關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲．從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)煩惱也隨之而來(lái)了。這些煩惱來(lái)自于方方面面，在生活中的，學(xué)習(xí)中的和同學(xué)交往中的。
在小學(xué)，同學(xué)們有著純潔天真的心，和同學(xué)們有些碰撞，你一句我一句，說(shuō)說(shuō)就結(jié)束了。然而，上了初中，完全和小學(xué)與眾不同。同學(xué)們都隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，都有了主見(jiàn)，和同學(xué)們少有碰撞，多說(shuō)一句不該說(shuō)的話，麻煩可就大了，在你下課或放學(xué)，隨時(shí)都會(huì)被“偷襲”。比如又一次，我在下樓梯時(shí)不小心，碰撞了一位同學(xué)，盡管我誠(chéng)信道歉，他還不滿意。我有些擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)找我的麻煩，我的心一上午沒(méi)有安穩(wěn)。知道再次遇到他，他并沒(méi)說(shuō)什么，這我才放心。唉！有時(shí)我想：是不是太多心了，也許是隨著年齡的增長(zhǎng)自尋煩惱吧！
在小學(xué)，我們有快樂(lè)、純潔的思想，有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。那段時(shí)間是多么的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，一天最多才7節(jié)課，作業(yè)少，補(bǔ)補(bǔ)課，完成自己的家庭作業(yè)就可以瀟灑地一點(diǎn)吃零食一邊看電視、玩電腦，那種生活就像七彩的夢(mèng)。時(shí)光荏苒，上了初中，我們走向青春、成功的道路，再也沒(méi)有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。每天八節(jié)課，還有那討厭的早自習(xí)，每天起早貪黑地寫作業(yè)、補(bǔ)課，這些都能堅(jiān)持，關(guān)鍵是你忙了一學(xué)期，成績(jī)并不盡人意，這令我心煩意亂，我原想，憑著這半年的努力，我應(yīng)該名列前茅，可事與愿違，這我能不煩惱么？
這些成長(zhǎng)中的煩惱，其實(shí)并不是可怕，關(guān)鍵是正確地對(duì)待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂(lè)章里的音符，奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。
老師，您那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的微笑，就如一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，成為我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師匆匆地走上了講臺(tái)，略顯疲憊的面容總是流露出淡淡的微笑，黑黑的長(zhǎng)發(fā)也隨著她的步伐在講臺(tái)上不停地飛舞著，手中的粉筆在黑板上發(fā)出“刷刷”的聲音，恨不得把所有的知識(shí)都交給我們。講過(guò)后，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。接著，老師的目光在班里環(huán)繞著，我的心“怦怦”跳了起來(lái)，老師會(huì)提到我嗎？萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦？我感到時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)。終于，老師的目光一下子聚集在了我的身上。我不禁感到一陣緊張，但還是聽(tīng)見(jiàn)了我的名字。我一驚，連忙站了起來(lái)，這突如其來(lái)的一瞬間使我措手不及，腦子亂成一團(tuán)麻，那么多學(xué)生的目光都望著我，使我更緊張了，教室里安靜得似乎能聽(tīng)到我急促的心跳聲。剛好這個(gè)問(wèn)題我不是太會(huì)，如果答錯(cuò)了怎么辦，老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？
就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，我的目光和老師期待的眼神一觸，那一瞬間，我來(lái)不及多想，只得支支吾吾地說(shuō)出了自己的答案。話音剛落，下面忽然傳來(lái)一陣嘈雜的議論聲，我猛然意識(shí)到----答錯(cuò)了。空氣如凝固了一般，我像一個(gè)無(wú)助的孩子，等候著老師的發(fā)落。我低著頭，不敢看老師的眼睛，等到的一定是老師的失望、生氣與責(zé)備。忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣如天籟般的聲音：“是嗎?不要緊張，慢慢地想，老師相信你......”。我心里忽然流進(jìn)一股暖流，我微微地抬起頭，老師正微笑的看著我，那是一個(gè)怎樣的微笑�。∪缍盏囊黄G蔭，如沙漠里的一縷甘泉，如黑暗中的一縷陽(yáng)光......
