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    神奇的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-05 17:08:08 三年級(jí) 我要投稿

    【推薦】神奇的三年級(jí)作文匯總6篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的神奇的三年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】神奇的三年級(jí)作文匯總6篇

    神奇的三年級(jí)作文 篇1

      今天上課時(shí),老師手里面拿了一個(gè)不知名的小東西。

      看上去皺巴巴的,摸上去很粗糙,硬硬的,這個(gè)棕色的棗核的.東西到底是什么呢?老師笑而不答。

      許老師把這個(gè)皺巴巴的小東西放進(jìn)了水杯里,倒進(jìn)熱水。

      神奇的事情發(fā)生了,只見皺巴巴的小東西慢慢的變大了!它的皮已經(jīng)被撐破了,身上長滿了毛絨絨的東西,比原來大了好多倍!

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵美麗的云,又像一只漂漂亮亮的水母,在水里游來游去。同學(xué)們更好奇了,這到底是什么東西呢?

      這時(shí),老師告訴我們這是胖大海,胖大海能主治清熱潤肺,利咽解毒。

      原來這小小的胖大海,這么神奇呀!

      這就是神奇的胖大海!我開始喜歡上它了!

    神奇的三年級(jí)作文 篇2

      今天我早早地起床,和爸爸媽媽一起去浙二醫(yī)院看眼睛。爸爸把車停到了一個(gè)很特別的停車庫里。這個(gè)車庫真是太神奇了!它像是一幢矮矮的小房子,有著兩扇電梯門,一個(gè)是出口另外一個(gè)是入口。爸爸把車停進(jìn)房子里,然后出來關(guān)上了電梯門,當(dāng)爸爸再次打開時(shí),你猜發(fā)生了什么?我們的車子居然像變魔術(shù)一樣不見了。我們的車哪里去了呢?我非常地好奇,但是媽媽急著帶我去醫(yī)院就沒有再看,我卻一直想著這件事。

      醫(yī)院出來后,我就迫不及待地往神奇的車庫跑去,爸爸帶我走進(jìn)了管理員的操作室,里面有一臺(tái)電腦和監(jiān)控。我看到管理員叔叔熟練地輸入了我們的車牌號(hào),輕輕地按一下按鈕,我們的車就像坐上了快車一樣開始動(dòng)了起來,不一會(huì)兒的'功夫,就鉆出了地面,出現(xiàn)在我們眼前。剛出來的時(shí)候車頭是朝里面的,當(dāng)我納悶應(yīng)該怎么樣才能開出來的時(shí)候,它就開始自動(dòng)旋轉(zhuǎn)360度,直到頭對(duì)準(zhǔn)出口。哈哈,真方便呀。

      這個(gè)車庫真是太神奇了,小小的房子下,竟然藏著我從來沒有見過的巨大無比的車庫。但是下面到底是怎么樣的呢?我很好奇,想下去看看,于是對(duì)爸爸說:“下次停車的時(shí)候,把我留在車?yán)锖退黄鹣氯ヌ絺(gè)究竟吧!毕乱淮,我一定要好好看看,解開這個(gè)車庫的秘密!

    神奇的三年級(jí)作文 篇3

      居住是人類目前最頭疼的問題了。你看看,北京那么多樓,快成了“水泥城”了。我覺得大人有些死腦筋,為什么不往宇宙或其他地方發(fā)展呢!

      20年后,我成了“科學(xué)建房師”。我建的樓最低的也有上萬層,最高可達(dá)幾億千米!直往火星。你還可以跟火星人聊聊天呢!那么高的樓可以住幾萬人了!你也許會(huì)說:“那么高的樓,是乘電梯上去嗎?”呵呵,太“古董”了!在樓下,有一個(gè)機(jī)器人,你辦好房產(chǎn)證之后,在機(jī)器人身上掃一下,它便會(huì)檢查你的氣味,當(dāng)它確認(rèn)你是這間房子的主人后,便會(huì)給你送上今天的'報(bào)刊,雜志。然后請你進(jìn)入時(shí)空隧道。眨眼間,你就在你房間里了。

      還有埋在地下的房子。里面裝了空氣制造機(jī),你還可以跟地下的昆蟲說話(昆蟲已經(jīng)吃了說話餅)。你也許會(huì)問,地震來臨怎么辦?我已經(jīng)做了防震系統(tǒng)。如果想到地面上去的話,按下按鈕就可以到地面上去了。

      另外有飛在天上的云房子,舒服極了;有會(huì)飛的房子,讓你想去旅游就不用坐飛機(jī)或坐火車了;還有折疊的房子,折好了很輕,很小,可以放進(jìn)口袋里,拉開放地上就可以住,這樣到了哪兒,哪兒就是家,就不用回家了。

      為了這些美好的愿望,我們加油學(xué)習(xí)吧!

