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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-12-01 19:20:27 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的三年級(jí)作文錦集8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的三年級(jí)作文錦集8篇

    三年級(jí)作文 篇1

      哈哈,提起我們班的張凌予,沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。她不僅是我的鄰居,還是我最要好的朋友,我們倆形影不離。

      張凌予瘦瘦的、小小的,雞蛋似的小臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,猶如兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

      她的語(yǔ)文成績(jī)非常好,不管是每次的單元測(cè)試,還是期中、期末考試,都是全班第一,有幾次還是全年級(jí)第一呢!我真佩服她,她可是我的好榜樣。我不知道她的語(yǔ)文為什么學(xué)得那么好,就暗地里觀察她,原來(lái)她一回家就寫(xiě)作業(yè),預(yù)習(xí)完功課拿起一本書(shū)就看。聽(tīng)阿姨說(shuō):她一睜眼就看書(shū);吃飯的`時(shí)候看書(shū);睡覺(jué)前還看書(shū);甚至上廁所都不忘抱著本書(shū)。為這,她媽媽心疼得不知提醒過(guò)多少次,有時(shí)直到她媽媽急得兩眼一瞪,手拿棍子她才不得不把書(shū)放下。每次她上我家,我都會(huì)故意把書(shū)藏起來(lái),可最后還是被她發(fā)現(xiàn)啦。你說(shuō)她是不是個(gè)小書(shū)迷啊!她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也很好,背書(shū)的速度更別提了,沒(méi)有一個(gè)能趕上她的。

      這就是我的好朋友,我為有這樣的朋友感到自豪。不過(guò),小書(shū)迷別忘了愛(ài)護(hù)你那雙漂亮的眼睛哦!我會(huì)時(shí)刻做好我的監(jiān)督工作的。

    三年級(jí)作文 篇2

      十月二日早晨,我們一家三口乘車去浙江海寧觀潮。

      汽車開(kāi)了五個(gè)多小時(shí),終于到了海寧市鹽官鎮(zhèn),這里是觀潮的最好地方。進(jìn)了公園大門,我們先參觀了海潮博物館,然后我們來(lái)到了觀潮大緹。放眼望去,浩浩蕩蕩的江水向東流去,西風(fēng)吹來(lái),江面不時(shí)出現(xiàn)一道道波浪,猶如一條條飄動(dòng)著的綢帶。

      快到二點(diǎn)鐘了,堤岸上觀潮的人越來(lái)越多,形成了人潮。不知是誰(shuí)喊了一聲:“海潮來(lái)了!來(lái)了!”我立即站起來(lái),抬頭向東望去,只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的.白線。白線慢慢地向我們靠近,白線越來(lái)越粗,“近了!近了!”堤上的人們開(kāi)始沸騰起來(lái)。潮水如排山倒海飛奔而來(lái),轟隆隆的潮水聲似萬(wàn)馬奔騰。比人高的海潮從我面前呼嘯而過(guò),向西兇猛地流去,漲了一米的江面依然是波濤兇涌。

      望著潮水,讓我不由自主地盛嘆:大自然的力量可真大。

    三年級(jí)作文 篇3

      天空中透露著一絲絲溫暖的陽(yáng)光,下面是無(wú)邊的陸地。一束束陽(yáng)光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來(lái)人在踢“足球”(瓶蓋)。忽然,一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的眼鏡掉在地上,他沒(méi)哭,只是用手撿起眼鏡,把它戴回,然后繼續(xù)踢。

      他,就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得十分有學(xué)問(wèn)。為什么說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)呢?以為他小學(xué)時(shí)根本沒(méi)哭過(guò),任憑老師、教官。怎么罰他他都不哭,總是一言不發(fā),以沉默接受、對(duì)待懲罰。

      有一次,我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時(shí)在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃,走籃。我們玩可高興了,就在準(zhǔn)備下課時(shí),忽然,羅家煒一個(gè)三分球射過(guò)來(lái),我以為這球會(huì)中籃框?墒,球并不是讓我遙控的,這個(gè)球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的,所以一打,眼鏡上的'鼻托掉了下來(lái),鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過(guò)來(lái)安尉他,他立即摘下眼鏡,套回上去,然后跑去醫(yī)務(wù)室去。出來(lái)時(shí)我看見(jiàn)他自言自語(yǔ)地說(shuō):“看來(lái)我得修一下了”這個(gè)過(guò)程他也沒(méi)有流過(guò)淚。

      他是那么堅(jiān)強(qiáng)。∥揖磁迥恪獜堦幌!

