【推薦】六年級(jí)考試作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)考試作文 篇1
偶爾，我乘坐公共汽車(chē)時(shí)看到老人上車(chē)了，便起來(lái)把老人拉到我的位子上坐。這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光。我心里很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們應(yīng)該做的。然而，有一次在坐公共汽車(chē)時(shí)發(fā)生的事卻令我想不明白。
那是放寒假時(shí)的事了。舅姥姥和舅姥爺要來(lái)成都，我、姥姥和姥爺三人一起去接他們。在去火車(chē)北站的28路公交車(chē)上，一位叔叔見(jiàn)了姥姥上來(lái)，微笑著趕緊起來(lái)讓座。姥姥說(shuō)完“謝謝”，正準(zhǔn)備坐時(shí)，突然有一位年輕的阿姨卻一下子擠過(guò)來(lái)坐到了椅子上。叔叔頓時(shí)開(kāi)口說(shuō)：“這是我給這位老人讓的座，請(qǐng)你讓開(kāi)！”“我也幾十歲了嘛，她要坐，到紅凳子坐去！”阿姨翻著白眼說(shuō)。聽(tīng)了這句話，她身旁的人紛紛過(guò)來(lái)指責(zé)她，但她還是一句話：“我不讓�！睉B(tài)度特別兇。
過(guò)了一兩站路，車(chē)上有更多的人來(lái)幫助那位叔叔說(shuō)話了�！拔揖褪遣蛔�?zhuān) 蹦俏话⒁淌冀K堅(jiān)持著這句話。司機(jī)叔叔聽(tīng)了一會(huì)兒，也忍不住了，按下了“尊老愛(ài)幼是中華民族的`傳統(tǒng)美德。請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個(gè)坐，謝謝�！边@些鍵�？赡俏话⒁炭匆膊豢捶�(wěn)坐著不讓。我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這位阿姨，她長(zhǎng)著一張十分美麗的臉，身子細(xì)高細(xì)高的。頭發(fā)燙得卷卷的，穿著一身白色的衣服，顯得十分靚麗。我很納悶兒，阿姨的行為怎么跟她的外表一點(diǎn)不相稱(chēng)呢？
爭(zhēng)吵一直持續(xù)到了終點(diǎn)站。大家一個(gè)一個(gè)地下了車(chē)，嘴里還在絮叨著，顯然還在對(duì)那位阿姨發(fā)泄不滿。雖然姥姥始終沒(méi)有坐到座位，但是她還是很感謝那位叔叔。
那天我一直在想：中華民族地美德就是尊老愛(ài)幼，作為現(xiàn)代年輕人，我們應(yīng)該更好地把這個(gè)美德、傳統(tǒng)持續(xù)下去。但是現(xiàn)在許多地方，具有這種美德地人越來(lái)越少了。他們的“美德”都到那里去了呢？
六年級(jí)考試作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠用心，另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思考，閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門(mén)功課了，答題卡寫(xiě)錯(cuò)了，早知今日，何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以"功夫不負(fù)有心人"，事半功倍;方法不對(duì)，就會(huì)"費(fèi)力不討好"，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法，他告訴我說(shuō)，是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的'增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。
我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，語(yǔ)文老師常說(shuō)："學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的，是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記，聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過(guò)程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí)，讀懂老師已講的例題，四、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問(wèn)題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因?yàn)椋挥姓业竭m宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
六年級(jí)考試作文 篇3
一晃初中生活的三分之二過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jī)，所以寫(xiě)這篇反思。考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，寫(xiě)字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的'錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：
把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級(jí)所遺留的題都做完、再買(mǎi)一些題去作，(暑假作業(yè))
我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完、從而在開(kāi)學(xué)后騰出的時(shí)間做題、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文、開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》、開(kāi)學(xué)后也會(huì)容易多了。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過(guò)我的對(duì)手!在新一輪的較量中勝過(guò)他們!
