實(shí)用的四年級(jí)故事作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇1
我讀了《小故事大道理》后，我感受到了許多，也學(xué)到了許多，讓我感觸很深的還是這幾個(gè)故事。
有一雙夫妻好不容易爬上了山頂，當(dāng)時(shí)他們高興得手舞足蹈，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，是一次難忘的旅行。
突然，丈夫腳底一打滑，摔了下去。妻子連忙用嘴巴咬住丈夫的衣服，可是那是斜坡，所以兩個(gè)人都掉了下去。
不過(guò)，他們很幸運(yùn)地落到了一棵大樹(shù)上，但是妻子的嘴巴還是必須咬住，因?yàn)樗灰灰ё≌煞虻囊路�，丈夫就�?huì)掉下去。
過(guò)了很久，這對(duì)夫妻獲救了。當(dāng)時(shí)，記者問(wèn)她：“你為什么能堅(jiān)持這么久呢？”她卻回答：“我不能失去我最愛(ài)的人！”
還有一個(gè)故事是一個(gè)將軍受命攻打一座在高處的城池。將軍一次又一次的攻城，但是都被打敗了。最后將軍的戰(zhàn)士全死了，自己的腿也被炸斷了，可是亂軍的旗幟還在飄揚(yáng)，于是將軍絕望地自殺了。
當(dāng)增援部隊(duì)趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)敵人全部都死了，只剩下一個(gè)伙夫還在舞自己的軍旗，等待將軍上來(lái)把自己殺了，可是將軍殺死的卻是自己!!!
這兩個(gè)故事分別告訴我們，當(dāng)你心中充滿愛(ài)，你就有可能發(fā)揮出意想不到的;當(dāng)你在成功之路上時(shí)，最大的敵人不是別人，而是自己。
四年級(jí)故事作文 篇2
我從小到大讀過(guò)很多書(shū)，但給我印象最深的是《綠野仙跡》。
自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書(shū)，我就被它的故事情節(jié)迷住了，喜歡上了里面的女主人公，她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公，和她一起開(kāi)心，一起悲傷。她很勇敢，無(wú)論遇到什么事，都沉著，不害怕，這使我深受鼓舞。
記得有一次，我在樓下玩，可爸爸媽媽上樓了，我自己玩到很晚，樓道里一片漆黑，我感覺(jué)很害怕，想大聲地叫媽媽，又怕她聽(tīng)不見(jiàn)，也怕爸爸又罵我膽小 鬼。該怎么辦呢，這時(shí)候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公，她好象在對(duì)我說(shuō)：“加油呀，小路同志，你沒(méi)有什么不能的。”我渾身充滿了勇氣，我腳步堅(jiān)定地上 了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝，我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。
讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我變得十分勇敢，我要把愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣保持下去。
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了愛(ài)讀書(shū)的好處。運(yùn)用了心理描寫(xiě)很不錯(cuò)。
四年級(jí)故事作文 篇3
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生；愛(ài)，隱藏在每一件小事里，等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)……
我的母親一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像一條黑色的瀑布，美麗極了！她那兩片柳葉般的眉毛襯托著一雙炯炯有神的大眼睛，使她顯得分外漂亮。我的母親還有一個(gè)小巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我母親的眼睛變化多端。每當(dāng)我因淘氣而闖禍時(shí)，母親就會(huì)用她那圓溜溜的眼睛看著我，好像在教育我，叫我不要犯下不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，從中，我便會(huì)檢討自己、反省自己；每當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，母親就會(huì)用月牙般的眼睛鼓勵(lì)我，叫我不要驕傲，要謙虛，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�；每�?dāng)我在外面遇到困難時(shí)，母親的眼睛會(huì)給我提示，讓我怎樣去克服困難、面對(duì)困難；每當(dāng)我在外面受到委屈時(shí)，母親的眼睛會(huì)……瞧！我母親的眼睛是那樣的深邃，那樣的神秘��！
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)慈祥的，母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)是不可替代的！讓我們用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答母親吧！
四年級(jí)故事作文 篇4
