：你一定要連接！我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，所以我迅速拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。我不知道花了多少分鐘，但我完成了，所以我很快把鉛筆還給他。但是他沒(méi)畫(huà)幾筆，老師就讓大家交作業(yè)。
當(dāng)老師問(wèn)他為什么沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，胡站起來(lái)回答說(shuō)：“老師，我忘了帶鉛筆�！庇谑撬焕蠋熈P在教室的窗臺(tái)上完成作業(yè)�？粗驹诖芭_(tái)前一心一意畫(huà)畫(huà)，心里真不是滋味。有這么好的同學(xué)我覺(jué)得很幸運(yùn)！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇28
她，有一雙不算大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。蘋(píng)果般的臉蛋上有兩個(gè)深深地酒窩。那烏黑亮麗的頭發(fā)給她增添了幾分魅力。她是誰(shuí)？她就是我的同班同學(xué)-----小天。
小天愛(ài)笑，幾乎每一分每一秒，她都在笑。一笑起來(lái)，兩只眼睛就瞇成了一條縫，兩個(gè)酒窩也出來(lái)曬太陽(yáng)了。不開(kāi)心的人看到她笑，會(huì)變開(kāi)心；開(kāi)心的人看到她笑會(huì)更開(kāi)心。
她很活潑，開(kāi)朗。就算是遇見(jiàn)不開(kāi)心的事，她也不會(huì)哭鼻子。每次我和她一起玩的時(shí)候，她總是開(kāi)開(kāi)心心，一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。
這么活潑的女孩也有文靜的一面哦，小天很愛(ài)看的哦！
有一次，我和豐虞琪。陸曉然一起叫她去玩。她手里捧著一本書(shū)，當(dāng)我們是隱形人似的'。我輕輕走近問(wèn)她:“我們?nèi)ネ姘桑俊毙√觳豢砸宦��！靶√欤 蔽掖舐暫暗�。結(jié)果，她還是一動(dòng)不動(dòng)的。我徹底泄了氣:“看來(lái)她是要永遠(yuǎn)沉浸在書(shū)得海洋里了！”
還有一次我們辦好書(shū)推薦。她除了自己去推薦和投票之外，其余時(shí)間都在看書(shū)。反正她只要一有空余時(shí)間，都會(huì)捧著書(shū)。
這就是我的同學(xué)小天，你們喜歡她嗎？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇29
榜樣，不一定要十分有名，他只要有一點(diǎn)比你好，讓人夸贊，那他就是你的榜樣，就應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。我的榜樣不是名人，也不是偉人，她就是我們班的小佳。
小佳是女生，上學(xué)期擔(dān)任副學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)在是四組的`組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸敲星懊?/p>
如果我把她做為榜樣，那一定有原因，她身上一定有值得我學(xué)習(xí)的地方：第一，同學(xué)們都十分認(rèn)可她。在三好生競(jìng)選中，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票，許多人都投給了小佳，所以，小佳進(jìn)了前八名，而我卻只有十八票。
第二，組長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮�。她領(lǐng)導(dǎo)的四組，每周的旗子都有許多，而且，在小組的合作中，她們配合十分默契，給老師講了之后，老師便止不住地夸贊她們組，我想被老師贊揚(yáng)也不容易呀！再看我們組，第一次，最后一名，第二次，第十名……
第三，做什么事都很認(rèn)真，每次老師讓她寫(xiě)小報(bào)，她都會(huì)寫(xiě)，并且畫(huà)的畫(huà)很漂亮，并且字也很好。還有，寫(xiě)周記時(shí)，也不馬虎，每一次都能過(guò)關(guān)。這一次三好生的競(jìng)選中，她的演講稿，竟然寫(xiě)了足足兩頁(yè)。
憑著這三點(diǎn)，我認(rèn)為她有資格當(dāng)我的榜樣，我會(huì)向你學(xué)習(xí)！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇30
“好嗨呦”每當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，就可以斷定，小赫來(lái)了。他是一個(gè)十分俏皮的男孩，他在學(xué)校里，是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他有一雙好動(dòng)的腳，最喜歡的活動(dòng)就是踢足球。