頓時(shí)，我仿佛又擁有了自信，經(jīng)過(guò)老師的耐心引導(dǎo)，我順利地回答完了老師的問(wèn)題。
我高興地坐下，心里還蕩漾著這一份小小的激動(dòng)，老師剛才的微笑，似乎烙在了我的腦海里，也將永遠(yuǎn)在我的心中珍藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系。今天，我就要把綠豆做成豆芽，看看會(huì)有什么奇妙的變化。
放學(xué)了，一回來(lái)我就馬上沖向廚房，拿起綠豆就要做豆芽，我先把綠豆放在一個(gè)碗里，然后倒進(jìn)水開(kāi)始泡豆子了。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地想去看看綠豆有什么變化。豆子變大了，水變綠了，聞聞綠豆，一股蜂蜜的清香從里面飄出來(lái)，讓人感覺(jué)心曠神怡。我不得不為這個(gè)奇怪的變化感到驚奇，綠豆怎么會(huì)飄出蜂蜜的清香呢？真是太神奇了。
第二天一早，奶奶幫我把綠豆碗里的水倒干，還放了幾片碧綠的菜葉疊在綠豆上面。如果把菜葉拿掉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，豆子們那綠色的衣服破了一個(gè)小洞，快要發(fā)小芽了。如果再去聞聞綠豆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那蜂蜜的香味變淡了，不仔細(xì)聞，是聞不到的。
第三天放學(xué)回來(lái)，綠豆發(fā)芽了。雖然只有那么一點(diǎn)兒芽，但我還是欣喜不已。那潔白的芽從殼破的地方鉆出來(lái)，就像綠豆的短尾巴一樣，可愛(ài)極了！衣服的破洞似乎更大了，綠豆露出了潔白的身體，但只露出一點(diǎn)點(diǎn)，猶如害羞的小姑娘一樣。蜂蜜的香味也沒(méi)有了，取而代之的是一股綠豆芽的清新氣味。
第四天傍晚，豆芽終于可以吃了。我當(dāng)然舍不得吃它。芽已經(jīng)長(zhǎng)成兩厘米了。認(rèn)真觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)吐出小黃葉了，形態(tài)十分可愛(ài)，小黃葉就好像是豆芽的舌頭一樣，樣子淘氣極了！
第五天中午放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)奶奶把一部分的豆芽煮了，還好奶奶還剩下一部分豆芽可以讓我種在花盆里。我準(zhǔn)備今天就要把豆芽種到花盆里去。也就是說(shuō)，這是我最后一次觀察了。豆芽的綠衣服都脫了，只有幾顆豆芽還舍不得把綠衣服脫下，豆和芽連接的地方漸漸變成深粉色，細(xì)心看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)長(zhǎng)根了。雖然以后我還能看到豆芽的小葉子在風(fēng)中飄揚(yáng)，但我卻看不到根的變化了，真是太可惜了。下午，我依依不舍地把小豆芽種到花盆里去了。想想綠豆這幾天的變化，我情不自禁地贊嘆道：“豆芽的變化過(guò)程真是太奇妙了！”
通過(guò)這次做豆芽的經(jīng)歷，我明白了：只要細(xì)心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，世間萬(wàn)物可真是豐富多彩，美不勝收啊！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我讀了《走出大山的孩子》這本書之后，我被書中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了。我知道這本書也是本書作者之一趙斌的一段真實(shí)經(jīng)歷，所以也可以算作是他的自傳體小說(shuō)。唯其是親身經(jīng)歷，整個(gè)小說(shuō)才充滿了一股濃厚的生活氣息和摯熱情感。
主人公趙斌的.母親在趙斌小時(shí)候就因病去世，已經(jīng)到了入學(xué)年齡的趙斌為了照顧比他小的妹妹，不能進(jìn)課堂讀書，只好在哥哥的輔導(dǎo)下自學(xué)。趙斌不僅幫著父親挑起了家庭的重?fù)?dān)，而且還抱著強(qiáng)烈的求知欲望，僅用三年的時(shí)間讀完了小學(xué)全部的課程，他沒(méi)有上過(guò)小學(xué)，卻直接考上了中學(xué)，大學(xué)……