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀一本好書(shū)就像在與高尚的人談話，有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，能吸取里面的精華；讀書(shū)，能品味精神食糧；讀書(shū)，能補(bǔ)全人類最獨(dú)一無(wú)二的營(yíng)養(yǎng)品。我也愛(ài)看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是無(wú)價(jià)之寶，下面就為大家講一講我與書(shū)的故事吧！
形影不離
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，無(wú)論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會(huì)讀上幾本，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但看著圖畫(huà)就能看出大致的意思。每天睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)坐在我的小床邊講百聽(tīng)不厭的童話故事給我聽(tīng)，直到哄我入睡�！栋籽┕鳌�、《三只小豬》、《狼來(lái)了》……那一個(gè)個(gè)描寫(xiě)的淋漓盡致的主人公，那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景，每一次都讓我身臨其境。隨著時(shí)間的流逝，我讀書(shū)的范圍逐漸擴(kuò)大，數(shù)量逐漸增多：《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《女生日記》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……書(shū)桌、床邊，都是我的讀書(shū)“勝地”，也許是習(xí)慣與書(shū)形影不離了，我自己都不注意，有時(shí)睡覺(jué)懷里還抱著一本書(shū)！我還經(jīng)常在圖書(shū)館閱讀，買的書(shū)多了，家里的書(shū)柜也都撐不下了，書(shū)扔的到處都是，用媽媽的話說(shuō)就是書(shū)海無(wú)涯（永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭），連書(shū)店的阿姨也煩我了，我剛跨進(jìn)大門(mén)第一步，她就說(shuō)：“喲，小姑娘，今兒個(gè)準(zhǔn)備把書(shū)店給‘掏’個(gè)精光��？”
疼愛(ài)珍惜
我不僅和書(shū)形影不離，而且對(duì)書(shū)的愛(ài)惜我也是相當(dāng)一流的。在我的書(shū)柜里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)破損之處，沒(méi)有一頁(yè)是皺的，大部分書(shū)都包著書(shū)皮，整整齊齊的分著類。難免會(huì)有同學(xué)借我的書(shū)看，在他們借書(shū)之前，我千叮嚀萬(wàn)囑咐不要把書(shū)弄臟或損壞，不然休想再借我的書(shū)。有一次，剛剛打了下課鈴，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書(shū)，不知怎么回事，兩個(gè)同學(xué)在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準(zhǔn)備回座位看書(shū)。咦？奇怪，我明明把書(shū)放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒(méi)明白，我低頭一看，��！原來(lái)是地搞的鬼——與我的書(shū)來(lái)了個(gè)親密接觸，我的心頓時(shí)像被刀割了一樣，開(kāi)始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個(gè)臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書(shū)瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢(shì)洶洶地去找他們講理，沒(méi)想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書(shū)放桌子上我們能拿嗎？再說(shuō)了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無(wú)可忍，只好使出河?xùn)|獅吼，但依然沒(méi)有反應(yīng)，看來(lái)我是沒(méi)法子對(duì)付這幾個(gè)“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過(guò)了許久，總算是擦掉了，幾個(gè)人又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，其中一個(gè)說(shuō)：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫(huà)書(shū)都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會(huì)把他‘吃’了嗎？”誰(shuí)知這件事過(guò)去沒(méi)多久，老師便封我為“班級(jí)圖書(shū)管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會(huì)突然之間就封給我這個(gè)職位呢？那些個(gè)男生狼嚎似地叫著，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“同學(xué)們放心吧，她一定會(huì)把大家的書(shū)保存的完好無(wú)損，如果誰(shuí)借的書(shū)有損壞，她保準(zhǔn)跟誰(shuí)急�！边@件事過(guò)后，我便成了班里出了名的“愛(ài)書(shū)專家”。
