關于初三作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
“大家好，我叫二壯，之所以叫這個名字，是因為我真的很二”我向寢室成員介紹道。結果，他們聽了后笑的連眼睛都睜不開了，還有的同學夸張地拿著枕頭摔了起來，枕頭摔到床鋪的扶手上凹進去的深深地折痕，更像是一張大笑的嘴巴。因為這個很“二”的名字，我成了班里同學最先認識的人。很“二”的胡子。
要說到我的胡子那可是真夠“二”的啦。別人的胡子都是“遙看有色近卻無”而我的呢？卻是“遙看很黑近看密”�。「尚Φ氖俏业南掳鸵查L出了濃密的胡子！上面的胡子長，下面胡子短，便形成了一個倒著寫的“二”“你怎么長了這么多的'胡子��！真可笑”總會有人這樣說我�？晌也⒉簧鷼�，并開玩笑般說“人家魯迅很牛兒也只不過是一個“一”字的胡，而我的胡是一個“二”字并且還是倒著寫的！比魯迅的要牛很多呢！”這句話像一根魔法棒，輕輕一點，就把本應一張生氣的臉對著一張不服氣的臉的情況，變成了兩張哈哈大笑的的臉；一場糾紛就這樣被朗朗的笑聲給踢到了千里之外。
很“二”的笑聲
哈哈哈！想起這個我就先忍不住地大笑了起來！我的笑點比冰的溫度還低，所以我經常忍不住的笑有一天我穿著李明牌的鞋子坐在座位上，突然想到身后的同學就叫李明，便忍不住回過頭來憨憨傻傻地笑了幾聲，他聽到了我的笑聲趴在桌子上笑起來，我看著他大笑也忍不住地笑，就這樣兩個人一齊爬到桌子上。兩個桌子便開始了歡快的舞蹈（趴在桌子上大笑導致的），桌子也跟著發(fā)出吱吱的笑聲……
很“二”很傻很精彩的表演
還記得我們學范進中舉那一課時，我們的語文老師要讓一名同學上臺表演范進的瘋態(tài)并繞著教室走一圈，我自信的以為自己是最佳人選，便勇敢的舉起了手，全班響起熱烈的掌聲。我站在走道上隨著同學們“范進瘋了！”的大喊，我也瞬間變成了“范進”：我努力地讓嘴巴向右撇，眼珠子瞪得大大的，臉蛋變得鼓鼓的，聲音也變得憨憨的。邁著鴨子般的步伐走了起來。班里同學大笑的聲音，跺腳的聲音，拍桌子的聲音響成一片，甚至連斯文的語文老師也咧開了大嘴。
很“二”的結尾
十五歲，一個花季的年華，而我因為有了一份“二”，生活變得更加充滿歡樂，我感謝我所擁有的“二”，他讓我與眾不同，他讓我充滿自信，他讓我樂觀地面對生活。I hope I can go on forever “TWO”。
初三作文 篇2
最近在想這樣一個無聊的問題：生活中總會遇到各種各樣的人，他們各種各樣的想法有的高明有的拙劣，不過為什么免不了總有一些人時不時會在別人面前表現出高度的自信，毫不謙虛，好像是在炫耀著什么。這是對自己的負責，還是對別人的負責？是真正的實力派，還是有意給自己面子上的支撐？這種人目光遠大志在千里，實在看不上在中國混我還真擔心他們會有去火星的沖動！我們是生活的主宰，但我們不是生活的中心，每個人都只是自己的中心，我們只需要做好自己的事就行。
每個人的處境不同，目標或許就不同，所以選擇不一樣，舉動就不一樣，應該尊重別人的選擇，尊重別人的勞動成果，肯定別人值得肯定的地方，否定自己應該否定的地方，這何嘗不是一種大家風范呢！不要刻意把自己和別人做比較，尺有所短寸有所長，一些尖銳的犀利的東西更不應該輕易拿出來，否則可能會傷及別人，醞釀著自信的絲絲甜蜜，自己根本不會察覺。
不要總是高估自己，這不是在搞促銷，不要總說別人怎么怎么樣，這是在降低別人，除非你自言自語，沒人聽到也便罷了。大家都生活在地球上相似的角落里，沒有哪個地方屬于真正的繁華無比或窮僻不堪，自己的.選擇是對的，就不要太過于在意種種言語是非。當所有的人都面朝大海的時候，一個人獨自享受著春暖花開的喜氣洋洋何嘗不是件好事？有人喜歡陽光大道，溫暖舒心；有人喜歡幽幽小徑，靜謐和諧；我喜歡各種安逸，享受著清新的空氣和溫柔的陽光，呼吸是那么的不費力氣，眼睛一睜，可以起床了，眼睛枯澀了，該休息了。
時間稍縱即逝，我無法保證合理地利用我的每一分鐘，我浪費過很多時間，不過我現在在改正并懷著信念為夢想而執(zhí)著，我選擇了，所以不會疲憊。周圍的人大都忙碌著，是啊，大四了！面對誘惑和挑戰(zhàn)，面對輕松和迷茫，很多人毅然決然地定下了更高的目標，是在逃避壓力，或是在積蓄實力，只有自己清楚。選擇，一個新的問號，諸如北上廣這些地方格外吃香，大西南大西北則無人問津。這樣更好，少一份競爭便多一絲成功的機會，這一次堅決不隨波逐流，要知道看熱鬧有時會害人不淺！
初三作文 篇3
選擇，是人生最不見經傳[注:經傳：指被古人尊崇為典范的著作。經傳上沒有記載。后常指人沒有名聲或論述沒有根據。]又是最為重要的一項事情。
