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【精華】五年級(jí)書的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文 篇1
罪惡的人類：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的`地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼�(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購(gòu)物袋或提籃。
3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
五年級(jí)書的作文 篇2
我有一本《我是有錢人》，它是我和媽媽去輔仁書店買的，我非常喜歡這本書，因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)和樂趣。
這本書封面很漂亮，瑩光綠的塑皮面上畫了一個(gè)滑梯，在滑梯上坐了五個(gè)人，分別是花朵、小櫻桃、錢多多，胡小鬧、蘇東坡，底面上放著很多錢。他們的理想都是：想成為有錢人，反面有三個(gè)問題：1、成為有錢人你想做什么？2、假如你有一百萬(wàn)你會(huì)怎樣支配？3、父母不給你零花錢，你會(huì)怎樣去換零花錢？
這本書主要內(nèi)容講了，自從蘇東坡參加完錢多多的生日后，他和錢多多、胡小鬧給自己定下了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，聽錢爸爸怎樣用知識(shí)賺錢。將來成為有錢人之后，不能只花錢，還要掙很多很多的錢給父母買一套房子，還要孝敬父母。
這本書還幫了我不少忙呢？有一回，老師問我如果父母不給零花錢，你會(huì)怎么做呢？我舉手說：可以用小孩子賺錢的十種方式，頓時(shí)，全班哄堂大笑，還說我是吹牛大王，一位男同學(xué)說：“如果小孩子能賺錢，我就倒著走。我就把我是個(gè)有錢人的`賺錢方式講給他們聽，他們都夸我知識(shí)豐富。
我是個(gè)有錢人這本書，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，幫助我更好的學(xué)習(xí)和生活，是我的良師益友。
五年級(jí)書的作文 篇3
書籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜眩o我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來說，最熟悉的是甜的書……
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺得它長(zhǎng)得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它并沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書�！�
聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè)，眼睛緊盯著書面，只見書上寫道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來。
沒想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。
因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的'，就想吃了蜂蜜。書是甜的！
還有一次，那天考試，考語(yǔ)文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因?yàn)�，我平時(shí)經(jīng)�？匆恍⿻�，積累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來說，非常的簡(jiǎn)單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發(fā)了下來，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書是甜的！
書是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！
五年級(jí)書的作文 篇4
我很愛讀書，也在書中品出了許多不同的味道。
酸棗酸
那天，媽媽送給了我一本書，書名是《父母的愛，總讓我們淚流滿面》。精彩的題目一下子就吸引了我，而書中的內(nèi)容更是感人肺腑。當(dāng)我看到書中楊小小的媽媽留給她的遺書、教給她如何表達(dá)對(duì)新媽媽的`愛時(shí)，我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來，太感人了！
甜蜜甜
寒假里，爸爸媽媽帶著我去了北京王府井書店。那里真是一片書的海洋！不等爸爸媽媽招呼，一進(jìn)門我就扎進(jìn)了書海。我左挑右選，哪一本書也不舍得放手。最后，我決定：準(zhǔn)備買回家的書只看看目錄，不能帶回家的書我可要先睹為快。太過癮啦！
苦瓜苦
晚上，到了該睡覺的時(shí)間，可是我喜歡的那本書正讀到精彩的地方，()怎么辦？嗯，躲到被窩兒里悄悄地讀！唉，剛?cè)朊裕吐犂牙岩宦暣蠛埃骸案墒裁茨�，怎么還不睡覺？”藏不住了，姥姥大發(fā)雷霆，把我心愛的書沒收了。太倒霉了！
辣椒辣
