【熱門】二年級想象作文合集八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級想象作文 篇1
大家好，我的名字叫小草，我的家在……
唉，甭提了，原來我的家在一片無邊無際的大草原上，那里陽光明媚，一年四季都有生機勃勃的動物、植物�？墒�，最近老是有一些人類來到這里，濫砍樹木，于是，我只好背井離鄉(xiāng)，過著流浪的日子。
哦，對了，還有一件事情，我想和你們說說，我以前有一個朋友叫小花，前兩天它還好好的，可是，今天早上起來就不見小花了，于是，我東瞧瞧，西找找，還是不見它的影子，我想十有八九是被那些可惡的人類給抓走了。事不宜遲，趕快去找小樹哥們兒，一起去懲罰一下人類吧。
咚咚，咚咚，小樹在家里嗎?敲了半天都沒有回應，糟了，小樹該不會被可恨的人類抓走了吧?天哪!小樹那么強壯都被抓走了，那我不就……
這時我聽到了人類的腳步聲，哇呀呀，天塌了，地陷了，我要死翹翹了，想到這里，我卯足了勁，拼命逃跑，躲過了一劫。
親愛的小朋友們，如果你們還想居住在優(yōu)美的環(huán)境里，盡情地嬉戲玩耍，請從自身做起，愛護花草樹木、保護環(huán)境，拜托了!
二年級想象作文 篇2
今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。
小猴看見小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道：“你在干什么？” 小猴向小鴨做個鬼臉說：“來呀，抓我吧！”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時狂風大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團團轉(zhuǎn)。
小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經(jīng)順水漂的太遠了，根本就抓不著了。他大聲對水里的小鴨喊道：“這是我心愛的生日禮物，你可以幫我撿回來嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對我的，我才不管呢！”小猴見小鴨沒有動，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會游泳，真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想 道：“嗨，不管他怎樣對我，別人有困難應該主動幫助才對啊！”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來！”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風越來越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂著風艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動地說：“謝謝你，小鴨，剛才我真不應該用石頭砸你。以后我一定會像你一樣主動幫助別人。來，我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙�！”自此以后小鴨和小猴成為一對樂于助人的好朋友�?/p>
點評：
此文充滿童真童趣，小作者細致的描寫和擬人的童話語言，詳細地刻畫了一個可愛的樂于助人的小鴨子。通過簡單的故事情節(jié)，把小鴨子不計前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動來感動和教育小猴子的細節(jié)形象描繪出來！語言描寫和心理活動描寫比較突出，人物形象描寫比較突出，這是本文的重點特色。
二年級想象作文 篇3
“丑小鴨”跟著天鵝們一起在天空中翱翔，去了插入云端的巴黎埃菲爾鐵塔。夜晚的時候，彩燈勾畫出了鐵塔的雄偉輪廓，讓整個鐵塔看起來氣勢磅礴，天鵝群從鐵塔旁經(jīng)過，彩燈把它們羽毛染成了五顏六色的，就像一朵朵五彩花圍繞著鐵塔飛舞。成了世界上獨一無二的景觀……
一天“丑小鴨”跟著天鵝群停留在一個樹林里休息，看到一只貓在欺負一只小鳥。它對小貓說：“你怎么欺負小鳥呢？欺負別人是不可以的�！毙∝埪犃诉@話怔住了，它過了好一會兒才回過神來說：“我以后再也不欺負別人了。”“丑小鴨”發(fā)現(xiàn)小鳥身上有幾道血口，它把小鳥帶到一條清澈見底的小溪邊，用它潔白的羽毛沾清水給它擦洗傷口，無微不至地照顧著小鳥。過了幾天，小鳥完全康復了。
就在天鵝群要飛走的時候，小鳥和它的'伙伴一起為它們唱了一曲非常動聽的送別曲。直到它們消失到天邊才結(jié)束。
“丑小鴨”又踏上了新旅程，幫助了許許多多的動物，在動物們眼里，它是那樣的慈祥，那樣的美麗，就像上帝派來的天使。