也許，你只會記得你做出的重大決定，認為自己的選擇就是這些，但是，選擇無處不在，只是重要性有區(qū)分罷了。甚至是是否動腦筋思考，雞毛大小的事，都要經過選擇，再大些，可以說是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。
然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的正確性將直接顛倒是非[注:是：對;非：錯。把錯的說成對的，對的說成錯的。把是非弄顛倒了。]，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”。可以說，選擇影響著整個現實空間，一切事情和事物不經選擇，就不會有所動向，沒有選擇，就沒有一切!
拿一個人來說，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什么，死亡!只有死亡!不選擇，身體就不會動彈，不選擇，就不能補充能量，不選擇，這就不是人類，這就只是大自然中的一個廢品!
所以說，選擇對于人的一生至關重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業(yè)，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的.人生走向。
一個好的選擇可以讓你飛黃騰達[注:飛黃：傳說中神馬名;騰達：上升，引伸為發(fā)跡，宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志，官職升得很快。]，恰意自如，死而無憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一個壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學生，特別是現在的我們，最理想的選擇就是好好學習，努力用功，選擇一個積極像樣的路，為陽光人生做好前提條件。
有時候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生!
初三作文 篇4
兒子發(fā)來新年快樂消息。心里暖暖。因為他在前面加上了署名�；蛟S有的時候感動很簡單，就是別人對你的關心，被你看到，你也感受到。
那段文字應該是他自己打的，因為里面提到了兒子和媽媽，也提到了之前他跟我說過的話，因此，應該是自己打上去的。
真不愧是兒子，還是他懂得怎么表達才讓別人接受吧。其實發(fā)祝福的時候，你在前面加上對方的`名字，對方或許就不會拒絕回你了。因為那樣子，他就知道，你是專門為他發(fā)的，而不是群發(fā)的。
終于知道為什么前段時間的寫作者在嘮叨說多給點money，好過年。原來是給人家發(fā)紅包呢？其實有些時候說句新年好，就有紅包可以拿了，不是嗎？
和好友聊得不亦樂乎。好友說她昨天晚上做夢了，夢見自己嫁人了，還夢見了鬼，她不會喝酒，但是，別人不愿意讓她換其他飲料，硬要讓她把酒喝下去。在夢中，她和那個鬼混的特別好。我發(fā)了好多個表情。
聊了好多后，她跟我說他還在回味著那個夢。我說：夢中沒有我，所以我看不到你的夢境。
額！前段時間聽好友說是她好萊塢續(xù)費了，但是自己一直沒有去看。昨天晚上她跟我哭訴說傷心死了，他的五張影光券還沒有用完，過了今晚就要過期了。當時我剛好已經把電腦關了。也就沒有去看。否則，我該熬夜看了吧哈。
噠噠噠！幾乎所有的社交工具都被新年祝福語給刷爆了。自己感慨，其實只是一種儀式，即便是新的一年，我們還是一樣，沒有新的面貌，并不是說，去年和今年的一個交界，我們就嗖的一下改頭換面了的。
初三作文 篇5
沒事時回憶起了初中生活，突然發(fā)現，有一個同學的名字想不起來了，怎么想都沒用，于是很驚恐：自己是不是會有一天把從前相識的人都忘記�？墒牵斈X海里浮現出了一抹羞澀的微笑時，我便知道了，至少他，我永遠也不會忘記。
他，是我初三分班后的班主任，因為他又是教導處的主任，所以我習慣于叫他劉主任，并怎么也改不掉了，劉主任纖弱儒雅，很有書生的感覺，盡管他和我爸爸差不多大，但看起來很年輕，劉主任似乎不那么善于交際，平常都是一副很嚴肅的樣子，幾乎沒有學生可以在他面前放得很開。一直很奇怪，那么拘謹內向的人怎么會當老師？是的，劉主任特別的靦腆，說話聲音很輕，并且沒有看過他笑得一臉燦爛的樣子，別人都說他的笑是不出聲的，確實，劉主任的笑似乎只動用了一個器官——嘴，每次笑，都只見他嘴角一端微微上揚，顯得特別的不自然，很害羞的樣子，可就是這一抹微笑，讓我一生難忘。
