【精華】六年級(jí)敘事作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我總是心潮騰涌。
每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱著莊嚴(yán)而又響亮的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛而感到驕傲！
祖國(guó)，滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀麗，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)！我國(guó)雖然歷史悠久，但我們銘記著一段忘不掉的經(jīng)歷——九一八！在那天，我們中國(guó)有很多人都用自己的性命來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，那天，日本鬼子殺人就是除草一樣，看到一個(gè)殺一個(gè)，那天是我們的國(guó)恥日！
看！萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍，臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間；聽！滔滔黃河水一浪接一浪，拍打著岸邊的巖石。望！昆侖山直插云天，高不可攀。
冰山上的雪蓮教會(huì)了我們純潔；海風(fēng)中的乳燕教會(huì)了我們樂(lè)觀；黃河邊的山丹丹教會(huì)了我們熱烈。祖國(guó)有著錦繡的山川，可誰(shuí)又能想到，這美麗的國(guó)家，卻飽受了風(fēng)霜，它經(jīng)歷過(guò)了千災(zāi)萬(wàn)難呢？
六年級(jí)敘事作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)聽到這首歌，我便回憶起小時(shí)候的一件事：在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的春天，那天晚上，我正在書桌前寫作業(yè)，媽媽坐在床邊看電視，我的頭開始隱隱作痛，媽媽習(xí)慣性地把手放在我的頭上“呀！你發(fā)燒了。”媽媽驚奇的叫著。她立刻抱起我向醫(yī)院跑去，她把傘慢慢的斜在我這邊，我想：媽媽再這樣淋下去的話，一定會(huì)感冒的，我便把傘慢慢地斜在媽媽那邊。媽媽卻又把傘斜到我那邊，就這樣在斜來(lái)斜去中匆匆的媽媽氣喘吁吁的跑到了醫(yī)院。那時(shí)，我和媽媽都已經(jīng)被淋成了落湯雞了。醫(yī)生說(shuō)媽媽病了，要打針，可媽媽執(zhí)意不打針，最終暈倒在醫(yī)院。當(dāng)媽媽醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我不在她身邊，便去找我，當(dāng)她找到我時(shí)已經(jīng)熱汗淋漓，她急忙說(shuō)“興茹，你覺(jué)的怎么樣了？”為了不讓媽媽擔(dān)心，我只好說(shuō)“我覺(jué)得好……”還沒(méi)說(shuō)完嘴里的臟東西一齊吐了出來(lái)。媽媽焦急地找掃把，來(lái)掃起來(lái)�？粗忝β档纳碛埃蹨I像一汪清泉嘩嘩的往下流。
父母帶是慈祥的笑容；是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)；是嚴(yán)格的要求。鶯去歸來(lái)，兒女在一一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老，當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)蒼蒼的親娘，都會(huì)熱淚漣漣，投入母親的懷抱……
六年級(jí)敘事作文 篇3
母愛(ài)就像一本讀不完的書，她給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們學(xué)到老，活到老。
記得有一天晚上，下著傾盆大雨。我非常的不舒服，我慢悠悠的告訴媽媽：“媽媽，我，我好冷�。 眿寢尲泵Φ恼f(shuō)：“女兒，你怎么了？不會(huì)發(fā)燒了把？”媽媽邊說(shuō)著，邊摸了摸我的額頭�！疤彀�，好燙��！”于是，冒著狂風(fēng)大雨，把我背到醫(yī)院。在來(lái)的過(guò)程中，媽媽一直把傘向我這邊傾斜，不讓雨淋到懦弱的我，讓雨淋著自己。
到了醫(yī)院，我看到媽媽有一半的衣服已經(jīng)濕透了，嘴里還在打啊切。我明白了，媽媽為了保護(hù)我不被雨淋到，寧愿自己被淋。媽媽把我扶到病床，然后又給我端茶倒水，蓋被子，安慰我……
第二天，我醒來(lái)，看到媽媽趴著我身上小睡，媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，連忙問(wèn)我：有沒(méi)有事，還有哪里不舒服？我說(shuō)沒(méi)有之后，媽媽才舒心一笑，頓時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眼睛里的血絲，才知道媽媽為了照顧我一夜沒(méi)睡。
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀。∥乙稽c(diǎn)不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)答父母的.。
六年級(jí)敘事作文 篇4
盲人指的是眼睛看不見(jiàn)的人，但生活中還有一些“盲人”，這些盲人是一些名副其實(shí)的假盲人。
