實(shí)用的三年級(jí)作文錦集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

　　哈哈，提起我們班的張凌予，沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。她不僅是我的鄰居，還是我最要好的朋友，我們倆形影不離。

　　張凌予瘦瘦的、小小的，雞蛋似的小臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，猶如兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

　　她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，都是全班第一，有幾次還是全年級(jí)第一呢！我真佩服她，她可是我的好榜樣。我不知道她的語(yǔ)文為什么學(xué)得那么好，就暗地里觀察她，原來(lái)她一回家就寫(xiě)作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課拿起一本書(shū)就看。聽(tīng)阿姨說(shuō)：她一睜眼就看書(shū)；吃飯的`時(shí)候看書(shū)；睡覺(jué)前還看書(shū)；甚至上廁所都不忘抱著本書(shū)。為這，她媽媽心疼得不知提醒過(guò)多少次，有時(shí)直到她媽媽急得兩眼一瞪，手拿棍子她才不得不把書(shū)放下。每次她上我家，我都會(huì)故意把書(shū)藏起來(lái)，可最后還是被她發(fā)現(xiàn)啦。你說(shuō)她是不是個(gè)小書(shū)迷啊！她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也很好，背書(shū)的速度更別提了，沒(méi)有一個(gè)能趕上她的。

　　這就是我的好朋友，我為有這樣的朋友感到自豪。不過(guò)，小書(shū)迷別忘了愛(ài)護(hù)你那雙漂亮的眼睛哦！我會(huì)時(shí)刻做好我的監(jiān)督工作的。

三年級(jí)作文 篇2

　　十月二日早晨，我們一家三口乘車去浙江海寧觀潮。

　　汽車開(kāi)了五個(gè)多小時(shí)，終于到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，這里是觀潮的最好地方。進(jìn)了公園大門，我們先參觀了海潮博物館，然后我們來(lái)到了觀潮大緹。放眼望去，浩浩蕩蕩的江水向東流去，西風(fēng)吹來(lái)，江面不時(shí)出現(xiàn)一道道波浪，猶如一條條飄動(dòng)著的綢帶。

　　快到二點(diǎn)鐘了，堤岸上觀潮的人越來(lái)越多，形成了人潮。不知是誰(shuí)喊了一聲：“海潮來(lái)了！來(lái)了！”我立即站起來(lái)，抬頭向東望去，只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的.白線。白線慢慢地向我們靠近，白線越來(lái)越粗，“近了！近了！”堤上的人們開(kāi)始沸騰起來(lái)。潮水如排山倒海飛奔而來(lái)，轟隆隆的潮水聲似萬(wàn)馬奔騰。比人高的海潮從我面前呼嘯而過(guò)，向西兇猛地流去，漲了一米的江面依然是波濤兇涌。

　　望著潮水，讓我不由自主地盛嘆：大自然的力量可真大。

三年級(jí)作文 篇3

　　天空中透露著一絲絲溫暖的陽(yáng)光，下面是無(wú)邊的陸地。一束束陽(yáng)光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來(lái)人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的眼鏡掉在地上，他沒(méi)哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續(xù)踢。

　　他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)呢？以為他小學(xué)時(shí)根本沒(méi)哭過(guò)，任憑老師、教官。怎么罰他他都不哭，總是一言不發(fā)，以沉默接受、對(duì)待懲罰。

　　有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時(shí)在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃。我們玩可高興了，就在準(zhǔn)備下課時(shí)，忽然，羅家煒一個(gè)三分球射過(guò)來(lái)，我以為這球會(huì)中籃框�？墒�，球并不是讓我遙控的，這個(gè)球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的'鼻托掉了下來(lái)，鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過(guò)來(lái)安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫(yī)務(wù)室去。出來(lái)時(shí)我看見(jiàn)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我得修一下了”這個(gè)過(guò)程他也沒(méi)有流過(guò)淚。

　　他是那么堅(jiān)強(qiáng)�。∥揖磁迥恪�——張昊翔！

三年級(jí)作文 篇4

　　世上沒(méi)有任何一個(gè)人是完美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但也都有優(yōu)點(diǎn)，因此每個(gè)人都要對(duì)自己有自信。如果連你都對(duì)自己沒(méi)有信心的話，那別人也不會(huì)對(duì)你有信心，所以，想要成功就得先有信心。

