有關(guān)五年級(jí)童年作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)童年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童年作文 篇1
電腦，給我的童年帶來(lái)的歡樂(lè)。電腦是一個(gè)神奇的高科技產(chǎn)品，只要用一根細(xì)細(xì)的電線(xiàn)就可以連接整個(gè)世界。我可以用它來(lái)上網(wǎng)玩游戲，查資料，爺爺用它來(lái)做賬務(wù)報(bào)表，爸爸用它來(lái)寫(xiě)文章，媽媽用它來(lái)購(gòu)物。當(dāng)我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，我就接觸到了電腦，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
當(dāng)我想念遠(yuǎn)方的親戚朋友時(shí)，我會(huì)打開(kāi)電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對(duì)方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個(gè)我最喜歡的功能，那就是幫助我學(xué)習(xí)，提高我的成績(jī)。每當(dāng)我遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞，碰上不理解的'古文詩(shī)句，做到深?yuàn)W復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，我都會(huì)通過(guò)電腦查詢(xún)資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以讓我非常容易的解答數(shù)學(xué)難題，電腦對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我還喜歡用電腦玩游戲，通過(guò)電腦游戲，我學(xué)習(xí)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增強(qiáng)了我與他人的交往能力，通過(guò)電腦游戲，我知道了奧奇?zhèn)髡f(shuō)，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這么多好的功能和作用，但是我卻從來(lái)不會(huì)沉迷，不會(huì)因?yàn)橥骐娔X游戲而影響學(xué)習(xí)。
電腦的世界是不是豐富多彩呢？現(xiàn)在我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨游無(wú)盡的世界。
五年級(jí)童年作文 篇2
童年像一個(gè)美麗繽紛，五彩斑斕的夢(mèng)；像一只在天空翱翔，無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)；像一棵結(jié)了許多果實(shí)的樹(shù)，童年的樂(lè)趣就是嘴甜的.果實(shí)。
童年的樂(lè)趣某過(guò)于挑豆了！
童年時(shí)，廚房里總是有許多花花緑緑的豆子。這可都是我們小鬼的好玩具，每當(dāng)媽媽不在，廚房頓時(shí)就成了挑豆的天堂。
挑豆每人只有五分鐘，在這五分鐘里要把豆子從廚房的碗里夾到客廳里，如果中途掉落，不能撿，則回去夾新豆子。
首先是我來(lái)挑豆。我拿著筷子，蓄勢(shì)待發(fā)，一聲令下，我就飛快地用筷子夾住豆子，跑到客廳里放完豆子，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到廚房，飛快地跑回去，弓著腰，像一只煮熟的龍蝦似的。踩著小碎步，生怕走錯(cuò)一步豆子掉了，就這樣跑了五六回ta趟，累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，哥哥說(shuō)：“停！”我立刻停下手底下的活動(dòng)，跑到角落里伸著舌頭，喘著粗氣，樣子滑稽極了。最后卻只夾了六顆豆子。下面該哥哥了，哥哥左手拿著筷子，邊拿筷子邊自信地說(shuō)：“就你哥哥這敏捷的身手，一定能得勝歸來(lái)！”可事情卻不近人意，我以六比五的微弱優(yōu)勢(shì)勝了哥哥。
哥哥為自己的表現(xiàn)而感到丟臉，但還不失風(fēng)度地捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“雖然你哥這次輸給了你，但我不服氣，再戰(zhàn)一局！”一場(chǎng)激烈的挑豆比賽又開(kāi)始了......
