【精】我的六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文1
小學(xué)的時(shí)光是那么美好那么快樂(lè),學(xué)習(xí)壓力少,什么活都不用干,我無(wú)憂無(wú)慮,可我的同桌打破了我這美好的時(shí)光,我們見(jiàn)面就吵架,考試就比較,直到那天我才知道他竟是我表妹。
那天爸爸叫我找點(diǎn)回家,說(shuō)有個(gè)表妹要來(lái)家里。聽(tīng)到有個(gè)表妹要來(lái)家里,我心立刻激動(dòng)起來(lái)了聽(tīng)說(shuō)她和我一樣大只不過(guò)我沒(méi)從未見(jiàn)過(guò)她,放學(xué)我早早的回家了,到了家中看見(jiàn)表妹還沒(méi)來(lái),就去了趟廁所,忽然,聽(tīng)到媽媽叫道,表妹來(lái)了我沖出廁所迎接表妹可眼前的一幕讓我大吃一驚,眼前的這一個(gè)人竟是我同桌,我們幾乎同時(shí)叫出了對(duì)方的名字,我吃驚的站著,我從他的眼神,知道他也很吃驚這是媽媽出來(lái)打破了尷尬說(shuō):'原來(lái)你們認(rèn)識(shí)。】斓嚼锩孀,媽媽進(jìn)去就問(wèn)我們這么認(rèn)識(shí)的,我跟媽媽說(shuō)了我們是同桌,還夸了她幾句,他看見(jiàn)我夸她,他也夸了我?guī)拙渚瓦@樣我們玩了一個(gè)晚上。
到了明天,我們說(shuō)了幾句話,問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,我們成了好朋友。
我的六年級(jí)作文2
我們班上有一位叫顏曉宇同學(xué),從一年級(jí)上學(xué)的第一天開(kāi)始,他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的,坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛,鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡,嘴角經(jīng)常象月牙似的向上彎。他經(jīng)常穿件墨綠色的外套,跑起來(lái)個(gè)性快,很像電影里大俠的風(fēng)范。
他的性格很開(kāi)朗,也很友善。他跟同學(xué)鬧矛盾了,不到半天工夫就想開(kāi)了,就去和那個(gè)同學(xué)道歉,兩個(gè)人又重歸于好了。當(dāng)遇到有些人對(duì)他開(kāi)玩笑或做惡作劇時(shí),他就會(huì)舉起拳頭,好像要狠狠的落下去打那個(gè)人似的。開(kāi)玩笑的人見(jiàn)狀,都會(huì)拔腿就跑。有時(shí),他會(huì)要報(bào)復(fù)似的追上幾步,隨后,又慢悠悠的跟別的同學(xué)玩兒去了。因?yàn)檫@幾點(diǎn),很多同學(xué)下課后都愿意和他一齊玩。
你可別看他戴著眼鏡,長(zhǎng)得像根竹桿似的,他但然而校足球隊(duì)隊(duì)員呢!有一次,體育老師組織我們踢足球。我們踢來(lái)踢去,就然而不能把球踢進(jìn)隊(duì)方的球門(mén)。危急時(shí)分,只見(jiàn)顏曉宇開(kāi)了一個(gè)大腳,球高高地朝天上飛,落地時(shí)誰(shuí)也沒(méi)之后,因?yàn)榍蛟缫堰M(jìn)入隊(duì)方的校門(mén)。從此,我們踢足球,都搶著要和他一隊(duì)。他見(jiàn)了,也很高興,嘴角又朝上彎了起來(lái)。
我的六年級(jí)作文3
說(shuō)到我的拿手好戲,那就屬跳繩了。
跳繩,那可是我特長(zhǎng),說(shuō)出來(lái)你可能不信,我一分鐘能跳二百多下,嘻嘻,被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要一跳繩,我就跳的飛快,而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的:后腳掌離地,手腕以上不動(dòng),光手腕掄著繩子,體育老師也教同學(xué)們這樣跳,這樣不僅不費(fèi)力,而且又快又輕松。
這樣一來(lái),我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了,只要有比賽,非要讓我參加不可,而且每次回來(lái),我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中,我正在跳繩,繩子突然壞了,我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳,當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后,我哭喪著臉,別人問(wèn)我,我也不搭理他(她)們,沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了,我依舊是第一名,我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜,高興地跳了起來(lái),我還是第一名,哦耶!