我們要向“丑小鴨”學習做個堅強、勇敢、助人為樂、堅持不懈的好孩子。
二年級想象作文 篇4
假如我是一條小魚，大家都很喜歡我，每天都和我一起玩，過著幸福、快樂又安寧的日子。
有一天，我在和我的小伙伴—小白蝦、小黃魚……玩得起興時，忽然，河水變得很臭很臭。這是怎么回事呀？因為小黃魚膽子小，所以被嚇跑了。我們正要去查過明白時，不知哪兒來了一陣“瓜子雨”。甚至連瓜果皮也被人類丟進了河里來。
這時，瓜皮說話了：“你們快走吧！河水變臭了，被污染了，你們不能再呆在這里了�！�
我聽了，著急地說：“我的小伙伴他們怎么辦？果皮會飄到他們家告訴他們嗎？”話音剛落，瓜皮把我和小白蝦推向往大海的路上。
后來，游客們不見我們的蹤影，垃圾倒越來越多，人們終于明白了不見小魚的原因，就動起手來把小河的垃圾清理干浄。
從此我們這些可愛的魚兒又回到了以前的家，快樂地生活。
我們回到了小河里又過著幸福安寧的日子。工作人員們?yōu)榱私o我們一個干凈的家園，他們阻止游客丟垃圾到小河里，就幫我們立了一個告示牌“人類朋友們，請不要丟垃圾到我們的家里，我們也要一個美好的家園。--小魚兒”
二年級想象作文 篇5
每個人都有自己的夢想，我也不例外，有著很多很多的夢想。
假如夢想能成真，我會是一名優(yōu)秀的老師，把我自己的知識全部傳授給我的學生，讓他們感受到學習的快樂。
假如夢想能成真，我會是一名有名的醫(yī)生，去學習很多的醫(yī)學知識，用高科技的醫(yī)學本領去醫(yī)治病人，讓他們早日恢復健康，不再痛苦。
假如夢想能成真，我會讓那些孤兒院的孩子們都找到自己的爸爸媽媽，讓他們也能感受到家庭的溫暖，不再孤單。
假如夢想能成真，我會懂得很多國家的語言，我要去周游世界，去學習國外先進的技術，讓我們的國家也能象國外一樣發(fā)達。
假如夢想能成真，……
二年級想象作文 篇6
春姐姐來了！春姐姐來了！春姐姐拉著小提琴來了！
春姐姐來到小池邊。她用美妙的琴聲喚醒小青蛙：“小青蛙，小青蛙，快醒醒，快醒醒！春天來了！”小青蛙揉揉眼睛，伸了伸懶腰，跳到荷葉上，“呱、呱、呱”地叫著：“謝謝你叫醒了我，我要去捉蟲了！我要去捉蟲了！”
春姐姐來到花園里。她用悠揚的琴聲逗醒花兒：“小花，小花，快醒醒，快醒醒！春天來了！”花兒探出小腦袋，撒嬌地說：“春姐姐，你瞧！我穿上七色的彩裙，多漂亮呀！”
春姐姐來到學校里。她用動人的琴聲輕輕地叮嚀：“小朋友，小朋友，快長大，快長大！春天來了！”小朋友們在操場上邊跑邊咯咯地笑，快樂的笑聲在校園上空回蕩……
二年級想象作文 篇7
在一個鉛筆盒里，有四個形影不離的伙伴。他們分別是：愛干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐�？墒怯幸惶�，鉛筆盒里突然傳來了爭吵聲。呀!原來是小主人在作文比賽中得了一等獎，于是他們都在爭搶功勞。
鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆!這個一等獎的功勞是我的!”
“不!鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫的，所以功勞是弟弟的!”削筆刀姐姐說道。
“就是!就是!”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護自己，得意地說。
“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來，所以100分的功勞都是哥哥的!”橡皮姑娘說道。
爭吵聲越來越大，教室里的同學問他怎么了，小主人說他們在吵架。大家都哄堂大笑......
最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見狀，都安靜了。小主人對他們說：“你們的每一位，對我來說都是重要的，離了你們誰，都不能獨立完成我的作業(yè)，我的比賽，所以這功勞人人有份!”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了!
二年級想象作文 篇8
我想有條猴子的尾巴，又細又長的，可以在樹上蕩秋千，逃跑時可以跳到樹上，尾巴還能讓我吊在樹上休息。想從這棵樹跳到那棵樹時，可以用尾巴纏住那棵樹的樹枝，就到那棵樹了。
我想有條金魚的尾巴，金魚的尾巴像柔軟的楓葉，可以自由自在地在水里游，想到那邊時，可以用尾巴掌握方向。
我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的，可以當被子蓋，想從樹上跳下來的時候，尾巴就成了降落傘，能平安到達地面。
我覺得這樣尾巴太厲害了，我非常想有這些尾巴啊！
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