有一次課間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲記》。我的眼睛一定瞪得像燈泡一樣大，不由分說趕緊討好他：“求求你啦，讓我先看看好不？”“不行，我昨天剛買的！”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時(shí)最要好，可是，一說到讀新書就沒商量了，我心里真有點(diǎn)兒不舒服。太不夠朋友了！
這就是我愛讀書的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有，但我依然讀得津津有味。充滿書香的童年真美呀！
五年級(jí)書的作文 篇5
我喜歡看書，書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時(shí)想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。
當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)看一些漫畫類的書籍。例如，《老夫子》、《烏龍?jiān)骸�、《漫客星期天》和《哆啦A夢(mèng)》之類的漫畫書。
我最喜歡看的漫畫書是《烏龍?jiān)骸�、《老夫子》、《漫客星期天》。里面的故事和畫面總是令我捧腹大笑�?/p>
當(dāng)我不開心的'時(shí)候，我會(huì)看一些童話之類的書，例如：《神話傳說》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話》、《故事大全》……
看著這些童話總是讓我浮想聯(lián)翩，幻想著自己能成為童話里的主角。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，一些勵(lì)志方面的書給了我許多啟發(fā)，例如：《名家優(yōu)秀兒童文學(xué)》這本書里有許多優(yōu)美動(dòng)聽的故事，故事中的人物非常勇敢機(jī)靈。用科學(xué)創(chuàng)造文明時(shí)代，書中的人鼓勵(lì)著我在快樂中閱讀。在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力，開拓創(chuàng)新思維。
當(dāng)我要查閱資料時(shí)，我會(huì)看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識(shí)面，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我一輩子的好朋友，有了這位好朋友，我將受益匪淺。
五年級(jí)書的作文 篇6
如果說書是一面廣闊的天空，那么我就是在天空中翱翔的那一只小鳥；如果說書是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么我就是大海中任意遨游的那只小魚；如果說書是幅員遼闊的草原，那么我就是在草原之中任意奔騰的一匹野馬。書就是我無(wú)聲的老師，默默地教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，書是我無(wú)聲的的朋友，在無(wú)聲中帶給我快樂。
在我小的時(shí)候，我看連環(huán)畫。那種書是一頁(yè)只有圖，沒有多少字，所以特別愛看，因?yàn)槟菚r(shí)候不識(shí)幾個(gè)字，大一些了，認(rèn)識(shí)的字也多了，于是我便抱著試一試的態(tài)度去看字多一些的，開始我覺得會(huì)比較乏味，沒想到卻越看越有興趣，我終于擺脫了看書就看圖的習(xí)慣，邁出了我讀書的第一步。
在書的海洋中，我一下子鉆進(jìn)了安徒生所寫的童話世界中去，在這里，我看到了丑小鴨出生時(shí)人們對(duì)他的厭惡經(jīng)過，曲折最終變成了美麗的.白天鵝，我又看到了一個(gè)可愛的皇帝，他明明知道那兩個(gè)騙子什么也沒做，可是他為了自己的面子光著身子出游，我一回頭看見了那個(gè)賣火柴的小女孩，看她一根一根的擦亮了火柴，最后微笑的死在了街頭，我心中不禁感到悲哀，我又滑進(jìn)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的世界中，在這里，我知道了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，比如“人為什么會(huì)流眼淚？”“潛水艇為什么能沉下去，在浮上來？”“為什么吃飯時(shí)不能講話？”“為什么人眼的顏色不同？”許多許多個(gè)為什么，等等。
這會(huì)兒，我又悄悄地走進(jìn)了這位舉世聞名的高爾基先生的童年中，在這里，我看到了他艱苦的童年，他有可能犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被外祖父一陣毒打，有一次，他出于調(diào)皮，把桌布給染成了藍(lán)色，于是便遭到一陣毒打，我讀到那里，我都似乎覺得痛，而在這種童年環(huán)境下，他還沒有被感染，真是令人敬佩啊，我又來到了《假如給我三天光明》我看到了海倫·凱勒，她有著驚人的毅力，因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)盲人，還是一個(gè)聾啞人，在這種環(huán)境下求學(xué)，需要的不就是意志與精神嗎？而且最后還成為了舉世聞名的大作家，仔細(xì)想想，這中間付出了多少心血與汗水。
書是我們的良師益友，是無(wú)聲的老師，是無(wú)聲的朋友。熱愛書吧，因?yàn)檫@是知識(shí)的源泉。
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