六年級(jí)考試作文 篇4
五一小長(zhǎng)假，玩耍的大好時(shí)光，可這個(gè)五一，兩個(gè)字：忙�。。。�
事件一：人滿為患
伴著這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進(jìn)了棠外的校門(mén)，校門(mén)口早已被車(chē)輛圍得水泄不通，校園里更是人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界啊��！每一個(gè)人的臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動(dòng)。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過(guò)程是漫長(zhǎng)的`，沒(méi)有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來(lái)。
事件二：蟲(chóng)子風(fēng)波
不過(guò)下午的考試卻發(fā)生了一件我意想不到的事，吃完飯后早早地就來(lái)到了考室，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，監(jiān)考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們?nèi)伎只诺貙⒛抗恺R刷刷地投向老師，不過(guò)更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個(gè)男生手里捉著一只大約七厘米長(zhǎng)的大蟲(chóng)在老師眼前搖晃，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又是一聲尖叫，不過(guò)這一次我們及時(shí)地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了�。。。�
吹著涼涼的微風(fēng)，踩著濕溚溚的地面，考試結(jié)束后，真的有一種想對(duì)著天空大喊一聲的沖動(dòng)，心里止不住的輕松，此刻，我只能祝愿自己，不過(guò)，現(xiàn)在，什么都不要想，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這五一小長(zhǎng)假的最后一天。
六年級(jí)考試作文 篇5
心情：心態(tài)好好
“明天要考試?yán)玻 辈恢朗悄奈幌⑷耸康玫降南�，教室瞬間變得冷颼颼的，我也不自然的抖了抖身子。可我并沒(méi)有被這種“可怕”嚇到，反而悠哉悠哉地品起水來(lái)。其實(shí)我也不知為什么，自打一年級(jí)起，每次考試前，心態(tài)好得不得了，這剛好印證了我活潑的性格�！岸ｂ忊彙�，輕快又熟悉的鈴聲響起，跨步走出教室，夕陽(yáng)向西滑去，萬(wàn)物被金色的寂靜籠罩著，今晚得開(kāi)“夜車(chē)”了。
二部曲：考前曲
心情：好心態(tài)頓時(shí)煙消云散
金色的朝霞恰似一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗了。走在上學(xué)的路上，清晨的露水散發(fā)著清涼，一顆顆沉甸甸地在草葉尖上閃爍幽光，走進(jìn)校園，在綠樹(shù)鮮花的掩映下，校園散發(fā)出一股幽幽的清香。走進(jìn)教室，那種悠然自得的感覺(jué)頓時(shí)沒(méi)了，留的只剩下緊張，還是緊張。
我迅速掃了一遍教室，有的人神色緊張，有的.人胡亂地翻著書(shū)，只希望“臨時(shí)抱佛腳”這句話能靈驗(yàn)一次，還有人嘴里索性就念叨著“菩薩保佑”！我呢，也別閑著了，趕緊看書(shū)去吧。
三部曲：考中曲
心情：“掃地雷”，哈，好玩！
“叮鈴鈴”，一陣有點(diǎn)刺人耳朵又有點(diǎn)可怕的鈴聲響了。腳步聲由遠(yuǎn)及近，不用猜，一定是監(jiān)考老師來(lái)了。
老師神情嚴(yán)肅地宣讀了考試紀(jì)律，便開(kāi)始發(fā)卷。我掃了一遍，開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半時(shí)，抬頭張望了一下，有的人神情喜悅，有的人緊皺眉頭，唯有墻角的那個(gè)同學(xué)咬著筆桿，磨得“咯吱咯吱”響，那架勢(shì)似乎要把筆吃了。沒(méi)多久，我寫(xiě)好了，但我得多檢查幾遍才行�！暗乩住边@一查不得了，我連續(xù)挖了三個(gè)“地雷”，“呼……”松了一口氣，繼續(xù)挖，哈，還挺好玩的。
四部曲：考后曲
心情：雨后彩虹橋哦
“第一題是D不是A”“不，是A不是D”，幾個(gè)好生對(duì)起了答案，他們你爭(zhēng)我斗，還是沒(méi)個(gè)結(jié)果。我向外看了一眼，黃昏來(lái)了，一切都籠罩在暮靄當(dāng)中，但都透明而又平靜。這一刻宛如我的心情，真是雨后彩虹橋，我即步向家走去。
六年級(jí)考試作文 篇6