書中描寫的這個(gè)純樸善良的農(nóng)民家庭，就具備了東北漢子倔強(qiáng)的特點(diǎn)。主人公的大哥不愿意拋開(kāi)父兄們單獨(dú)成家過(guò)日子，忍痛拒絕了與他相愛(ài)的姑娘；二個(gè)考上了大學(xué)，交不起三千元學(xué)費(fèi)，遠(yuǎn)去深圳打工，下決心攢夠了錢再考大學(xué)，還有倔強(qiáng)的趙老漢并不將他一家的命運(yùn)僅僅維系在黑土地上，他有著更長(zhǎng)遠(yuǎn)的希望。因此，當(dāng)有人勸他：“別讓兒子們讀書了，還是下達(dá)干活吧！”然而，他就堅(jiān)定的說(shuō)：“就是窮死累死，也不能誤了孩子們的前程�！备感謧兊倪@股子不在厄運(yùn)面前低頭的頑強(qiáng)精神也影響了主人公的幼小心靈，讓他充滿了堅(jiān)韌不拔的毅力，主人公的人生道路也越來(lái)越寬廣了……
讀了這本書，我不禁思緒萬(wàn)千，我頓時(shí)感受到我和趙斌的天壤之別。當(dāng)我走進(jìn)花一般的校園，在亮敞的教室里屬于自己的一張課桌，也有精明的老師來(lái)指導(dǎo)。我又有什么理由，不好好學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)呢？所以至今我們也要吸取那種用誠(chéng)實(shí)奮斗來(lái)克服的磨難，爭(zhēng)取美好生活的自強(qiáng)精神。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
每當(dāng)我路過(guò)小區(qū)花園，看見(jiàn)一群小朋友圍著花園中高高的爬桿，嬉戲追趕，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，仿佛時(shí)光在此流轉(zhuǎn)-----
六歲那年，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)花園里玩。看見(jiàn)這高高的爬桿，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長(zhǎng)胳膊，也無(wú)法抓住頭頂?shù)臋M桿。于是，我不停地向上跳躍，但是我無(wú)論怎么努力，也達(dá)不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時(shí)，爸爸走上來(lái)，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長(zhǎng)高了，順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了，雙手死死的抓住欄桿，任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來(lái)晃去。 “伸出手來(lái)，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我，我仿佛成為一名戰(zhàn)士接受了神圣的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一松手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護(hù)著我，就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節(jié)奏，推著我一道一道向前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我興奮得大笑著，尖叫著，仿佛戰(zhàn)勝了整個(gè)世界！
八歲時(shí)，我和奶奶一起散步，再次來(lái)到這個(gè)熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長(zhǎng)大了，但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，我低頭一看，曾經(jīng)滿頭黑發(fā)的奶奶已有了銀絲，時(shí)間讓奶奶老了，卻讓我長(zhǎng)高了。我鼓起勇氣，咬著牙，終于伸出了手，努力地抓住下一根橫桿。抓到了，抓到了！趁著這口氣，我?jiàn)^力地向前爬了好幾道桿。這時(shí)我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像面條似的，我咬緊牙，一定要戰(zhàn)勝自己，證明成長(zhǎng)的力量。啊，我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指，興奮地連聲說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)真棒！陽(yáng)陽(yáng)真棒．．．．．．”
