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玩游戲六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的玩游戲六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
玩游戲六年級(jí)作文1
星期天，我和小莊一起來(lái)到我家門口不遠(yuǎn)處的一塊草地上玩游戲。在走過(guò)去的時(shí)候，我和她一起想今天我們到底玩什么游戲好呢？忽然，我想到了還是來(lái)玩跳繩子的游戲。于是，我就對(duì)小莊說(shuō)：“今天，我們一起玩跳繩子的游戲，好嗎？”她說(shuō)：“好！那我們還是先回到自己的家里去拿一根繩子，再到草地上去�！闭f(shuō)完，我們兩人分手回家拿繩子了。
我回到家里拿了一根繩子就跑出家門去那塊草地上。我走在路上就看到她也拿好了繩子出來(lái)。于是，我就叫了她一聲，然后說(shuō)：“我們一起跳繩到草地，好嗎？”“好呀，只是絆住了要在絆住的地方重新跳起來(lái)，才能夠向前跳！”“好呀！”于是，我們就站在一條起跑線上，同時(shí)起跳。在跳的`過(guò)程中，她先被絆住了，因此就落后了。我正得意的時(shí)候也被繩子絆住了。我立刻重新跳起�？上П人艘徊�。最后還是她先我一步到了草地。到了草地上，我們休息了一下，再請(qǐng)了一位同學(xué)給我們看時(shí)間。我們兩個(gè)人比賽誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多，誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始以后，我們自己一邊跳一邊計(jì)數(shù)。“１、２、３、４……”時(shí)間很快就到了。我一分鐘跳了１２５個(gè)，小莊一分鐘跳了１１３個(gè)。我說(shuō)：“看來(lái)你跳一分鐘不夠熟練，還需要再練習(xí)練習(xí)。”“好，不過(guò)你要陪我一起練習(xí)！”“好，現(xiàn)在我們就進(jìn)行好了！”
我們兩個(gè)人就在草地上繼續(xù)練習(xí)跳繩了。一起跳了兩個(gè)多小時(shí)才結(jié)束回家。
玩游戲六年級(jí)作文2
午飯后，午休前，正當(dāng)我想看書時(shí)，抬頭一望，語(yǔ)文老師正抱著一個(gè)紙箱，放在了講臺(tái)上。
語(yǔ)文老師向我們說(shuō)明了現(xiàn)在我們的任務(wù)一一玩一個(gè)游戲：把手伸進(jìn)紙箱，用觸覺(jué)去感受，猜猜箱子里是什么東西。
陸陸續(xù)續(xù)上去了幾個(gè)同學(xué)，到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著前面那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)，心里頭好像吊了個(gè)大石頭。我有些猶豫地把手伸進(jìn)了箱子里，懷著背水一戰(zhàn)的心情將手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一團(tuán)，不是個(gè)小家伙嗎？難不成是刺猬？那更不可能了，那可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，哪能隨隨便便搬來(lái)。箱子的'角落似乎還有一團(tuán)東西，我呼吸一滯，但終究是沒(méi)有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺(jué)，這箱子里頭似乎根本沒(méi)有活物，語(yǔ)文老師的話，也許不過(guò)是個(gè)幌子。
隨即，我走下了講臺(tái)。回到位置后，我在紙上寫下自己的感想：不是活物，一團(tuán)，硬的，角落里的那一團(tuán)似乎是軟的，毛茸茸的。一團(tuán)硬的，一團(tuán)軟的，怕是兩種物品。我繼續(xù)觀察著同學(xué)們的表現(xiàn)，并且不停思考著先前的觸感。
當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)摸完后，我們盯著那個(gè)箱子，老師拿出了一一棉花和鋼絲球！我們恍然大悟。語(yǔ)文老師地放下了箱子，說(shuō)我們?nèi)绱擞懈卸l(fā)，是不是要寫篇作文��？
我嘴角一勾，輕聲回道：“好��！”于是，這篇作文就這樣被寫下來(lái)了。
玩游戲六年級(jí)作文3
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。
那時(shí)，在我家門口，有一片草地，草地中有一個(gè)深的一米多的坑。我給它取了一個(gè)滑稽的名字“樂(lè)坑”。至于為什么叫樂(lè)坑，我以后再說(shuō)。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧！這個(gè)坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長(zhǎng)滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當(dāng)秋天，樹(shù)葉開(kāi)始一片一片飄落下來(lái)的時(shí)候，兒時(shí)的我便會(huì)把枯黃的落葉堆起來(lái)，再一捧一捧地抱著扔到那個(gè)坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進(jìn)去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結(jié)實(shí)點(diǎn)。再用剩下的`枝葉將它填平。每當(dāng)完工時(shí)，我總會(huì)很開(kāi)心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進(jìn)填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不時(shí)有幾只鳥飛過(guò)。置身于落葉叢中，軟軟的，不時(shí)還會(huì)飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來(lái)，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續(xù)蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說(shuō)：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結(jié)果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒(méi)做到。第三次、第四次，到第十幾次的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“這回非翻過(guò)去不可！”誰(shuí)知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂(lè)的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂(lè)坑名字的由來(lái)。
如今，那個(gè)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的樂(lè)坑已經(jīng)不復(fù)存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂(lè)，也伴著樂(lè)坑被土填平而被時(shí)間鎖進(jìn)歷史。
