【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
穿上圍裙，戴上口罩，我也成了一個(gè)小面包師，今天我就去1984面包店做蛋糕。
一走進(jìn)蛋糕店，迎面便撲來(lái)一股蛋糕的甜味。琳瑯滿(mǎn)目的蛋糕真精致呀！瞧！這個(gè)，涂滿(mǎn)了粉紅色的巧克力，有條紋的奶油當(dāng)花邊，用面粉和著巧克力做的一個(gè)可愛(ài)的食用娃娃小玩偶穿著美麗的花裙子在采蘑菇，旁邊是一個(gè)小花園，面粉小花兒都盛開(kāi)怒放�；▓@前面是一個(gè)羊圈，里面還有奶油畫(huà)成的幾只在低頭吃巧克力青草的綿羊。哇！太好看了，我似乎口水已經(jīng)冒到了嘴角邊，迫不及待地想品嘗一口，這看似美味的蛋糕；嘿！還有那個(gè)小黃人的蛋糕！立體的蛋糕，澆上了檸檬果醬，用奶油和巧克力做成小黃人的眼鏡，用一塊藍(lán)色巧克力刻成衣服的形狀。
在巧克力的底下涂上奶油貼在蛋糕上，最后刻出小黃人的形狀就大功告成了。哦！還有這個(gè)蛋糕，它的圓形底盤(pán)邊緣上用螺旋形點(diǎn)綴著各種各樣的水果，頂盤(pán)上涂上一小綴一小綴的綠色抹茶奶油，巧克力一片接著一片重疊圍著蛋糕一圈，中心上有一大片白巧克力絲，還有五彩繽紛的沙拉醬流線(xiàn)型地涂在上面，像一條條彩色的絲帶一般。一個(gè)個(gè)是那么誘人，那么香醇。
看著這么美味誘人的蛋糕，我躍躍欲試。系上圍裙，帶上口罩，嘿！活像一個(gè)小面包師，哦！開(kāi)工嘍！
師傅阿姨先從柜子里拿出模塊，讓我切成三塊。我小心翼翼地握起刀，把刀尖對(duì)準(zhǔn)蛋糕側(cè)面，一上一下地切起來(lái)，切到一半，反個(gè)方向切，一塊薄薄的蛋糕片成功了，接著是第二片，第三片。接著要攪拌奶油，阿姨把奶油倒入一個(gè)大碗里，邊攪拌起來(lái)，邊囑咐我，一定要到起小卷兒了的奶油才好了哦！我用小鍬子在大碗里攪拌，一下，二下，三下……奶油越來(lái)越滑，拌著我的鍬子在旋轉(zhuǎn)著，仿佛在跳舞，奶油是細(xì)膩的，柔和的，黏黏的。我一邊哼著小曲，一邊攪拌著奶油，越攪越給力，越攪越來(lái)勁兒，嘿，嘿，我喊著節(jié)拍，手隨著節(jié)拍攪拌，而大碗也在隨著我的手滑動(dòng)。不一會(huì)兒，奶油做好了。然后將奶油均勻地涂在蛋糕上，越多越香。我放回鍬子，拿起一個(gè)小尖片，舀起一塊涂在輪廓上，一層，抹平，撒上點(diǎn)葡萄干，再涂一層，畫(huà)上線(xiàn)條，最后用一個(gè)小刀片把多余的奶油刮去就好了。一個(gè)簡(jiǎn)單雪白的蛋糕就完成了。
最后，再點(diǎn)綴一下吧！我用刀片割出一條條巧克力絲，粉色的色拉醬流線(xiàn)型在蛋糕上滑過(guò)，一條又一條。再用蕾絲奶油器畫(huà)上花邊，哇！一個(gè)精致的小蛋糕也誕生了！好美味的樣子哦！
我品嘗了一口蛋糕，那香醇的甜味一直流到我的心里，暖洋洋的，甜蜜蜜的，美滋滋的……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我要演講的題目是《家鄉(xiāng)的小河——生活因你而美》一提起家鄉(xiāng)瓷都德化，心中涌動(dòng)一股暖流，舒服而愜意。她如春天微風(fēng)拂面，撩人心意；又如夏天那樣熱情奔放，肌膚相親；她以秋的清爽給人心境高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o，給人以心靈的安靜，就如熟睡的嬰孩，讓人放心。呵，家鄉(xiāng)的小河，你用歡快的流淌，迎接親人的歸來(lái)，用不停的步伐，帶來(lái)祝福，送來(lái)關(guān)懷�！白怨庞⑿鄢錾倌�，少年英雄傲今天”，家鄉(xiāng)的小河，我拿什么奉獻(xiàn)給你。
當(dāng)孤獨(dú)的天空不時(shí)會(huì)下點(diǎn)毛毛雨，我會(huì)把它用于心靈的凈化，精神的洗禮，家鄉(xiāng)的小河，你不是也勇敢地迎接暴風(fēng)雨的襲擊嗎？小河啊，你是港灣，當(dāng)我累的時(shí)候，我的心會(huì)隨風(fēng)回到家鄉(xiāng)，來(lái)到你的身邊，靜靜地看著你，捧起水，你又調(diào)皮地親吻我的臉，溫暖我的心，給我安慰，撫平我疲憊的身心。家鄉(xiāng)的小河啊，你已被我深深地藏在心靈的最深處，用你博大而寬廣的胸懷溫暖著我這顆游子的心。
