六年級(jí)故事作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)故事作文 篇1
也不知為什么，我對(duì)書總是那么有感情，不管什么書，我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。
記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我對(duì)書特別地癡迷，特別喜歡看書、讀書。
那時(shí)候的童年時(shí)代，沒有什么可玩的東西。不要說電視機(jī)沒有，就連家里的一臺(tái)破舊收音機(jī)也是舅舅家給的。童年的業(yè)余生活很是單調(diào)，上完課寫完作業(yè)后，我就通過讀書來打發(fā)我的時(shí)光，把自己和書融為一塊，那是一件非常幸�？鞓返氖�。
那時(shí)候讀的書很雜。不管什么課外書，我都喜歡讀�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)小，什么都不懂。求知欲特別強(qiáng)，什么東西都想知道，通過看書，我知道很多東西，讀書能讓我解開心中很多的困惑。
我對(duì)書很是癡愛，看過的書我都會(huì)仔細(xì)地保存起來。
倘若看到書如果不小心被撕壞，我便會(huì)心疼不已。有空時(shí)我就喜歡坐下來，翻開原來讀過的書，看著原來在書做的筆記，回味起原來讀書的感受。與書中的人物同樂，與書中的主人公同悲。老書經(jīng)常翻讀，每次重讀都會(huì)帶來不同的感受，尤其是經(jīng)典的作品，重讀時(shí)對(duì)人生的啟發(fā)和感想都有不同，這種變化可能和自己年紀(jì)變化及平時(shí)的閱歷經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧，從小學(xué)到我去南昌求學(xué)的課本，我都細(xì)心地保存起來。每當(dāng)看著課本自己用筆標(biāo)注的注記時(shí)，我就感覺我又回到了自己的童年時(shí)光……這篇課文我上課朗讀時(shí)得到老師的表揚(yáng)；這本數(shù)學(xué)參考書是我數(shù)學(xué)競賽時(shí)老師獎(jiǎng)給我的；這本書是我用零花錢攢了一個(gè)月買的；重讀著兒時(shí)的課本，回憶著童年的一幕幕快樂的往事，那時(shí)一件非�？鞓犯吲d的事。很可惜的是那些保存長久的課本因家里老屋倒塌而損毀，只撿到一部分好的課本得以繼續(xù)保存，損毀書本的事讓我難過了好久。
讀書對(duì)我來說，是一種很好的消遣方式。
記得原來上學(xué)時(shí)，每當(dāng)做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)拿出好的課外書，仔細(xì)地欣賞起來，欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本，一起瀏覽世界的名山大川；跟著書本，一起去探索我們未知的世界。學(xué)習(xí)的疲勞感就在快樂的閱讀中得到了釋放�？赐暌欢螘r(shí)間課外書，又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在參加工作了，空閑時(shí)，我也喜歡看書消遣時(shí)光�？磿鴷r(shí)倒上一杯熱茶，邊品茶邊看書，書香、茶香沁入肺腑，那份愜意非性情中人不可言說。讀到好的詞句，感覺默讀沒意思，還須大聲誦讀出來，手舞足蹈，讓自己的情感得以表達(dá)；比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》，"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。"這樣的詞，默讀和誦讀的感覺是完全不同，誦讀更能體會(huì)到這首詞的雄渾蒼涼，大氣磅礴，給人的心靈以震撼之感，讓人有種痛快淋漓的感覺。