也許兒時(shí)的一切都會(huì)消失，但是記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消失，童年的樂(lè)趣，也永遠(yuǎn)像星星一樣記憶在中閃光。
五年級(jí)童年作文 篇3
每個(gè)人都有自己的童年，它就像美妙的歌聲，為你消除心中的煩惱；就像漂亮的花絮，點(diǎn)綴你的人生；就像一顆果樹(shù)，結(jié)出許多香甜的果子，摘下一顆總是讓人回味無(wú)窮……
還記得在我七歲的時(shí)候，朋友送給我一只漂亮的鸚鵡，它非常聰穎，別人說(shuō)的'話(huà)它總是能重復(fù)說(shuō)出來(lái)，我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——姝桐。
有一次，我想試試我的鸚鵡姝桐到底能記住哪些話(huà)。于是我對(duì)姝桐說(shuō)：“你好！”姝桐重復(fù)說(shuō)：“你好！”我想戲弄它一下，便對(duì)它說(shuō)：“你是傻瓜！”想不 到它像殺豬似的尖叫了一聲，像在表示抗議，隨即重復(fù)說(shuō)：“你是傻瓜！”我哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：讓鸚鵡學(xué)習(xí)講故事，我的鸚鵡不就是獨(dú)一無(wú)二的了 嗎？想到這兒，我開(kāi)始自鳴得意起來(lái)。
幾天過(guò)去了，一個(gè)消息讓我欣喜若狂：課外班的老師讓我們帶上自己家中的小寵物，去參加趣味橫生的展覽會(huì)！我高興地手舞足蹈，消息就像擺在眼前的美 味，讓我迫不及待。展覽會(huì)如期舉行，我提著裝有姝桐的籠子，暗自高興著，一路上，姝桐都在嘰嘰喳喳地叫著，偶爾還會(huì)冒出一句：“你是傻瓜！”我的心怦怦直 跳，生怕一會(huì)兒姝桐會(huì)有什么失誤。
到了現(xiàn)場(chǎng)，我見(jiàn)到了許多稀奇古怪的小寵物：龍貓、松鼠、麻雀……甚至還有變色龍！老師正站在門(mén)口歡迎每一個(gè)小寵物和小主人，當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，老師對(duì) 我說(shuō)：“歡迎你們！”可姝桐就在這時(shí)候，用響亮的大嗓門(mén)叫著：“你——是——傻——瓜！”頓時(shí)，同學(xué)們的嘲笑聲和老師異樣的眼光，如雨點(diǎn)般落在我的頭上， 我的臉紅得像猴屁股，羞得無(wú)地自容。老師懲罰了我，因?yàn)槲业男櫸镎Z(yǔ)言不文明，取消了我的參賽資格，我的眼淚簌簌而下，可姝桐，反而幸災(zāi)樂(lè)禍地尖叫著。
我真是自作自受呀，當(dāng)初真不該戲弄它說(shuō)那句話(huà)，這真像山谷的回聲，反映出來(lái)的，不正是我自己的天真和幼稚嗎？我真后悔呀。
童年的趣事并不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)清楚的，雖然我已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)傻小孩了，但每次想起那些童年的故事，仍然感覺(jué)她們是我成長(zhǎng)道路上最美麗的回憶。
五年級(jí)童年作文 篇4
人生就是一條奔騰的江河，而就算再寬，再長(zhǎng)，再?zèng)坝康慕苍?jīng)是一條涓涓細(xì)流。我的童年就是這條卷著小小浪花的小溪。一簇簇浪花記載著一個(gè)個(gè)又天真又可愛(ài)的故事，雖然有一些浪花漸漸流走了，但那幾束最大的浪花還留在我的腦海里。
在我5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一桶積木。那個(gè)桶大概有50厘米高，半徑有15厘米長(zhǎng)，如果沒(méi)仔細(xì)看還以為是水桶呢。積木桶里裝著很多積木，有長(zhǎng)方體、正方體、圓錐體、三角體、圓柱體等等，各式各樣，精致小巧。當(dāng)時(shí)我真是歡呼雀躍，驚喜交加。一直抱著積木桶不肯放下，恨不得抱著它睡覺(jué)。媽媽費(fèi)了好大勁才把積木桶和我分開(kāi)，讓我上床休息。
第二天，我一上完幼兒園就馬上回家，迫不及待地打開(kāi)積木桶，把積木倒了出來(lái)�！皣W啦啦——”哇！積木在桌子上堆成了一座五顏六色的小山。我左思右想，終于決定搭一個(gè)“埃菲爾鐵塔”。
我先在桌上用四塊正方體搭了一個(gè)牢固的底座，又用幾個(gè)圓柱體和長(zhǎng)方體搭好了“埃菲爾鐵塔”的“四條腿”。下面是最關(guān)鍵的`一步，就是把分開(kāi)的“四條腿”用長(zhǎng)方體板塊連接起來(lái)。我屏息凝神，捂住口鼻，小心翼翼地把長(zhǎng)方體放上去。一塊，兩塊，三塊，四塊……呼！終于放好了！我又拿了許多各式各樣的積木來(lái)搭塔頂，裝飾塔身。半小時(shí)后，“成功了！”只見(jiàn)“埃菲爾鐵塔”巍然聳立在餐桌上，漂亮的塔身，尖尖的塔頂，穩(wěn)穩(wěn)的塔基，真是雄偉極了！我繞著塔轉(zhuǎn)了好幾圈，還是欣賞不夠。大人們下班回來(lái)，也紛紛稱(chēng)贊我的“埃菲爾鐵塔”。我得意極了。
時(shí)隔六年，那漂亮的“埃菲爾鐵塔”還是矗立在我的腦海里，就像那些浪花，永遠(yuǎn)奔騰不息。
五年級(jí)童年作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，應(yīng)接不暇。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