今天我起了一個(gè)大早，因?yàn)槲医裉煲敔敿彝妫珷敔敿矣治壹液苓h(yuǎn)，所以我決定自己坐公交車去爺爺家，我來(lái)到站牌前，準(zhǔn)備乘坐2路公交車。不一會(huì)兒，公交車就來(lái)了，我把手中握的熱乎乎的一元錢填進(jìn)了縫隙里，還好，今天的人還不算多，有位置坐。等到服飾大樓的時(shí)候，公交車上已經(jīng)擠滿了人，我的位置早已經(jīng)拱手相讓了，公交車上霎時(shí)間坐滿了老人和抱小孩的人。但是公交上還有一個(gè)角落還有一位二三十歲的男子安安靜靜的坐在這里玩手機(jī)，這是一位頭發(fā)花白，面色蒼老的老爺爺走上車來(lái)，扶著車把手搖搖晃晃的站著，看起來(lái)這位老爺爺已經(jīng)年過(guò)九十�？吹竭@副情景，許多老年人都忍不住起身讓座。坐在男子后面的老爺爺瞥了他一眼，這是，公交車上的人都情不自禁的瞪他，但這位男子依然沒(méi)有感到羞愧，一位老奶奶說(shuō)：“老大哥，過(guò)來(lái)吧。”許多年輕人紛紛給這位老爺爺讓路。這時(shí)司機(jī)說(shuō)：“都長(zhǎng)些眼，沒(méi)看見(jiàn)老人在站著嗎？”這時(shí)男子才往四周瞄了一眼，面貌有些羞愧，也不知道是因?yàn)樗幌胱屪�，還是因?yàn)楸淮蠹业闪艘谎壑�，不好意思讓位。這時(shí)剛說(shuō)話的那位老奶奶起身讓座這時(shí)老爺爺才有了自己的座位。到站了，大家都紛紛瞪了小伙子一眼，才下車。〔這里的盲人指的是這位男子〕
哎，如果這世界上都能做到，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那該多好呀！
六年級(jí)敘事作文 篇5
你去過(guò)蜈支洲島嗎？那里的海水碧藍(lán)，泛起的浪花雪白雪白；金色的沙灘踩上去軟軟的，沙子像味精一樣細(xì)膩。海底更是神奇，我第一次潛海，和大海來(lái)了次親密的接觸。
海底真是一個(gè)色彩斑斕的世界。數(shù)不清的魚兒快活地游來(lái)游去，顏色不一，形狀多樣。有的魚全身銀光閃閃，身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水中優(yōu)雅地扭動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條絲帶在飄動(dòng)；有的全身長(zhǎng)著彩色的條紋，身體呈三角形，像把梭子，游起來(lái)可快了，我稍一碰它們，它們一溜煙就消失在我眼前；有的魚身體是白色的，頭頂頂著一簇紅纓，像戴了頂紅帽子，它們喜歡成群結(jié)隊(duì)地游。我在魚的世界里穿梭著，看得眼花繚亂。
海底世界不是只有魚哦，還有許多既美麗又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的觸角是粉色的，觸角一伸一縮，就像美麗的鮮花在綻放；有的珊瑚五顏六色，紅的、白的、綠的、黃的，相互交織在一起，像一對(duì)對(duì)絢麗的鹿角。珊瑚這兒一簇，那兒一叢，就像一片彩色的樹林。
這次潛海，在我小小的心靈中，又添抹上了一幅五彩斑斕的海景畫。
這是一篇記敘文，小作者文筆清新，對(duì)第一次潛海的經(jīng)歷描述的親切自然，把讀者帶入了一個(gè)色彩斑斕的海底世界。運(yùn)用排比與比喻的修辭手法，把海底的生物描寫的細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
六年級(jí)敘事作文 篇6
每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時(shí)，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺(jué)。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪艘淮物w機(jī)。
走進(jìn)機(jī)艙，我覺(jué)得一切都是新鮮的，特別興奮。不一會(huì)兒，飛機(jī)起飛了。剛開始，飛機(jī)只是慢慢地滑行著，正在我著急納悶的時(shí)候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過(guò)小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了你，像一支支手電筒；車變小了，像一顆顆芝麻粒。一會(huì)兒，飛機(jī)穿過(guò)烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無(wú)際的白云，云朵變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快！我還沒(méi)有做夠呢，飛機(jī)已降到了跟樹差不多的地空中。媽媽說(shuō)："飛機(jī)快要將落了。我想：飛機(jī)真是神速��！
我真感謝媽媽，讓我實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，領(lǐng)略了天上的美景，享受了高科技給人們帶來(lái)的方便。
六年級(jí)敘事作文 篇7
一想起那一幕，我的心靈就在顫抖，腦海里不斷地回憶起那一天的情景。
那天，天空一片湛藍(lán)，藍(lán)得像一塊玻璃，沒(méi)有一絲雜色。調(diào)皮的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地將耀眼的光芒灑向大地，五彩繽紛的花兒在爭(zhēng)奇斗艷�？墒�，在這樣的天氣里，卻發(fā)生了一件令我驚心動(dòng)魄的事情！使我一生難忘！