    神奇的三年級(jí)作文 篇4

      我想創(chuàng)造一個(gè)神奇的教室,這個(gè)神奇的教室可以讓我們有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。讓我來給同學(xué)們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的吧。

      一,同學(xué)們上任何課的時(shí)候,一個(gè)一個(gè)坐的直直的,不開小差。

      二,同學(xué)們認(rèn)真聽講,沒有小動(dòng)作和亂說話,老師再也不用在紀(jì)律上操心這個(gè)問題。

      三,同學(xué)們的家長也不用很辛苦的`天天中午接送孩子了。

      先說第一個(gè),同學(xué)們上課的時(shí)候,不開小差,是因?yàn)樽斡幸粋(gè)小功能,如果一個(gè)人彎腰駝背,他的椅子會(huì)伸出來一個(gè)手,拍拍你的背,并且有語音提醒,讓你坐直。

      再說第二個(gè),我們的課桌上有小屏幕,如果同學(xué)們上課時(shí)說話,小屏幕上會(huì)出現(xiàn)老師的視頻圖像,并且提示你認(rèn)真聽講。

      第三個(gè)是因?yàn)樯衿娴慕淌依镉谐燥埖牡胤剑阆氤允裁达,就?huì)有什么飯,也有睡午覺的床鋪,不用怕冷或者怕熱,教室里永遠(yuǎn)是人感覺最舒服的溫度。上完課后,課桌自動(dòng)變成餐桌,吃完飯后,又會(huì)變成床鋪。

      好了,這就是我想象的神奇教室。一個(gè)還有很多神奇好玩的地方等著我們發(fā)現(xiàn)的地方。

    神奇的三年級(jí)作文 篇5

      在我們的生活當(dāng)中,總有一些小朋友或大人亂扔垃圾,破壞我們的環(huán)境,久而久之,就會(huì)形成自然災(zāi)害,所以,我想發(fā)明一種神奇的東西,叫“多功能垃圾桶”。

      多功能垃圾桶的形狀就像一座房子,桶的下面是用鐵做的長方體的形狀,上面是一個(gè)三角形的垃圾盒,還有一個(gè)小吸嘴,盒子上面有幾個(gè)操作按扭。打開三角形一看,里面有一種垃圾處理器,是用來處理垃圾的機(jī)器。垃圾桶的顏色是黃色,非常漂亮,也很醒目,提醒所有過往的人都要把垃圾放入桶里面,它的材料是用特殊的硬鐵做成。

      多功能垃圾桶的作用可大了!小吸嘴不僅有語音提示功能,提醒那些亂扔垃圾的人要把垃圾放入指定的位置,同時(shí)還有把垃圾用強(qiáng)力吸進(jìn)垃圾桶的功能。機(jī)器吸東西也很迅速,小的垃圾它自己就能吸起來,大一些的垃圾就用語音提示讓亂扔者撿起來。垃圾進(jìn)桶以后就開始進(jìn)入機(jī)器處理環(huán)節(jié),可以循環(huán)利用的.就裝入一個(gè)格子,有嚴(yán)重污染的比如電池等等是有專門的處理器的,這樣就再也不用擔(dān)心有害垃圾對(duì)我們地球造成的危害了。并且經(jīng)過處理的垃圾還能變廢為寶呢!比如用過的紙張和報(bào)紙經(jīng)過處理就能很快變成我們可以再次使用的本子和書等等,能給大家的生活帶來很大的方便和幫助。

      有了這個(gè)多功能垃圾桶,地球上的資源就能減少浪費(fèi),也會(huì)減經(jīng)自然災(zāi)害帶給我們的災(zāi)難,我知道,我只有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我還需要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),用所學(xué)到的知識(shí)和自己的創(chuàng)新來完成自己的夢想!

    神奇的三年級(jí)作文 篇6

      在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。

      我心中的神奇教室,是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí),可能你們會(huì)懷疑大自然里沒有桌子和椅子,而且萬一下雨了怎么辦?不用擔(dān)心桌子和椅子的問題,可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來當(dāng)桌子和椅子。下雨了,也不用擔(dān)心,因?yàn)樵诿總(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘,如果刮風(fēng),大蘑菇就會(huì)長出一堵圍墻,讓風(fēng)吹不到教室,這樣問題就解決了。

      接下來我講講上課用的.黑板、講臺(tái),還有上下課用的鈴怎么解決?我是這樣想的:在每個(gè)班級(jí)里的會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板,就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的黑板,用自然形成的長方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子,桌子上會(huì)有純天然的全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。

      上課時(shí),我可以像動(dòng)物一樣,在冬天的時(shí)候,我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物,比如為什么梅花為什么只在冬天呢?還有一些花為什么要分時(shí)間段開呢?

      這就是我心目中神奇的大自然教室,既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子,還能感受自然生活,研究大自然界里的一切!

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