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    五年級(jí)快樂(lè)作文

    時(shí)間:2022-04-10 10:44:41 五年級(jí) 我要投稿

    【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集五篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集五篇

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

      今天我好開(kāi)心!因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)工的日子。

      大巴車把我們送往青少年宮,今天的第一節(jié)課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多:絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線。聽(tīng)完老師的講解,看到她手中誕生的精美的作品,我迫不及待地動(dòng)手了。哎呀,鐵絲塞不進(jìn)絲網(wǎng),怎么辦?同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進(jìn)了絲網(wǎng)中,張佩瑤幫我把綠線繞在絲網(wǎng)和鐵絲上,這樣,一只蝴蝶的翅膀就完成了!我把剩余的絲網(wǎng)減掉后,蝴蝶的翅膀就更加漂亮了!做完6只翅膀后,我們把翅膀粘在一起,彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角,這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成!我拿著手中的小制作,仿佛看到它在我手上翩翩起舞!

      還沉浸在成功的喜悅中呢,第二節(jié)沙雕課開(kāi)始了。老師讓我們雕城堡和動(dòng)漫人物,我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好,然后用水壺噴點(diǎn)水上去,等堆結(jié)實(shí)后,再用刻刀刻,我們刻的是一座城堡,張佩瑤負(fù)責(zé)樓層,我負(fù)責(zé)窗戶和大門。當(dāng)我把書(shū)包上的小公主飾物放進(jìn)去時(shí),哈哈,簡(jiǎn)直妙極了!

      接著老師教我們給紙板盒綁上帶子,方便把盒子提起來(lái)。真是一項(xiàng)實(shí)用的技能。

      到那里學(xué)工,我們有的當(dāng)起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車設(shè)計(jì)師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。

      時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。我覺(jué)得我們不僅學(xué)到了平時(shí)在課堂上所學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)又培養(yǎng)了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我還體會(huì)到做什么事都要有恒心、有細(xì)心、有靜心!

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

      節(jié)日快樂(lè)四川省成都市龍江路小學(xué)五年級(jí)六班錢元周吃過(guò)晚飯,出去散了步回來(lái)已經(jīng)是夜幕降臨了。

      媽媽正在看電視,而我卻在洗手間……過(guò)了一會(huì)兒,我端著洗腳盆出來(lái)了。

      來(lái)到媽媽面前,說(shuō):“媽媽,三八節(jié)快樂(lè)!請(qǐng)讓我為您洗腳,以表達(dá)我的`祝福!眿寢尭屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,并把腳放在腳盆里。我輕輕搓起她的腳來(lái)。媽媽長(zhǎng)期在外奔波,腳已經(jīng)變得粗糙不堪,我看到這些,不由得心疼起來(lái)。我悄悄地望了望媽媽,她雖然眼睛盯著電視,我卻知道她正用眼角余光瞟著我。

      洗完腳,端起腳盆經(jīng)過(guò)她身旁時(shí),我看見(jiàn)她眼睛亮晶晶地閃著淚光,這淚花是純潔的,是幸福的……

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

      成長(zhǎng)路上有苦也有甜,五味雜陳,伴隨著我們。過(guò)去的回憶猶如一串串的珍珠,在閃閃發(fā)光。但成長(zhǎng)的同時(shí)也需要我們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)因擔(dān)當(dāng)而精彩。

      小時(shí)候,我做錯(cuò)了事總是勇于承擔(dān),做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不撒謊。還記得那時(shí)候,一天中午,我因?yàn)樨澩,偷偷地把門打開(kāi)溜了出去。為了避免發(fā)出聲音,我拿起曬在陽(yáng)臺(tái)上面的棉花,鋪在地上,踩在棉花上偷偷地出去了。我開(kāi)心地跑了出去,玩去了,在外面盡情地玩,卻忘了及時(shí)回家。傍晚,我回到家時(shí),爸爸媽媽正坐在家門口等我。這時(shí),我才意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了什么,我諾諾地走到他們面前。爸爸沉著臉吼了一句:“地下的棉花誰(shuí)弄的?”我被爸爸給嚇了一跳,連忙說(shuō)了一句:“是姐姐,我沒(méi)弄!”“哦?怎么?你姐不是在家里睡著嗎?可你怎么不在呢?”爸爸繼續(xù)說(shuō)道。這下我沒(méi)法狡辯和推卸了,只好低著頭承認(rèn)了。這是我人生的第一次擔(dān)當(dāng)。