　　隨時(shí)間一天天的過(guò)去，我覺(jué)得我的缺點(diǎn)越來(lái)越少了，以前的缺點(diǎn)是成績(jī)不好，但是現(xiàn)在已經(jīng)改善了許多。上一次考試，我考了第十五名，被爸、媽罵得很慘，而這次考試我考了第四名，爸爸、媽媽就說(shuō)我進(jìn)步了很多，聽(tīng)見(jiàn)他們的稱贊讓我感到非常的快樂(lè)，而且讓我感到信心十足。

　　每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，而我的優(yōu)點(diǎn)是人緣好以及打球。我每天都在打球，同學(xué)們也非常的喜歡跟我打球，因此我也因?yàn)檫@項(xiàng)長(zhǎng)處交到了很多的朋友。我喜歡自己，我就像一臺(tái)刺激的電玩一樣，吸引別人來(lái)跟我一起玩。

　　自信對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常的重要，一個(gè)人如果沒(méi)有自信心，就不可能完成任何事，所以要成功的第一步，就是要對(duì)自己有信心，一個(gè)沒(méi)有自信心的人，生活一定很糟糕，可以說(shuō)是完全沒(méi)有任何的希望。

　　俗話說(shuō)：”天生我材必有用”因此，我們要跟以前那個(gè)恐懼、害怕嘗試的自己說(shuō)再見(jiàn)，迎接一個(gè)充滿自信心，全新的自己。

三年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上，全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像是燈光照射下的.微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)Let’sgo的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫(xiě)著幾個(gè)“1928”，這是米老鼠問(wèn)世的時(shí)間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些，我就精神了許多。 打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)一只米老鼠指著課程表，好像在說(shuō)：“朋友，下節(jié)課的書(shū)你準(zhǔn)備好了嗎？” 文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。

三年級(jí)作文 篇6

　　今夜，夜涼如水，我想把你的影子寫(xiě)成句讀，湊成深情的詩(shī)行。

　　捧一本詩(shī)經(jīng)，蒹葭，一個(gè)好美的名字，雎鳩一聲，散落在千年的風(fēng)雨中，蕩起層層漣漪。吟一行春天，嫵媚了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，從從容容地落在水里，引我去捕捉你一眸清澈；唱一章夏天，蒼茫了千山暮雨，滿湖翠煙，悠悠蕩蕩散在湖面，誘我去采擷雙頰的清純；譜一曲秋天，頭白了如雪的思念，漫天飛舞，飄飄灑灑掛在枝頭，帶我去揀拾遺落在秋天的詩(shī)篇。

　　當(dāng)浮冰還在消融，根須尚在萌芽的時(shí)候，你不識(shí)香為何物，只彌漫草兒的氣息，閃爍著詩(shī)經(jīng)里嫩綠的光澤。立志于有天娉婷玉立，成為詩(shī)人眼中佳人，在那片朦朧的白霧中，在水一方，含羞而立，隔岸相望，有一些等待，不需要太漫長(zhǎng)，有一些尋找，不能夠再持續(xù)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你輕擺的裙裾，吹起一種等待的心情。等待對(duì)岸的一襲青衣，從凝眸深處，溯流逆流而來(lái)。

　　夏之初，水之湄，那一年，江水似眉宇間的柔，煙雨如眼波里的媚，一岸蒹葭，初生，帶露，象女孩的小名，布滿那岸水域，根根站立，迎著風(fēng)的方向，不曾倒伏，為了千年前的盟誓，翹首矚目，凄凄迷迷地等待，殷殷切切地盼望，惶惶恐恐地渡過(guò)。堅(jiān)守是習(xí)慣，亙古的遺傳。用行走的眼神，看透時(shí)光的背后，愛(ài)情演繹了青了又黃，心動(dòng)的旋律，無(wú)人可以模仿。

　　那時(shí)，你如岸上窈窕的草兒。潛伏在我必經(jīng)的水域，等待我的行船輾轉(zhuǎn)于這片水域。當(dāng)我的船槳輕輕攪動(dòng)這片流水，它輕輕滑過(guò)你的指尖，可曾有那么一滴，淚珠一樣，懸托于你紅潤(rùn)的掌心之上，你有過(guò)砰然心動(dòng)的喜悅么？你那粼粼的波紋一樣的眼神，蘊(yùn)藏的諸般幽怨，在穿越落寞的春天之后，是否擱淺，跳躍著，歡笑著，歌唱著，從我的眉梢輕輕滑過(guò)，從我的心底飄過(guò)，轉(zhuǎn)向下一季風(fēng)景。

