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實(shí)用的八年級(jí)作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候媽媽就常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)請(qǐng)教它�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，“書(shū)”在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。
隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開(kāi)始給我買各種好書(shū)，擺滿了我的小書(shū)櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強(qiáng)的書(shū)來(lái)看，就是這樣一個(gè)性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)“閱讀壞習(xí)慣”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書(shū)，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽(tīng)結(jié)局是怎樣的.，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒(méi)有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。但是這樣閱讀完一本書(shū)后，細(xì)細(xì)想來(lái)除了結(jié)局外竟沒(méi)有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實(shí)看書(shū)也是在鍛煉一個(gè)人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節(jié)奏，靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)“啃完”一本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上閱讀的過(guò)程遠(yuǎn)比故事的結(jié)局更加美好。
于是，在媽媽的提議下，我開(kāi)始留心觀察爸爸讀書(shū)的樣子，驚訝地發(fā)現(xiàn)他總能認(rèn)真耐心地讀完一整本書(shū)，尤其是碰上耐人尋味的好書(shū)，他更會(huì)讀上好幾遍。每當(dāng)我好奇地問(wèn)他書(shū)中都寫(xiě)些什么時(shí)，他總會(huì)興致勃勃地與我分享書(shū)的內(nèi)容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語(yǔ)，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過(guò)程中的樂(lè)趣，體會(huì)書(shū)籍給予人的真諦，感受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
從那以后，我每讀一本書(shū)就像給予了自己一個(gè)小天地，讓自己脫離了現(xiàn)在這個(gè)到處是快節(jié)奏的生活，慢下性子，靜靜地在書(shū)的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結(jié)局，而是發(fā)自內(nèi)心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習(xí)慣性地問(wèn)自己書(shū)中究竟寫(xiě)了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會(huì)輕松而自信地表達(dá)出自己的想法，每當(dāng)這時(shí)，我多么感謝書(shū)賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過(guò)人生旅途中的每一天，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是如此美好。我愛(ài)書(shū)，是書(shū)，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書(shū)，將會(huì)成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書(shū)相伴，我的人生將會(huì)更加精彩。