    三年級(jí)作文 篇4

      世上沒(méi)有任何一個(gè)人是完美的,每個(gè)人都有缺點(diǎn),但也都有優(yōu)點(diǎn),因此每個(gè)人都要對(duì)自己有自信。如果連你都對(duì)自己沒(méi)有信心的話,那別人也不會(huì)對(duì)你有信心,所以,想要成功就得先有信心。

      隨時(shí)間一天天的過(guò)去,我覺(jué)得我的缺點(diǎn)越來(lái)越少了,以前的缺點(diǎn)是成績(jī)不好,但是現(xiàn)在已經(jīng)改善了許多。上一次考試,我考了第十五名,被爸、媽罵得很慘,而這次考試我考了第四名,爸爸、媽媽就說(shuō)我進(jìn)步了很多,聽(tīng)見(jiàn)他們的稱贊讓我感到非常的快樂(lè),而且讓我感到信心十足。

      每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn),而我的優(yōu)點(diǎn)是人緣好以及打球。我每天都在打球,同學(xué)們也非常的喜歡跟我打球,因此我也因?yàn)檫@項(xiàng)長(zhǎng)處交到了很多的朋友。我喜歡自己,我就像一臺(tái)刺激的電玩一樣,吸引別人來(lái)跟我一起玩。

      自信對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常的重要,一個(gè)人如果沒(méi)有自信心,就不可能完成任何事,所以要成功的第一步,就是要對(duì)自己有信心,一個(gè)沒(méi)有自信心的人,生活一定很糟糕,可以說(shuō)是完全沒(méi)有任何的希望。

      俗話說(shuō):”天生我材必有用”因此,我們要跟以前那個(gè)恐懼、害怕嘗試的自己說(shuō)再見(jiàn),迎接一個(gè)充滿自信心,全新的自己。

    三年級(jí)作文 篇5

      我有一個(gè)精美的文具盒。它用塑料制成的長(zhǎng)方形外殼上,全被涂上了天藍(lán)色的涂漆,看上去像是燈光照射下的.微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠,一只米老鼠做了一個(gè)Let’sgo的動(dòng)作,好像在說(shuō):“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧!”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗,神氣極了!文具盒反面寫(xiě)著幾個(gè)“1928”,這是米老鼠問(wèn)世的時(shí)間,而且,還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí),看到這些,我就精神了許多。 打開(kāi)文具盒,只見(jiàn)一只米老鼠指著課程表,好像在說(shuō):“朋友,下節(jié)課的書(shū)你準(zhǔn)備好了嗎?” 文具盒分上下兩層,第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹,第二層放的是鋼筆大叔和尺子公公。 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí),我非常喜歡我的文具盒。

    三年級(jí)作文 篇6

      今夜,夜涼如水,我想把你的影子寫(xiě)成句讀,湊成深情的詩(shī)行。

      捧一本詩(shī)經(jīng),蒹葭,一個(gè)好美的名字,雎鳩一聲,散落在千年的風(fēng)雨中,蕩起層層漣漪。吟一行春天,嫵媚了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān),從從容容地落在水里,引我去捕捉你一眸清澈;唱一章夏天,蒼茫了千山暮雨,滿湖翠煙,悠悠蕩蕩散在湖面,誘我去采擷雙頰的清純;譜一曲秋天,頭白了如雪的思念,漫天飛舞,飄飄灑灑掛在枝頭,帶我去揀拾遺落在秋天的詩(shī)篇。

      當(dāng)浮冰還在消融,根須尚在萌芽的時(shí)候,你不識(shí)香為何物,只彌漫草兒的氣息,閃爍著詩(shī)經(jīng)里嫩綠的光澤。立志于有天娉婷玉立,成為詩(shī)人眼中佳人,在那片朦朧的白霧中,在水一方,含羞而立,隔岸相望,有一些等待,不需要太漫長(zhǎng),有一些尋找,不能夠再持續(xù)。微風(fēng)輕拂,吹動(dòng)你輕擺的裙裾,吹起一種等待的心情。等待對(duì)岸的一襲青衣,從凝眸深處,溯流逆流而來(lái)。

      夏之初,水之湄,那一年,江水似眉宇間的柔,煙雨如眼波里的媚,一岸蒹葭,初生,帶露,象女孩的小名,布滿那岸水域,根根站立,迎著風(fēng)的方向,不曾倒伏,為了千年前的盟誓,翹首矚目,凄凄迷迷地等待,殷殷切切地盼望,惶惶恐恐地渡過(guò)。堅(jiān)守是習(xí)慣,亙古的遺傳。用行走的眼神,看透時(shí)光的背后,愛(ài)情演繹了青了又黃,心動(dòng)的旋律,無(wú)人可以模仿。