　　你是我夢(mèng)中的伊人么？在整篇的故事里，安排我靜靜地想你。以蒼茫的水域?yàn)楸尘�，以青春的柔藍(lán)為色調(diào)，添上一筆白帆，寫(xiě)出你的豐姿綽約。寫(xiě)我在想你的時(shí)，蒹葭蒼蒼，鋪天蓋地而來(lái)，正如我的思念，碧濤滾滾。我用心筆輕描你的眉黛，那清淺入云的顰蹙中，是否懸掛著我夢(mèng)寐以求的柔藍(lán)?我用心墨臨摹你的面龐，你那凝脂霞染的晨露里，是否深藏著著我思慕已久的夢(mèng)想?我用心血滴紅你的唇角，你那火熱四溢的嬌艷里，是否生動(dòng)著我前世今生的詩(shī)行?

　　在那段蠻腰纖細(xì)的河床，到處是你清澈的倒影。我著一葉蘭舟，從詩(shī)經(jīng)風(fēng)吹的迷霧里迤儷而來(lái)，尋覓只有唐詩(shī)宋詞里出現(xiàn)過(guò)的窈窕。在蒼茫的煙水迂回，那槳聲響亮的拍子，每拍打一次，就會(huì)誕生一首春天水邊的歌謠，就會(huì)濺飛一朵夢(mèng)里的浪花，是你的淺笑嗎？青青蒼蒼的蒹葭，懷揣著一腔激動(dòng)，站在我行將經(jīng)過(guò)的洲頭，臉頰掛著熠熠晶瑩的露珠，如綻放在河的兩岸的花兒。我醉了，我醉在遠(yuǎn)山含黛，醉在近水凝煙，或眩暈于你如浪花的淺笑。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我�(jiàn)檴櫠鴣?lái)，我是從遠(yuǎn)古迷離的煙雨中走出。你是我尋了千年的眸子，你知道我為什么荒蕪了流年，漸寬了衣帶，憔悴了詩(shī)意，人生總有無(wú)數(shù)次缺憾，總有無(wú)數(shù)次疼痛，總有無(wú)數(shù)次苦難，一路輾轉(zhuǎn)流離，多少次，我用望不盡的目光，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處，伊人何方。終于在這一抹斜陽(yáng)帶寒煙的寂寞黃昏，在那茵綠了四季芳菲的水湄，尋到了你的氣息，尋到了你淡雅的倩影。執(zhí)手相看，竟無(wú)語(yǔ)凝咽，你一面輕紗半掩，一弦華月輕撥，脈脈柔情如煙花裊裊飄逸。愛(ài)是青澀而甜蜜的，曾經(jīng)的情話書(shū)寫(xiě)在記憶的頁(yè)面上，醉了時(shí)光。

　　相識(shí)在輕輕柔柔的流水中，相逢在柔柔清清的.浪濤中。這一刻意識(shí)到，千山萬(wàn)水，是船過(guò)的流水，是一片波痕。留下的是一段回憶，雙手承捧著生命之舟的歲月。時(shí)空不拒絕心心相印；距離成就牽腸掛肚。于是，心的持恒，輾轉(zhuǎn)環(huán)顧四野，乘著風(fēng)浪順流而下，迎著浪濤逆流而上。冒著艱險(xiǎn)，踏著浪花，用愛(ài)將空頁(yè)的缺失填滿。

　　流年，不過(guò)是指間感嘆的瞬時(shí)。若干年后，這點(diǎn)點(diǎn)輕柔也許早已磨損在天水相隔的一方。我沒(méi)來(lái)，你還在么？相信總有一滴眼淚始終未干，冰涼地滑落舊時(shí)的美麗。初見(jiàn)的一顰一笑，仿佛還在河邊。

　　在一片專注的時(shí)光，離你不遠(yuǎn)不近。我揮霍著前世的情緣，也追尋今世的蹤影。戀人在遠(yuǎn)方，你在水央，道阻且長(zhǎng)。我著一葉蘭舟，溯流逆流從之，劃過(guò)紅煙綠雨，淌過(guò)碧濤蕩蕩，彎進(jìn)你的水域�？匆�(jiàn)清瘦的背影，涂上歲月的深傷，我是否該拿詩(shī)經(jīng)為你包扎。美麗如陳年的舊雪，已綴在你秋天的頭梢，搖曳成霜鬢雪絲。一世的相望，從你的笑容從容溜走，直到一夜頭白，白露成霜。此刻沉默寂靜，留守安謐。