那天，我家剛裝上電話(huà)�！班洁健彪娫�(huà)鈴響了�！罢婧猛�!”我不禁拍手叫好。我拿起話(huà)筒，聽(tīng)到電話(huà)里傳出聲音：“喂，有人在家嗎?家里的電話(huà)好不好用啊?”我想：誒，爸爸怎么會(huì)住在電話(huà)里啊?不行，要讓爸爸回到家里住!于是，我大聲嚷嚷著：“爸爸，爸爸，快回來(lái)家里住啊!”然而，我還是沒(méi)有看到爸爸回來(lái)。這下糟糕了，我在也見(jiàn)不著爸爸了。想著想著，我傷心的大哭起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她一邊幫我擦眼淚，一邊問(wèn)我：“怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑：“爸爸不在電話(huà)里住，他現(xiàn)在在公司里呢!”我迷惑不解的睜大了眼睛，半信半疑的問(wèn)：“真的嗎?”媽媽繼續(xù)說(shuō)：”真的啊，電話(huà)是通過(guò)通訊電纜來(lái)傳導(dǎo)聲音的。不信，你給爸爸打個(gè)電話(huà)試一下。“在媽媽的指導(dǎo)下，我撥通了爸爸的`電話(huà)號(hào)碼，耳邊又傳來(lái)了爸爸親切的聲音……
那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多貝殼中，有一顆充滿(mǎn)魅力的貝殼，它使我記憶猶新。
五年級(jí)童年作文 篇6
童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的'回憶卻被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。
那好象是我6歲的時(shí)候，我和姐姐拿了一個(gè)呼啦圈到門(mén)前去玩，我們比賽看誰(shuí)轉(zhuǎn)得多，可我不知道為什么，就是轉(zhuǎn)不過(guò)姐姐，我氣急了，不服氣的說(shuō)：“我不玩了!”過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好?我和姐姐說(shuō)：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰(shuí)接住把!”姐姐毫不猶豫的答應(yīng)了，第一輪是姐姐扔，可惜的是，我又失敗了，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得矮呢!第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，心里想：這下可完了，我一定會(huì)挨罵的!我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，姐姐呢，則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。哎!
我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來(lái)了，不知道該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒(méi)有想到它會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)，可能是它在那上面轉(zhuǎn)了一圈覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，又回來(lái)找我了把!
五年級(jí)童年作文 篇7
在我那五彩斑斕的童年里，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了幻想，更充滿(mǎn)了愛(ài)。
童年的愛(ài)——爸爸媽媽的愛(ài)，那是無(wú)微不至的愛(ài)。他們整天忙里忙外，有時(shí)連飯顧不上吃；經(jīng)常早起晚睡，累得腰酸背痛。早上，要早起給我準(zhǔn)備豐盛的早餐，又要送我上學(xué)校。當(dāng)我降臨到這個(gè)世界，爸爸媽媽就辛勤養(yǎng)育我，給我吃，給我喝，也給我穿，，讓我吃飽喝足，不受一點(diǎn)苦頭，那時(shí)我真是家里的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我那時(shí)很調(diào)皮，一天下來(lái)玩得衣服臟兮兮的，可是媽媽洗衣服時(shí)，從不覺(jué)得臟，覺(jué)得累。 童年的愛(ài)——老師的愛(ài)。老師就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我這棵幼小的麥苗，教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)我做人的'道理，使我變得有理想，有文化，有道德。