每當(dāng)星期四時(shí)，我們十一小都會(huì)對(duì)戰(zhàn)不同的學(xué)校，開(kāi)展足球賽。當(dāng)然，隊(duì)長(zhǎng)的功勞是十分重大的.，每次小赫在“戰(zhàn)場(chǎng)”上時(shí)，總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑，比如：阿陳接球，老鄭撐住��！就連對(duì)手聽(tīng)到了，也會(huì)被逗得哈哈大笑。他的話調(diào)節(jié)了場(chǎng)內(nèi)氣氛，這使同學(xué)們練球的積極性大大提高，對(duì)球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝對(duì)手起到至關(guān)重要的作用。
在課堂上，小赫也是一個(gè)活躍氣氛的小能手。比如：前兩天，我們班剛剛學(xué)完1～4單元，在中段考試卷上有一篇《草帽記》的文章，老師知道小赫是我們的演戲大王，于是，讓他表演一下當(dāng)白軍撿到紅軍草帽時(shí)的神態(tài)，這可難不到“肖阿孫”，他信心十足地站起來(lái)，“哈！哈哈哈哈……”剛出聲，就把同學(xué)們“嚇”了一跳�！凹t軍們，你們跑不掉啦！”他用十分不標(biāo)準(zhǔn)的四川話說(shuō)道，那樣子十分滑稽，聽(tīng)完后，同學(xué)們都笑得淚流滿面。
雖說(shuō)小赫很俏皮，但他的學(xué)習(xí)、體育都很不錯(cuò)，有了他的風(fēng)趣幽默，我們上課變得更加有趣，不會(huì)那么枯燥。他的這種獨(dú)特的能力，令我佩服。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇31
在我們班，有許多性格不一的同學(xué)。有活潑好動(dòng)的，有文靜漂亮的，有風(fēng)趣幽默的，還有熱情開(kāi)朗的……而我的同桌仇展揚(yáng)，是我最好的朋友，他是個(gè)很細(xì)心人。
他長(zhǎng)著一頭烏溜溜的頭發(fā)，一雙明亮亮的眼睛，他的身材跟我差不多，略顯消瘦。
仇展揚(yáng)是個(gè)很細(xì)心的人，有時(shí)我忘記了戴紅領(lǐng)巾，他提醒我戴上。有一次，所有的.同學(xué)都走了，教室里只剩下他一人。他剛要離開(kāi)教室，那雙細(xì)心的眼睛突然看到了教室的一些桌子沒(méi)擺好，窗簾也沒(méi)拉。于是，他放下書(shū)包，把桌子擺好，對(duì)線。他在擺桌子的時(shí)候，順手把一些“藏”在隱蔽處的垃圾給撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。然后拉窗簾。拉著拉著，窗簾突然卡住了。他那雙細(xì)膩的眼睛又看到了窗簾有一個(gè)角被窗戶夾住了。把窗簾給“救”出來(lái)之后，再拉好。當(dāng)他再次背上書(shū)包準(zhǔn)備走時(shí)，他的視線又落到了我們教室門(mén)口的花架上�；苌系幕ㄒ�?yàn)闆](méi)人澆水都快枯萎了。他馬上一盆一盆地捧著過(guò)去水龍頭那邊澆水。得到水后，花兒又直起了腰，綻開(kāi)了笑臉。
這個(gè)就是我的好朋友兼同桌，一位心思細(xì)膩的人。你身邊是不是也有這樣的同學(xué)呢？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇32
我生活在一個(gè)充滿幸福的城堡里，媽媽是個(gè)善良簡(jiǎn)樸的人，爸爸是個(gè)愛(ài)我愛(ài)媽媽的人。我，當(dāng)然是屬于乖巧的一類。
記得我十歲生日那年，爸爸媽媽給我到酒店辦了一個(gè)宴會(huì)，請(qǐng)來(lái)了許多人。到了十二點(diǎn)了，我的肚子早已咕咕叫了，可還要等半小時(shí)。我趴在桌子上，沒(méi)想到，我的那些同學(xué)卻精力十足，擺弄著氣球，好朋友回過(guò)頭看見(jiàn)我趴在桌子上，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”小壽星，怎么不高興？” “你玩你的，管我干嗎！”可能這句話讓她覺(jué)得我很討厭她，她轉(zhuǎn)頭就走，走到門(mén)口時(shí)碰到媽媽，媽媽不讓她走，把她抱到位置上。我心里想：在我會(huì)走路后就從來(lái)沒(méi)有讓媽媽抱過(guò)，我真想不交這個(gè)朋友了。
一聲“開(kāi)宴”后，大家紛紛吃起來(lái)，很熱鬧。我和我的同學(xué)吃起來(lái)了，有說(shuō)有笑。宴會(huì)上，我和別的同學(xué)很快樂(lè)，唯獨(dú)和我那曾經(jīng)的知心朋友保持距離，媽媽看出來(lái)我們好像不太對(duì)勁，于是把我叫到衛(wèi)生間。對(duì)我說(shuō)：“你和你的朋友怎么保持距離呀！”我把真相告訴媽媽，淚流滿面地跑回位置上。
回到家，媽媽跟我說(shuō)：“我抱她是因?yàn)槲蚁胱屇愕暮门笥言谀愕纳昭鐣?huì)上開(kāi)開(kāi)心心的`�！蔽易屑�(xì)想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)。
第二天，我買(mǎi)了個(gè)玩具向她道歉，我們還是形影不離的好伙伴。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇33
下午，在最后一節(jié)課上，我后面的學(xué)生正在認(rèn)真地閱讀。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)后面的學(xué)生似乎被書(shū)迷住了！我不相信，所以我想制造混亂。
