精選二年級(jí)精靈的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)精靈的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)精靈的作文 篇1
“快樂精靈的家園”是我們班的網(wǎng)易博客。打開網(wǎng)頁(yè)，走進(jìn)我們的家園，首頁(yè)顯示“我努力，我快樂！”我仿佛回到了溫暖的家，回到家的感覺是那么溫馨。
在日記欄里，同學(xué)們的日記精彩無限，每一篇日記都包含著師生的辛勤汗水。圖文都是老師經(jīng)過精心的編排、整理而成。
優(yōu)秀習(xí)作越來越多，我的'作文創(chuàng)下全班記錄，還開了個(gè)杜月華個(gè)人專欄，專欄文章有：《我的同桌——甘梁光》、《大肚子蟈蟈兒》、《愛心行動(dòng)》……大家都在夸獎(jiǎng)我，不過，我還得向老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业奈恼露际窃诶蠋煹木妮o導(dǎo)下寫出來的。每當(dāng)我經(jīng)歷有意義的人和事，老師都鼓勵(lì)我及時(shí)記下來，還要求我運(yùn)用學(xué)過的優(yōu)美詞句。日積月累，我的寫作水平迅速提高。我牢記老師的教導(dǎo)“好文章都是改出來的。”，因此，每寫完一篇文章，我總是反復(fù)修改。
今天，我們?nèi)嘣诙嗝襟w瀏覽博客，我們一篇一篇地讀，大家讀得都很認(rèn)真，突然，一個(gè)錯(cuò)字出現(xiàn)在我的眼前“慢”打成了“漫”。老師讓我修改，我不慌不忙地走到電腦旁敲擊鍵盤，正確的“慢”字馬上出現(xiàn)在大屏幕上。老師問“你是怎么學(xué)會(huì)修改文章的？”我響亮地回答：“爸爸、媽媽打文章，我在旁邊看，自己學(xué)會(huì)了。”老師表?yè)P(yáng)了我。我很開心。
在“快樂精靈的家園里”，有歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然有時(shí)也有傷心和哭泣，最終我們都會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎著勝利的曙光前進(jìn)！想看看我們的博客嗎？歡迎光臨“快樂精靈的家園”。它能給你帶來快樂。(指導(dǎo)老師 覃春芳) 投稿
二年級(jí)精靈的作文 篇2
最近我看了動(dòng)畫片《水果精靈》，大致意思是這樣的：
在一個(gè)炎熱的夏季，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，一位老爺爺在一片荒地上走著，他自言自語(yǔ)道：“這兒怎么沒一棵樹，連個(gè)乘涼的地方都沒有呢？”他正說話時(shí)，只見一只蝴蝶倒在了地上，說：“水，我要喝水�！崩蠣敔斦f：“我叫蕉爺，是水果精靈�！焙f：“你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地。”“為什么這兒叫死亡之地呢？”蕉爺問。大飛說：“因?yàn)樵谶@的太陽(yáng)光太強(qiáng)了，生物不能生長(zhǎng)，你會(huì)種水果嗎？”蕉爺說：“會(huì)呀，我剛好還有些種子。”大飛說：“太好了！我們可以種水果。”蕉爺說：“可是人手不夠呀�！闭谶@時(shí)，一群動(dòng)物也來幫忙了，很快他們就建了一座果園。
我懂了只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo)，成功。
二年級(jí)精靈的作文 篇3
我的奶奶家原來有兩只鳥，一只叫小黑，另一只叫小灰，我是根據(jù)它們的毛色所取的名字，小黑的體重重一些，因?yàn)樗看蔚匠燥埖臅r(shí)候，就準(zhǔn)備撲上去把飯都塞到肚子里，而小灰根本就沒注意到，因?yàn)樗谝慌陨⒉侥兀∵@可讓小灰吃了不少苦頭。有時(shí)是小灰成了這頓大餐的主宰，小黑可是一只很有心計(jì)的鳥，恰巧小灰又是一個(gè)慢性子，他在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著米飯，小黑卻跑過來把剩下的飯去吃了，小灰氣得要死，后來，和小黑打起了架，弄得滿屋子都是羽毛。
它們兩個(gè)都是淘氣包，天生好動(dòng)，它們住在這個(gè)又黑又臟又狹小有潮濕的.地方肯定呆不下去，我們一進(jìn)給它們喂食，它們就老是嚷嚷要出去玩會(huì)兒，要不就一個(gè)勁地往外沖，沒辦法，只能讓它們出去，就到對(duì)面的那棵樹上玩捉迷藏，要不就從最高的那片葉子滾到下一片葉子上來，真讓人揪心。它們可是一上去就下不來了，要費(fèi)好大力氣才讓它們回到家里，所以，我給它們?nèi)×藗�(gè)綽號(hào)：“無敵霹靂淘氣包組合”！
這兩只鳥是多么生氣勃勃，天真可愛呀！
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