上五年級(jí)時(shí),換了體育老師,他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好,我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái),同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了,但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路,依舊那么快。
同學(xué)們,我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
我的六年級(jí)作文4
在小學(xué)一年級(jí),我接觸到了書(shū)。書(shū),是一種神奇的東西,它能使你深深浸入其中,無(wú)法自拔。以后,只要有空閑的時(shí)間,我都會(huì)拿來(lái)看書(shū),我把看書(shū)當(dāng)成了一種享受。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我閱讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。我才知道,為人處事的道理不僅僅局限于課堂上,老師傳授我們的,書(shū)中,還有更多的道理等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。正是:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”
記的有一次,一道來(lái)自課外書(shū)的題目難倒了大家,有的低頭思索,有的直接放棄,只有我一個(gè)人回答了出來(lái),這還要感謝我的那本書(shū)——《史記》。因?yàn)檫@道難題被回答出來(lái),我還得到了老師表?yè)P(yáng)的積分卡獎(jiǎng)勵(lì),也正是因?yàn)檫@道題目,每次我看書(shū)的時(shí)候,都有人過(guò)來(lái)看一下我看的書(shū)的名字。
但,因?yàn)闀?shū),我也曾發(fā)生過(guò)一些并不愉快的事。
有一次,我正在樓上看《三國(guó)演義》,正讀到火燒赤壁那一章,爸爸喊我吃飯,我因?yàn)樘朊粤,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),氣的爸爸沒(méi)收了我的書(shū),我悶悶不樂(lè)了好幾天。
除此之外,我也挺喜歡打乒乓球的,看著一個(gè)個(gè)球被接住,我非常有成就感,以后,會(huì)在運(yùn)動(dòng)時(shí)間對(duì)著墻壁練球。
感謝書(shū),是它為我創(chuàng)造了一個(gè)新世界;感謝書(shū),是它讓我知道了更多知識(shí);感謝書(shū),是它告訴我了更多為人處事的道理!
我的六年級(jí)作文5
我的媽媽是中等身材,卷卷的短發(fā),她是我的好朋友也是我的好老師。
自從我懂事開(kāi)始,我就很喜歡媽媽彎著腰跟我講話的樣子。我上一年級(jí)時(shí),媽媽比我還要著急,老是在我耳邊叮嚀:細(xì)心點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、專(zhuān)心點(diǎn)。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),媽媽老是嚴(yán)肅認(rèn)真地給我講道理;當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),媽媽高興地鼓勵(lì)我,還會(huì)夸獎(jiǎng)我,我最喜歡媽媽抱住我的腦袋深深地一親。
媽媽還會(huì)做好多我喜歡吃的菜,每天都讓我吃得飽飽的,媽媽還教我學(xué)做家務(wù),如洗菜、掃地和曬衣服……別看這些小事,在媽媽指導(dǎo)下就有學(xué)問(wèn)了,媽媽說(shuō)曬衣服時(shí)要把有顏色的衣服反過(guò)來(lái)曬,還要抖順來(lái)掛,如果天氣不好時(shí),還要把衣服曬到雨水淋不到的地方,我喜歡媽媽細(xì)心、認(rèn)真的樣子。
媽媽還跟我玩在一起,有時(shí)跟我一起跳繩、有時(shí)跟我一起做手工,媽媽就象我的好伙伴。
當(dāng)我生病的時(shí)候,媽媽的手象藥手一樣,摸摸就很舒服,媽媽說(shuō)會(huì)很快好的。媽媽還鼓勵(lì)我學(xué)很多本領(lǐng)。
小朋友們,你們找到了象朋友一樣的好媽媽了嗎?
