四年級(jí)中秋作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)中秋作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)中秋作文 篇1

　　今天是中秋節(jié)，爸爸從超市買來了幾只大河蟹，要給我們做一頓鮮美的河蟹大餐。

　　看著那些可愛的河蟹，我的興趣也來，便在一旁觀察起河蟹來。這些河蟹有兩個(gè)大鉗子和八只腿，它們可歷害了。我抓起其中一個(gè)，本想好好研研究究，但因?yàn)椴蛔⒁�，我被它的鉗子慢慢的`鉗了一下，同時(shí)還被它腿上的針刺到了手。但這并沒有影響我繼續(xù)觀察，它們灰色的背上有一個(gè)大殼，兩只眼睛小小的，但十分機(jī)靈。八只腿上的鉤是用來抓住地面的。我把其中一只放在地上，它一直橫著走，但不可思議的事發(fā)生了，他競(jìng)堅(jiān)著走，走入了廚房。

　　爸爸快速把它抓住又放回了水盆里，然后把它們清洗干凈后就放進(jìn)了蒸鍋中。爸爸給我一個(gè)命令，要我看著鍋，漫長(zhǎng)的15分鐘過去了，河蟹終于蒸好了，我迫不及待的拿起一個(gè)吃了起來，哇，好多的蟹黃呀！這個(gè)中秋節(jié)過的真快樂！

四年級(jí)中秋作文 篇2

　　離中秋還有兩天，下午最后一節(jié)課，劉老師給我們提前過了一個(gè)既開心又難忘的中秋節(jié)。

　　在我和李想的歌聲中，拉開了這次特別中秋節(jié)的序幕。接著，老師說：“下來你們每個(gè)人表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目�！笔紫�，楊金心怡給大家講了《嫦娥奔月》的神話故事，故事講得娓娓動(dòng)聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接下來是成語接龍，只聽同學(xué)們你說一句他接一句，對(duì)答如流。我心想：同學(xué)們太棒了我真為他們感到驕傲。輪到我了，我特緊張手心都出汗了，還好一切順利……忘了告訴大家，在這個(gè)環(huán)節(jié)由于梁一博說話太急唾沫濺了老師一臉，惹的全班同學(xué)哈哈大笑……

　　在一片歡聲笑語中，我們的中秋活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也增加了同學(xué)之間的友誼，那一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！

　　評(píng)：這真是一個(gè)難忘而又有趣的中秋節(jié)��！雖然沒有明亮的'月亮，也沒有香甜的月餅，卻充滿了四二班師生的歡聲笑語。很棒！

四年級(jí)中秋作文 篇3

　　終于盼到了中秋節(jié)。

　　吃過團(tuán)圓飯，我和爸爸媽媽一起到小區(qū)的廣場(chǎng)上賞月。來到廣場(chǎng)上，看到明月早已當(dāng)空了，那大玉盤似的月亮鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，顯得格外美麗。夜，靜悄悄的，幾顆星星好奇的眨著眼睛�？�，旁邊的那幾縷薄薄的云，不正是嫦娥跳舞時(shí)飄起的綢帶嗎？恍恍惚惚，我仿佛看到了兩只玉兔正在開心地做著游戲。猜想，天上的玉兔是不是也吃胡蘿卜和青菜呢？

　　正當(dāng)我被這良辰美景吸引的時(shí)候，一縷淡淡的清香撲鼻而來，我連忙隨著香味找去，原來是桂花的香氣，那撲鼻的芳香讓人聞了神清氣爽，充滿活力。走近一看，桂花穿著一身金色的衣服，有四片花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似綠色的葉子上鑲嵌著許許多多“金”瑩剔透的瑪瑙。聽媽媽講：“桂花還有很多用途，可以做成桂花糕、桂花蜜、桂花糖，還可以泡桂花茶、桂花酒……

　　聽著媽媽講桂花的用途，我一邊嘗著月餅。不禁想起了李白的`《《古朗月行》》：“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？”一邊聽著媽媽講關(guān)于月亮的神話故事，嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛折桂，這些有趣的故事讓我聽的如癡如醉，真想立刻飛到月亮上看看嫦娥是怎么生活的。每逢佳節(jié)倍思親，也讓我想起了遠(yuǎn)方的舅舅不知在天津是怎樣過的中秋。

　　這個(gè)中秋節(jié)真令我難忘��！

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