八年級(jí)作文 篇2
眨眼間，十四年過(guò)去了。每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎(jiǎng)狀，那紅艷艷的證書(shū)時(shí)，都會(huì)勾起我那段回憶。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師在班里選了幾位同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我以2分之差落選了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊��！頭頂那片燦爛、明媚的天空頓時(shí)烏云密布，仿佛就要塌了一般。我感覺(jué)生活好沉重，我再也受不住了，眼淚像斷了線的珍珠鏈不斷地往下掉�；氐郊遥蚁驄寢尩箍嗨骸盀槭裁窗�！為什么我比不上人家，媽媽，我努力了��！”媽媽聽(tīng)了雖一臉憂傷，但仍然安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H，機(jī)會(huì)還是會(huì)有的，振作一點(diǎn)�？薏荒芙鉀Q問(wèn)題。‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，這次的失敗正能說(shuō)明，你尚需努力，加強(qiáng)練習(xí)，競(jìng)賽得獎(jiǎng)才有競(jìng)爭(zhēng)力！”在他的鼓勵(lì)下，我也下決心，強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷鉆研，奮起直追。
有一天晚上，媽媽帶我去新江廈書(shū)店買輔導(dǎo)練習(xí)，晚上多次放下手頭工作陪我。媽媽在一旁看報(bào)紙，偶爾我抬起頭看媽媽，在明亮的燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角起了皺紋，注視著媽媽那充滿倦意的眼，忍不住眼眶濕潤(rùn)起來(lái)�！案兄x您媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的付出！”
媽媽為了我能有更出色的成績(jī)，還特地去市少年宮給我報(bào)習(xí)班。每星期天下午都親自陪同我去，刮風(fēng)下雨從不間斷。從我家到青少年宮車程遙遠(yuǎn)，需換2輛車。有時(shí)，上下班高峰期，車上的人多，擠得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽讓我抱住護(hù)桿，她則站在我后面保護(hù)著我。若有座位，媽媽無(wú)論有多累，都會(huì)讓我坐。一路上，車子顛顛簸簸，在媽媽的保護(hù)下，我堅(jiān)持下來(lái)了。凝望著媽媽隨車子顛簸起伏的身子，我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。一年辛苦終于得到了老師的肯定。我被選入了，我的自信又找回來(lái)了！
如今，每當(dāng)我遇到挫折，都會(huì)想起媽媽安慰鼓勵(lì)我的`話。我要告誡自己勇敢面對(duì)，執(zhí)著追求，不懈努力！媽媽，感謝您！正是您的安撫，您的指引，深深地影響了我，讓我學(xué)會(huì)振作，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)奮斗。沒(méi)有您對(duì)我的鼓舞教育，我也就無(wú)法振作，無(wú)法走過(guò)那一道道自卑盲目之坎。望著前行的路，媽媽，因?yàn)橛心阆喟椋腋杏職馊ッ鎸?duì)一切！
八年級(jí)作文 篇3
花香飄過(guò)，安然拾夏。槐花落滿地，伊人淚兩行。
——題記
六歲·樹(shù)苗
一絲夏風(fēng)吹過(guò)，蟲(chóng)鳴聲連成一片。夏季的知了還在喋喋不休地唱著挽歌，悲傷籠罩了心頭。
我望著面前那棵瘦小的樹(shù)苗，在炎炎夏日下依舊頑強(qiáng)地挺直身軀。我蹲下來(lái)，讓樹(shù)葉觸及我的頭發(fā)，就好像帶我栽下這棵樹(shù)苗的人寵溺地摸著我的頭一樣。
那個(gè)人和我一起種下了這棵樹(shù)苗，她笑著對(duì)我說(shuō)，“樹(shù)苗也可以長(zhǎng)成大樹(shù)的哦！”我拉著她的衣角，抬起頭來(lái)有些懷疑的看著她。她蹲下來(lái)，眼含笑意的說(shuō)：“咱們來(lái)打個(gè)賭吧，看看是不是像我說(shuō)的那樣。”她伸出了她的.小指，鉤住了我的小指，搖啊搖，搖下了一輩子的約定。
可是，為什么那個(gè)人不見(jiàn)了呢？它真的能長(zhǎng)大嗎？
九歲·落葉
一只喜鵲從藍(lán)綢般的天幕中劃過(guò)，翅膀揮動(dòng)的聲音，打破了夏日的寧?kù)o。
