有關(guān)二年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
兒時(shí)有哭有笑，有悲有喜。但是，經(jīng)歷過(guò)的兒時(shí)風(fēng)光就像風(fēng)一樣的“走了”。也許，你還來(lái)不及發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)走了。但是，兒時(shí)經(jīng)歷過(guò)的事情很多大人還記得，因?yàn)�，�?她）們小時(shí)候非�？鞓�(lè)。是啊，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)不快樂(lè)，他(她）們還想回到小時(shí)候呢。很多小朋友想當(dāng)大人�？墒牵麄凅w會(huì)不到大人有多辛苦。經(jīng)歷風(fēng)雨、拼搏努力、奮發(fā)精神。只是大人的三字語(yǔ)，小孩呢：努力學(xué)習(xí)、天天向上、品味高尚。這是小孩三字語(yǔ)。把這比喻成一個(gè)句子“人生是一場(chǎng)修行”學(xué)習(xí)是爬上高高的巖石，努力是走在一條陡峭的'懸崖路上，拼搏是經(jīng)歷萬(wàn)分風(fēng)雨，不怕雷打不怕風(fēng)雨。人生就像一場(chǎng)修行，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)�？鞓�(lè)是結(jié)識(shí)了新伙伴，幸福是嘗到了修行的成果。人生就像一場(chǎng)修行，他（她）的修行他（她）主宰。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你在經(jīng)歷著什么。堅(jiān)持住，定會(huì)看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
二年級(jí)作文 篇2
20xx年的六月，讓人難受的酷暑就早早地來(lái)到了，這時(shí)，我得了一種讓人很難受的病——蕁麻疹。
那是在一天下午，我坐在校車上，忽然嚴(yán)昊涵對(duì)我說(shuō)：“你脖子上有許多小疹塊�！蔽乙詾槭俏米佣５陌蜎](méi)太在意。但是，到了晚上，病情卻急劇惡化。不僅睡不著覺(jué)，還覺(jué)得整個(gè)身體麻麻的。我打開(kāi)燈，一看，傻眼了，滿身都是大塊大塊的疹子。我照了照鏡子，啊，滿臉有凸有凹，整個(gè)兒不成形了！我忍著，眼睛泛困，卻因腫脹而無(wú)法合眼。
第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都差點(diǎn)認(rèn)不出我了。姜老師見(jiàn)了，用自己帶的藥，抹在我的手上，手才好了一些。姜老師又說(shuō)：“柚子，要不要與家長(zhǎng)聯(lián)系？”我說(shuō)不要了，等會(huì)兒還要進(jìn)行豎笛比賽呢。在同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)、老師的關(guān)愛(ài)下，我堅(jiān)持上完了早讀。早讀后，我飛快地跑向音樂(lè)教室。到了比賽的地方，在我們表演前等待時(shí)，我已經(jīng)受不了啦！謝老師問(wèn)我能否堅(jiān)持表演，我勉強(qiáng)地說(shuō)出“可以”堅(jiān)持。后來(lái)，謝老師還是打了電話給媽媽，媽媽接到電話后，立刻放下手中的工作，迅速打的來(lái)到匯演地點(diǎn)找到我，看著我變形的`臉，媽媽難受極了，但還是鼓勵(lì)我堅(jiān)持比賽完。于是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我強(qiáng)忍渾身的痛癢，盡自己的最大努力去吹奏，直至比賽結(jié)束。賽后，媽媽牽著我，不顧烈日當(dāng)頭、也不顧高價(jià)的車費(fèi)，攔下一輛出租車，去離這兒很遠(yuǎn)的皮研所。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，我得了急性蕁麻疹。媽媽急著問(wèn)醫(yī)生怎么辦，醫(yī)生說(shuō)先吃點(diǎn)抗過(guò)敏的藥，再擦點(diǎn)藥就可以了。于是，媽媽又不顧勞累地快速進(jìn)行著“三樓——二樓——一樓——三樓”的連環(huán)跑。折騰了三個(gè)來(lái)回，媽媽終于氣喘吁吁地跑到了我這兒。媽媽顧不上休息，又帶著我下樓打的。車上，她先給我吃了一粒藥，又給我“灌”了一小瓶水。到了家，媽媽讓我沖了個(gè)澡，我就想睡了，這時(shí)大約四點(diǎn)半。夜里醒來(lái)，媽媽給我熬了粥讓我喝下，這時(shí)我感覺(jué)身體已經(jīng)輕松點(diǎn)了。第二天，我六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，發(fā)現(xiàn)身上的疹子已消掉了許多，我非常感謝我的同學(xué)和老師，特別是我的母親。