      爸爸的臉?biāo)坪鯖](méi)那么陰沉了,他壓低聲音道:“我是這么教你推卸責(zé)任的嗎?教你犯錯(cuò)不勇于承擔(dān)的嗎?你還這么小就知道撒謊了,那你以后還得了?你現(xiàn)在不學(xué)好,難道你以后長(zhǎng)大了就不需要承擔(dān)了?”我聽(tīng)爸爸說(shuō)完一番話后,啞口無(wú)言。

      原來(lái)長(zhǎng)大并不是那么好,你長(zhǎng)大了就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這就是所謂的;我成長(zhǎng),我擔(dān)當(dāng)!

      長(zhǎng)大了些的時(shí)候,有一段時(shí)間我不愛(ài)學(xué)習(xí),甚至是厭惡學(xué)習(xí)。我回到家里,把書(shū)包一丟,就躺在床上看電視。

      晚上,媽媽回到家里,看到我的書(shū)包是亂丟的,便來(lái)到我的房間!澳愕淖鳂I(yè)寫了嗎?怎么還在看電視呢?去把書(shū)包整理一下。”媽媽對(duì)我說(shuō),我正看到盡興的時(shí)候,媽媽就進(jìn)來(lái)了,我便隨口答了句;“寫什么寫,看完電視再說(shuō)。”這下媽媽有點(diǎn)生氣了,語(yǔ)速有點(diǎn)快了:“快去寫!”說(shuō)完她將電視關(guān)了。我想,寫就寫,大不了亂寫,寫完就看電視。這樣想著,我便走了出去,寫作業(yè)去了。

      在飯桌上,媽媽鄭重地對(duì)我說(shuō):“女兒啊,你現(xiàn)在已經(jīng)十多歲了,你該懂事了。你要知道你這樣是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),你是一名學(xué)生,學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)啊,以學(xué)習(xí)為重!币膊恢罏槭裁,每次爸爸媽媽教育我的時(shí)候,我都能聽(tīng)得進(jìn)去。因?yàn)閮?nèi)心有了擔(dān)當(dāng)。

      慢慢地,我就懂了,人不可能沒(méi)有責(zé)任。在成長(zhǎng)的時(shí)候,也有相應(yīng)的責(zé)任讓我們來(lái)承擔(dān)。

      我成長(zhǎng),我擔(dān)當(dāng),我快樂(lè)!

      勇敢地?fù)?dān)當(dāng),快樂(lè)地成長(zhǎng)。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng),因擔(dān)當(dāng)而精彩。

      〖簡(jiǎn)評(píng)本文通過(guò)記敘自己踩在棉花上偷跑出去玩和晚上不寫作業(yè)看電視的兩件事,告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要勇于擔(dān)當(dāng),才能一生快樂(lè),才能精彩。

      整篇文章既是擔(dān)當(dāng)?shù)馁澑,又是“我”由不懂事到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程的變奏曲,讀來(lái)情真意切,真摯感人。

      作者于結(jié)尾處點(diǎn)明文章的主旨,照應(yīng)開(kāi)頭,深化中心,使立意更鮮明,是文章思路更清晰,是文章構(gòu)成了一個(gè)完美無(wú)缺的整體。

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我翻箱倒柜的尋找東西,結(jié)果卻意外的發(fā)現(xiàn)一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《謀略與智慧羊皮卷》。這本書(shū)是爸爸去書(shū)店買給自己看的,做為他的女兒,我也有權(quán)看一看這本書(shū)。