再比如當(dāng)我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 "……當(dāng)讀到這些文字時(shí)，在腦海中便浮現(xiàn)出一幅非常唯美的畫面，讓人的`心靈得以放松。
讀書還能讓我解決工作上的很多難題。
現(xiàn)在工作之余，除了讀些自己喜歡的書作為消遣外，我還會(huì)閱讀業(yè)務(wù)上的書來指導(dǎo)工作，促使我把工作做得更好些。我是從事國土資源管理工作，如果業(yè)務(wù)上不熟悉，不掌握，就很容易犯錯(cuò)誤。前不久，我郵購了一本《國土資源案例分析》一書，書中所選的國土資源案例都來源我們的工作中，該書通過對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)分析講解，讓我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了很大的幫助，解開了我工作中一個(gè)個(gè)疑惑；通過閱讀業(yè)務(wù)報(bào)介紹的經(jīng)驗(yàn)作法，讓我結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，有個(gè)地方介紹他們集體土地確權(quán)工作經(jīng)驗(yàn)《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》，我在開展確權(quán)工作時(shí)加以借鑒學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宣傳工作，這使得我鎮(zhèn)的農(nóng)村集體土地確權(quán)的進(jìn)度明顯加快，矛盾糾紛也少多了，這就是讀書給工作上帶來的好處。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂！讓我們都來讀書，讓常讀書成為我們的一種習(xí)慣，讓我們心靈跟著書本去旅行！
六年級(jí)故事作文 篇2
北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，從垃圾堆里不時(shí)傳來喘氣聲，隨著太陽漸漸回家，隨著路人的腳步，天漸漸陰沉了。
丁鈴鈴，某一所學(xué)校下學(xué)了，一名五年級(jí)的小學(xué)生，背著書包，飛速地跑出了校門，路旁的香腸吸引了他，他就是愛心救援隊(duì)的一員，陸天。
陸天邊走邊吃，當(dāng)他走到垃圾桶旁時(shí)，聽到了喘氣聲，當(dāng)他扭頭看時(shí)，一只小狗正在垃圾堆里，它全身都是泥，身上的衣服早已磨破了，在腿部上有一道1厘米的傷口，陸天跑過去，連忙抱起小狗，把那根香腸給了小狗，“來，快吃吧�！敝灰娦」防峭袒⒀实爻云饋�，當(dāng)小狗吃完時(shí)，陸天把自己的外套脫下來，包裹在小狗身上，抱了起來，帶回了家。
回到家，陸天把書包一扔，連鞋都沒換，抱著狗狗回了浴室，輕輕地把狗狗身上的衣服拿下來，把小狗放在浴缸里，給小狗輕輕地揉著，給小狗“按摩”著，小狗可淘氣呢！把陸天身上甩了許多水，歡蹦亂跳，浴室里傳來歡聲笑語。原來小狗是個(gè)擁有雪白狗毛的狗啊！
陸天從藥箱里拿出藥為小狗消毒，纏上繃帶，小狗又恢復(fù)了原樣，小狗跑到了沙發(fā)上，椅子上，開心極了。
陸天幫小狗脫下衣服，為小狗洗干凈，突然他看見衣服上縫著兩個(gè)字：朵朵�！芭�，原來你叫朵朵��！”
朵朵跑到陸天身邊，“汪——汪——汪——”陸天把它抱了起來，朵朵舔了舔陸天的手，又“逃跑”了。
陸天說：“你今天住哪呢？”朵朵連忙跑到了陸天的床上。陸天笑著說：“你這小淘氣，來，到這兒來�！闭f著，指著一個(gè)搖籃床，說：“這是我小弟弟的，他長大了不用了，你去那里睡吧�！倍涠浞浅ｉ_心，陸天把朵朵抱進(jìn)床里，像對(duì)寶寶一樣拍打著朵朵，但朵朵一下子站了起來，拍著肚子，陸天說：“看來你餓了，等等，我去給你拿吃的�！�
陸天把昨天的吃剩的火腿和面包從冰箱里拿了出來，陸天為朵朵做了形狀不一的.樣子，一會(huì)兒，一頓美食就做好了，朵朵狼吞虎咽地吃了起來。陸天摸了摸朵朵說：“別著急，慢點(diǎn)，沒人和你搶。”朵朵似乎聽懂了陸天的話，慢了下來。
吃完晚餐，朵朵就上了床，很快就入睡了。
就這樣，朵朵在陸天的家里生活了半個(gè)月。
一個(gè)陽光明媚的上午，陸天帶著朵朵去散步，在一根電線桿上發(fā)現(xiàn)了一張“尋狗啟示”。
“我是×××，我在20xx年9月×日，丟了一只雪白的狗狗，身穿紅色外套，名叫朵朵，如果哪位好心人士撿到了還請(qǐng)歸還于我，我定重重感謝他。電話：123456789××。”
陸天愣住了，抱起朵朵說：“再見了朵朵，我們的快樂日子就快結(jié)束了，你也應(yīng)該去找你真正的主人了�！倍涠渌坪趼牰岁懱斓脑�，也開始叫了起來，好像在說：“我不想離開你，我舍不得你，我們不要分開！”
過了幾天，陸天給朵朵的主人打了一個(gè)電話，說：“您好，我是陸天，我看到您寫的尋狗啟示，我撿到了您的狗，您有時(shí)間來領(lǐng)吧！”
過了兩三天，朵朵的主人來了，陸天和朵朵依依不舍。
“好了，朵朵，再見了。”陸天說。朵朵跑進(jìn)了陸天的臥室，怎么喊都不出來。朵朵的主人說：“看見朵朵這么舍不得你，就送給你了，它的衣食住行就都交給你了�！闭f完，主人就走了。
陸天開心極了，抱住朵朵說：“我們永遠(yuǎn)不分開了�！倍涠湟查_心極了。
從此以后，陸天和朵朵成了最要好的朋友，永遠(yuǎn)分不開。
六年級(jí)故事作文 篇3
“滴滴滴----”“嘟嘟嘟----”刺耳的汽車?yán)嚷暡唤^于耳。我拍了拍昏沉沉的腦袋，睜開眼睛，打量了一下四周，竟發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)汽車王國！我疑惑地自言自語道：“我記得我明明在床上看書的呀？怎么會(huì)來到這兒呢？真奇怪！”
正在我努力回想時(shí)，又一陣刺耳的喇叭聲擾亂了我，我抬頭望去，原來是汽車們?cè)谂e行一場辯論會(huì)。我起身湊近瞧了瞧，只見一塊大木板上寫著：正方----幫助人類是好事；反方----幫助人類是壞事。我一下子就來了興趣，站在那兒看了起來。
“我認(rèn)為幫助人類是好事。你瞧瞧，我多么漂亮��！我的女主人每三天給我洗次澡，每天都讓我喝油喝的.飽飽的！”這是一輛甲殼蟲車的聲音。
“我認(rèn)為幫助人類是壞事�！币惠v大客車粗聲粗氣地說，“每天我都要運(yùn)一堆人天南地北地跑，那些人不但沒有好好照顧我，還不斷往我身子里亂扔垃圾，搞得我整天臭烘烘的。”
它的話音剛落，一輛寶馬就立刻反駁道：“你是很臟，可你應(yīng)該為每天能運(yùn)這么多人、能為主人效勞而感到自豪�。∠裎�，每天載著主人四處兜風(fēng)，主人可開心了，成天對(duì)別人夸獎(jiǎng)我，我心里也甜滋滋的！”
“不，孩子，你錯(cuò)了。”這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳過來，我掉頭看去，原來是一輛上了年紀(jì)的面包車，“人類是一種忘恩負(fù)義的動(dòng)物，每次他們利用我們救人時(shí)，我們拼盡全力向前沖，最后得來的贊美是給他們的，這也就算了，我們也心甘情愿，可是每次人類駕駛著我們撞傷人后，卻總是推卸責(zé)任，指著我們，說是我們出問題了。是的，我承認(rèn)有時(shí)可能是我們的問題，不過，難道每次都是這樣嗎？”
老者講完后，整個(gè)王國都沉默了，我也陷入了沉思。我快步走上前，對(duì)汽車們說：“你們放心吧,回去后，我一定會(huì)向人類提出警告，讓他們文明行車，別讓汽車對(duì)我們?nèi)祟愂バ湃�！�?/p>
我的話剛落，一陣眩暈襲來，我又回到了自己的床上。
六年級(jí)故事作文 篇4
從前，有一個(gè)美麗富饒的小村莊。這里百花盛開，綠樹成蔭，村民們勤勤懇懇，早出晚歸，家家戶戶都過著幸�？鞓返纳�。