老師的眼睛像閃閃發(fā)亮的星星，照亮我物資的心；也好像會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)我第一次站起來(lái)發(fā)言時(shí)，膽小使我六神無(wú)主。這時(shí)，老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這使我把答案脫口而出。講完后，老師又向我投來(lái)贊許的目光，似乎在夸我講得好。是老師給了我知識(shí)，是老師教會(huì)了我怎樣做人，是老師給了我勇氣網(wǎng) ，我正在老師的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)。 童年的愛(ài)——同學(xué)的愛(ài)。學(xué)習(xí)上，我一些不懂的問(wèn)題去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)并不會(huì)視而不見(jiàn)而拒絕，他們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教我，像老師教他一樣地教我，直到我懂了為止。當(dāng)我受傷時(shí)，他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我，猶如親兄妹。
有了這樣的同學(xué)，我真感到自豪。
五年級(jí)童年作文 篇8
在遙遠(yuǎn)的地方有一座山，山腳下有一條清澈見(jiàn)底的小河，河邊有一個(gè)小村莊，村莊里面有七八戶(hù)人家，小羅就住在那兒。
小羅打開(kāi)自家的窗戶(hù)，窗外，碧波蕩漾，波光粼粼，小河在悠悠地流淌，像一塊無(wú)暇的翡翠。河邊�？恐鴰字荒局频男O船，船頭朝東，船尾朝西，似乎在遙望著詩(shī)和遠(yuǎn)方。岸邊開(kāi)滿(mǎn)了各種不知名的鮮艷小花，濃香四溢，足以讓人陶醉�？窗。瓦B蝴蝶都已沉迷其中，在花叢中忽飛忽落。附近不時(shí)傳來(lái)伙伴們的嬉鬧聲。
“小羅，出來(lái)玩啦�！�
“嗯。”她飛快地走出房間，興高采烈與伙伴一同嬉戲。
抬頭看看藍(lán)天，太陽(yáng)很高也很燦爛，暖暖的陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)全身都酥軟了。
小羅懶懶地躺在草地上，問(wèn)：“我們大家會(huì)分開(kāi)嗎？”
“才不會(huì)呢，都已經(jīng)約定好了。”
光陰似箭，一恍十年，小羅長(zhǎng)大了，也不再是從前的自己了。她離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始投入快節(jié)奏的工作之中，可每當(dāng)空下來(lái)時(shí)，卻感到無(wú)比空虛。在她眼中，天空是那樣黑沉，云不再像白花花的棉花糖，而是一團(tuán)團(tuán)的灰塵。心，似乎也不再純凈，變的烏云密布，一片混沌。
終于，小羅失魂落魄地回到了家鄉(xiāng)。
她獨(dú)自來(lái)到小河邊，小河還是靜靜流淌著，野花也仍然冒著芬芳。但童年，卻已一去不復(fù)返。人變了，變得冷酷無(wú)情，不再純真。心變了，變得生性多疑，不敢嘗試，生怕再次受傷。小羅走過(guò)一條條熟悉的小路，卻不見(jiàn)那一個(gè)個(gè)熟悉的.身影。在人生的路口，伙伴們又去了哪里？曾經(jīng)滿(mǎn)懷希望許下的約定，最后卻敗給了時(shí)間。
也許，唯一沒(méi)有敗給時(shí)間的，只有那條童年的小河……
五年級(jí)童年作文 篇9
時(shí)光流失地飛快，我已是一名五年級(jí)小學(xué)生了。童年也漸漸遠(yuǎn)離我了，雖然童年遠(yuǎn)離了我們，但在童年總會(huì)發(fā)生一些有趣、令人開(kāi)心的事吧！大家聽(tīng)聽(tīng)我的童年趣事吧！
趣事一：把茄子當(dāng)香蕉
在我4歲時(shí)媽媽有一次去市場(chǎng)買(mǎi)了幾根茄子回到，她放在桌子上，幼小的我以為是香蕉。我好奇地拿茄子在看右看。心里奇怪地想：香蕉的外衣不是黃色的嗎？為什么這根香焦的.外衣是紫色的呢？我東看下西看下想：要不我把皮剝開(kāi)看看，嘗嘗是什么味道吧！我小心翼翼地把皮剝開(kāi)，嘗了嘗味道，味道有點(diǎn)怪。我想：這根香焦為什么味道這么怪呢，去問(wèn)一問(wèn)媽媽吧！我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑡寢屵@根香焦味道好奇怪，媽媽這是為什么�。俊闭f(shuō)著把茄子拿到媽媽面前，媽媽看到了后哈哈大笑，我問(wèn)：“媽媽你為什么笑”。媽媽說(shuō)：“哈哈，傻女兒，這是茄子不是香焦�！苯裉�
趣事二：給鹽洗澡
你們有試過(guò)給鹽洗澡嗎？我還真的給鹽洗過(guò)澡。我7歲那年媽媽在抄菜發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)鹽，在回家的路上我不小心摔了一跤，有些鹽撒地上，我連忙把地上的鹽撿起來(lái)，看了看發(fā)現(xiàn)鹽里有一些較小的沙粒，怎么辦？怎么辦？在我萬(wàn)分火急時(shí)一個(gè)想法在人我腦海里一萌生了。對(duì)，就是給鹽洗澡。一回到家我就沖進(jìn)廚房，在碗里給鹽洗澡。洗著洗著鹽都不見(jiàn)了，無(wú)知的我竟然哭了，媽媽連忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)：“寶貝怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗚嗚…媽媽嗚…鹽鳴…都嗚…不見(jiàn)嗚…了”“寶貝沒(méi)事，水是鹽的家鄉(xiāng)你讓鹽回到家鄉(xiāng)鹽還會(huì)出現(xiàn)嗎？”媽媽輕聲說(shuō)。
童年雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離我了，但是童年的美媽有趣記憶永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
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