我的六年級(jí)作文6
每當(dāng)想起母親的時(shí)候,我心中就充滿了溫馨。兒時(shí)情懷,多少關(guān)愛(ài),像電影一樣,一幕幕地浮現(xiàn)眼前。
記得那一年,我和妹妹在床上玩,妹妹不小心弄傷了她的腳。當(dāng)時(shí)玩得很開(kāi)心,妹妹沒(méi)有異樣的感覺(jué)。第二天早上起床時(shí),我看到妹妹受傷的那只腳腫得像個(gè)包子,疼著她不能走路。見(jiàn)此情景,母親的臉往下一沉,急忙抱著妹妹往醫(yī)院趕去。
那情景,我一輩子也忘不了。
當(dāng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是骨撕裂時(shí),母親的眼淚直往下掉。醫(yī)生給妹妹上了石膏、夾板,并叮囑母親要細(xì)心照料。
妹妹在母親的照料下很快恢復(fù)了健康,而母親卻一天天憔悴了。
啊,母親,你不但給了我和妹妹生命,還辛勤哺育我和妹妹成長(zhǎng),是你使我們的生活充滿陽(yáng)光。不論走到哪里,母親永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。
我的六年級(jí)作文7
我的母親有著一頭彎彎的卷發(fā),在她那金色的劉海下面,還有一雙明亮的大眼睛,漂亮極了!
我的母親非常勤勞能干。每天清晨,母親總是早早的就起床了,先為全家人做好早飯,然后利索地把家里收拾得井井有條。書(shū)桌上,原本被我翻得亂七八糟的書(shū)本,只要經(jīng)過(guò)母親的整理,就能一下子變得整整齊齊的。還有那只被母親擦得一塵不染的臺(tái)燈,每天都安靜地陪伴著我讀書(shū)、寫(xiě)字。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,只要一抬頭,就能看見(jiàn)這只干凈的臺(tái)燈,好像看見(jiàn)了愛(ài)干凈的母親在督促著我一樣,我就會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
母親還有一雙巧手,會(huì)編織各種花色的毛衣。從小到大,我身上穿的漂亮毛衣都是母親親手為我織的。穿著母親編織的毛衣,既暖和又舒適,還能引來(lái)小伙伴們羨慕的眼神呢!我別提有多自豪了!母親的巧手還能做出許許多多的美味菜肴,每次親戚朋友來(lái)家里做客,都是母親親自下廚招待他們的。每個(gè)嘗過(guò)母親做的菜的人,都會(huì)對(duì)母親的廚藝贊不絕口。
平時(shí),當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,母親總是會(huì)鼓勵(lì)我,幫助我一起克服困難。正是有了母親的.不斷鼓勵(lì)和支持,我才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越快、越走越棒。我愛(ài)我的母親!
我的六年級(jí)作文8
快樂(lè)的暑假過(guò)去了,我們迎來(lái)了新學(xué)期,也迎來(lái)了新老師。
聽(tīng)說(shuō),我們新班主任是一位男老師。我半坐在座位上,直起腰,透過(guò)窗戶,眼睛向辦公室方向瞄著,十分期待這位新老師的出現(xiàn)。不一會(huì)兒,一位戴著黑邊眼鏡的男老師,身穿藍(lán)白條紋上衣,大步流星地走向我們的教室。雷厲風(fēng)行,有點(diǎn)厲害,坐正,坐正。我心里默默念到。
這位老師真的很?chē)?yán)厲。早上,有一位同學(xué)沒(méi)有讀書(shū),老師的眼睛立刻瞪得圓圓的,好像在說(shuō):“早讀時(shí)間,怎么能開(kāi)小差!”那位同學(xué)立刻捧起書(shū),認(rèn)真朗讀起來(lái)。
他不但嚴(yán)厲,還很風(fēng)趣。一次上課,老師讓我們默讀課文,有一位同學(xué)不但不讀書(shū),還小聲地獨(dú)白。老師發(fā)現(xiàn)了,對(duì)他說(shuō):“你是用嘴巴看書(shū)的嗎?”我們聽(tīng)了,哈哈大笑。但笑的同時(shí),我們也知道了上課不能講廢說(shuō)。
我特別喜歡這位既嚴(yán)厲又風(fēng)趣的新老師!
