【實(shí)用】初一狀物作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一狀物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一狀物作文 篇1
一身潔白無(wú)暇的皮毛，一個(gè)圓滾滾的大肚子，四條粗腿支撐著一個(gè)肥胖的身軀，一雙黑溜溜的大眼睛，它是誰(shuí)呀？它呀，就是我家的明星：小衰哥。
“喵喵—喵喵”，我一進(jìn)家門，小衰哥便從房間里跑了出來(lái)，一下子躥在我前面看一看，一下子隨在我后面聞一聞······確認(rèn)完畢后，便開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，這碰碰，那抓抓……
下午，我?guī)е∷ジ缯绽齺?lái)到了花園散步。突然，一只膽大包天的大老鼠竄來(lái)了。小衰哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將這只大老鼠生擒活捉。小衰哥似乎并不想那么早就讓獵物死去，還想玩一玩它。
小衰哥把大老鼠放到地上，用前爪把大老鼠的尾巴壓住。大老鼠企圖逃跑，卻瞬間又被生生地拽了回來(lái)。接著，小衰哥又松開(kāi)了前爪，大老鼠瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再次伺機(jī)逃跑�？墒切∷ジ鐓s又悄無(wú)聲息地躥到了大老鼠面前，用前爪將大老鼠的尾巴劃了一道大口子。小衰哥再次松開(kāi)了前爪，大老鼠帶著傷連滾帶爬地跑了幾步，再次被捉。就這樣，一而再，再而三地繼續(xù)著，大老鼠被折磨得生不如死，玩爽了的小衰哥這才把老鼠給一口咬死了。
“你這只可惡的貓！”媽媽怒氣沖沖地罵道，小衰哥在一旁委屈地受著罰。原來(lái)，小衰哥想到廚房里面去找條魚吃，可這一找，卻把自己給害慘了。它居然把媽媽最愛(ài)的盤子給砸了······
小衰哥默默地回到了房間，我把媽媽的氣給勸消了以后，用碟子裝了魚，走進(jìn)了房間。只見(jiàn)小衰哥悶悶不樂(lè)地坐在自己的小床上面，我來(lái)到了小衰哥的面前，討好地說(shuō)著：“小衰哥，你不要再生氣了么，媽媽已經(jīng)消氣了。你看，這是媽媽讓我拿著給你吃的，快吃一點(diǎn)吧�！睕](méi)想到這一招挺管用的，小衰哥迅速由陰轉(zhuǎn)晴，奪過(guò)魚，用前爪一把將魚給按住了，細(xì)細(xì)地品嘗了起來(lái)······
現(xiàn)在，小衰哥被送回外婆家了，可是這些美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
初一狀物作文 篇2
嗨，大家好！我是書包，姓書名包，顧名思義，是用來(lái)裝書的布袋子，是學(xué)生上學(xué)時(shí)不可缺少的一個(gè)工具，如果說(shuō)書是知識(shí)，那么我就是知識(shí)的載體，夠重要的吧！我的小主人是個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，在清晨的太陽(yáng)剛剛露出微笑的面龐時(shí)，他便背起我，然后一路歡歌，奔向?qū)W校，我也隨著主人飛揚(yáng)的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。��！我由衷的向小主人無(wú)憂無(wú)慮的童年生活感嘆。沒(méi)想到，我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩(shī)書”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來(lái)路上的歡聲笑語(yǔ)也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務(wù)也逐漸加重了，身體里的奧賽書、作文輔導(dǎo)書、鋼琴樂(lè)譜、書法字帖、英文講義天天都在爭(zhēng)功論賞，吵鬧不休，誰(shuí)讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時(shí)候，我真為小主人難過(guò)，可我無(wú)能為力�，F(xiàn)在人類的競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，絲毫不能松懈，應(yīng)試制度一統(tǒng)天下。連小學(xué)生都要背古文，大學(xué)生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過(guò)早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂(lè)嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個(gè)書包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？