我首先用靈巧的.手在她眼前揮了揮手，但她沒(méi)有回應(yīng)。還在盯著，我看見(jiàn)了，驚呆了！我側(cè)著頭，心里很生氣。還是不相信！于是我又在她面前揮了揮筆，然后蓋住了她讀的那一頁(yè)，��！這太奇怪了！她一句話也沒(méi)說(shuō)，甚至津津有味地讀著。現(xiàn)在，我在想，這本書(shū)有多好？太迷人了！她真的集中精神了嗎？然而，我仍然堅(jiān)持我的理由。我再次拿起筆，在她面前晃了晃，擋住了小字，但她仍然用眼睛看著它。
哼，我心里生氣了！她手里拿著筆記本，站在面前，緊緊地把書(shū)蓋上。最后，她抬起頭，溫柔地對(duì)我說(shuō):"不要打擾我讀書(shū)，好嗎？"說(shuō)完后，我又低著頭讀了一遍。我聽(tīng)到這些，我的臉半紅半白，我有點(diǎn)慚愧。我立即反思我的不良行為。我立刻拿起筆記本，靜靜地做自己的事，直到下課。我再也沒(méi)打擾過(guò)她。我身后的同學(xué)太專注于閱讀了。我不應(yīng)該打擾她。將來(lái)我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，暑假已過(guò)大半，偶爾路經(jīng)學(xué)校，看到那拔地而起的教學(xué)樓，見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹(shù)，我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事，見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……
我想起了同學(xué)們。呵，他們是那么快樂(lè)、可愛(ài)！他們有的性格開(kāi)朗，熱心大方；有的'善良正義，樂(lè)于助人；有的調(diào)皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè)�，F(xiàn)在回想起我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的情景，我不由得笑了。我們的友誼會(huì)保持下去，我們的團(tuán)結(jié)會(huì)繼續(xù)下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細(xì)心教導(dǎo)；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴(yán)厲嚴(yán)格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛(ài)。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的道路；他們像父母，無(wú)微不至的照顧著我們。我想他們……
我想起了學(xué)校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長(zhǎng)廊，有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有我們的朗朗書(shū)聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊(duì)，擁有十八艘小船，船上是同學(xué)和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會(huì)使船越劃越快。我想它……
同學(xué)，老師，學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)，讓我們?cè)僖?jiàn)面吧！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇35
“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——小航又在哪兒扭曲是非了。關(guān)于這位同學(xué)的故事，真的是數(shù)不清，也道不完呀……
小航的外表和眾人不同；身罩黃色條紋永遠(yuǎn)不干凈衣，下穿著黑色校服短皺“小條裙”，手是臟的，臉是黑的，一看就是一個(gè)不讓人省心的.小“刺兒頭”。
今天上課時(shí)，小航又不認(rèn)真聽(tīng)講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，并在和羅杰計(jì)話。教師回過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話了，認(rèn)真聽(tīng)講，可小航他就像沒(méi)看到似的，依然我行我素，并且說(shuō)話的聲音越來(lái)越大。老師冒火了，叫小航到外邊罰站，可他卻開(kāi)始憤憤不平了，把書(shū)往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴里還不停地嘀咕著：憑什么是我，憑什么是我，羅杰還講了理呢！為什么不點(diǎn)他……。老師徹底冒了給了小航兩個(gè)響亮的“掌聲”，可小航這個(gè)“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂著頭。委屈的眼神里好像裝進(jìn)了一噸沙子，永遠(yuǎn)抖不完，永遠(yuǎn)是那么委屈，但犯了錯(cuò)就是犯了錯(cuò)，最后，老師使用了他的殺手锏——請(qǐng)家長(zhǎng)，這廝才安靜下來(lái)……
唉，小航呀！你讓老師生氣又著急，讓同學(xué)討厭又多余，所以——你改改吧！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇36