玩游戲六年級(jí)作文4
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我來(lái)玩一個(gè)游戲，叫大力士�！币宦�(tīng)今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們?cè)评镬F里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的.一段話，更使我們疑惑不解。只見(jiàn)老師拿起兩本作文本，神秘地說(shuō)：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來(lái)回摩擦了幾下�？粗蠋煹囊幌盗猩衩貏�(dòng)作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無(wú)聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的一個(gè)角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動(dòng)，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們不甘示弱，兩個(gè)鼓著腮邦子，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，作文本被我們扯過(guò)來(lái)，拉過(guò)去，好像在撥河一樣。無(wú)論我們?cè)趺磽�，怎么拉，作文本都穩(wěn)如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來(lái)。這到底是怎么回事呢？
這時(shí)，老師發(fā)話了：“還是由我來(lái)揭曉答案吧！剛才在疊本子的時(shí)候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強(qiáng)摩擦力，所以才拉不開(kāi)，只要抖抖本子，讓每頁(yè)紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開(kāi)啦！
我想：原來(lái)是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會(huì)那么”相親相愛(ài)“呢！
玩游戲六年級(jí)作文5
今天，我來(lái)上寫作課時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子都被放到邊上了，原來(lái)今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫瞎子捉瘸子。
游戲地要求是：瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到，規(guī)定時(shí)間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內(nèi)，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一個(gè)節(jié)目;如果是瘸子沒(méi)有被捉到，那瞎子就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲是這樣玩的，老師先把兩個(gè)同學(xué)叫到中間，一個(gè)同學(xué)當(dāng)瞎子，一個(gè)同學(xué)當(dāng)瘸子。老師先把當(dāng)瞎子這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上兩層紅領(lǐng)巾，再把當(dāng)瘸子同學(xué)的.一條腿和一個(gè)手臂綁在一起，讓當(dāng)瘸子的同學(xué)雙腳不能離地，另一只手里還要拿著一串鑰匙，而且要不停抖動(dòng)著，為的是讓瞎子聽(tīng)到聲音，知道瘸子在哪兒。游戲開(kāi)始前，老師會(huì)將瞎子向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，使瞎子感到頭昏目眩。
先是曾浩同學(xué)VS陳宇暉同學(xué)，曾浩同學(xué)當(dāng)瘸子，陳宇暉同學(xué)當(dāng)瞎子。游戲開(kāi)始了，陳宇暉同學(xué)蒙上眼睛被轉(zhuǎn)了幾圈后，站都站不穩(wěn)，但是，他馬上就緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)。只見(jiàn)曾浩拿著鑰匙向另一邊跑去，陳宇暉同學(xué)聽(tīng)到了鑰匙清脆的撞擊聲，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身向他的方向沖去，但是曾浩同學(xué)非常狡猾，立刻跑到了另一邊，陳宇暉同學(xué)也循聲到了。曾浩同學(xué)看情勢(shì)不好，急忙閃躲，結(jié)果因?yàn)樘弊驳阶澜撬さ沽�。陳宇暉同學(xué)因?yàn)榫驮谂赃叢贿h(yuǎn)的地方，聽(tīng)到聲音，立刻便撲了過(guò)去，把他抓住了。曾浩同學(xué)輸了，就只好表演節(jié)目了。
接著又有許多同學(xué)都一起玩了這個(gè)游戲。
今天這個(gè)寫作課，真的十分生動(dòng)有趣，大家都非常開(kāi)心。既增強(qiáng)了大家的活動(dòng)能力，又使課堂上的內(nèi)容更加豐富，真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫作課能經(jīng)常上。
玩游戲六年級(jí)作文6
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當(dāng)阿姨說(shuō)道28號(hào)時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺(tái)�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的.把線穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗(yàn)證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過(guò)這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
玩游戲六年級(jí)作文7
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場(chǎng)上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛(ài)心組的隊(duì)長(zhǎng)是賀欣怡，藍(lán)天組的隊(duì)長(zhǎng)是我。
隊(duì)長(zhǎng)們石頭、剪刀、布來(lái)選隊(duì)員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因?yàn)樗艿刈羁�。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說(shuō)：”劉靜瑤有玩這個(gè)游戲的`經(jīng)驗(yàn)�！暗谌啠�
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因?yàn)樗龑?duì)地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因?yàn)樗任覀冃∫恍�。別看她年紀(jì)小，她可是跑得很快的喲。
現(xiàn)在開(kāi)始撕名牌了，我們都閉上眼睛開(kāi)始走。我大聲喊；”睜開(kāi)眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開(kāi)眼睛，貼起來(lái)。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結(jié)果，救兵沒(méi)來(lái)，敵人卻來(lái)了一個(gè)。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的衣服系著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT�！斑^(guò)來(lái)一會(huì)兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說(shuō)：”我們?nèi)齻�(gè)如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時(shí)間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結(jié)果后面還有一個(gè)鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊(duì)員們都來(lái)救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機(jī)逃走了。我們等了十秒后，馬上
去追她，結(jié)果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來(lái)撕了。
最后，我們藍(lán)天組獲勝。我們開(kāi)心極了！愛(ài)心組的隊(duì)員們都沮喪的垂著頭。
玩游戲六年級(jí)作文8
星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，陽(yáng)光明媚，照在地上暖洋洋的，樹(shù)葉飄來(lái)飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。
我們到達(dá)了操場(chǎng)上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個(gè)小朋友把手絹放在另一個(gè)小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個(gè)放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目，如是沒(méi)抓到的話，這個(gè)小朋友就要上去表演。
說(shuō)完游戲規(guī)則后，黃老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家開(kāi)始玩吧，”首先一個(gè)小朋友拿著手絹開(kāi)始跑，大家一起唱起歌來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的'后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時(shí)候那個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個(gè)丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個(gè)小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開(kāi)始了，黃老師說(shuō)：“大家不能說(shuō)話，這樣子會(huì)很吵的�！边@次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來(lái)，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過(guò)了，好可惜我沒(méi)玩到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次我肯定還有機(jī)會(huì)玩的，周靜含說(shuō)過(guò)了下次丟在我的后面，這個(gè)游戲真是太好玩了，大家都玩的很開(kāi)心。黃老師說(shuō)：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。
陽(yáng)光照耀著大地，好像在跟我們揮手說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)，”樹(shù)葉也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”今天真是開(kāi)心的一天！
玩游戲六年級(jí)作文9
今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“你做我猜”。我們不情愿地說(shuō)都玩過(guò)了！老師卻神秘地笑笑。
游戲規(guī)則是這樣的：每組派兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓觀眾們猜所給的文字，哪組猜對(duì)的多，哪組獲勝，原來(lái)老師把游戲規(guī)則升級(jí)了，我們這才恍然大悟。
游戲終于開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是王子豪和孫源，只見(jiàn)他們胸有成竹地上場(chǎng)，看到第一個(gè)文字時(shí)孫源目瞪口呆，看來(lái)是很難，我心里一緊張，突然王子豪靈機(jī)一動(dòng)，猛地脫掉他的衣服，然后在墻上亂撞著，只見(jiàn)同學(xué)們大叫：“撞墻！”孫源搖了搖頭，又有同學(xué)喊：“倒垃圾�！蓖踝雍喇�(dāng)場(chǎng)崩潰，急得滿頭大汗，到了最后還是沒(méi)有猜出來(lái)，結(jié)果他們落寞退場(chǎng)。
第二組上場(chǎng)的是張宇軒和徐暢遠(yuǎn)，張宇軒像只活蹦亂跳的猴子一樣跳上臺(tái)，開(kāi)始了他們的表演。張宇軒口才很好，只見(jiàn)他口若懸河地說(shuō)了一大堆，當(dāng)演到“五體投地”時(shí)，張宇軒迅速向點(diǎn)穴位一樣，在身上點(diǎn)了五下，又碰瓷似的往老師面前一趴，我們隊(duì)的李禹潤(rùn)以迅雷不及掩耳之勢(shì)大叫：“五體投地�！蔽覀冴�(duì)贏了！
到了最后一組，張宇軒和韓沛霖再一次上場(chǎng)，他們可謂是名副其實(shí)的最強(qiáng)組合，張宇軒的`搞笑，加上韓沛霖的指手畫腳，他們默契的配合，讓我們很快都猜了出來(lái)。張宇軒拿起黑板擦在黑板上擦字，韓沛霖又說(shuō)三個(gè)字，同學(xué)們瞬間脫口而出，就這樣不停地猜，最后他們組獲得了“最強(qiáng)默契搭檔”的稱號(hào)，可見(jiàn)默契的合作真重要！
這個(gè)游戲真有趣，它不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的重要性，還告訴我們要默契合作，希望下次還能玩類似的游戲。
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