六歲時(shí)種下的樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。我坐草坪里，依靠著樹(shù)，聞著淡淡的青草味，訴說(shuō)著自己的心事。
我對(duì)樹(shù)沮喪地說(shuō)，我不想再畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)好難的，一點(diǎn)也不好玩兒。
那棵樹(shù)默默地聽(tīng)著，夏風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響，仿佛像小時(shí)候那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的一樣，如果有煩惱了，就靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
我靜靜地閉上了眼，周圍一片寂靜。
我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)自己的心說(shuō)：
你可以。
十二歲·大樹(shù)
我又回到了那棵樹(shù)下，那棵默默支持我、陪伴我的槐樹(shù)。樹(shù)下遍地的槐花，微風(fēng)吹來(lái)陣陣醉人的清香。
我坐在樹(shù)邊，一如從前。我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很好看了，而且我的第一幅作品，就是這棵槐樹(shù)。
自從那個(gè)人不見(jiàn)了以后，每年夏天，我都會(huì)來(lái)這里。現(xiàn)在的我，就如六年前的那棵樹(shù)苗一樣，都長(zhǎng)大了。
從小到大，這棵樹(shù)在我心里，就是另一個(gè)自己。既然它不怕風(fēng)吹日曬，雷雨交加，那么我一定也可以克服種種困難和挫折，像它一樣茁壯成長(zhǎng)。
我抬頭看著夏季的天空，因?yàn)槟莻�(gè)人說(shuō)過(guò)，想念一個(gè)人的話，就抬頭看天，那樣眼淚就不會(huì)流出來(lái)。湛藍(lán)的天上，我看見(jiàn)了那個(gè)人的笑顏，那么明亮，那么溫暖。
曾經(jīng)的痛，不會(huì)因時(shí)間而流逝，而是會(huì)深藏心底，一輩子都無(wú)法忘懷。
那個(gè)曾經(jīng)要跟我打賭、說(shuō)要一起看槐樹(shù)長(zhǎng)大的人，那個(gè)突然消失的人，那個(gè)讓我一輩子都無(wú)法忘懷的人，你知道嗎？你的外孫女，很想很想你。
花香飄過(guò)，安然拾夏。
八年級(jí)作文 篇4
人生苦短，生命有限。我們每一個(gè)人的生命都只有一次，錯(cuò)過(guò)的、失去的就再也不會(huì)重來(lái)！
生命猶如幼小的樹(shù)苗，猶如脆弱的小鳥(niǎo)，猶如堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，猶如四季常青的松柏。生命是短暫的，是有限的，但是也是脆弱的。人的一生是快樂(lè)的，是苦澀的，但是也是偉大的；人的一生就是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但是有多少人卻錯(cuò)過(guò)了？人的一生是快樂(lè)而苦澀，是短暫而有限，但是有多少人卻失去了？
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”人的一生就像河水一樣，就像我們親愛(ài)的祖國(guó)山河一樣，就像一江春水向東流，流進(jìn)了海洋就無(wú)法流回小河，也再也不會(huì)向西流去。人的一生就像一首歌謠，就像一片電視劇，就猶如一首歌謠，一片電視劇那樣短暫而有限，快樂(lè)而苦澀。但是，歌謠可以聽(tīng)了再聽(tīng)，電視劇也可以看了再看。而人的一生，人的生命卻不能夠重來(lái)，哪怕是一秒鐘。過(guò)去的將會(huì)永遠(yuǎn)過(guò)去，失去的就再也無(wú)法挽回，成為歷史的就再也不可以改變。人的一生，人的生命不像歷史書(shū)那樣可以看了再看，一頁(yè)一頁(yè)地翻來(lái)翻去。
生命是脆弱的.，現(xiàn)在有多少人失去了？溺水、災(zāi)害、交通事故。那些失去了生命的人我們只可以為他們感到惋惜，為他們哀悼！但是又有多少人可以做到從中吸取歷史教訓(xùn)？我們無(wú)法預(yù)測(cè)自已的生命，也無(wú)法知道以后會(huì)怎樣。但是我們有權(quán)力把握好現(xiàn)在，把握好將來(lái)，把握好人生！讓我們珍惜現(xiàn)在，將來(lái)才能更好地叩問(wèn)生命！只有把握好現(xiàn)在，在我們的生命中才不會(huì)錯(cuò)過(guò)和失去太多；只有把握好將來(lái)，我們以后才不會(huì)感到后悔愧疚；只有把握好人生，我們才可以讓生命閃閃發(fā)光，散發(fā)芳香！