我的同學(xué)許許多多，從幼兒園到小學(xué)的同學(xué)更是不計(jì)其數(shù)，說(shuō)都說(shuō)不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——小璐。她聰明活潑又知識(shí)淵博，誰(shuí)能不對(duì)她記憶猶新？
小璐最喜歡說(shuō)的話，那就是：“快快，快跟我去圖書(shū)館，圖書(shū)館開(kāi)門(mén)了，快點(diǎn)！到時(shí)候人就多了，你說(shuō)，上次讓你看的《海的女兒》你看了沒(méi)？可精彩了，很好看的'，不準(zhǔn)不看！快跟我走，別玩了，書(shū)都被搶光了�！睕](méi)錯(cuò)，這就是她對(duì)我說(shuō)的最多的話。是啊，她很愛(ài)看書(shū)，似乎看書(shū)就是一種癮，她難以割舍的癮。如果有時(shí)候我向她抱怨抱怨，嘮叨，例如：“哎呀，不要��！我們出去玩吧，小光他們都等著我們呢，再這樣看書(shū)下去都要成書(shū)呆子了。應(yīng)該多出去玩玩，別老在圖書(shū)館嘛！”她可是不許我這樣說(shuō)的，要對(duì)我板起面孔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)呢？書(shū)多好啊，它能教我們?cè)S多的知識(shí)，看書(shū)是很有趣的事情，一點(diǎn)都不比出去玩乏味，它是我們的源泉啊，它是取之不盡的，是我們的巨大財(cái)富�！甭�(tīng)到她這番話，我也不得不跟著她一去去啦！
哎，我這同學(xué)小璐真是喜歡看書(shū)�。∫彩撬屛乙蚕矚g起看書(shū)了，是啊，沒(méi)錯(cuò)書(shū)是人類知識(shí)的源泉......
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇37
在這七年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我印象深刻的，莫過(guò)于我的同學(xué)小陳了。他長(zhǎng)得挺胖，白皙的臉上掛著兩個(gè)有神的大眼睛，并不高挺的'鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數(shù)他那完全相對(duì)的兩個(gè)特點(diǎn)。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學(xué)不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個(gè)幾回，而每一科的老師幾乎都點(diǎn)過(guò)他�！靶￡�！”“小陳！看這里！”“小陳！別講話！”他每一回聽(tīng)見(jiàn)訓(xùn)斥后都會(huì)消停一會(huì)兒，然后見(jiàn)“風(fēng)頭”已過(guò)，就又開(kāi)始和同學(xué)講起話來(lái)。
他學(xué)習(xí)好。他就像有兩個(gè)腦子一樣，一個(gè)用來(lái)和別人玩耍，一個(gè)用來(lái)聽(tīng)老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問(wèn)他訣竅，他都只是開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這并不算什么，要學(xué)找小陳去！（這是我們班學(xué)習(xí)最差的人）”
這就是我的同學(xué)小陳，調(diào)皮卻又學(xué)習(xí)好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇38
我們班共有45個(gè)同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭，也是每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小天使。
看，有的是一個(gè)小問(wèn)號(hào)，總有問(wèn)不完的問(wèn)題；有的.是一個(gè)畫(huà)家，她每天都在畫(huà)畫(huà)；有的是一個(gè)調(diào)皮鬼，他的表現(xiàn)讓同學(xué)老師直嘆氣；還有的同學(xué)長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又細(xì)的腿，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書(shū)蟲(chóng)，他每天都恨不得鉆到書(shū)里。
小書(shū)蟲(chóng)長(zhǎng)得很好看，他帶著一副藍(lán)邊眼睛，一笑起來(lái)，一雙充滿智慧的小眼睛，就會(huì)瞇成一條縫隙。
“叮，叮。”同學(xué)們像一只只重獲自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)跑出教室。而小書(shū)蟲(chóng)卻拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一會(huì)兒皺緊眉毛，一會(huì)兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過(guò)去：“下課了，應(yīng)該讓眼睛休息一會(huì)了，我們一起出去玩吧！”小書(shū)蟲(chóng)看了看我，不高興地指著書(shū)：“告訴你，書(shū)里的知識(shí)，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書(shū)了�！闭f(shuō)完，又埋頭看了起來(lái)。