有一天，村子里來了一個(gè)外鄉(xiāng)人。他穿著西裝，打著領(lǐng)帶，來到村口，用擴(kuò)音器對(duì)村民喊道：“快來看一看，最新型的電鋸！砍樹不費(fèi)吹灰之力��！現(xiàn)在便宜賣咯！”在他身后，是好幾輛裝著電鋸的大貨車。
村民們發(fā)現(xiàn)，只要有了電鋸，他們?cè)僖膊挥孟褚郧澳菢佑媚句徸淤M(fèi)力的砍樹了。于是，不知從什么時(shí)候開始，家家戶戶都有了電鋸。有了電鋸的村民又發(fā)現(xiàn)，原來砍樹比種田更賺錢。于是，農(nóng)民放下了鐮刀，扛起了電鋸；工人放下了鐵鏟，也扛起了電鋸；甚至連老師也不去上課了，他們也要賺大錢，也扛起了電鋸。
一場大砍伐開始了。每天都有成批成批的樹木倒下，電鋸的轟鳴聲蓋過了自然界的一切聲音。漸漸地，土地裸露的面積越來越大。但村民們沒有醒悟。天長日久，田地荒蕪了，野草毫無顧忌地生長著。村民們依然無動(dòng)于衷，仍舊瘋狂地砍伐著。
村里有許多人發(fā)了財(cái)。原先的木屋變成了磚瓦房，原先的'爛泥地變成了水泥地。但村外再也沒有了郁郁蔥蔥的樹林了，陪伴著他們的，只有一片不毛之地。
有一天，村里下起了暴雨。雨越下越大，席卷著沙石，從山坡上滾落下來。村里的老人說，五十年前村里也發(fā)生一次大洪水。不過，村子由于特殊的地理位置，逃過了那一劫。老人信心滿滿地說：“這一回我們肯定也能過去！”可是，他忘了一點(diǎn)，以前村里到處是樹。可是現(xiàn)在，四周光禿禿的。
當(dāng)來勢(shì)洶涌的山洪一路沖下來時(shí)，沒有任何東西阻擋它，小山村瞬間就被吞沒了……
當(dāng)救援隊(duì)趕到小山村，開始挖掘后，看到的是一個(gè)個(gè)抱著電鋸的村民。
“這些人腦子里有蟲啊……”救援隊(duì)隊(duì)長喃喃自語。
六年級(jí)故事作文 篇5
暑假的一天，我和媽媽到老家拿東西，剛走進(jìn)屋里，打開后門，就聽到媽媽邊往外跑邊大聲地喊：“蛇！蛇！是一條蛇！快去叫你爸爸來！”
爸爸聞?dòng)嵹s來，循著媽媽的手指望去，只見在我家院子里的屋檐下，由一條約70厘米長的`蛇，頭和體背黃綠色或棕灰色；眼后有一條明顯的黑紋，體背的前、中段有黑色梯形或蝶狀斑紋，略似秤星，，由體背中段往后斑紋漸趨隱失，但有4條清晰的黑色縱帶直達(dá)尾端，中央數(shù)行背鱗具弱棱。這條蛇好像正在睡覺，全身盤成一團(tuán)。
沒想到平時(shí)什么都不怕的爸爸也怕蛇，我連忙找來一條棍子，腦中突然想到奶奶以前教過我，打蛇要打七寸。趁著蛇還在原地慢慢扭著，我迅速地用木棍朝蛇頭戳下去，并使勁左右旋轉(zhuǎn)。蛇不停地用尾部橫掃，蛇身激烈地扭曲著，不停地抽動(dòng)著。
爸爸這時(shí)也不怕了，拿來凳子幫忙，他瞅準(zhǔn)蛇頭，用凳子腿使勁壓下。我抓住機(jī)會(huì)，用棍一陣猛打，蛇，終于被我給打死了。
而此時(shí)的我，已經(jīng)臉色發(fā)白，手心冒汗，這可是我第一次打蛇。
這時(shí)鄰居張建來了初中，只見他一把抓住“七寸”，把蛇提了起來，我們也大著膽子，爭著用手去摸蛇身。我就像一位打了勝仗的大將軍一樣，驕傲得滿臉紅光。然后我拍拍胸膛說自己作戰(zhàn)英勇，立下了大功勞，也是英雄好漢。
通過這次打蛇，我想到今后應(yīng)該勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和日常生活中遇到的困難。做到臨危不懼，處險(xiǎn)不驚。
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)故事作文06-25
故事六年級(jí)作文01-23
我的故事六年級(jí)作文08-08
有關(guān)六年級(jí)故事作文11-09
六年級(jí)故事作文[熱門]10-20
雨中的故事六年級(jí)作文10-27
成長的故事六年級(jí)作文05-06
六年級(jí)筆尖流出的故事作文09-06
精選六年級(jí)故事作文17篇09-08
我和書的故事六年級(jí)作文08-08