時(shí)間不知不覺(jué)間從我的指縫間流逝了，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過(guò)去了四分之一。
昨天剛剛考了試，在三門(mén)功課都考過(guò)以后，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷走進(jìn)了教室。老師首先總結(jié)了一下考試情況，然后又從各個(gè)方面來(lái)找我們的.不足。之后老師把試卷一一發(fā)了下來(lái)，我一接到試卷就驚呆了，居然才110分。我看了一下試卷，主要問(wèn)題出在應(yīng)用題方面，一共扣了8分，但并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是粗心，數(shù)字抄進(jìn)算式里都抄錯(cuò)了。
試想：如果這8分沒(méi)有扣，分?jǐn)?shù)不就提高了嗎？說(shuō)明自己在考試時(shí)太馬虎，太粗心，才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。以后我一定要認(rèn)真、仔細(xì)地答題，不能大意。沒(méi)過(guò)多久，英語(yǔ)老師也進(jìn)了教室。英語(yǔ)我考了一百分，沒(méi)有任何錯(cuò)誤。我以后一定要再接再厲，不驕傲自大，繼續(xù)保持。
今天，語(yǔ)文考卷也批好了。奚老師用了整整一節(jié)課的時(shí)間給我們分析試卷。前面的基礎(chǔ)題我都沒(méi)有扣分。主要的問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀短文和作文方面。閱讀短文其中一題是我沒(méi)有仔細(xì)地閱讀短文，去體會(huì)其中的含義，只是草草地添了一個(gè)答案，所以扣了兩分。還有一題，我沒(méi)有看清題目要求，雖然洋洋灑灑地寫(xiě)了兩點(diǎn)，但是基本內(nèi)容是一致的，沒(méi)有符合題目要求，所以也扣了兩分。然后就是作文，我只是寫(xiě)了在“家長(zhǎng)不在的時(shí)候”我是如何的，沒(méi)有提及我是如何處理一些家長(zhǎng)不在時(shí)的問(wèn)題，所以作文扣了3分。
六年級(jí)考試作文 篇7
我心里一直有一個(gè)目標(biāo)，那就是爭(zhēng)回我的第一。
上一二年級(jí)的時(shí)候，班上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多，每一次考試我都能考全班第一、全級(jí)前三；而上了三四年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，我的排名降到了20以上；上了五年級(jí)，我因?yàn)閴毫婉R虎，成績(jī)一直沒(méi)上去。期末考試時(shí)我竟然名落孫山——沒(méi)得學(xué)習(xí)標(biāo)兵！
這次六年級(jí)的.期中考試，我雖然得到了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但依然不滿意，因?yàn)闆](méi)有打進(jìn)前15名。拿到了卷子看完題后，我不禁生起自己的氣來(lái)——一半以上的分都丟在馬虎上。
這次考試讓那個(gè)爭(zhēng)回第一的信念在我心里植的更深了。我準(zhǔn)備先從數(shù)學(xué)下手。這次的數(shù)學(xué)本來(lái)應(yīng)該考滿分的，卻因?yàn)椴蛔x題和計(jì)算失誤讓我丟失了四分，從而導(dǎo)致與第一擦肩而過(guò)。我一定要把數(shù)學(xué)考到第一！
英語(yǔ)是我要努力的第二個(gè)目標(biāo)。英語(yǔ)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次卻是三門(mén)中成績(jī)最低的一項(xiàng)。失分也是不認(rèn)真造成的。我要把失去的英語(yǔ)100分給找回來(lái)。
語(yǔ)文是我最差的一項(xiàng)，這次卻考得比較滿意的。只有作文扣了5分，其余的只失一分。我要努力，以后要把閱讀題做好，只有這樣，我才有可能考90分以上，也只有這樣，我才有可能爭(zhēng)回第一。
我要從現(xiàn)在努力、奮斗，把第一爭(zhēng)回來(lái)！
六年級(jí)考試作文 篇8
真是有些緊張，總是那么怕考試。不就是一場(chǎng)普普通通的英語(yǔ)考試嗎？有什么大不了的�？晌移荒敲聪搿�
一進(jìn)教室，我就打了一個(gè)寒顫。英語(yǔ)老師早早地在那等著，手里捧著一大摞試卷。我坐下來(lái)，玩弄著我那不知玩了多少節(jié)課的筆，努力辨認(rèn)老師手里的試卷，可老師把那試卷捧得緊緊的，我根本看不見(jiàn)什么題。這段時(shí)間我一直在煎熬著，指著那寫(xiě)滿字的英語(yǔ)書(shū)，胡亂地讀著。鈴鈴……一陣聲響把我驚醒了，我舔舔干裂的嘴唇，我想我那時(shí)臉色一定泛白。