小書(shū)蟲(chóng)不僅下課看書(shū)，上課也看書(shū)，結(jié)果，被老師批評(píng)了。
我們要向小書(shū)蟲(chóng)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，但是我還是勸一勸小書(shū)蟲(chóng)，請(qǐng)?jiān)谏险n時(shí)不要看書(shū)。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇39
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的'鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李三接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝李三：“李三，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)李三不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇40
小蘇，他高高的個(gè)子，方方的臉。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑就瞇成了縫兒，頭發(fā)烏黑烏黑的，鼻子扁扁的'，嘴巴小小的，一笑露出小白牙，特別帥氣。小蘇的優(yōu)點(diǎn)有很多，例如：力氣大，樂(lè)于助人，跑步快。
有一次，上美術(shù)課，我沒(méi)有帶彩筆，他就主動(dòng)借了我彩筆。我說(shuō)：“謝謝。”他又說(shuō)：“不客氣�！蔽覀儍蓚�(gè)人就畫(huà)出了一片很美麗的畫(huà)。我和小蘇一起上講臺(tái)展示了我們的畫(huà)。老師說(shuō)：“畫(huà)的很好�！蔽液托√K都笑了。我心里非常感謝他借我的彩筆，心里美美的。
還有一次，一位老奶奶在大道上推垃圾，正好被小蘇看到，他看到老奶奶累的不行了，他連忙過(guò)去幫老奶奶，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙√K說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完他一直幫奶奶吧垃圾推到了老奶奶要去的地方。
還有一次，體育課，我們進(jìn)行跑步比賽，我和小蘇都參加了。體育老師剛下令，小蘇一下子就沖了出去，像箭一樣沖到了終點(diǎn)，看的我目瞪口呆。小蘇是我最好的朋友，他就是我心目中的大力士。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇41
我有一個(gè)同學(xué)，她從幼兒園就和我一個(gè)班，我們也是一對(duì)很好的朋友。她是一個(gè)膽小，苗條，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的女孩子，她就是我的同學(xué)----湯子茗。她有著圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，在班上她也很漂亮。
湯子茗非常膽小，一次在小區(qū)游泳，我可以不用游泳圈，可她不行。她的媽媽很想讓我教她游泳，我也很想讓她學(xué)會(huì)，我說(shuō)：“你可不可以把臉蒙到水里，就一下。”可她怕把水弄在臉上，她用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“我害怕。”我想她是真的害怕吧。
在學(xué)校她老喜歡嚇唬我，一次排隊(duì)的時(shí)候，我站在那兒好好的，她突然從我身后跑來(lái)，“嘩”的一聲，把我嚇了一大跳。這時(shí)候的她，顯得特別淘氣！
湯子茗非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她也是美術(shù)隊(duì)的'一員，她家有非常多的彩筆，她最喜歡畫(huà)的就是公主了。不過(guò)，她的體育很不好，一分鐘跳繩只能跳50~60個(gè)左右，一分鐘仰臥起坐也只能做十幾個(gè)。我希望她能在這方面有更大的進(jìn)步！
這就是我的一個(gè)溫柔、膽小的同學(xué)----湯子茗。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇42
我的同學(xué)小怡，是我們班的小才女，我和她相處兩年多了，我們是形影不離的好朋友。
小怡中等身材。棕色的頭發(fā)高高地扎了一個(gè)馬尾辮，像染了色似的。皮膚白里透紅。圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一眨一眨的，像天空中閃爍的星星。她視力不太好，挺直的鼻梁上架著一副紅白相間的眼鏡，儼然一個(gè)“女博士”。紅紅的櫻桃小口，好一個(gè)可愛(ài)的女生。她喜歡穿色彩鮮艷的.衣服，特別引人注目。
