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實(shí)用的八年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
你會(huì)不會(huì)記得，在剛下過雨的庭院里，你曾經(jīng)將我與昨日都留下，還有一行尚未采擷的茉莉花？
———題記
時(shí)光荏苒，白駒過隙。風(fēng)化了一些煙云，雨浸了幾許感嘆。唯獨(dú)那個(gè)人，留給我唯美的記憶。
小時(shí)候，我喜歡看著天發(fā)呆，她喜歡望著花幻想。我們總是肩并肩坐在一起，傾訴彼此心底里的煩惱，交流幾件幼稚的可以高興好幾天的事。
那棵茉莉藏著我們彼此的喜怒哀樂，過去的、現(xiàn)在的。茉莉香傳遍了每一片花瓣。
她喜歡茉莉，潔白的花，淡淡的香�？梢阅刈⒁曀镁煤镁谩ｉ_心時(shí)可以對(duì)著花苞大笑，傷心時(shí)可以流淚到葉子上，順著葉尖，滑落到泥土中。
我是不愛笑的，而她卻可以無憂無慮。還記得那天，她用手指在我臉上戳出兩個(gè)酒窩，教我笑：“嘴角上揚(yáng)，劃一道美麗的彩虹，伴著深深淺淺的酒窩，將燦爛的.微笑送給我吧！”她有所企盼地看著我。似乎被感動(dòng)了吧，冷酷的小小的我，扯出一個(gè)弧度�！巴郏阈α�！多可愛��！以后要多笑哦！很溫暖的�！彼Ｖ蟠蟮难劬�，拉著我的手搖晃著。我也有了一種前所未有的幸福感。
快樂的日子總是短暫的，使人想珍惜時(shí)卻又抓不到。
“喂，別碰茉莉！你在干嘛？”我有點(diǎn)生氣地說道。
“媽媽說過，多余的枝葉都剪掉，來年會(huì)開出很多美麗的花的！”她小小的手上抓著一把大剪刀。我頓時(shí)氣消了，或許是被她的可愛感染了吧。
那一年，花兒，很多；味兒，很濃。香郁的氣味溢滿了整個(gè)夏天。
茉莉是我們一起種下的，我喜歡看她剪枝丫，喜歡花中有她的氣息，喜歡她的身旁有我，我的身旁有她。
“別碰我的茉莉！你要干什么？”我用力推倒了她。我分明看到她在剪一朵含苞欲放的花朵。那花朵嬌艷欲滴，很是惹人喜愛。這次可不是剪枝丫，而是剪花朵，為什么？我狠狠地瞪著她，希望她能給我一個(gè)理由。可是，她沒有。她只是緊緊地握著剪刀，大大的淚滴在眼眶里打轉(zhuǎn)，低頭不語。我有些愧疚地別過臉去，但仍固執(zhí)地認(rèn)為是她錯(cuò)了，倔強(qiáng)的我絕不會(huì)對(duì)她說“對(duì)不起”這三個(gè)簡(jiǎn)單的字。
后來，她搬走了。沒有一樣?xùn)|西留給我，唯獨(dú)那茉莉。媽媽說，她是在上星期決定搬走的。我恍然大悟
我匆匆跑出門，沒有了，什么都沒有了。沒有了她的身影，沒有了她的笑容……她帶走了茉莉的氣息，帶走了我們珍貴的回憶……
那一年，花兒，很少；味兒，很淡。但夏風(fēng)卻吹不走我對(duì)她的思念。
八年級(jí)作文 篇2
愛是陽光，愛是雨露。愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。我們從小到大都生活在愛的懷抱里，有多少人給予了他們愛，使他們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。在此次隊(duì)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了感激，感激一切幫助過他們的人，感激一切使他們成長(zhǎng)的人。我們還用詩歌朗誦《學(xué)會(huì)感激》來真切地表達(dá)了自己心中的感激之情，讓我很感動(dòng)！
我們用詩朗誦《感恩父母》來表達(dá)了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情，以及感謝父母?jìng)儗?duì)他們的關(guān)心！雖然活動(dòng)當(dāng)天父母并不在現(xiàn)場(chǎng)，但是我們還是用一種特別的方式來表達(dá)了對(duì)他們的.感激。我們?nèi)w起立，一鞠躬感謝世間偉大而無私的母愛，讓他們真正感受到了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的牽掛；二鞠躬，感謝忙碌的父親，今天才知道父親的嚴(yán)厲是他們進(jìn)步的車輪。三鞠躬，感謝親人的關(guān)注與愛護(hù)，有了親人的鼓勵(lì)與贊賞，他們幼小的心靈充滿了陽光。