我的六年級(jí)作文9
他有著短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一齊玩。他就然而我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠但然而一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎樣也舉不起來(lái),嘴巴想掛上了鎖似的,怎樣也張不開(kāi)來(lái)。要然而老師叫他,他也然而磨磨蹭蹭地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案,然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥(niǎo)似的,奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全然而判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的話可多了!有一次,我盛好菜回來(lái),只見(jiàn)他一臉嬉笑,邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完,邊上的同學(xué)都忙著吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話比飯還多,惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《,求他別說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!
這就然而我的同學(xué)徐子楠,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
我的六年級(jí)作文10
站在舞臺(tái)上的我,是最精彩的我。
我不喜歡運(yùn)動(dòng),但我喜歡跳舞。在舞蹈里,我能肆意的流著汗水,因?yàn)槲覍?duì)舞蹈,有著幾分我也不知道為什么的熱愛(ài)。
剛開(kāi)始跳舞的時(shí)候,日子非常難過(guò)。一天沒(méi)多少時(shí)候,身上是不痛的。每天都是練舞,練舞,練舞。沒(méi)完沒(méi)了。為此,哭過(guò),想要放棄過(guò),也迷茫過(guò)。
直到第一次站上舞臺(tái),心里那種害怕和期待,同時(shí)在我的腦海里翻轉(zhuǎn),在我的心頭涌動(dòng)。我知道我是在意的。
在舞臺(tái)上舞動(dòng),我的身體,不停的演練著努力過(guò)后的成果。長(zhǎng)久的練習(xí),換來(lái)的只是幾分鐘,我卻沒(méi)有任何抱怨。
當(dāng)舞蹈帶來(lái)的鮮花和掌聲的那一刻,我明白了付出終究是會(huì)有回報(bào)的。像是我的淚水和汗水,換來(lái)了肯定和贊賞,我甚至覺(jué)得我有些愧對(duì)這些人的好。我覺(jué)得自己的付出,沒(méi)那么值得別人那么做。
站在舞臺(tái)上的我,是我對(duì)自己的一種肯定,也是對(duì)別人的一種期待而奉獻(xiàn)。這樣的我,才是最精彩的。
我的六年級(jí)作文11
我有一個(gè)十分要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她然而語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話!我能夠來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)能夠怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只然而件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫忙困難的同學(xué)。
她也然而我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總?cè)欢鴷?huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
她然而我的同學(xué),然而樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
我的六年級(jí)作文12
其實(shí),擁有一個(gè)自己的空間(博客)一直是我的小夢(mèng)想,只是因?yàn)楦改敢恢辈煌馕疑暇W(wǎng)而已。終于在三月,我走上了網(wǎng)絡(luò)的高速公路,在上面自由地馳騁。
在裝上寬帶的的第二個(gè)月,我便迫不及待地來(lái)到“百度空間”,心里面激動(dòng)得快發(fā)狂!注冊(cè)空間時(shí),我把“藍(lán)星夢(mèng)語(yǔ)”這個(gè)“釀耘”好久的,富有詩(shī)意的名字填了上去。最后,成功的一剎那,一股甜甜的滋味涌上心頭,久久難以平靜。
因?yàn)槲沂莻(gè)忠實(shí)的“紫色迷”,所以模板也選了個(gè)紫色的!昂每蓯(ài)呀”我由衷地感嘆。
不瞞大家說(shuō),我在班上也算是個(gè)“小作家”了,而且是“老牌”的哦!從三年級(jí)起,我的寫(xiě)作特長(zhǎng)便被班主任所發(fā)現(xiàn)。每次寫(xiě)作文,總免不了向全班同學(xué)讀我的文章。到了三年級(jí),我的寫(xiě)作潛能被老師挖掘,培養(yǎng),成為了新一代的“寫(xiě)作幼苗”。從剛開(kāi)始的懼怕,逐漸變成了熟練,應(yīng)付自如。
班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半!笔堑,我相信,這個(gè)空間能使我更好的放揮我的寫(xiě)作特長(zhǎng),然后成為我精彩的文學(xué)舞臺(tái),不僅僅是展示出我自己,更要不斷改變自己,提高自己的文學(xué)水平!