作為書包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來(lái)，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個(gè)學(xué)生都有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
初一狀物作文 篇3
星期一早晨6點(diǎn)3分。我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好跑步了，但我的睡意，還在我的腦海里搖來(lái)?yè)u去。
“哇”我打了一個(gè)哈氣，讓自己的睡意完全消失。就在這是，天空及陸地霎時(shí)間被“天空裂縫”給布滿了深紫色，我第一反應(yīng)想“咋了？”接著想“時(shí)空裂縫出現(xiàn)了？”又想“這是不是在做夢(mèng)？”等等這些都在我腦海里一一浮現(xiàn)，但，這些想法所用的時(shí)間僅僅一秒多。我們班是像被施了魔法一樣，整齊的，并下意識(shí)的抬起頭望著天空。
在天空上，有一顆是像月亮那么大的紫色東西在天空中展示著它的神奇的魔力，不知，誰(shuí)在后面喊了一聲“是流星！”我聽(tīng)后頓時(shí)有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，純紫色的流星可不管你反應(yīng)過(guò)來(lái)沒(méi)有，它頑皮的跑了，只留下它那身邊的煙塵………。一切恢復(fù)正常，那時(shí)，我恨自己，自己為什么沒(méi)許愿呢！………
到現(xiàn)在，我還記著它那外表是什么樣的，純紫，恐怕，它那飛向不知何處的地方早以變成了巨大的坑，它那速度以經(jīng)超過(guò)了音速！……。
這是我有生之年第一次看到流星，不知何時(shí)，我還能看到日食、流星雨等那些世界奇觀。當(dāng)然，我會(huì)記住這一天的，記住這個(gè)“幸運(yùn)日”！
初一狀物作文 篇4
在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們機(jī)智有靈敏，他們自由自在生活在那綠色的大森林。嘿，你好，可愛(ài)的藍(lán)精靈。
我喜歡藍(lán)精靈，喜歡那一個(gè)個(gè)天藍(lán)天藍(lán)的寶貝。小時(shí)候，喜歡藍(lán)精靈是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的可愛(ài)，做的游戲好看，帶的小帽子很古怪。于是，稚嫩的心便愛(ài)上了這群藍(lán)色的小精靈。
長(zhǎng)大后，嘻嘻品味藍(lán)精靈，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)是如此天真，幼稚。藍(lán)精靈所給予我的并不止是可愛(ài)，漂亮與歡樂(lè)，而是他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，聰明智慧。無(wú)論遇到什莫困難，他們都團(tuán)結(jié)一心共同想出解決問(wèn)題的好方法，沒(méi)有拋棄，沒(méi)有背叛，沒(méi)有孤立。這不正是我們所需要的嗎。他們善良，無(wú)論森林中的小動(dòng)物有了什麼困難，他們都熱心幫助，風(fēng)雨無(wú)阻。他們勇敢，無(wú)論格格巫是多么狠毒，他們都不怕，想出的辦法打敗格格巫。在森林中的草地上，他們手牽手，唱歌跳舞多歡心。哦，可愛(ài)的藍(lán)精靈，哦，可愛(ài)的藍(lán)精靈。
生活中，總希望自己做個(gè)藍(lán)精靈。每天都微笑面對(duì)生活，用心對(duì)待生活。善良有愛(ài)心，和朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拋棄，不吵架。遇到絆腳石，開(kāi)動(dòng)腦筋想出的.辦法去解決。相信幸福和快樂(lè)是永恒的信念。
哦，你好，可愛(ài)的藍(lán)精靈。
初一狀物作文 篇5
海風(fēng)輕輕地吹著，海雁沙啞地叫著，太陽(yáng)出來(lái)了。這不太刺眼的光照著一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地?fù)砩虾Ｃ妫珶o(wú)論海水多么使勁地向上濺起浪花，也不能沾濕在小崖上的老人石。
這塊老人石有著一段傳說(shuō)--在很久很久以前，正是戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。在這個(gè)豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來(lái)到了這兒，認(rèn)為島上的人都太老了，完全不中用，于是把島上的小孩都捉去了。小孩子們并沒(méi)有力量反抗，流著眼淚乘著船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望著自己的心肝寶貝被掠去。