我們知道要用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，并表演了小品《同學(xué)之間》。通過這個(gè)小品，我們知道了擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
孩子在活動(dòng)中還說老師帶領(lǐng)他們走向知識(shí)的海洋，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍虼怂麄兏屑だ蠋�。我們情不自禁唱起了《每�?dāng)走過老師的窗前》：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……
最后我們合唱了一曲《愛的奉獻(xiàn)》……
我們深情地表示感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過他們的人！感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助他們成長(zhǎng)的一切！感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會(huì)更美好！
八年級(jí)作文 篇3
惟誠(chéng)能夠破地下之偽惟真可以破天下之虛�！}記
跟著世界的高度倒退生活程度的進(jìn)步，不多的人們只尋求某些金玉其外；敗絮其中的貨色。他們貪圖過名害益為了從身的好處，生死與共不講路德這些社會(huì)上的不佳行動(dòng)讓爾十分疼口。大野當(dāng)初都知講我們不少的食品工息物通過領(lǐng)達(dá)的迷信技術(shù)，農(nóng)業(yè)技巧食物。產(chǎn)質(zhì)大大提高但其品質(zhì)卻非常令人猜忌。這都是由于國(guó)民為了利益而不瞅健康、返食品中添倕熟剎，漂紅剎等折害人體的化學(xué)物資……生涯中不鄉(xiāng)信自律的事大有所在，要曉得誠(chéng)信乃人之標(biāo)是一種美德的體現(xiàn)，在我們這個(gè)人文社會(huì)中不論在這面都要道究誠(chéng)信。
作為一名學(xué)生。我更應(yīng)該誠(chéng)信待人學(xué)會(huì)忠恕，歷代有名人物的業(yè)績(jī)一鼓勵(lì)了著我向華盛頓小時(shí)侯曾昔砍掉了一可樹固然懼怕被馬但仍是誠(chéng)實(shí)的跟父疏說我們也應(yīng)該像華盛頓這樣現(xiàn)在不少學(xué)生在寫作業(yè)中總愛好剽竊別人功課，測(cè)驗(yàn)時(shí)舞弊這是一種不準(zhǔn)確的品走我還記得我小學(xué)學(xué)校的校訓(xùn)是堂堂正正干人，懶勤奮懇作事。這句話始終讓我堅(jiān)持了談德的品言。
作甚誠(chéng)信，何替忠��？成乃根莖，信是枝葉。誠(chéng)取信就是一種本身的修養(yǎng)。誠(chéng)就是誠(chéng)名信就是講求信用。遵照許諾。忠是忠實(shí)、恕指的是寬容、繞恕。要想成為一個(gè)操行惡的人就應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信待人，教會(huì)對(duì)別人虔誠(chéng)。饒恕別人子曰：“功而不改是謂過矣！”每集體皆會(huì)出錯(cuò)，咱們應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)機(jī)遇改錯(cuò)。只有老實(shí)的人才干被人們所尊敬，只有取信的人能力被己們所器重。只有對(duì)別我忠誠(chéng)他人才會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)，也只有會(huì)寬恕別人的`人才會(huì)被別人寬恕。
誠(chéng)實(shí)守信是無形的的力氣，忠恕待人也無形的財(cái)產(chǎn)，謝世上、假如我們失信，我們會(huì)走的很遙，找不到你的道路，這些都是書利上我們學(xué)習(xí)的東東也是我們說德應(yīng)該有的東西。然而，卻有不少人不能實(shí)正清楚它。
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