      那時(shí),你如岸上窈窕的草兒。潛伏在我必經(jīng)的水域,等待我的行船輾轉(zhuǎn)于這片水域。當(dāng)我的船槳輕輕攪動(dòng)這片流水,它輕輕滑過(guò)你的指尖,可曾有那么一滴,淚珠一樣,懸托于你紅潤(rùn)的掌心之上,你有過(guò)砰然心動(dòng)的喜悅么?你那粼粼的波紋一樣的眼神,蘊(yùn)藏的諸般幽怨,在穿越落寞的春天之后,是否擱淺,跳躍著,歡笑著,歌唱著,從我的眉梢輕輕滑過(guò),從我的心底飄過(guò),轉(zhuǎn)向下一季風(fēng)景。

      你是我夢(mèng)中的伊人么?在整篇的故事里,安排我靜靜地想你。以蒼茫的水域?yàn)楸尘,以青春的柔藍(lán)為色調(diào),添上一筆白帆,寫(xiě)出你的豐姿綽約。寫(xiě)我在想你的時(shí),蒹葭蒼蒼,鋪天蓋地而來(lái),正如我的思念,碧濤滾滾。我用心筆輕描你的眉黛,那清淺入云的顰蹙中,是否懸掛著我夢(mèng)寐以求的柔藍(lán)?我用心墨臨摹你的面龐,你那凝脂霞染的晨露里,是否深藏著著我思慕已久的夢(mèng)想?我用心血滴紅你的唇角,你那火熱四溢的嬌艷里,是否生動(dòng)著我前世今生的詩(shī)行?

      在那段蠻腰纖細(xì)的河床,到處是你清澈的倒影。我著一葉蘭舟,從詩(shī)經(jīng)風(fēng)吹的迷霧里迤儷而來(lái),尋覓只有唐詩(shī)宋詞里出現(xiàn)過(guò)的窈窕。在蒼茫的煙水迂回,那槳聲響亮的拍子,每拍打一次,就會(huì)誕生一首春天水邊的歌謠,就會(huì)濺飛一朵夢(mèng)里的浪花,是你的淺笑嗎?青青蒼蒼的蒹葭,懷揣著一腔激動(dòng),站在我行將經(jīng)過(guò)的洲頭,臉頰掛著熠熠晶瑩的露珠,如綻放在河的兩岸的花兒。我醉了,我醉在遠(yuǎn)山含黛,醉在近水凝煙,或眩暈于你如浪花的淺笑。

      請(qǐng)?jiān)徫見(jiàn)檴櫠鴣?lái),我是從遠(yuǎn)古迷離的煙雨中走出。你是我尋了千年的眸子,你知道我為什么荒蕪了流年,漸寬了衣帶,憔悴了詩(shī)意,人生總有無(wú)數(shù)次缺憾,總有無(wú)數(shù)次疼痛,總有無(wú)數(shù)次苦難,一路輾轉(zhuǎn)流離,多少次,我用望不盡的目光,延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處,伊人何方。終于在這一抹斜陽(yáng)帶寒煙的寂寞黃昏,在那茵綠了四季芳菲的水湄,尋到了你的氣息,尋到了你淡雅的倩影。執(zhí)手相看,竟無(wú)語(yǔ)凝咽,你一面輕紗半掩,一弦華月輕撥,脈脈柔情如煙花裊裊飄逸。愛(ài)是青澀而甜蜜的,曾經(jīng)的情話書(shū)寫(xiě)在記憶的頁(yè)面上,醉了時(shí)光。

      相識(shí)在輕輕柔柔的流水中,相逢在柔柔清清的.浪濤中。這一刻意識(shí)到,千山萬(wàn)水,是船過(guò)的流水,是一片波痕。留下的是一段回憶,雙手承捧著生命之舟的歲月。時(shí)空不拒絕心心相印;距離成就牽腸掛肚。于是,心的持恒,輾轉(zhuǎn)環(huán)顧四野,乘著風(fēng)浪順流而下,迎著浪濤逆流而上。冒著艱險(xiǎn),踏著浪花,用愛(ài)將空頁(yè)的缺失填滿。

      流年,不過(guò)是指間感嘆的瞬時(shí)。若干年后,這點(diǎn)點(diǎn)輕柔也許早已磨損在天水相隔的一方。我沒(méi)來(lái),你還在么?相信總有一滴眼淚始終未干,冰涼地滑落舊時(shí)的美麗。初見(jiàn)的一顰一笑,仿佛還在河邊。

