【必備】四年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天是9月12日，是中秋節(jié)。由于我奶奶到武漢帶小妹妹去了，所以，今天就不能去奶奶家過中秋節(jié)，賞月了。
到了晚上，我和堂哥、表弟相約在一起，坐在我家的陽(yáng)臺(tái)上，盼望著月亮早點(diǎn)出來(lái)�？稍铝辆拖褚晃恍」媚铮阍谠平憬愕暮竺�，遲遲不肯露面，漸漸地，我們有點(diǎn)失望了。正在這時(shí)月亮出來(lái)了，月亮先開始是金黃的，徐徐的穿過一縷輕煙似的白云，像一個(gè)滾動(dòng)的金色大圓盤緩緩地向上升著，可就在一剎那間，月亮的.顏色變淺了，漸漸地，月亮的顏色變白了，她脫下了往日金色的外套，披上了潔白的銀紗，像一個(gè)潔白如玉的圓盤高傲地向上升著，此時(shí)她是那樣的可愛，那樣的純潔。正當(dāng)我沉醉在這美麗的月色中時(shí)，堂哥一臉神秘地問我們：“月亮像一個(gè)吃不完的大月餅。”突然，鄰居家頑皮的小弟弟笑呵呵地說(shuō)：“月亮像飛碟一樣�！蔽覀兟犃�，都被逗笑了。我想了想，說(shuō)：“月亮是一位善良的姑娘，誰(shuí)有什么不高興的事，她總是默默關(guān)注著誰(shuí)，給人帶來(lái)鎮(zhèn)靜和鼓勵(lì)�！�
親愛的月亮，你是善良的，你是純潔的，你是智慧的，你又是神秘的。我望著天空中一輪皎潔的明月，心中想：希望月亮能將我的思念帶給遠(yuǎn)在武漢的奶奶。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
星期六，我度過了愉快的一天。
清晨，我破天荒的起了個(gè)大早，讓媽媽帶著我去機(jī)關(guān)大院打籃球。剛到了機(jī)關(guān)大院，我就很失望，已經(jīng)有一些大哥哥在玩。媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：沒關(guān)系的，現(xiàn)在還沒有正式比賽。我便鼓足勇氣向前走。到了籃桿前，我投了一球。哎呀！沒投進(jìn)去。又投幾球，都沒投進(jìn)去，我不想再玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：你的'姿勢(shì)不對(duì)。我就按照媽媽說(shuō)的。耶！投進(jìn)了一球！我高興地像吃了蜜一樣甜。
正午，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地。小狗無(wú)精打采地趴在陰涼處喘氣；小鳥也失去了早晨的活潑，躲在樹葉下休息；花兒躲在青草下耷拉著腦袋；就連路上的行人也是寥寥無(wú)幾。
我和媽媽躲在家里也不敢出去。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問。我問媽媽：蠟燭在水里會(huì)繼續(xù)燃燒嗎？那你親自做個(gè)試驗(yàn)不就知道了。媽媽說(shuō)。
帶著這個(gè)疑問我親自做實(shí)驗(yàn)。我先把蠟燭固定到盆子的底部，再往盆里加水，讓蠟燭超過水面一點(diǎn)兒，然后點(diǎn)燃蠟燭，只見蠟燭越來(lái)越旺。過了一會(huì)兒，又像快滅了一樣，我尖叫了一聲。媽媽卻笑著說(shuō)：沒事，燃燒就有這樣一個(gè)過程。
一分鐘過去了，十分鐘過去了，蠟燭已經(jīng)接近水面。我和媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。已經(jīng)和水面一樣齊了，蠟燭仍然在燃燒，而且火苗絲毫沒有減弱。蠟燭已經(jīng)低于水面了，火苗忽然變?nèi)趿�，我和媽媽屏息凝神。生怕一呼吸，蠟燭就會(huì)滅掉。這時(shí)候火苗又旺了，就這樣一會(huì)兒變?nèi)�，一�?huì)兒變旺。我知道這是蠟燭在頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)。
持續(xù)了大約半個(gè)小時(shí)，最終蠟燭還是滅了。多么偉大的蠟燭��！沖破重重困難，歷盡千辛萬(wàn)苦，為人們帶來(lái)了光明。
黃昏，天漸漸黑了下來(lái)，星星跟著月亮的后面出來(lái)了，像一顆顆閃爍的寶石。
這一天是多么的充實(shí)，愉快�。∵@一天給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
涼爽的秋天來(lái)了，秋風(fēng)在洛陽(yáng)城里嬉戲。秋風(fēng)催著大雁南飛，吹黃了樹葉，吹黃了稻谷。眼前的一派景象多美呀！
我走在街上，看到了這一派景象，喚起了我的思鄉(xiāng)之情：老母親身體好嗎？朋友們好嗎？他們一定很想我吧。我想到此，加快腳步，匆匆跑回家，坐到書桌前，我思緒萬(wàn)重，心想：該從哪開始下筆呢？我猶豫不決，一遍又一遍地提起筆又放下，提起筆又放下。