她文靜內(nèi)向，從不舉手發(fā)言。老師上課提問(wèn)她時(shí)，她總是慢慢吞吞地站起來(lái)，每次臉漲得通紅，害羞地低著頭，不正視老師，嘴巴撅起，有時(shí)不自主地挪動(dòng)著。在老師的循循善誘下，她才會(huì)細(xì)聲細(xì)氣地回答，聲音特別小，如蚊子“嗡嗡”作響，要靠近仔細(xì)地聽(tīng)，才能聽(tīng)到。我們都很著急，希望她自信、大膽一點(diǎn)！
她是個(gè)小書(shū)迷。閑著的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)她靜靜地坐在位子上，捧著書(shū)專心致志地閱讀。她看書(shū)真投入，有時(shí)我們喊她幾次，她也不察覺(jué)。真所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”——功夫不負(fù)有心人，她學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。同學(xué)都挺佩服她的。
這樣的才女，你喜歡么？
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇43
我建議把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給小茜，我覺(jué)得小茜的琴聲很好聽(tīng)。
那是在去年的暑假里，我到小茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會(huì)兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來(lái)的時(shí)候，我呆住了，那琴音聽(tīng)起來(lái)像流水一樣順，又如鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來(lái)自她的手？我聽(tīng)得如癡如醉，眼前仿佛看見(jiàn)了漂浮著的白云，它們變換著各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽(tīng)得人打心眼里的舒服。我真想讓她再?gòu)椧皇�，小茜好像看出了我的心思說(shuō)：“要不要我再?gòu)椧皇捉o你聽(tīng)聽(tīng)？”我高興地直點(diǎn)頭，馬尾辮在空中亂舞。小茜看到我這個(gè)樣子，她更加自信了，坐著的樣子越來(lái)越端正。這一首歌可不像剛才的.那首那么柔美，它的速度可快了。不開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著節(jié)奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來(lái)沒(méi)有把節(jié)拍弄錯(cuò)，這能看出她對(duì)這首歌的熟練程度。
怎么樣，把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給小茜準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)吧!要不信啊，你自己去聽(tīng)聽(tīng)唄!她的琴聲一定會(huì)令你永生難忘的!
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇44
他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的
好朋友，他就是我的幼兒園同學(xué)“小杰”。
記得有一次，輪到我打掃衛(wèi)生，因?yàn)槟翘禳c(diǎn)心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒(méi)掃的很干凈就回家了�？墒堑诙煳业接變簣@時(shí)發(fā)現(xiàn)地板一干二凈，我心想：是誰(shuí)做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛(wèi)生，我把衛(wèi)生打掃好以后，故意留了一點(diǎn)塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進(jìn)教室一看，塵土果然沒(méi)了。于是下午掃地時(shí)，我多了個(gè)心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開(kāi)了教室回家。來(lái)個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，殺他個(gè)回馬槍。我躲在教室旁，這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)人影閃過(guò)。我想這個(gè)人影是誰(shuí)呀，他是不是幫我掃地的.人呢？于是，我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)走進(jìn)教室一看，呀！果然是小杰正拿著掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說(shuō)了感謝的話。
我想，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該向同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、多做好事的好學(xué)生。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇45