初三，是我最沮喪也是最幸運的一年，因為初三，我的`數、理、化急劇下滑。但在初三，幸運的我遇見了劉主任，他知道我數理化不好，就特意安排理科好的同學坐我旁邊，還送我好幾本書。于是我決定奮起直追，便想周末不回家，在學校自習，便向劉主任借用教室鑰匙。借時，他什么也沒說，第二天，卻去特意配了鑰匙給我，眼神里充滿了期待，他轉身離開時，我清楚地看到了他留下的那一抹淡淡的微笑。
初三的最后一次月考，出乎意料的慘敗，連我自己都不相信，于是一個人埋進書里苦讀，想逃避這份現實，我似乎無法承受的現實——保送沒資格了。課堂上，平時輕言細語的劉主任，并沒有像往常那樣給我一抹微笑，而是狠狠地批評了我，聽著他的嚴詞，我忍住了眼淚，為什么要這么直接揭開它？抬頭，卻望見了他的深深凝望，那一刻我明白了，他是希望我堅強啊！
是劉主任帶給我的幸運吧！竟保送上了！聽劉主任告訴我的時候，我愣住了，不是因為這個驚喜，而是劉主任說時洋溢在臉上的那份高興，他笑得那么開心，就像是自己獲得了成功一樣，很久很久，我都沉浸在他的微笑里了。
爸爸帶著我請了老師吃飯，飯桌上，劉主任說了很多，我印象最深的是也是感動的則是他和爸爸曾發(fā)生的一段對話。爸爸：“×××我就交給你了。”劉主任是仍是很靦腆地笑了，“我也只有一個兒子，把×××當女兒，也可以�。��！彼f的那么自然，讓我剎那間似乎止住了呼吸，全世界只聽得見他的聲音，他的笑，我知道，從那一刻起，他就不再是我的老師了。從那一刻起，我立下了誓言：長大后一定要像對待爸爸那樣對待他！我離了座位，走到劉主任面前，敬了他一杯酒，他仍是很羞澀地接過，微笑，然后一飲而盡，也飲下了我深深的愛和感謝，轉身的那一刻，誰都不知道，我眼里含滿了淚花，那個晚上，劉主任一直滿臉微笑，滿臉幸福，他喝了四瓶啤酒，我知道，他有咽喉炎，很少喝酒，且從來不超過一瓶。
現在的我已經離開了，已經不在劉主任身邊了，卻常常會想起他，想他一直像對女兒一樣地對我；想在校道上，他微笑著跟我說他的童年，他的經歷；想他在畢業(yè)晚會上對我們唱《朋友》，然后惹哭了我們……
我知道，我也一直堅信：我的記憶里，永遠不會遺失那一抹微笑，那么美的一抹微笑……
初三作文 篇6
最后一個夏天，我們不要說再見，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個年齡，有太多值得回憶的事，但是有時還沒來得及珍惜，它就悄然離去，在這個七月我們就要說再見，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。
20xx年5月21日，樓道里傳來一陣歌聲：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己……”雖然它不是最動聽的，但是它是最富有情感的。5月21日，諧音是：我愛你。而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業(yè)時初三的我們即將分離，最后一個夏天， 我們就要說再見 ，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天， 沒有心情去海邊 ，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說再見。
“感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問問題的樣子，我們團結一心拔河勝利的.樣子……站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒說。我知道我們現在已經打破同學這層關系，我們是朋友，在這個屋子里的45個人都是朋友。班長舉起手中的杯說：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經歷風風雨雨，中間會有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會讓我們愈加珍惜這分情誼。請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中。”所有的人都一飲而盡，這杯里充滿了我們九年三班的故事。同學們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。