寒來(lái)暑往，家鄉(xiāng)的小河，你還好嗎？我一想到你，就有一種想哭的沖動(dòng)。你像母親，哺育著家鄉(xiāng)的一草一木，你用甘甜的乳汁哺育著家鄉(xiāng)的人民，可我聽(tīng)說(shuō)，家鄉(xiāng)的人們，用犧牲環(huán)境求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，你也沒(méi)能幸免于難，不時(shí)會(huì)受到外來(lái)黑水的污染。一度成了排污河。噢，家鄉(xiāng)的小河，我在夢(mèng)中，看到你那憔悴的面孔，無(wú)助的眼神。我的心在痛，因無(wú)力救助你而痛恨自己，更痛心傷害你的那些人們。你是那么的熱愛(ài)他們，可他們卻在傷害你，可你默默地承受著人為造成的痛苦。但你又很樂(lè)觀，你始終認(rèn)為，犧牲環(huán)境求發(fā)展不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，自然與人要和諧，可持續(xù)，才能可發(fā)展，這是一條亙古不變的真理。經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)末的陣痛，用犧牲環(huán)境來(lái)維持經(jīng)濟(jì)發(fā)展注定是走不通的。邁入二十一世紀(jì)的今天，家鄉(xiāng)的人們也覺(jué)悟過(guò)來(lái)，利用優(yōu)美的自然環(huán)境，大力開(kāi)發(fā)旅游資源，強(qiáng)力營(yíng)造青山綠水，家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)方興未艾，戴云山、九仙山、石牛山、岱仙飛瀑、龍門(mén)灘、涌溪人工湖等景點(diǎn)風(fēng)光旖旎，神韻獨(dú)具。還有曾宏墓、樟樹(shù)王、五華寺、程田寺、龍湖寺等多彩多姿的名勝古跡。境內(nèi)山多、水足、礦富、瓷美，素有“閩中寶庫(kù)”之稱(chēng)。陶瓷生產(chǎn)歷史悠久，是我國(guó)陶瓷文化發(fā)祥地和三大古瓷都之一，在中國(guó)的陶瓷藝術(shù)中德化就像一顆璀璨奪目的明珠，蜚聲海內(nèi)外，李鵬委員長(zhǎng)曾題詞：“德化名瓷，瓷國(guó)明珠”，目前已發(fā)展成為全國(guó)最大的工藝陶瓷生產(chǎn)和出口基地。小河也迎來(lái)了生命中第二個(gè)春天，清轍的河水，潺潺流淌，又能滋潤(rùn)著身邊的一草一木。綠水與青山，撐起了家鄉(xiāng)明天的希望。謝謝！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
20xx年夏季一個(gè)溫暖的上午，隨著一聲嬰兒的響亮的啼哭，我來(lái)到了這個(gè)美妙的世界。
本人身家清白，無(wú)不良愛(ài)好，長(zhǎng)相不是很丑�，F(xiàn)在已11歲，回首看看我是怎么度過(guò)自己的十多個(gè)春秋的吧。
回到八年前，那時(shí)我三歲。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我才學(xué)會(huì)走路，走得不穩(wěn)，卻想亂跑，看什么都好奇�？匆�(jiàn)門(mén)喜歡用頭撞，用腳踢，弄得鼻青臉腫也不長(zhǎng)記性。有時(shí)候愛(ài)閉著眼睛亂轉(zhuǎn)，分不清東南西北，轉(zhuǎn)暈了就會(huì)摔倒，然后大哭，往往會(huì)把自己弄得又臟又疼。這就是我懵懂又天真的三歲。
把時(shí)間撥回到五年前，我上學(xué)前班。那時(shí)我“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，但最喜歡拍蒼蠅。有一次在姥姥家，我閑著沒(méi)事就拿起拍子拍蒼蠅，一只蒼蠅飛到了鍋臺(tái)上，我就追過(guò)去，不知不覺(jué)地就站在了鍋蓋上打，蒼蠅沒(méi)打著，我掉到了有熱水的鍋里，那撕心裂肺的疼呀，我嗷嗷大哭，姥姥及時(shí)拯救了我。把我抱出來(lái)，給我澆冷水降溫，現(xiàn)在我的腳的皮膚還有傷痕。唉，我慢慢長(zhǎng)大卻稚氣未脫的六歲。