從此，島上再也沒(méi)有小孩子了，整個(gè)島沒(méi)有了生氣，沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了嬉戲的聲音……老人們很無(wú)奈，只能站在海邊的小崖上盼著，希望孩子們會(huì)回來(lái)，喜歡歡笑能重現(xiàn)，于是每天，都有成千成百的人在海邊盼著，盼著。他們一天一天地等著，可是無(wú)論怎么等，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有孩子回來(lái)。有的時(shí)候有漁船經(jīng)過(guò)，老人們便滿懷希望著是孩子們乘著船凱旋歸來(lái)，可是船劃近了，卻是一場(chǎng)空。
就是如此，沒(méi)有到崖上等的人越來(lái)越少了，他們認(rèn)為，沒(méi)有希望的了，孩子是不會(huì)回來(lái)的了�？墒窃谶@么多人之中，只有一位老人是一直沒(méi)有放棄過(guò)的。他每天都在等著，不吃飯，可以；不睡覺(jué)，可以……他只以海水和陽(yáng)光滋潤(rùn)著他。他不怕風(fēng)吹雨打。上帝認(rèn)為他的行為太愚蠢了。于是，把陽(yáng)光照著更猛，土地變得更枯，風(fēng)更狂，雨更暴……可是，這一切一切并沒(méi)有動(dòng)搖這位老人的決心，他并沒(méi)有在乎周圍的環(huán)境。上帝目睹后，非常生氣，認(rèn)為他是死性不改，于是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅(jiān)定的，這塊石頭經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年依然沒(méi)有破碎。
現(xiàn)在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動(dòng)了吧！現(xiàn)在的老人石，身邊都是鮮艷的花兒，還有蝴蝶，不時(shí)陽(yáng)光照著這塊石頭，還會(huì)展現(xiàn)一道沒(méi)有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
初一狀物作文 篇6
今日，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天好藍(lán)、好高、好遠(yuǎn)，偶爾有幾片落葉從頭頂飛舞而過(guò)，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香。在這個(gè)美好的天氣里，我來(lái)到了草地里，觀察螞蟻的生活。
沐浴著秋天的光和色，草叢的陰影下，我看見(jiàn)了螞蟻的課堂，它們的身體個(gè)個(gè)如谷粒般飽滿。一位螞蟻老師站在一塊石頭上，來(lái)回地踱步著，觸角微微擺動(dòng)著，它正在給小螞蟻們講課呢。臺(tái)下的每一只小螞蟻都聚精會(huì)神地看著老師。不一會(huì)兒，小螞蟻們向四周散開(kāi)，難道它們下課了？這時(shí)，螞蟻老師輕輕擺動(dòng)了一下觸角，小螞蟻們立刻向中間聚攏起來(lái)，原來(lái)老師是在給它們“軍訓(xùn)”啊。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，無(wú)論是陽(yáng)光明媚的春天，烈日炎炎的夏天，還是天高云淡的秋天，它們都在儲(chǔ)備著過(guò)冬的糧食，它們從不會(huì)天真地認(rèn)為，秋天會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。于是，我想觀察一下螞蟻是怎樣來(lái)搬運(yùn)食物的。我拿出一塊草莓口味的奶糖，把它嚼成顆粒，然后放到一只小螞蟻旁邊，那只小螞蟻在糖粒旁爬了爬、嗅了嗅，就飛似地跑回了螞蟻窩。就幾秒鐘的時(shí)間，一支由螞蟻組成的搬運(yùn)隊(duì)伍趕來(lái)了，它們的隊(duì)伍分兩隊(duì)，一隊(duì)從左邊進(jìn)，一隊(duì)從右邊出，整齊有序。接著，小點(diǎn)的螞蟻搬起了小小的糖粒，大點(diǎn)的螞蟻兩蟻一組，一起扛起了大點(diǎn)的糖粒，出發(fā)了。前進(jìn)的途中總會(huì)一不小被前面的小石塊或小縫隙阻擋了去路，糖粒掉在地上，它們趕緊搬起糖粒，調(diào)整一下方向繼續(xù)前行。如此幾番，不知到洞口時(shí)掉了多少次，糖粒最終在它們齊心協(xié)力的合作中搬回了洞里。我替它們舒了一口氣，就好像自己完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，由衷地高興，并打心底里為它們的團(tuán)結(jié)一致和從未放棄喝彩。
螞蟻體積雖小，卻如此地團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，如果我們也像螞蟻一樣，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，還有什么困難不能克服呢?
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