【必備】一年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
我最喜歡春天了，因?yàn)榇禾斓搅耍鞖饩蜁?huì)漸漸地變暖，花兒也都開(kāi)放了，有梨花、杏花、桃花、迎春花等。
春姑娘來(lái)到我們的面前，她吹綠小草、春筍 ；小河邊的蘆葦長(zhǎng)高了，柳樹(shù)也都發(fā)芽了。鳥(niǎo)兒們?cè)谔焐峡鞓?lè)地飛翔，有小燕子、黃鸝鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)等。
春天可真美啊。
一年級(jí)作文 篇2
這星期，老師給我們布置了節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境，寄予未來(lái)的作文。我問(wèn)爸爸：節(jié)約紙張與保護(hù)環(huán)境及未來(lái)有什么關(guān)系？
爸爸告訴我，各種紙張大部分都是由木材為原料做的，我們每浪費(fèi)一張紙，就需要再砍伐一些樹(shù)木造紙，這樣我們的地球便少了一些樹(shù)木，我們便少了一些綠色，少了一些新鮮空氣，少了一些動(dòng)物的.家，這樣就影響到了我們健康成長(zhǎng)，影響到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。
通過(guò)爸爸的講解我知道了節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境的重要性，因此節(jié)約紙張我會(huì)用好作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)的每一張紙，不亂撕作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)的任一張紙，讓每一張紙都得到充分利用。
同學(xué)們和我一起從現(xiàn)在開(kāi)始用好每一張紙，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的未來(lái)吧！
一年級(jí)作文 篇3
我最想去的地方是農(nóng)村。因?yàn)樵谵r(nóng)村可以上山挖野菜，可以上池塘里游泳，可以和小朋友放牛羊。在農(nóng)村里可以呼吸到新鮮的空氣，可以吃到在城市見(jiàn)不到的蔬菜。
上山挖野菜的時(shí)候，我們挎著竹籃，帶著鐮刀。在山坡上認(rèn)真的尋找可以吃的野菜，找到了就高興的大喊一聲：“我找到了！”回家的時(shí)候我們比一比看我們誰(shuí)挖的野菜多。
在池塘里游泳時(shí)要把手放在河底的石頭上，千萬(wàn)不要被水嗆到。
放牛羊的`時(shí)候，牛羊悠閑的在草地上吃草，我在草地上悠閑的玩耍。我用鞭子驅(qū)趕著它們不要他們跑掉。
農(nóng)村是我最想去的地方。
一年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)。
冬冬和明明到拿著自己親手做的風(fēng)箏山坡上放風(fēng)箏。山坡上長(zhǎng)滿了青青的小草，開(kāi)滿了五顏六色的.野花。站在山坡上還能看到遠(yuǎn)處一幢幢樓房。山坡不遠(yuǎn)處有一條河，河岸上一排排柳樹(shù)在隨著風(fēng)姑娘的到來(lái)，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的枝條。
瞭望了一會(huì)兒，冬冬對(duì)明明說(shuō)：“我們開(kāi)始放風(fēng)箏吧！看看我們誰(shuí)放得高！”明明說(shuō)：“好��！那我們開(kāi)始吧！”他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著牽引線，慢慢地逆著風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開(kāi)了那美麗的翅膀。兩只風(fēng)箏，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。他們玩得可開(kāi)心了。
一年級(jí)作文 篇5
今天，我跟媽媽的同事去南沙玩。
一進(jìn)南沙的門(mén)，我就看見(jiàn)一片金色的沙灘，有許多人在玩沙子，有的小孩子正拿著鏟子挖洞，有的小孩在沙子堆沙雕，熱鬧極了，看到這么多人奔向沙灘，我也不由自主地跑過(guò)去玩。這里的大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，非常美麗。我從沙灘望去，真是無(wú)邊無(wú)際，海里有很多人在游泳，有的小孩子套著游泳圈在水里慢吞吞地游來(lái)游去，大人們?cè)谒镉危拖褚粭l大魚(yú)一樣靈活。那片海的前面有許多綠色的小島，看起來(lái)很小很小，大浪來(lái)的時(shí)候，白嘩嘩的'水向沙灘飛奔而來(lái)，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，那些浪就在我的面前，然后，水就把我沖到沙灘上，還給我洗了個(gè)“涼水澡”，舒服極了。
啊！這片海吸引了這么多的游客，我也被吸引了，我愛(ài)你，南沙！
一年級(jí)作文 篇6
今天上午是音樂(lè)課，突然變成了美術(shù)課。
“糟了，我忘帶美術(shù)書(shū)了”我自言自語(yǔ)的小聲說(shuō)。
美術(shù)老師讓我們看著書(shū)畫(huà)畫(huà)。我沒(méi)書(shū)，我就和丁丁說(shuō)悄悄話。
“楊淇，丁丁，你倆到后面靠墻罰站。”
罰站真不好受，我親愛(ài)的雙腿都困得發(fā)酸了。
這件事告訴我，上課要聽(tīng)老師的`話。
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