“好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來來來，切蛋糕�！毙∧姎夥詹粚泵φf道�！熬褪蔷褪牵圳s緊切蛋糕，我都餓了�！毙∏嗝亲诱f道。第一刀是班長切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學習委員小宇。
我會記住這一天，記住九年三班，珍存。我們堅守這份友情。
初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過夜空，在這個花一樣的年紀里留下最美好的回憶 。初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開妝匣，淚流滿面。
初三作文 篇7
隨著下課鈴的敲響，我滿足地合上了我手中的書。不知覺地咽下了一口唾沫，好象把剛剛所看的文字、知識都咽到了肚子里，肚子頓時覺得飽飽的，感到很充實。其實，是我的腦袋充實了。
我走下樓梯，來到操場上，看見還有許多的學生在籃球架下蹦跳的身影。橙黃色的籃球在他們手中相互傳遞著，不時被拋向空中，然后準確的落在籃球框中，緊接著就是幾聲歡呼聲。
在不遠處的排球場上，有兩個高一年級的班正在進行著激烈的排球比賽。幾位高一級的大姐姐揮動著她們的手腕用力地把球頂到半空，球在網左右兩邊來回的飛，可就是沒落在地上，那都是大姐姐們竭力的不讓球落到地上而輸了比賽。幾十個來回之后，排球終于精疲力盡，它不讓大姐姐她們頂了，故意地拉長它與大姐姐們手腕的距離，隨意的.落在地上，讓要頂它的大姐姐撲了個空。隨即就是一片歡呼聲，慶賀著一方的勝利。
大姐姐們激烈地打著排球，站在邊上當啦啦隊的大哥哥們也毫不遜色，他們情高昂用自己最大的聲音為自己的班級吶喊助威�！凹佑�！加油！”的助威聲讓我的心情也升到了極點，頓時也覺得十分激動，看著這樣激烈的排球賽，心中也升起幾分激情。
排球賽還在繼續(xù)進行著，但我沒有繼續(xù)看下去。我慢慢渡著，看見也有許多學生在單雙桿上活動，做著許多令人羨慕的動作，也有一些學生在塑膠跑道上飛快地奔跑著。整個操場都浸染在一片歡躍當中，一切都富有活力，富有動感。
現在已經黃昏了，此時的太陽就像一個害羞的小姑娘，把山當作手巾遮住自己的下半臉，羞澀地望著地上的一切。此時，天上的云也被黃昏的太陽染成了紅色�？粗约荷戏降奶炜杖缓笠恢蓖教柭渖降牡胤�，顏色漸變的天幕，是那么美，頓時，有幾陣清涼的晚風迎面吹來，輕輕地拂過我的面頰，讓我感受到幾分愜意，是那么舒服。
太陽已經漸漸落山了，天色也漸漸變暗，但還是阻止不了操場上的歡躍氣氛。我感受著，我暢想著，沉浸在這個充滿活力的黃昏的操場。
初三作文 篇8
貳零壹伍，起靈歸，沐秋亡，白起殤。
可張起靈和南康白起畢竟還是有他們的執(zhí)念，可你呢，沐秋？
當葉修去參加國際賽時，你會不會跟在后面，沉默地聽著一遍又一遍報著的——
蘇黎世，蘇離世。
當君莫笑（葉修操控的人物）拿著千機傘時，我想起你，你是何等的才華橫溢，卻被官方輕輕淡淡的一句話扼殺了。沐秋，當你裝作滿不在乎的把那張孕育了你心血的賬戶卡遞給葉修時，會不會有那么一絲絲的心痛；你的那句“只不過是從頭再來罷了”里包含了多少違心的成分？
當葉修操控著君莫笑打敗一個又一個的對手時，我還是想起你。那時的你可曾想過，有一天，這個曾挫敗了你的少年，會有一天為你而戰(zhàn)；你可曾想到，有一天，他會說：“我以前有一個朋友榮耀玩得很好，后來他死了”，你不曾想過，也不會想到。當年那個被爭強好勝的你很老成地批評為：“少年不要太狂，人生路可是很長的”的他，竟是這世間和你妹妹蘇沐橙一樣，甚至更加思念你的人。
從你認識葉修開始，命運的齒輪就開始轉動，你們說過的每一句話，甚至每一個字，都是冥冥之中的定數，不可逆反。
你在故事里死了，世上再無蘇沐秋�？墒俏覅s通過蝴蝶藍的筆觸，透過熒屏和文字，看到了你。你活在葉修的榮耀里，你活在蝴蝶藍的故事里，你……活在所有愛你的.人的腦海里。你的一顰一笑，都是那么真實，那么觸手可及，就像你還活著時，一樣。
也許有一天，榮耀會忘記你，蝴蝶會忘記你。可是葉修、蘇沐秋……所有愛你的人，起碼我，不會忘記你。
永遠不會忘了，那年，那個夏天，那條馬路，那個十八歲的少年，他叫蘇沐秋，他有一個賬號，叫秋木蘇�！獊碜砸粋�愛你的人：柒跡
初三作文 篇9