這個(gè)世界上，有這樣一些人，他們默默地關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，他們就向我們伸出援助之手，讓我們感受到人間的溫暖和親情的呵護(hù)。
二年級(jí)作文 篇3
在我家的陽(yáng)臺(tái)，看黃河，宛如一條絲綢彩帶，日夜不息地流向東方。我多么渴望我是一只小小鳥(niǎo)，飛翔在她的上空，棲息在她的岸邊。
那天，我終于如愿以償，來(lái)到了你的身邊。
夕陽(yáng)下的黃河邊兒太美了，太陽(yáng)在西山的映襯下，顯得格外壯觀，把萬(wàn)物都染成了金色，幾只河鷗貪戀著那最后的一縷陽(yáng)光，幾位拍照的叔叔在余輝中也成了剪影。
冬季的黃河，不像春季夏季的黃河，洶涌澎湃，水濁如漿；冬季的黃河，岸邊兒水下的鵝卵石清晰可見(jiàn)，晶瑩剔透，仿佛是誰(shuí)不小心遺落的翡翠；冬季的黃河，水綠如碧，猶如一首舒緩的小夜曲，靜靜地流向遠(yuǎn)方。
我站立在黃河邊一片布滿石頭的灘上，朝黃河丟了些小鵝卵石，濺起了大大小小的水花，真好看！那一圈圈的'波紋，把我的一個(gè)個(gè)小小的心愿和祝福，帶到了遠(yuǎn)方。
還有那好大的一片沙灘，孩子們堆砌的城堡和各種圖案隨處可見(jiàn)；還有那如同標(biāo)本一樣的蘆葦，隨風(fēng)搖曳；還有那水上巴士，承載著母親河的溫存，駛向了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸回家的呼喊，我不想離開(kāi)，又在岸邊撿了些漂亮的石頭，準(zhǔn)備放到魚(yú)缸里做裝飾；爸爸又喊了十幾遍，我才戀戀不舍地回家了。
黃河母親，我是喝著你的乳汁長(zhǎng)大的孩子。
二年級(jí)作文 篇4
這是寒假的最后一天了。
屋外正刮著大風(fēng)，把大紅燈籠刮的搖搖欲墜。大街上的人們正在急切地走著。田野里有一片翠綠色的麥苗，它們正頂著寒風(fēng)努力向上生長(zhǎng)著，用堅(jiān)韌的根尋找著冬天雪后殘留的水分，以求安全度過(guò)這個(gè)冬春交接的季節(jié)。
因?yàn)樘鞖夂芾�，所以我不能出去玩耍，只好縮在被子里�；叵肫饋�(lái)，我又度過(guò)了一年，新學(xué)期也即將來(lái)臨。心中也有一種危機(jī)感———我已經(jīng)又度過(guò)了一年，又長(zhǎng)大了。時(shí)間似乎是很充足的，用也用不完；于是乎，時(shí)間便如沙漏里的沙子一樣一絲一點(diǎn)的過(guò)去了。太陽(yáng)一次次的升起落下，慢慢的，我已度過(guò)了十四個(gè)春秋。扳起指頭算算，心里也吃了一驚：我已在這個(gè)世界上活了將近五千天。于是心中就有一種恐懼感，我會(huì)逐漸老去。仔細(xì)想想時(shí)，覺(jué)得人是很悲哀的�？沼幸粋�(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)和文明，卻抵不住歲月的流失。我很羨慕那些千年不老松，因?yàn)樗情L(zhǎng)壽的，可以活到幾千年�？稍俜催^(guò)來(lái)想一想，人又是很幸運(yùn)的。因?yàn)槿擞幸环N可貴的物質(zhì)————思想。有了這個(gè)，人才會(huì)有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，構(gòu)成了五顏六色、斑斕色彩的人生，而那些松樹(shù)呢，只是活著，只是一個(gè)軀殼，只是為了吸取營(yíng)養(yǎng)而茍活著 。
聯(lián)想到社會(huì)上，其實(shí)可以得到更多深刻的啟示 。有的人，為國(guó)家、為人民作出了貢獻(xiàn)。如，廉潔奉公的`包拯，為人民服務(wù)的張思德，為解放中國(guó)的李大釗，等等等等。他們這些人當(dāng)中，都為人們的利益而奮斗，有的甚至都為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們雖然死了，但人們并沒(méi)有忘記他們。這，也算是一種永生罷！想到這里，我倒也不懼怕了死亡了。只要我也像那些偉人一樣，我的名字也會(huì)萬(wàn)古留青的！
我會(huì)因此而奮斗的�。�！
二年級(jí)作文 篇5
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地唱歌，雪花跳著歡快的舞蹈。不一會(huì)兒，地上白了，樹(shù)上白了，房子也白了。四周雪亮雪亮的，好象穿上了潔白的銀裝。