時(shí)間再回到半年前。上高年級(jí)的我當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加，是老師好幫手，同學(xué)的好榜樣。在家里，我經(jīng)常幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，再也不是當(dāng)年那個(gè)淘氣、幼稚的小調(diào)皮了。我很高興我長(zhǎng)大了，雖然我也會(huì)有一些缺點(diǎn)，但我會(huì)改正。
已逝去的童年，洗盡鉛華后，是青春綻放的光彩。正值青春年少的我們，要把握好時(shí)光，回憶往事才不會(huì)留下遺憾。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“童年”，一看見(jiàn)這兩個(gè)字，就讓我想起那些在我兒時(shí)干過(guò)的傻事和犯過(guò)的錯(cuò)誤以及和朋友們一起玩耍時(shí)有過(guò)的歡笑。其中，有一件事就像掉落在沙灘上的一顆又大又圓的`珍珠一樣，閃爍在我美好的回憶里。
在一年夏天，我和姐姐回到了我們家鄉(xiāng)平潭。一到爺爺家，我們就迫不及待地沖到了住在隔壁的表哥的家，我們四處尋找和我玩的非常要好的表哥。最后，我們終于在他的臥室里找到了他，原來(lái)表哥在臥室里玩游戲。他看到我來(lái)了，也很高興，把我拉了出來(lái)，說(shuō)要和我比賽誰(shuí)跑的速度快。我一聽(tīng)到要比賽，也躍躍欲試。這時(shí)他從角落里拉出來(lái)一輛自行車(chē)，“不公平，為什么你可以使用道具？”我大喊。這時(shí)，我姐姐也來(lái)了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“別吵了，你們都不能騎車(chē)，車(chē)由我來(lái)騎，我也參加！”我們雖然不服氣，但斗也斗不過(guò)，所以沒(méi)辦法，只好聽(tīng)她的。
“三、二、一！”隨著口令，比賽開(kāi)始！我們拼盡全力往前跑，而姐姐則很悠閑，靠近一聽(tīng)，她還哼著歌呢！我火氣一下子就上來(lái)了，這家伙，作弊還這么猖狂。我使出了吃奶的勁使勁往前跑，一下子超過(guò)了她。漸漸的，當(dāng)我回頭再看時(shí)，他們消失在了我的視野里，可我卻體力不支了，我放慢了速度。這時(shí)她又趁機(jī)追了上來(lái)，一下消失在我的視野里，我知道勝利無(wú)望了，便停下來(lái)休息。
在我跑的滿(mǎn)頭大汗，想停下來(lái)休息的時(shí)候，我看到了一只躺在地上的可愛(ài)的小狗，我好奇地靠近它，輕輕地觸碰了它一下，見(jiàn)它沒(méi)有反應(yīng)，我膽子便大了起來(lái)，慢慢地?fù)崦侨彳浀拿��？墒�，它還是沒(méi)有反應(yīng)，我忽然想做一件邪惡的事情：拔一根毛回家做收藏。于是，我又將手又慢慢地伸向它，抓住了它的一根毛，猛地一起身，它的毛斷開(kāi)了�？赡芨杏X(jué)到疼痛，那只小狗也驚醒了過(guò)來(lái)，兇神惡煞地向我撲過(guò)來(lái)。我害怕得頭腦一片空白，傻呆呆地待在原地，竟然不逃跑。突然，我想起了表哥曾對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“當(dāng)遇到狗要咬你的時(shí)候就蹲下，它就不會(huì)咬你了�！庇谑俏冶愣紫铝�，可是那只狗還是咬到了我的腿，咬了一個(gè)深深的口子，鮮血直流，我痛得大哭。這時(shí)表哥過(guò)來(lái)了，他看到我受傷了，趕緊扶我回家，還好傷口不大，貼了創(chuàng)可貼打了狂犬疫苗就沒(méi)事了。