現(xiàn)在，我總喜歡在這個(gè)熟悉的花園里，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時(shí)也一口氣在欄桿上爬幾個(gè)來(lái)回了。時(shí)光在爬桿上穿梭，我也在爬桿上快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候，我是一個(gè)小船迷，夏夜乘涼，看著滿天星星，我常常想，什么時(shí)候我能駕駛著帆板，在風(fēng)口浪尖上前進(jìn)？什么時(shí)候我能做個(gè)遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)，在蔚藍(lán)的大海上航行？我不知道我長(zhǎng)大后，能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，不過(guò)，我小時(shí)候，倒真的做過(guò)一次“船長(zhǎng)”，這次的經(jīng)歷，實(shí)在使我不能忘懷。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們幾個(gè)形影不離的小伙伴又玩開(kāi)了。
池邊，月季花梨郁清香，杉樹高大挺拔，池中平靜地躺著一個(gè)竹筏，就像特地等待我們似的�！霸蹅兺娲�，可有意思啦！”看著竹筏，我興奮得跳了起來(lái)，大聲說(shuō)。“好！”伙伴們歡呼著，紛紛跳上了竹筏。不一會(huì)兒，一次“遠(yuǎn)航”開(kāi)始了。大伙兒推我做船長(zhǎng)。我首先為“船”起名“遠(yuǎn)洋號(hào)”。然后聘用東東做大副，小軍做二副，小明做水手長(zhǎng)。大伙兒都有職務(wù)。個(gè)個(gè)興高采烈�！捌鸷�！”我站在“船”頭，一聲令下，“水手長(zhǎng)”把長(zhǎng)竹往岸邊一撐，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船長(zhǎng)，竟站在船頭。大聲唱起了隨口編的歌兒來(lái)：“我的船兒真正行，大風(fēng)大浪能航行……”
伙伴們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，拍手稱好。“船”兒在水中緩緩前進(jìn)。我不住喊道：“左滿舵650，右滿舵450，加油！加油！”“水手”們更帶勁了。一個(gè)個(gè)“吭唷吭唷”地用竹子劃著水。我立在船頭，眺望著遠(yuǎn)方，美滋滋的味兒一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緊接著“二副”小軍急急忙忙地過(guò)來(lái)報(bào)告：“船長(zhǎng)，大事不……不好，船要……要沉啦！”此驚非小，我低頭一看，呀，真的。“船”的一頭翹了起來(lái)，一頭沉入水中，顯然要沉了。我們的興奮勁兒一下子無(wú)影無(wú)蹤了。一個(gè)個(gè)“啊呀！啊呀！”地呼喊著，慌作一團(tuán)�！按蟾薄庇闷蚯蟮哪抗馔�，等待著我的主意。 “快往岸邊劃！”我當(dāng)機(jī)立斷。
于是，大伙兒不顧一切往岸邊劃。但是來(lái)不及了，“撲通撲通”我們一個(gè)個(gè)落入水中。幸虧這水不深，我們離岸又近，于是一個(gè)個(gè)用“狗爬式”上了岸。瞧，我們的模樣兒，有的渾身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，嗆個(gè)不�！乙怖仟N不堪，丟了一只鞋，完全失去了“船長(zhǎng)”的風(fēng)度
就這樣，我做了一次“船長(zhǎng)”，一個(gè)狼狽的“船長(zhǎng)”。但是這以后，我更愛(ài)船了。夏夜乘涼，我望著那滿天的繁星想：什么時(shí)候“船長(zhǎng)‘能在遠(yuǎn)洋輪上，做一個(gè)真正的船長(zhǎng)呢！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