陽光透過窗簾的縫隙，打在那個角落，忽明忽暗。書本、畫筆、布娃娃，全都一動不動地呆在那里，任由陽光輕撫著它們的臉龐，似乎在享受這陽光浴。視線慢慢挪過去，眼光觸碰到它們，心里不禁泛起陣陣漣漪。
在我眼里，它一直是最美麗的角落。
它在我的房間里，緊靠著書桌，一個小小的白色書架撐起了一片天地。滿載著回憶的物品安靜地呆在自已的位置。最上層是一些鈍頭的彩鉛，丟了“衣服”的蠟筆，以及一些顏料；中層是一些書本，有我的畫冊，及一些我最愛讀的書；底部擺放著幾個布娃娃和一桶積木。東西不多，但書架看著卻很滿，可能是因為故事與回憶太多吧！
書架中層有一整套《哈利·波特》，有幾本的封面已經殘破不堪。是我，兒時不懂事的我，用剪刀把它剪壞的。記不清為什么要剪它，大概、可能只是覺得好玩，但修補它的情景我卻記憶猶新。
當媽媽看到這本書的時候，它的封面幾乎被我完全剪碎。出乎意料的是，媽媽并沒有氣惱，只是笑了笑，拉上我一起修補它。她拿來了剪刀和膠帶，坐在我身旁，大手抓著小手，慢慢地，先把碎紙拼湊起來，然后再用膠帶粘在一塊兒。因為我剪得實在是太碎了，所以整個過程十分艱難，好幾次我想要放棄，媽媽告訴我，自已做的事情要自已承擔，并且遇到困難不能退縮，要勇敢面對。我用我水汪汪的眼睛看著她，她也用她水汪汪的眼睛看著我，嘴角掛著笑。片刻，我倆又投身奮戰(zhàn)。那時歲月多么美好，時光是慢的，可以靜靜地與媽媽在一起呆好久，被濃濃的母愛包圍好久好久。從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，還不知道什么叫負擔，可以悠閑地，在慢時光里享受歲月的靜好。
最后，實在沒有辦法，那本書的封面缺了一個角。當我惋惜地看著它時，媽媽說話了：“以后，你也許會明白，像這樣的瑕疵，其實是一種別樣的美。”
或許，確實是這樣的。
每當我看到那本書的`時候，特別是缺的那一角，那段回憶就會出現在腦海里，一種懷念的感覺會涌上心頭。在某個角度上來說，缺口，才真正裝滿回憶。那丟“衣服”的蠟筆，斑斑點點的娃娃，正因為它們不完美，才會有那么多的回憶。它們就像一個個小瓦罐，釀著往昔，藏著回憶。多年以后，再打開，會有別樣的味道。
這個角落，就像一個大紙箱，里面裝的是小瓦罐，在這塵世里，默默地醞釀，有朝一日，它定會綻出最美的光芒。
它永遠是最美麗的角落。
初三作文 篇10
“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業(yè)能自己做完嗎？我睡覺這些作業(yè)就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業(yè)了嗎？明天的作業(yè)又要等到什么時候寫再呢？
初三的生活，每天都是那么的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鐘愛的電視、依賴的床、忠貞的課外書。
早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來，連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè)，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的.老師走上講臺后，我才把這節(jié)課的課本拿出來，又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
吃午飯的時間到了，別以為可以放松一下，這個時間可是寫課外作業(yè)的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業(yè)。下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè)，隨著放學鈴的響起，我們都背著沉重的書包，邁著沉重的腳步，騎著沉重的車子，趕回家去寫作業(yè)。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的 指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我才會拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴的床，等待著新的太陽從東方升起。
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