著名音樂(lè)家貝多芬年輕時(shí)不幸失聰，他卻用牙齒咬住小木棍抵住鋼琴聽(tīng)音樂(lè)，堅(jiān)持創(chuàng)作。命運(yùn)交響曲那高亢的聲調(diào)如同他向命運(yùn)叩門的聲音。他大聲吶喊：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。正是如此使他完成了《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。如果貝多芬在失聰后，沒(méi)有叩問(wèn)命運(yùn)的勇氣，他會(huì)完成這么多偉大的作品嗎？
有首歌的歌詞這樣寫(xiě)到：“時(shí)間滴滴答答，從不為誰(shuí)停下，我的心有翅膀，飛向未知遠(yuǎn)方�！弊屛覀円黄鸢盐宅F(xiàn)在，把握將來(lái)，把握好自已的人生，讓我們一起懷著喜悅的心情去叩問(wèn)我們的生命！
八年級(jí)作文 篇5
母愛(ài)就像溫暖的手臂，在你手上的時(shí)候，她那溫暖的手臂撫摸著你的頭，告訴你別害怕，有我在！！在這個(gè)世界上，我的媽媽為了我做了很多的事情。
記得我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)的時(shí)候，那天上烏云滾滾，好像一場(chǎng)大暴雨來(lái)臨似的。果然，天空下起了大暴雨，心想，這怎么回家呀？同學(xué)的`家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的要接他們的孩子，而我在一旁呆呆的望著他們�！皨寢屧趺催�沒(méi)來(lái)？”我說(shuō)�！耙彩怯惺裁词虑榻o耽誤了吧，媽媽一定會(huì)來(lái)接我的！”
“十分鐘……”
“二十分鐘……”
“三十分鐘……”
“ 算了，不等了，媽媽是不會(huì)來(lái)的，自己淋雨回家吧！”我快要崩快的說(shuō)�？煲霭l(fā)的時(shí)候，在雨中我找到了熟悉的影子，太遠(yuǎn)了，看不清楚是誰(shuí)。沒(méi)有兩米的時(shí)候，那個(gè)影子是媽媽。“媽媽，你是怎么回事，你看別人家的家長(zhǎng)都把自己的小孩子接回去了，你怎么會(huì)這么慢啊？”媽媽滿臉的自責(zé)說(shuō)：“對(duì)不起孩子，是媽媽的錯(cuò)不應(yīng)該來(lái)的太晚了�！�
和媽媽走在一起，我看到了媽媽的腳不對(duì)勁，“媽媽，你的腳怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事！”
回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳有一道口子，全身都傷痕累累。我這才明白過(guò)來(lái)，媽媽為了來(lái)接我，自己卻摔了一跤，她忍著痛來(lái)接我，而我卻還責(zé)罵她。我真的很不孝。頓時(shí)眼淚奪眶而出。媽媽看見(jiàn)我流淚了，關(guān)心的問(wèn)我說(shuō)：“孩子，你怎么了？是不舒服嗎？”
“媽媽，你怎么這么傻，你的腳正在流血了，為什么你摔了一跤還來(lái)接我？為什么我指責(zé)你，你還那么關(guān)心我？”媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐畠海�！”那一夜我長(zhǎng)大了，我?guī)蛬寢尠鷤凇?/p>
母愛(ài)是無(wú)私的，她會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)！
八年級(jí)作文 篇6
傍晚，大地開(kāi)始暮合，連最后一抹紅霞也乖乖收起了她的紅衣……
夜，靜靜地，悄悄的，我獨(dú)自趴在窗口，仰望那漆黑的天空。星星悄悄訴說(shuō)著星語(yǔ)，那一輪彎彎的殘?jiān)聼o(wú)私的散發(fā)著皎潔的光輝。大地上所有的一切都在享受著世間無(wú)比珍貴的靈氣與精華。
哦！我從來(lái)沒(méi)注意到這夜晚的星空是那么的美，就連那一輪彎彎的.殘?jiān)乱裁赖貌幌裨挕?/p>
她是一個(gè)殘疾兒童，她手腳不靈活，說(shuō)話也結(jié)巴。同學(xué)們不喜歡她，嫌惡她，老師不喜歡她，放棄她，連爸爸媽媽都嫌她是個(gè)累贅，討厭她。她孤單，她難過(guò)，她寂寞，可是誰(shuí)能明白她的內(nèi)心呢？漸漸地，她變的孤僻。
她唯一喜歡做的事情就是聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)兒訴說(shuō)它的心事，聽(tīng)風(fēng)兒訴說(shuō)春天的美麗，聽(tīng)風(fēng)兒講述美好的故事。她知道的所有信息幾乎都是從風(fēng)兒那里得到的。因?yàn)轱L(fēng)兒不會(huì)嫌棄她，風(fēng)兒就是她最好的朋友。