      在一片專注的時(shí)光,離你不遠(yuǎn)不近。我揮霍著前世的情緣,也追尋今世的蹤影。戀人在遠(yuǎn)方,你在水央,道阻且長(zhǎng)。我著一葉蘭舟,溯流逆流從之,劃過(guò)紅煙綠雨,淌過(guò)碧濤蕩蕩,彎進(jìn)你的水域?匆(jiàn)清瘦的背影,涂上歲月的深傷,我是否該拿詩(shī)經(jīng)為你包扎。美麗如陳年的舊雪,已綴在你秋天的頭梢,搖曳成霜鬢雪絲。一世的相望,從你的笑容從容溜走,直到一夜頭白,白露成霜。此刻沉默寂靜,留守安謐。

    三年級(jí)作文 篇7

      我要說(shuō)說(shuō)我自己,你同意嗎?同意啊,好,我要說(shuō)了,準(zhǔn)備,聽(tīng)牢哦!

      有人說(shuō)我長(zhǎng)得挺漂亮的,我本人也這么覺(jué)得。因?yàn)槲矣幸浑p忽閃忽閃的大眼睛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,兩個(gè)深深的小酒窩分別在我的`臉上“安家”。這樣的我是不是很可愛(ài)呢?

      我的愛(ài)好也是豐富多彩的,就像海邊的貝殼。比如:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、溜冰、游泳……挺多吧!

      我性格活潑、好動(dòng),總喜歡跑來(lái)跑去、蹦來(lái)蹦去的,有人稱我為“假小子”,我有點(diǎn)也不服氣。因?yàn)楫?dāng)我穿上各式各樣漂亮的裙子時(shí),又是一個(gè)美麗動(dòng)人的小公主呢!

      我的膽子也很大,在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言,能勇敢地上臺(tái)。在表現(xiàn)自己的時(shí)候,我從來(lái)不害怕。

      記得有一次,我和同學(xué)去公園玩,我們來(lái)到了一片土地上。突然,從土里鉆出一只蚯蚓,那個(gè)同學(xué)早已嚇得屁股尿流。我卻能用木棍把它挑起來(lái),給她看。沒(méi)想到她撒腿就跑,一溜煙從我的視線消失了,只聽(tīng)見(jiàn)她那顫顫的哭叫聲還在回蕩。我呆呆地站在那里,對(duì)她的行為感到不知所措。

      哈哈,這就是我,我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班的劉子衿。

    三年級(jí)作文 篇8

      俗話說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”。在小學(xué)最后階段辛苦的日子中,我確確實(shí)實(shí)的感受、體會(huì)到了這一句話的真正用意。我們班在五、六年級(jí)的每一次英語(yǔ)歌謠比賽中,都拿到了第一名,去年獲得縣賽特優(yōu),今年又在區(qū)賽中拿到了特優(yōu)。每次在我們得名的那一刻,充滿了歡笑與淚水,而在這背后,卻是藏著許多人不知道的辛酸。

      我們老師找尋比賽歌詞前,傷痛了腦筋,選出許多歌曲由我們挑,我們都不愛(ài),老師沒(méi)辦法下終于找到合適我們歌唱的《We are all inthis together》時(shí),大家愛(ài)上了……

      開(kāi)始背英語(yǔ)歌詞,加上練舞的動(dòng)作,有些高難度動(dòng)作,在老師教導(dǎo)下一一克服了,也有些同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)的,令老師頭痛不已也在老師緊迫釘人下,終于可以抬出場(chǎng)面,此時(shí)老師聲音也啞了。英語(yǔ)老師也努力的糾正我們的發(fā)音,卻有些人在嘻嘻哈哈;而跳舞呢?也有人不好好跳,或者擺臭臉,像這樣三不五時(shí)的.鬧一次,你一定心想,我們?cè)趺茨軌蚰玫降谝幻?其?shí),這都要?dú)w功于我們的班主任——高老師及音樂(lè)老師楊老師,如果沒(méi)有她們認(rèn)真教導(dǎo),我們就只是一盤(pán)散沙。尤其是高老師,老師用沙啞聲音不放棄,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們,并用開(kāi)玩笑口吻笑我們是歌星,她是星媽,就這樣我們這一群寶貝學(xué)生呢又開(kāi)始加油,我們不斷的練習(xí),終于得到了應(yīng)有的成果及回報(bào)。

      在此,我要向高老師、楊老師、及學(xué)校獻(xiàn)上最深的感謝,因?yàn)閷W(xué)校才成就今日的我們,也謝謝學(xué)校舉辦“英語(yǔ)歌謠比賽”,讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的可貴,讓我們也發(fā)現(xiàn)自己多了一項(xiàng)才能,沒(méi)想到我蠻會(huì)唱歌跳舞的呀!

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