我構(gòu)好了思路，一口氣把這封信寫好了，我的心里很高興：總算寫好啦，現(xiàn)在就盼老母親回信了，真希望他們身體健康，萬(wàn)事如意。當(dāng)我正要把這封信交給寄信人時(shí)，心里又涌起一股潮流：剛才自己匆匆寫了這封信，語(yǔ)句萬(wàn)一沒有表達(dá)清楚該怎么辦？這樣母親看不懂，那該怎么給我回信？于是，我又把封好的信拆開修改了一遍，直到自己認(rèn)為表達(dá)完整了才肯放心把信交給寄信人。
望著寄信人遠(yuǎn)去的'背影，我的心里也刮起了一陣秋風(fēng)，我是多么思念遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人��！我的眼前模糊了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
秋姑姑早已邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)光顧我們的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到來(lái)。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋雨
在金秋的十月，秋雨極少光顧我們的大地，它便成了我們熱切企盼的天使，企盼它的到來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)彩虹。終于，它從天空中飄落了，伴著它歡樂的足音，使花草，蕩漾出了陶醉的笑意。它和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。它雖然已經(jīng)消融，并且也沒有帶來(lái)彩虹，但它的到來(lái)，卻讓我們經(jīng)過長(zhǎng)期的暴曬之后，通過它的洗禮從而煥然一新的面貌去沖向17歲的人生轉(zhuǎn)折。經(jīng)過它的洗禮遺忘一切。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋風(fēng)
秋雨之船悄悄劃過，留下了一抹淡淡的記憶，帶著淡淡的記憶，我們有迎來(lái)了秋風(fēng)。它溫柔善良，是它創(chuàng)造了人生命的價(jià)值，而有時(shí)的它，兇猛、殘酷、讓人害怕。令人畏懼。就像那兇猛的老虎一般讓人不敢靠近。猶如初三的生活一樣，真正體驗(yàn)之后，才能夠真真正正地領(lǐng)悟到它的厲害，才開始為自己以前的想法感到好笑。唉！秋風(fēng)；只想邂逅你，祈禱“人生的'浮水相逢，不再有秋風(fēng)的到來(lái)”。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋收
帶著祈禱送走了秋風(fēng)，便看到了秋收，看到了農(nóng)民伯伯憨厚的笑容，那喜悅的收獲之情不以言表�？吹搅私鹕挠衩�，堆在一起像金子一樣的閃閃發(fā)光�？吹搅思t色的高粱，堆在一起如同健壯的大漢一樣給人安全感�？吹搅讼愦嗫煽诘幕ㄉ�，令人垂涎欲滴。在這同時(shí)也讓我的思緒飛回到了學(xué)校。想到了自己，對(duì)于農(nóng)民伯伯；只有秋天是收獲的季節(jié)。但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)；哪一年、哪一個(gè)季節(jié)、哪一個(gè)月、哪一周、哪一天、哪怕只是一個(gè)小時(shí)、一分鐘、不都正是我們的收獲的季節(jié)嗎？
經(jīng)歷了16個(gè)年頭，代表著經(jīng)歷了16個(gè)秋季，才真正體驗(yàn)到它的內(nèi)涵，領(lǐng)略到它的美麗，讀懂它的心聲，才真真正正有秋天的感受。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
暑假里，我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》，這是一本非常好的書籍，是冰心奶奶寫給千千萬(wàn)萬(wàn)小讀者們閱讀的好書。
這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了，里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子，“腳兒赤著，發(fā)兒松松的挽著，軀殼用縞白的輕梢裹著，放在一個(gè)空明清澈的水晶棺里，用紗燈和細(xì)樂，一葉扁舟月白風(fēng)清之夜，將這棺兒送到海上，在一片挽歌聲中，輕輕地系下，葬在海波深處······從此穆然，超然，在神靈之下，珊瑚玉樹交織回繞的淵底，垂目長(zhǎng)眠，那真是數(shù)十萬(wàn)年來(lái)人愿所未享過的奇遇！”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象！作者真不愧為“海的'詩(shī)人”了。冰心奶奶這樣評(píng)價(jià)自己，“假如我是個(gè)作家，我只愿我的作品在世界中無(wú)有聲息，沒有人批評(píng)，更沒有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜�！睂�(shí)在是讓我佩服。
冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的，我只是其中之一，這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內(nèi)容，也充滿了童趣，讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了，等我長(zhǎng)大了，要再讀一遍，品味書中更多的東西。
我喜歡讀這本書，讀好書，好讀書，以后我也會(huì)堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我來(lái)到陶藝館，以前的時(shí)候，我最愛陶藝了，因?yàn)檫@是我的拿手好戲。
我走了進(jìn)去，面前擺著一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一小碗涼涼的水，我心里蹦出了許多大大的問號(hào)，奇怪地想：這一小碗水是用來(lái)干什么的呢？
這節(jié)課，是學(xué)做茶壺，老師先拿出一個(gè)漂亮的青瓷碗，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)青瓷碗是先用陶泥捏出一個(gè)碗的形狀，然后，將它放到轉(zhuǎn)盤上，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，另一只手在瓶口這里掏啊掏，直到掏出一個(gè)大洞來(lái)，然后，放在太陽(yáng)下曬干，曬干以后，一定會(huì)有許多裂縫，就用你們旁邊的水沾一沾，涂到裂口上，這樣，就吻合了。最后，涂上青色，就大功告成了。還有，你們盛飯盛菜的碗，其實(shí)也是用陶泥做成的�！薄班�，原來(lái)是這樣�。 蔽倚闹械闹i團(tuán)終于解開了。
開始做茶壺了，我先用很多陶泥做了茶壺圓圓胖胖的身子，然后，用一根很像筷子一樣的東西，在身子上面搓了一個(gè)大大的洞，這里是用來(lái)放水的'，又仔細(xì)地做了一個(gè)小小的蓋子，放了上去，然后，做了長(zhǎng)長(zhǎng)的茶嘴，最后，做了一個(gè)彎彎的茶柄，于是茶壺就做好了，我還在茶壺上寫上了三個(gè)字：開心壺。
我喜滋滋地把把茶壺炫耀給爸爸媽媽看，他們看了看，臉上露出了滿意的笑容，并夸張地拍著我的頭，說(shuō)：“小丫頭，真是一個(gè)專業(yè)的小小陶藝家，贊一個(gè)！”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
童年是美好的，它記錄著我的喜怒哀樂。
那是放暑假的一件事，我和家人來(lái)到了北戴河，我心里打起了壞主意去捉螃蟹。我們來(lái)到了沙灘上初中，尋找著螃蟹的.足跡，我們找呀找終于在一個(gè)小水坑里發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對(duì)它說(shuō)：“小螃蟹小螃蟹請(qǐng)你不要害怕，我是不會(huì)傷害你的�！钡�是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決斗一樣。我費(fèi)盡了勁終于捉住了它。我拿出一個(gè)玻璃瓶在里面放了點(diǎn)水把它放了進(jìn)去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來(lái)看著里面可愛的小螃蟹，我便對(duì)它更愛不釋手了。但它卻不認(rèn)為我對(duì)它有好感，只是覺得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說(shuō)你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來(lái)夾我，我再也不喜歡你了。
從那以后，我再也不捉螃蟹玩了!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“我最重要！“我最重要！”“我！”“我！”“是我！”在一個(gè)夜深人靜的夜晚，月亮彎彎的像個(gè)小船一樣高掛在夜空。借著明亮的月光，透進(jìn)窗戶，隱隱約約能聽到有五個(gè)手指在爭(zhēng)功，比誰(shuí)最厲害。
大拇指大搖大擺地走上那個(gè)了臺(tái)，拍拍胸脯，仰了仰頭，目中無(wú)人地叫道：“我身強(qiáng)力壯，你們誰(shuí)也比不上我！”“太搞笑了！就你還‘身強(qiáng)力壯’？我看是‘肥肉一身’吧？”食指聽了邊笑邊說(shuō)�！芭蓿 贝竽粗赋持傅哪樕贤铝艘豢谕倌�，“我這是宰相肚里能撐船，不和你這種小人一般見識(shí)！”