那天又是一個(gè)美好的艷陽(yáng)天，所有的一切都是暖洋洋的，可是那個(gè)女孩，她的心卻暖不起來(lái)。
“啦啦啦……”一個(gè)可愛(ài)的小妹妹哼著動(dòng)聽(tīng)的歌從她的身旁經(jīng)過(guò)，臉上蕩漾著幸福和開(kāi)心。這時(shí)，一輛大卡車好像因剎車不靈的緣故向小妹妹疾馳奔來(lái)，女孩看見(jiàn)了，想都沒(méi)想就沖向小妹妹把她推開(kāi)，自己卻被大卡車撞出十幾米遠(yuǎn)，也許誰(shuí)都沒(méi)有注意到，在她心跳停止的那一刻，她綻放出了世間最美麗的笑容，然后緩緩的閉上了眼睛。
這一夜，殘?jiān)聻⑾碌墓廨x依舊那么明亮，天空依舊那么黑暗，星星依舊訴說(shuō)著星語(yǔ)。但它們?cè)V說(shuō)的，我真的聽(tīng)清楚了，它們?cè)V說(shuō)的是那個(gè)美麗勇敢的女孩。
八年級(jí)作文 篇7
人生中有苦有樂(lè)，有失敗有成功，有失去有擁有，不管是怎樣的人生，都值得我們?nèi)ジ兄x。
——題記
犯人說(shuō)：“為什么要感謝人生？我的人生遭透了，被關(guān)在這冰冷冷的鐵牢，失去了自由�！笨伤恢�，他曾經(jīng)擁有過(guò)快樂(lè)的童年，自由的少年，他還擁有健在的雙親，健全的身體。只是可惜，他失去了人格，但他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正是這樣冰冷冷的牢獄，讓他可以從迷途的深淵中把自己拔出來(lái)，讓自己有一個(gè)全新的開(kāi)始。他應(yīng)該感謝他的人生，有這樣一段經(jīng)歷，讓自己能夠重新拾回生活的美好。
有一位畫(huà)家，小時(shí)侯患過(guò)一種病，使她說(shuō)話困難，右手近乎殘廢。但憑借她的信心和對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，終于成了一名畫(huà)家。有一次她在一所大學(xué)教授學(xué)生繪畫(huà)技巧時(shí)，一個(gè)學(xué)生大膽的問(wèn)她：“您現(xiàn)在對(duì)您不健全的身體有所怨恨嗎？”她并沒(méi)有生氣，笑著搖了搖頭，拿起粉筆，在黑板上重重的寫(xiě)下：“我很滿足我的人生，因?yàn)槲矣幸浑p細(xì)滑的手，我有一只可愛(ài)的小白貓，我的父母很愛(ài)我，我畫(huà)的畫(huà)很美，我每天都很充實(shí)很快樂(lè)�！边@每一個(gè)讓她快樂(lè)的理由在我們看來(lái)根本無(wú)法與她所受的痛苦比較，但她從不為自己的身殘而唉聲嘆氣，她以豁達(dá)的心胸去感受生活，她甚至在感謝她充滿苦難的人生。
我們既沒(méi)有失去自由，也沒(méi)有生理的缺陷，難道我們不應(yīng)該去感謝上蒼給了我們這么多幸福嗎？
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)槲覀儞碛锌捎H可敬的父母，他們?cè)谖覀儫o(wú)助的時(shí)候伸來(lái)一雙溫暖的'手，在我們走錯(cuò)路的時(shí)候，引導(dǎo)我們走回正軌，在我們自卑的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們失敗的時(shí)候給我們加油。他們?yōu)榱宋覀儫o(wú)私的付出著，我們每時(shí)每刻都吸收著愛(ài)的養(yǎng)料。感謝人生！
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)檫@里擁有一個(gè)美麗和平的生存環(huán)境，這里沒(méi)有戰(zhàn)火沒(méi)有硝煙，鳥(niǎo)兒在碧藍(lán)的空中飛翔，花兒盛著露珠，唱著黎明之歌，太陽(yáng)露出金燦燦的笑臉，把和平的種子撒在神州大地上。芳草碧連天，如夢(mèng)如幻。感謝人生！
我們應(yīng)該感謝人生，因?yàn)槲覀兛梢猿缘蔑柎┑门�，有條件在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而非洲南美等一些國(guó)家的孩子連溫飽都難以解決。有一次，我看到非洲兒童齊特姆阿索薩寫(xiě)的一篇文章，不禁產(chǎn)生了深深的同情，他形象的說(shuō)他是數(shù)著自己的骨頭度過(guò)一天又一天的，他最后吃的東西還是九天前找來(lái)的一只蜥蜴，還分了一半給他唯一幸存的哥哥。雖然我們的生活條件不是最好的，但與阿索薩相比我們是多么幸福！
讓我們感謝人生吧！只有感謝人生我們才可以快樂(lè)的餓生活，只有感謝人生，我們才會(huì)充滿自信的迎接各種挑戰(zhàn)！
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