三年級(jí)作文 篇7

　　我要說(shuō)說(shuō)我自己，你同意嗎？同意啊，好，我要說(shuō)了，準(zhǔn)備，聽(tīng)牢哦！

　　有人說(shuō)我長(zhǎng)得挺漂亮的，我本人也這么覺(jué)得。因?yàn)槲矣幸浑p忽閃忽閃的大眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，兩個(gè)深深的小酒窩分別在我的`臉上“安家”。這樣的我是不是很可愛(ài)呢？

　　我的愛(ài)好也是豐富多彩的，就像海邊的貝殼。比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、溜冰、游泳……挺多吧!

　　我性格活潑、好動(dòng)，總喜歡跑來(lái)跑去、蹦來(lái)蹦去的，有人稱我為“假小子”，我有點(diǎn)也不服氣。因?yàn)楫?dāng)我穿上各式各樣漂亮的裙子時(shí)，又是一個(gè)美麗動(dòng)人的小公主呢！

　　我的膽子也很大，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，能勇敢地上臺(tái)。在表現(xiàn)自己的時(shí)候，我從來(lái)不害怕。

　　記得有一次，我和同學(xué)去公園玩，我們來(lái)到了一片土地上。突然，從土里鉆出一只蚯蚓，那個(gè)同學(xué)早已嚇得屁股尿流。我卻能用木棍把它挑起來(lái)，給她看。沒(méi)想到她撒腿就跑，一溜煙從我的視線消失了，只聽(tīng)見(jiàn)她那顫顫的哭叫聲還在回蕩。我呆呆地站在那里，對(duì)她的行為感到不知所措。

　　哈哈，這就是我，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班的劉子衿。

三年級(jí)作文 篇8

　　俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。在小學(xué)最后階段辛苦的日子中，我確確實(shí)實(shí)的感受、體會(huì)到了這一句話的真正用意。我們班在五、六年級(jí)的每一次英語(yǔ)歌謠比賽中，都拿到了第一名，去年獲得縣賽特優(yōu)，今年又在區(qū)賽中拿到了特優(yōu)。每次在我們得名的那一刻，充滿了歡笑與淚水，而在這背后，卻是藏著許多人不知道的辛酸。

　　我們老師找尋比賽歌詞前，傷痛了腦筋，選出許多歌曲由我們挑，我們都不愛(ài)，老師沒(méi)辦法下終于找到合適我們歌唱的《We are all inthis together》時(shí)，大家愛(ài)上了……

　　開(kāi)始背英語(yǔ)歌詞，加上練舞的動(dòng)作，有些高難度動(dòng)作，在老師教導(dǎo)下一一克服了，也有些同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)的，令老師頭痛不已也在老師緊迫釘人下，終于可以抬出場(chǎng)面，此時(shí)老師聲音也啞了。英語(yǔ)老師也努力的糾正我們的發(fā)音，卻有些人在嘻嘻哈哈；而跳舞呢？也有人不好好跳，或者擺臭臉，像這樣三不五時(shí)的.鬧一次，你一定心想，我們?cè)趺茨軌蚰玫降谝幻�呢？其�?shí)，這都要?dú)w功于我們的班主任——高老師及音樂(lè)老師楊老師，如果沒(méi)有她們認(rèn)真教導(dǎo)，我們就只是一盤(pán)散沙。尤其是高老師，老師用沙啞聲音不放棄，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們，并用開(kāi)玩笑口吻笑我們是歌星，她是星媽，就這樣我們這一群寶貝學(xué)生呢又開(kāi)始加油，我們不斷的練習(xí)，終于得到了應(yīng)有的成果及回報(bào)。

　　在此，我要向高老師、楊老師、及學(xué)校獻(xiàn)上最深的感謝，因?yàn)閷W(xué)校才成就今日的我們，也謝謝學(xué)校舉辦“英語(yǔ)歌謠比賽”，讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的可貴，讓我們也發(fā)現(xiàn)自己多了一項(xiàng)才能，沒(méi)想到我蠻會(huì)唱歌跳舞的呀！

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