這件事，我一想起來(lái)就會(huì)忍不住哈哈大笑，我當(dāng)初多么天真啊，竟然會(huì)去拔狗毛，而且還沒(méi)想到狗會(huì)來(lái)咬我，哈哈哈哈！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人的心愿是不一樣的，有的想當(dāng)醫(yī)生手持小小的手術(shù)刀，去挽救一個(gè)個(gè)危在旦夕的生命；有的想當(dāng)作家，持起一只瘦弱的筆桿，章寫(xiě)上下五千年和彰顯行云流水般的筆鋒；有的想當(dāng)科學(xué)家，給人們提供最頂尖的科技；有的想當(dāng)一名小小的清潔工，把地球變成綠色的家園；甚至還有的人想成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，去幫助那些被貧窮所困擾的人們，幫助他們克服生活中的困難、衣食無(wú)憂(yōu)，幫他們每人都點(diǎn)亮自己心中的希望之火，勇敢地面對(duì)生活，憧憬未來(lái)�！业男脑�，就是長(zhǎng)大當(dāng)上大名鼎鼎的服裝設(shè)計(jì)師，開(kāi)自己的服裝秀場(chǎng)，服裝店。 有一晚，我心愿種子和我經(jīng)歷奇異的旅程，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到我那顆種子是從服裝設(shè)計(jì)師那里買(mǎi)來(lái)的，那位偉大的設(shè)計(jì)師告訴我：“小姑娘，你的那顆種子不會(huì)自己成長(zhǎng)，它要在時(shí)間的齒輪中和你經(jīng)歷千磨萬(wàn)煉，在磨煉中讓種子長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空，在天空中翱翔，去創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)美好的事物，去追逐夢(mèng)想，最后達(dá)到勝利的彼岸。”我不由自主的回了一句：“謝謝你，設(shè)計(jì)師先生。
”設(shè)計(jì)師也囑咐了一句：“去做你想做的事吧！再見(jiàn)。”那場(chǎng)夢(mèng)結(jié)束后，早上醒來(lái)，就覺(jué)得像巫師的水晶球一樣神奇，雖然它只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是照做了，我不斷的練習(xí)自己的繪畫(huà)和設(shè)計(jì)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平，努力留心身邊的每一件圖案、精巧色彩搭配、鮮美的花邊、圖案，但總是讓自己滿(mǎn)意不起來(lái)，八歲那年，大家都說(shuō)我畫(huà)的不太好看，直到我再一次夢(mèng)到那個(gè)偉大的“設(shè)計(jì)師”，他說(shuō)：“小姑娘，很高興再次見(jiàn)到你，你選擇的這條路，一定會(huì)遇到許多困難，但只要你堅(jiān)持，繼續(xù)去創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的你一定會(huì)更出色！”“但愿能再次見(jiàn)到你，偉大的設(shè)計(jì)師先生。”我禮貌的說(shuō)。 聽(tīng)到這句話(huà)，我懂得了要想達(dá)到自己的理想就要不怕困難、堅(jiān)持到底，只有這樣我才會(huì)一步步走向成功的道路，雖然，那些話(huà)和“設(shè)計(jì)師”只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我依然會(huì)堅(jiān)持自己的構(gòu)想，并堅(jiān)持不懈的努力奮斗，直到心愿變成現(xiàn)實(shí)的那一天。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰！
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開(kāi)始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)，如果夸張一點(diǎn)講，可以用“千里之外”來(lái)形容。其實(shí)我覺(jué)得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆?jiàn)。那位“copy能手”終于開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自己不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開(kāi)始執(zhí)行自己的任務(wù)了，他迅速把視線(xiàn)移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開(kāi)始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，“安全逃離了現(xiàn)場(chǎng)”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不知道。