我抖動(dòng)著，輕輕拉著試卷，看見(jiàn)那密密麻麻的字，我第一反應(yīng)是：哇！好難！我鎮(zhèn)定一下心情，把筆尖貼上了那悚人的試卷……唰唰，那筆尖劃過(guò)紙的聲音真好聽(tīng)，我快樂(lè)地做著，那緊張不知上哪去了。但是我發(fā)現(xiàn)，我的筆尖越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，直到停在了這一題。我的筆尖為什么不動(dòng)了？我為什么想不出這道題了？我淡淡地皺著眉頭，像研究古董那樣研究這道題。到后來(lái)，我竟沒(méi)有思路了，我便有些著急。我小聲嘟囔著，一字一頓地讀著，一下一下地用手指打著桌面，仿佛這樣可以開(kāi)發(fā)大腦。
我摸摸頭頂，怎么濕漉漉的，啊，我流汗了！我更緊張了。我的指尖顫動(dòng)著，另一只手緊緊摳住桌子，我覺(jué)得這不在考場(chǎng)了，像是在一個(gè)搖搖晃晃的小船里。突然，一股強(qiáng)大的力量迫使我把答案寫(xiě)上去，但我一驚，又把它擦了，深深地陷入了思考中。我猛然一想，竟被自己的想法下了一跳：傳紙條！我知道，這個(gè)活動(dòng)危險(xiǎn)系數(shù)很高，一旦被抓住，我就名譽(yù)掃地了。但我還是不由自主地撕了一張紙，但抬筆之際，我的心中掠過(guò)一絲恐慌，連忙放下筆，驚恐地看看英語(yǔ)老師，連忙假裝做題。老師好像發(fā)覺(jué)了什么，站起來(lái)，從教室的一端開(kāi)始巡視，我屏住呼吸，手中的小紙條被我握得更緊了。還好，老師看了看，走出了教室。我做賊似的'向四周看了看，提心吊膽地展開(kāi)被我握得滾燙的紙條，顫顫地寫(xiě)上了字。太難了，我握住小紙條，心砰砰直跳。其實(shí)，我要想問(wèn)很容易，桌子的間隔很小，甚至連傳紙條都不用。我抖動(dòng)著手，仿佛一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，就癱在了椅子上。終于，我鼓鼓氣，奮力把小紙條拋了出去……
考試結(jié)束了，我在椅子下找到了那我拋在椅子下面的小紙條。是的，我沒(méi)有敢把小紙條拋出去，而是選擇了拋在椅子底下，來(lái)保守這一場(chǎng)考試的秘密。
六年級(jí)考試作文 篇9
星期二下午，潘老師用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“星期五第三單元測(cè)試，大家回去一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”
我聽(tīng)了，嚇了一跳，“怎么辦?”回家后，我叫媽媽報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，檢查我背書(shū)。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了星期五，我來(lái)到了教室，還沒(méi)有準(zhǔn)備好抵擋住考試的壓力和緊張，一張白色考卷已來(lái)到我的桌子上。我心想：“就算沒(méi)考好，也要在字中得分�！庇谑牵议_(kāi)始認(rèn)真答題，字寫(xiě)的一筆一畫(huà)，老師看了我的試卷，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)”。我心中的大石頭變成了一朵盛開(kāi)的花，我下定決心，“我一定要把這次試卷考出個(gè)好成績(jī)，為了老師的贊許，為了家長(zhǎng)的期許，還為了爸爸給我買(mǎi)的新玩具，加油!”想完，我開(kāi)始認(rèn)真的答下一道題目。
考完，我開(kāi)始認(rèn)真的檢查試卷，發(fā)現(xiàn)有好幾道題目都錯(cuò)了，我一一改正過(guò)來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我高興的把試卷交給了老師。放學(xué)后，我走出校門(mén)，看見(jiàn)天空真藍(lán)啊!像一顆藍(lán)寶石，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光十分溫暖，它們可能都在預(yù)祝我考個(gè)好成績(jī)。過(guò)了兩天，潘老師搬著一疊試卷，開(kāi)始報(bào)分了，我期盼已久的`分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，當(dāng)潘老師喊道我的名字，說(shuō)我是全班第三名98分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放。放學(xué)了，我走出校門(mén)，風(fēng)兒和小鳥(niǎo)唱起了交響曲，花兒和小草跳起了歡快的舞蹈，它們都在慶祝我考了個(gè)好成績(jī)。
真是一次開(kāi)心的考試。
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