雪停了，我們小朋友都跑出來(lái)玩了，雙腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱的響聲，那聲音像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我們大家有的堆雪人，有的打雪仗，還有的'溜冰，快活極了。
我喜歡冬天，喜歡這美麗的景象。
二年級(jí)作文 篇6
在星期五的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)，每個(gè)小組都匯報(bào)得很精彩。
我們組一開(kāi)始還沒(méi)準(zhǔn)備好臺(tái)詞沒(méi)弄清楚，后來(lái)弄好。
我在匯報(bào)時(shí)沒(méi)講什么話，因?yàn)槲覜](méi)有查資料，我下次一定改正過(guò)來(lái)。
我通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我為人類歷史而感到驕傲，我不僅要贊嘆一句：“我愛(ài)你，漢字！”
我通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我有很大的'收獲，我知道，我們要告別錯(cuò)別字，不要寫(xiě)錯(cuò)字，不然的話，會(huì)造成笑話。我還知道每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真做每一件事，要不就像書(shū)上的我愛(ài)你，漢子第三則一樣讓十八萬(wàn)付之動(dòng)流了。
我學(xué)到了這些，你呢？
二年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們都說(shuō)日落很美，我想日落不就是太陽(yáng)下山嗎，有什么好看的？
今天黃昏，我在陽(yáng)臺(tái)晾頭發(fā)，看見(jiàn)天空紅似火。太陽(yáng)還在山頭，她像是女孩子剛化了妝的臉，紅撲撲、紅潤(rùn)潤(rùn)的。太陽(yáng)打扮得這么漂亮要到哪里去呢？對(duì)，今晚是十五夜，太陽(yáng)要和月亮約會(huì)。你看他羞答答的，躲在山頭，生怕我們看出他的心思呢。
天空像是個(gè)大舞臺(tái)，在萬(wàn)道金光的照耀下，天空的云彩五彩繽紛。僅紅色就有深紅的、血紅的、粉紅的、淺紅的，更不用說(shuō)銀白、米黃、大紫等其它顏色了。天空是湛藍(lán)色的`，比大海還要藍(lán)，還要純。天空真像大海，云朵就像大海里大大小小的島嶼，但是比島嶼還要迷人，因?yàn)樗俏骞馐�。我想，就算是夏威夷，也沒(méi)有這么有活力。夏威夷的島嶼能像它這樣漂來(lái)浮去嗎？云朵是好客的，一會(huì)兒相互握手，一會(huì)兒相互擁抱，似乎是多年不見(jiàn)的老朋友。他們?cè)诹男┦裁�，他們�(cè)谧鲂┦裁矗覀兪遣恢赖�，但是我知道他們一直在一起聊，一直到太�?yáng)落下了山坡，天色暗了下來(lái)。
太陽(yáng)越落越下，整個(gè)兒都看不見(jiàn)了。光芒越來(lái)越少，天色越來(lái)越暗，那些“島嶼”也越來(lái)越朦朧，最后什么都看不見(jiàn)了。太陽(yáng)約會(huì)去了嗎？不，太陽(yáng)落下去，他又從另一個(gè)地方升起來(lái)了。原來(lái)日落之時(shí)也是日出之日。我這樣想著。
“阿祥，都什么時(shí)候了，你還沒(méi)有燒菜？”媽媽下班回來(lái)了。
日落，我被你害慘了。沒(méi)有燒菜，爸爸媽媽回來(lái)吃什么？
二年級(jí)作文 篇8
爸爸的個(gè)子不高也不矮，肚子像西瓜一樣大。爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張肥肥的臉，看起來(lái)很可愛(ài)。我覺(jué)得爸爸的嘴最有特點(diǎn)：大。在我眼里，我覺(jué)得爸爸就是個(gè)吃貨。
一天，爸爸和我一起到飯店吃飯，他點(diǎn)了白菜、魚(yú)、雞肉、粉絲、蘿卜、土豆、黃瓜、花菜……滿滿一桌的菜。
很快，菜就上來(lái)了，他大口大口地吃著，嘴里還說(shuō)著：“味道不錯(cuò)，味道不錯(cuò)……”剛開(kāi)始，爸爸還是用筷子夾著吃，但是沒(méi)夾幾筷子，他搶了我的小勺子。我想，是不是爸爸覺(jué)得用筷子夾著吃不過(guò)癮。果然，爸爸拿過(guò)我的'小勺子后，就用小勺子舀著吃。
那時(shí)，飯還沒(méi)有上來(lái)，可是他已經(jīng)吃了好幾盤(pán)菜了，而且每一盤(pán)，他都吃得津津有味。吃了很久，我們把那些菜都吃完了，爸爸才依依不舍地離開(kāi)。
爸爸雖然是個(gè)吃貨，可是當(dāng)我傷心時(shí)，他就給我買(mǎi)我喜歡吃的，自己去不吃，就在一旁看著我吃。
我喜歡爸爸，爸爸也喜歡我。
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