我狠狠的白了他一眼，接著又埋頭做卷子了。他看防線(xiàn)已弱，他又開(kāi)始了他的“copy”工作。他一直條件反射的抄啊抄啊抄不停，對(duì)自己的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全符合他的行為，“我是一個(gè)抄寫(xiě)工，抄寫(xiě)本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對(duì)他怎么樣呢？
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過(guò)來(lái)了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才知道自己完蛋了。這件事證明了一句話(huà)，“光明一定會(huì)打敗陰暗勢(shì)力”。
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，這“copy能手”氣不氣人？
這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽恕癈opy能手”兢兢業(yè)業(yè)地工作的情形，不過(guò)最終還是落入法網(wǎng)。文章節(jié)奏明快，語(yǔ)言含蓄，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開(kāi)心的笑聲呢？原來(lái)我們?cè)谕嬉环N有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字是“請(qǐng)”字游戲。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來(lái)。哎，我們上了老師的當(dāng)，這里邊沒(méi)有“請(qǐng)”字呀！ “下一次一定要多留心眼�！� 我心里暗自盤(pán)算著。后來(lái)老師下達(dá)的指令我都做對(duì)了。沒(méi)高興多久，老師說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)翻開(kāi)，然后把書(shū)翻到第十五頁(yè)�！蔽艺罩蠋煹脑�(huà)把書(shū)翻開(kāi)，然后認(rèn)認(rèn)真真地一頁(yè)一頁(yè)地翻到第十五頁(yè)。老師在一旁，帶著笑容問(wèn)我：“翻到第十五頁(yè)了嗎？”這時(shí)我才恍然大悟??哦！后一句沒(méi)有“請(qǐng)”，我又上當(dāng)了！
還有一次，老師說(shuō)：“請(qǐng)把書(shū)拿起來(lái)，”因?yàn)橛小罢?qǐng)”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對(duì)了，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“拿起書(shū)”，這句話(huà)沒(méi)有請(qǐng)字。想到這，我和付林林 “啪”的一聲，都把書(shū)放下了。我們以為自己做對(duì)了，可是我們的舉動(dòng)哪能逃過(guò)老師的火眼金睛呢？老師說(shuō)我們做錯(cuò)了。我大聲爭(zhēng)辯：“老師我們哪里做錯(cuò)了？您說(shuō)拿起書(shū)，又沒(méi)有說(shuō)請(qǐng)拿起書(shū)，可是我們的書(shū)拿在手中，照您這么說(shuō)，我們不都做錯(cuò)了嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師又說(shuō)了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當(dāng)。
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