當(dāng)時(shí)，我和弟弟在家做作業(yè)，哥哥來(lái)找我們玩。經(jīng)過(guò)商議，我們準(zhǔn)備到對(duì)面的“扳倒井”去玩。然而，當(dāng)我們準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，弟弟以迅雷不及掩耳的速度沖到馬路上，而在這同一時(shí)間，一輛小汽車像箭一般沖過(guò)來(lái)。隨著“嘀——嘀——吱——茲——”的喇叭聲和刺耳的剎車聲，弟弟被撞倒了！
那滾燙的晶瑩的眼淚從我的眼眶里涌出，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的淚珠如斷線的珍珠一樣滾落下來(lái)。
我哭喊著跑了過(guò)去，抱著弟弟放聲大哭。媽媽聽到哭聲后，也連忙跑過(guò)來(lái)，打了120急救電話。然后媽媽讓哥哥把我?guī)У嚼牙鸭胰�，她自己隨著救護(hù)車去了醫(yī)院。我望著我那沾上了鮮血的雙手，心里越發(fā)愧疚�？晌沂裁匆沧霾怀桑荒苣卦谛睦餅榈艿芷矶\。
過(guò)了好多天，我才知道弟弟的一根骨頭被撞斷了！我和姥姥一起去了醫(yī)院看望弟弟。我看著他那條傷疤，那里面竟然還夾著鋼板，我心想：“不知道弟弟遭受了多大的罪��？”事后，媽媽雖然沒(méi)有吵我，但是我猜想是因?yàn)槲覜](méi)有照看好弟弟才有了這場(chǎng)車禍吧？
幾周后，弟弟的那條傷疤要拆線了，我聽著弟弟那凄厲的哭聲，我心里仿佛有一把刀子在刺著一樣。我后悔，我自責(zé)，可又有什么用呢？……
經(jīng)過(guò)這次血淋淋的教訓(xùn)，我和弟弟都長(zhǎng)了記性，每次過(guò)馬路前都要左右望望，沒(méi)有車時(shí)才敢過(guò)。
我希望大家讀了這個(gè)故事后，也能夠仔細(xì)看路，不要因?yàn)橐馔獾慕煌ㄊ鹿识刮覀兪艿絺Γ?/p>
六年級(jí)敘事作文 篇8
我還記著，在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天發(fā)生了一件事，現(xiàn)在我還忘不了……
那天下午，代課老師講完最后一節(jié)課，就匆匆的走出了教室，然后班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午要下大雨，課代表趕快去問(wèn)作業(yè)！同學(xué)們記完作業(yè)趕快收拾書包回家！回家的途中，在路邊不要逗留玩耍！”老班說(shuō)完就走出了教室。我們都慌了，趕快記作業(yè)收拾書包，然后一起下了樓跑出了學(xué)校。
走在路邊，抬頭看見(jiàn)天空灰蒙蒙的，我的心情也不怎么好。路上的車都開的好快，我也不知不覺(jué)加快了腳步。走到一個(gè)十字路口，看到一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩給撞在了地上，他看看周圍沒(méi)有人注意，就騎著自行車走了。小女孩一個(gè)人坐在地上大哭起來(lái)，我看著她很可憐，就走了過(guò)去�！靶∶妹�，別動(dòng)，我給你擦擦血跡�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊從書包里拿出紙巾來(lái)�！疤�，好疼！嗚嗚……”小女孩說(shuō)。我說(shuō)：“小妹妹別動(dòng)，一會(huì)就好了。你家在哪里呀？一會(huì)姐姐送你回家好不好？”“在花園小區(qū)�！薄昂们砂�！我也在那兒！好了，我送你回家吧�！辈镣暄E之后，我扶著走路一瘸一拐的她，慢慢地走在街上……
媽呀，累死我了，好不容易到她家了……我按了她家的門鈴，她的媽媽走了出來(lái)，把我們迎了進(jìn)去。進(jìn)去之后，我跟她媽媽說(shuō)清楚了原因，她媽媽就連忙感謝我，還拿出餅干和糖果給我。我特別不好意思，連忙道謝，走出了她們家。
走在路上，雖然天空還是灰蒙蒙的，但我的心情不再像剛才那么不好，我覺(jué)得很開心。
也許，幫助別人，也能快樂(lè)自己吧。
六年級(jí)敘事作文 篇9
記得升入六年級(jí)，剛搬進(jìn)新教室時(shí)，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無(wú)法直起腰而馱著背書寫的樣子，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調(diào)高。
這天下午我從奶奶家借來(lái)了一大一小兩個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個(gè)不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，這連半個(gè)桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個(gè)螺絲釘時(shí)，便需要第三位同學(xué)來(lái)抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。
我們利用聽廣播、課間時(shí)間，不到三個(gè)星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發(fā)的樣子，我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項(xiàng)活動(dòng)，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
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