我的六年級(jí)作文13
我的課余愛(ài)好是玩電腦,挖掘我覺(jué)得玩電腦很刺激。
一天,我早早的做完作業(yè),來(lái)到了電腦跟前我來(lái)到hao123網(wǎng)址,打開(kāi)收藏夾,進(jìn)入了《植物大戰(zhàn)僵尸 魔幻般 小游戲》加載完以后,我選擇了冒險(xiǎn)模式,游戲就開(kāi)始了。我先選擇了幾樣植物,就開(kāi)始迎戰(zhàn)了,我先放上了一個(gè)“向日葵”,收集了50個(gè)“陽(yáng)光”后,有一個(gè)“向日葵”發(fā)出“陽(yáng)光”了,我趕緊收集了起來(lái),哎呀,不好有一個(gè)普通僵尸來(lái)了,我趕緊收集好“陽(yáng)光”,在“花盆”上放了一個(gè)“十字軍投手”,哈哈,一個(gè)僵尸被我干掉了,又有僵尸來(lái)了,我又放了一個(gè)“十字軍投手”,耶,又干掉了。后來(lái),我在每一列上都放上了一個(gè)“十字軍投手”。不好,舉旗僵尸來(lái)了,說(shuō)明一大批僵尸要來(lái)了。果然,一大批僵尸來(lái)了,有牛頭僵尸、普通僵尸、鐵桶僵尸、橄欖球僵尸等僵尸都來(lái)了,呀,由于我的疏忽,一個(gè)僵尸吃掉了我的植物,我馬上在那里放了個(gè)“吞金食人花”吃掉了那個(gè)僵尸。戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,刺激。終于經(jīng)過(guò)了我的“不懈努力”,我終于打過(guò)了這一關(guān)。
我的六年級(jí)作文14
在這已不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光了,回想起來(lái)還是挺快的。在北京度過(guò)的每一天,雖然感覺(jué)孤單,可是來(lái)到那里的學(xué)生我感覺(jué)他們的心都是善良的,我感覺(jué)也很溫馨。
出家在外,誰(shuí)都會(huì)想家人,想朋友,想家鄉(xiāng),更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)。在這個(gè)陌生的城市中,也許沒(méi)有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的,包括那里的天,那里一切的一切?墒俏視(huì)學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會(huì)克服,因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來(lái)這兒學(xué)習(xí)的,我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說(shuō)北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn),我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹(shù)立著一面堅(jiān)定的旗幟——我必須得努力。
朋友,在人生的道路上。我們可能會(huì)遇到各種各樣的坎坷,他可能會(huì)使得你迷失自我的方向,對(duì)社會(huì)的抱怨,對(duì)人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣,什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰(shuí)能一帆風(fēng)順呢?
所以我親愛(ài)的朋友,我相信你是最棒的,你必須能行。
最后再送你一句話:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。
我的六年級(jí)作文15
“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田……”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著,同學(xué)們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的通知:“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ)文樂(lè)園做完!”
這話立刻引起極大的影響,周?chē)黄г孤暎驗(yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各有許多許多的作業(yè)!罢媸悄信旌想p打呀!”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的說(shuō)道,一邊思考著下一題怎么做。
“哎!我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了!這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?”“是呀,難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼訓(xùn)練嗎?”
聽(tīng)著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木地答題。寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字,我快速地放下改正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔,再連說(shuō)數(shù)聲“Sorry!”。與此同時(shí),用另一只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間地翻開(kāi),一邊用手壓住課本邊緣,一邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少,才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)……”
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