“安靜！”突然一個(gè)身材勻稱，體態(tài)端莊的“紳士”趕緊蹦到大家面前，得意洋洋地說(shuō)：“我個(gè)子最高，握拳寫字，沒有我，你們辦不了！”“你高什么高？難道比姚明還高？像我這種有名的表?yè)P(yáng)大使你怎么可能比得過？”大拇指在一旁冷眼相對(duì)。“你這個(gè)矮冬瓜，氣死我了！”食指氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)。
“好了！都別吵了！”無(wú)名指把聲音提高了八度，“我是這里最尊貴的人，鉆石戒指都要戴在我身上，所以，我才是最重要的！”“做你的白日夢(mèng)吧！”“就你？”他的一番話招來(lái)一片騷亂。“本來(lái)就是，當(dāng)我?guī)夏敲利惖慕渲�，你們只能在一旁用滿臉羨慕的神色看著我。你們明明是羨慕嫉妒恨！”無(wú)名指氣得面紅耳赤，真想把他先揍一頓。
“最重要的是我！”旁邊的一個(gè)細(xì)小的聲音插話道。大家定眼一看，原來(lái)是小拇指�！拔�?guī)椭魅颂投�，只有我這苗條、瘦小的身子能鉆進(jìn)去，你們都不行。所以，主人還叫我‘掏耳大將軍’！”小拇指的話招來(lái)一片嘲笑，小拇指的.臉不知道為什么紅了。大家還在喋喋不休的爭(zhēng)吵。
他們的聲音把正在睡夢(mèng)中的手掌爺爺吵醒了。他聽了他們爭(zhēng)吵內(nèi)容，微微一笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孩子們，你們都很重要，大家應(yīng)該互相幫助。俗話說(shuō)得好：人心齊，泰山移。如果你們不互幫互助，任何事情都辦不了！”手掌爺爺?shù)囊环挵汛蠹腋袆?dòng)了，都慚愧地低下了頭。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
今天早晨，吃完飯后，我和爸爸媽媽、弟弟下去散步。天氣非常悶熱，又沒有太陽(yáng)，是個(gè)又熱又難受的陰天。小狗在草地上吐舌頭，好像在說(shuō)：這天真讓人難受，又不能曬太陽(yáng)，又不能吹涼爽的風(fēng)！忽然，弟弟用他的小手指著在天空中低低飛著的蜻蜓，說(shuō)：姐姐，姐姐，你快看，蜻蜓。我又想：蜻蜓低飛？那今天一定會(huì)下雨，而且會(huì)很大呢！。
不料，中午吃飯的時(shí)候，下起了蒙蒙細(xì)雨。像仙女給大地媽媽蓋上了一條美麗的紗巾。頓時(shí)，閃電雷鳴！好像要下大了！我們趕緊關(guān)進(jìn)窗戶，我扒在臥室大大的窗戶上看，那雨滴如同千萬(wàn)把從天上降下來(lái)的劍，次在樓下花園的柳樹上。這時(shí)，從天上劈下來(lái)了一條藍(lán)色的閃電，打在地上，那聲音如同山崩地裂，震的我耳朵都聾了。再看看那些被針刺著的`柳樹，真是心疼�。『孟駧退鼈儞伟丫薮蟮膫銇�(lái)保護(hù)它們。
慢慢的，雨才累了，風(fēng)才停了。我立刻跑到樓下去，��！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新天潤(rùn)。柳樹變綠了，花兒變紅了。天上掛著一條七色的彩虹，好看極了！河水也變清了，小魚兒在水中歡快的游著，可愛極了！
這場(chǎng)雨真是把大地變了樣呀！真是場(chǎng)奇特的雨！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
我和五個(gè)同學(xué)來(lái)到一個(gè)鬼屋，剛一看外門，大家就嚇得你推我我推你的。一個(gè)披頭撒發(fā)的女鬼就趴在門上方，大張著嘴仿佛要吃了我們。
好不容易進(jìn)了鬼屋，在我們的手電筒微弱的'光線下，地板縫中突然伸出了許多手，雖然是假的，也差點(diǎn)把我們嚇出心臟病來(lái)。
這時(shí)，墻角的鋼琴自己彈奏了起來(lái)；電視機(jī)“滋滋滋”地閃過一些影像；衣柜一開一合，仿佛要從里面爬出僵尸來(lái)，氣氛緊張到了極點(diǎn)。
我一邊擦著冷汗，一邊顫抖著對(duì)大家說(shuō)：“我們背靠背…上…上樓吧！下邊太可怕了……”。
我們剛一上樓，一只大蜘蛛撲了過來(lái)，嚇得一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)掉下樓梯。這是最高一層，雖然空間比一樓小，卻比一樓更可怕。
墻角邊的地上放著一個(gè)漆黑的棺材。由于是晚上，破爛不堪的窗外月光滲了進(jìn)來(lái)，正好照在棺材上方。我們就愣在樓梯口，瞅著棺材。突然，棺材蓋一彈，一個(gè)木乃伊猛地從里面坐了起來(lái)！
“啊啊啊啊……”我們跌跌撞撞地跑下了樓。
“我的天……哪，我再……再也不來(lái)了！”
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