      這是一本可以讓人放松心情,也可以讓人感悟人生的書(shū),才讀了幾篇,我就迫不及待的想馬上把它讀完。

      這本書(shū)的作者—李元秀,我十分佩服她那豐富的想象力,從兩只小小的白天鵝,她可以寫出我們心中的幻想;從一位年輕的修女,她可以讓人明白自己所干的事情的意義;從一個(gè)老百姓那堅(jiān)持不懈的等待中,讓人明白了珍惜把握好自己的每一次機(jī)會(huì);從一個(gè)殘疾的小男孩身上,他讓我們明白了人的弱勢(shì)不一定是自己的絆腳石;從一個(gè)中學(xué)的地理老師,她讓我們明白了只有通過(guò)長(zhǎng)年累月的積累知識(shí),才可以得到最寶貴的財(cái)富;,從一個(gè)小雜貨店老板,她讓我們明白了,只有懷著一顆包容的心,就可以使自己渡過(guò)難關(guān);向新的起點(diǎn)邁進(jìn);從一只小小的鴿子,她讓我們明白了,想急于得到自己所需的東西時(shí),不要草率行事,要多思索,多動(dòng)腦子,才能取得最好的成功。

      我十分喜歡書(shū)中的一句名言“智慧本身就是藏在我的腦海中,消除惰性,敢于超越自己的人,會(huì)使自己的智慧充分顯現(xiàn)出來(lái),使自己獲得最后的成功!笔聦(shí)上的確如此,一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人,即使他有再多的知識(shí),也是顯現(xiàn)不出來(lái)的,只能做一個(gè)失敗者。作者講:“世上有些事情我們無(wú)法去將它完成,這時(shí)及時(shí)回頭,也是一種智慧!保@句話提醒我們,現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們遇到自己力所不能及的事情時(shí),不要白白的在這件事情上浪費(fèi)時(shí)間,及時(shí)的調(diào)整自己,才可以獲得更大的成功。

      我就這樣邊想邊讀,邊讀邊想,整整一個(gè)上午我都沉浸在讀這本書(shū)的快樂(lè)中,就連媽媽喊我吃午飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我就這樣偷偷的沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中,也許你無(wú)法理解我的快樂(lè),但我相信我的快樂(lè)已經(jīng)通過(guò)我的文字傳遞給你,讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧!

    五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

      3月27日,星期一下午,這里是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)12個(gè)班拔河比賽和搬輪胎比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

      最先進(jìn)行的是拔河比賽。只不過(guò),我因?yàn)榱庑《蔀榱死怖碴?duì)的一員,準(zhǔn)確的說(shuō)叫后勤服務(wù)隊(duì)。為了我們班的勝利,我可是把隊(duì)員們照顧得非常周到,在他們拔河的時(shí)候,我在一旁大聲地加油助威。休息時(shí),我給他們拿水、遞毛巾。在我們和隊(duì)員們的共同努力下,我們第一次拔河比賽勝利了。

      拔河和搬輪胎是同時(shí)進(jìn)行的,剛和六班比賽完,我們又得馬上去搬輪胎。搬輪胎比賽要求增加三人,我幸運(yùn)地加入了搬輪胎的隊(duì)伍。等啊等、盼啊盼,終于輪到我了,我提起輪胎,向前沖去。還有十米、九米、八米、七米……終于只剩兩米了。突然,我的腳被狠狠地崴到了?酀幌伦优郎狭宋业哪槪瑒×业奶弁词刮蚁胍艞。但是我想:為了班集體,再痛我也得忍了。于是,我忍著痛跑過(guò)了最后一段。由于我們的共同努力,我們班級(jí)得到了搬輪胎比賽第一名。

      緊接著我們又要和五班去拼拔河比賽的第一名了。隨著一聲尖銳的哨響,比賽開(kāi)始了。兩個(gè)隊(duì)都使足了力氣向后拉。我們啦啦隊(duì)的吶喊聲震耳欲聾?墒悄莻(gè)沙瓶卻毫不留情地向?qū)Ψ降陌拙靠近。同學(xué)們牙齒咬得緊緊的,臉憋得通紅,吃奶的勁兒全部都使出來(lái)了。但是經(jīng)過(guò)艱難的對(duì)抗,隨著一聲哨響,對(duì)方勝利了。我們有些失落,但是我們并沒(méi)有氣餒,歷經(jīng)拼搏的5.3班同學(xué)們是最棒的。

      親愛(ài)的同學(xué)們,相信自己,只要我們付出了努力,就一定會(huì)有好的收獲。5.5班的同學(xué)們,下次我們接著再比!

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