這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理；書(shū)是一艘陪我們到達(dá)知識(shí)彼岸的帆船，給我們指點(diǎn)迷津；書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的王國(guó)……書(shū)在我迷茫的時(shí)候給我啟示，在我痛苦的時(shí)候給我歡樂(lè)，在我空虛時(shí)給我陪伴，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，盡情遨游在書(shū)的海洋里吧！
四年級(jí)故事作文 篇5
在這個(gè)世界上，有著許許多多偉大的人，有懲惡揚(yáng)善的警察，有救死扶傷的醫(yī)生，有傳道授業(yè)的'老師……而我們的身邊有一群人，他們默默無(wú)聞救助了許多小動(dòng)物，他們的工作讓我佩服，讓我可敬，他們就是流浪動(dòng)物救助中心的工作人員。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，有一條狗頻臨死亡，但是，它非常幸運(yùn)，被流浪動(dòng)物救助中心的工作人員發(fā)現(xiàn)了，并且還治好了它，給了它“第二次生命”。
當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：流浪動(dòng)物救助中心的工作人員在一個(gè)土坑里發(fā)現(xiàn)了一條狗。這條狗的面部深度腐爛，臉上爬滿了咀蟲(chóng)，咀蟲(chóng)把它的臉蛀出了白骨。于是，它絕望地待在土堆里，慢慢地煎熬著。等待著生命的結(jié)束。工作人員跳下土坑，一直嘗試著救出小狗�？墒�，小狗一直很害怕，工作人員試了幾次，仍然沒(méi)有成功。但是，他們沒(méi)有放棄，一次又一次，他們耐心地安撫著小狗，慢慢地，小狗開(kāi)始信任他們，終于，工作人員用毛毯溫柔地包裹著小狗，把它抱上了車。
當(dāng)小狗來(lái)到救助中心后，救助中心的醫(yī)護(hù)人員仔細(xì)地為它做了檢查，發(fā)現(xiàn)小狗的臉上受了傷，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)得到治療，咀蟲(chóng)爬到了它的臉上，它的傷勢(shì)就更嚴(yán)重了。醫(yī)生本來(lái)想給它安樂(lè)死，可是，小狗可憐巴巴地望著他們，似乎在說(shuō)：“救救我，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”工作人員看著小狗的眼神，好像讀懂了它的心聲，他們又仔細(xì)地對(duì)它檢查了一次，給它的臉上又上了藥，又用藥殺死了咀蟲(chóng)，并用紗布包住了小狗的頭部，使藥滲入進(jìn)傷口。工作人員每天都檢查小狗的傷口，用清水清洗傷口，又換上新的藥，他們小心翼翼，動(dòng)作輕柔，就怕一不小心又觸碰到了小狗的傷口，他們盡可能地減少小狗的痛楚。小狗就在他們的細(xì)心和耐心的照顧下，慢慢地恢復(fù)著……
一天天過(guò)去了，小狗在工作人員的悉心照料下，慢慢地恢復(fù)了，它開(kāi)始能吃飯了，還能下地走路了，眼神也越來(lái)越好了，每當(dāng)工作人員給它換藥時(shí)，它兩只大眼睛總是炯炯有神地看著他們，那眼神里流露出無(wú)限的感激和快樂(lè)，因?yàn)樗�，它的第二次生命是工作人員給的！
這小狗就是卡魯。當(dāng)我看完卡魯?shù)墓适潞�，久久不能平靜，流浪動(dòng)物救助中心的工作人員真的太偉大了！他們的工作很平凡，但是又是多么有意義��？同時(shí)，我也從中領(lǐng)悟到；生命的意義并不只是自己活得幸�？鞓�(lè)，更應(yīng)該向身邊所有需要被關(guān)愛(ài)的生命，付出自己的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)，那么，這樣才會(huì)讓我們的生命更有意義！
四年級(jí)故事作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。。。。。�！笔郎嫌性S多種愛(ài)，其中讓我記憶憂心的，是母愛(ài)的偉大。
記得在我在六歲時(shí)，由于我晚上洗過(guò)澡，著涼了。凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候，我睡不著覺(jué)，于是，我睜開(kāi)了眼睛——只見(jiàn)一團(tuán)白茫茫的東西在我眼前飄來(lái)飄去。突然，我感到頭好暈，我便情不自禁地大叫起來(lái)：“媽媽，我好難受。有東西在我眼睛前面飄來(lái)飄去，我的頭也很暈！”媽媽被我的叫聲驚醒了，連衣服都顧不得穿，就跑到我的房間來(lái)看我，她說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？是不是發(fā)高燒了？丹妮，快起來(lái)，我來(lái)幫你量量體溫！”媽媽把體溫計(jì)甩了甩，幫我量好了體溫，定睛一看，說(shuō)：“不好，丹妮發(fā)了四十度的高燒！”
第二天早上，媽媽抱著我急急忙忙地?cái)r了一輛出租車，把我送到醫(yī)院。她著急地問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，現(xiàn)在還要不要掛吊針？”醫(yī)生說(shuō)：“當(dāng)然要掛，不掛怎么行？”可媽媽還是放心不下。于是，我便掛起了吊針。吊針的時(shí)候，媽媽給我披上了毛毯，還喂我吃餅干。頓時(shí)，我感到心里暖暖的。直到我掛好吊針，媽媽才放心。
啊，媽媽，是你的愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)。謝謝你把這顆愛(ài)的種子永遠(yuǎn)地種在了我的心中！
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