星期三大課間時(shí)，我看見(jiàn)有一位小花同學(xué)在樓梯的扶手上往下滑，我對(duì)他進(jìn)行了勸說(shuō)。
當(dāng)時(shí)，小花同學(xué)坐在樓梯的扶手上大聲喊著：“大家快看，我多厲害�！贝蠹衣�(tīng)了都圍了過(guò)來(lái)，我也連忙跑過(guò)去對(duì)小花同學(xué)說(shuō)：“不要往下滑，那樣太危險(xiǎn)了！”“你往下滑會(huì)摔破腿的，也有可能滑下來(lái)的時(shí)候會(huì)碰到了其他同學(xué)……”我著急地說(shuō)著。
可是，小花同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)事。我想拉他下來(lái)，可他卻緊抓扶手，我只好繼續(xù)勸他：“小花同學(xué)，你快下來(lái)吧，你們的'老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了，你會(huì)挨批評(píng)的�！彼�(tīng)我說(shuō)到老師，就要往下跳，與此同時(shí)，一位低年級(jí)的女生往上走，兩人眼看就要撞上了。幸好，我及時(shí)抱住了那位往下跑的小花同學(xué)，他倆才沒(méi)有撞到一起。
小花同學(xué)被我放下來(lái)以后，他羞愧地對(duì)低年級(jí)的女生說(shuō)：“對(duì)不起，剛才差點(diǎn)撞到你�！庇指艺f(shuō)了謝謝，我微笑著說(shuō)：“只要你知道了，爬扶手不對(duì)，以后不再?gòu)臉翘莸姆鍪稚贤禄�。你就是個(gè)好同學(xué)。”他大聲說(shuō)：“知道了，姐姐�！�
這次，我的勸說(shuō)也成功了！
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇46
我的座位在班里是比較靠前的，每天看著我的前后左右桌發(fā)生的各種有趣的事情，我就忍不住要好好樂(lè)上一會(huì)兒。
同桌
我的同桌是一個(gè)比較瘦弱的男生，沒(méi)有我高，卻天天跟我比個(gè)頭。每次上課，喊起立后，他都要踮起腳尖，胸脯使勁的'往前挺，非要和我“一分高低”不可。雖然每次他都是完敗，但是，仍然在每次站起來(lái)時(shí)，都要和我比一次他才肯罷休，真是拿他沒(méi)辦法。
前桌
我的前桌也很瘦，當(dāng)然了，他們幾個(gè)瘦主要是我在旁邊襯托的緣故。他好像和我差不多高，看著他的模樣挺老實(shí)的，可是不知道怎么回事，每次看見(jiàn)他我就會(huì)有一種想要揍他的沖動(dòng)。但是從來(lái)沒(méi)有成功揍到過(guò)。
后桌
我的后桌是個(gè)女生，平時(shí)她總是愛(ài)“欺負(fù)”我的同桌，當(dāng)然也會(huì)在我同桌的挑撥下欺負(fù)一下我。但是我一直保持著君子的風(fēng)范，堅(jiān)守著好男不跟女斗這個(gè)信念，從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手，頂多“揍”我那個(gè)挑撥離間的同桌一頓。
話說(shuō)我的這些同學(xué)，還真是有趣呀！每天和他們?cè)谝黄�，一起玩，一起學(xué)，一起進(jìn)步。看到他們，每天都會(huì)讓人有一個(gè)美好的心情。所以我就在這“曝光”他們，好好曬曬我們之間的友誼。
五年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇47
我有許許多多的朋友，數(shù)都數(shù)不清，像天上的星星一樣，有張慈光、方顥辰、雷茂霖等等可我在學(xué)校接觸最多的同學(xué)是康海航，他有一頭烏黑的頭發(fā)，黑得發(fā)亮！頭發(fā)下面兩條彎彎的、像月亮似的眉毛，他的眼睛水汪汪的，一眨一眨地，像天上的星星，整天戴著一副眼鏡，看著就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
他特別喜歡閱讀，每次上作文課他的.作文都寫(xiě)得非常好，每次都是大作家，因?yàn)樗麗?ài)閱讀，通過(guò)閱讀學(xué)到很多知識(shí)，我們都以他為榜樣！他跑步也跑得挺快的，每次只要上課鈴一響，他就會(huì)像一陣風(fēng)一樣跑進(jìn)教室端端正正地坐在自己的座位上。遇到開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì)像兔子一樣，手舞足蹈地跳來(lái)跳去。
他很樂(lè)于助人，有一次考試前我發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)有墨了很著急，康海航想都沒(méi)想就借給我滿滿的一管墨，我為他的行為點(diǎn)贊并向他學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，康海航的小缺點(diǎn)就是寫(xiě)字不工整，卷面有些凌亂，每次作業(yè)都為這個(gè)原因扣分，實(shí)在可惜！每次考試都替他捏一把冷汗，他也一定急得像熱鍋上的螞蟻吧！
這就是我既愛(ài)閱讀，又愛(ài)助人為樂(lè)、字跡不工整的朋友。我們要學(xué)習(xí)他的好習(xí)慣，幫助他改掉壞習(xí)慣，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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