親愛(ài)的琳琳：
你好！
現(xiàn)在過(guò)得好嗎？我們已經(jīng)好久沒(méi)有聯(lián)系了，你學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)吧？我很想念你哦！
我真的很期待與你相聚的那一刻，因?yàn)槲倚闹杏刑嗟目鞓?lè)想和你分享。
你知道嗎？ 我已經(jīng)愛(ài)上了養(yǎng)花。我本來(lái)對(duì)花并不熟悉，但因?yàn)槭馨职值挠绊懀也挥X(jué)喜歡上了花。原來(lái)，種花是一件那么快樂(lè)的事情。我在花店里買了許多花種子，種在了家的后院里，我每天都給花兒們澆水，讓她們沐浴在我的呵護(hù)中，在我的精心照料下，她們一天一天地長(zhǎng)大，陽(yáng)光雨露，她們?cè)饰匀痪A，終于，她們開(kāi)出了一朵朵美麗的花�，F(xiàn)在，我家后院，已成為了花的天地，我整天陶醉花的樂(lè)園里�；ㄏ阍陲L(fēng)中飄蕩。我平時(shí)也會(huì)上網(wǎng)查查種花的一些方法，學(xué)一些種花的知識(shí)，讓花兒更快成長(zhǎng)。平時(shí)，我家墻外都會(huì)圍滿許多人，他們都會(huì)欣賞屋外的花——花，讓我的生活變得更加精彩。
同學(xué)們都知道我是一個(gè)花迷。有一次我生日，同學(xué)們都送我一件不平凡的禮物，那并不是賀卡，水晶之類的東西，而是我最喜歡的花。她們把一盆盆各色的花擺成了以個(gè)大愛(ài)心，在其它花兒的點(diǎn)綴，陽(yáng)光的閃照下，顯得無(wú)比的艷陽(yáng)迷人�！ǎo我的生活帶來(lái)了絲絲感動(dòng)，讓我感到多么幸福。
花已成為了我人生旅途上的一位朋友，永遠(yuǎn)伴隨著我。在我煩惱的時(shí)候，她們讓我看到了信心與勇氣，忘卻了一切不樂(lè)，在快樂(lè)的時(shí)候，她們更讓我看了生活的無(wú)限美好。花。像形影不離的朋友，每天陪伴這我。
說(shuō)了這么多，我想你也產(chǎn)生了想種花的沖動(dòng)吧！剛壞試試，她們一定也會(huì)改變你的生活�；ǹ梢越o予我們無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)窮的回味，讓我們每天都變得更加充實(shí)精彩！
祝：
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
植樹節(jié)到了，媽媽領(lǐng)著我在院子里栽下了一棵小樹苗�？�！小樹苗多么可愛(ài)呀！細(xì)細(xì)的樹干在風(fēng)中搖來(lái)晃去，像一個(gè)正在學(xué)走路的孩子，碧綠如翡翠般的嫩葉兒在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，美麗極了；幾條剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩枝兒泛著青綠色，充滿了生命力。我下定決心，要好好照顧這棵和我一樣高的小樹苗。
春天，陽(yáng)光燦爛。小樹的枝干上吐出了新芽。望著那比指甲蓋還小的玉雕似的嫩芽，我覺(jué)得擁有這棵小樹真是太幸福了。雖然春天陽(yáng)光明媚，但蟲子、雜草特別多，所以我每天都要抽空拿著一把小鏟子，給小樹鋤草、捉蟲。當(dāng)我累了時(shí)小樹就用它的嫩芽輕輕撫摸我，為我消除一身的疲勞。
夏天，烈日炎炎。小樹長(zhǎng)得比媽媽還高了，它的葉子變得很肥大，綠油油的。因?yàn)楹ε滦浣?jīng)受不住烈日的炙烤，所以我一天要給小樹澆很多次水。我一邊澆水一邊對(duì)小樹說(shuō)：“小樹，你不渴了嗎？”一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹的葉子“沙沙”響，好像在向我表示感謝。有時(shí)，我還依偎在小樹的身旁看書，小樹用濃密的葉子替我擋住陽(yáng)光。
秋天，天朗氣清。小樹的葉子變成了耀眼的金黃色，有的已經(jīng)在秋風(fēng)中飄落下來(lái)。我便撿起落葉，夾在心愛(ài)的圖書中，做成“樹葉書簽”。每當(dāng)看書時(shí)，我都會(huì)用上這精致的“樹葉書簽”。
冬天，大雪紛飛。我趴在窗口上，擔(dān)憂地望著那在呼嘯的北風(fēng)中搖晃著的小樹。我害怕小樹戰(zhàn)勝不了北風(fēng)。誰(shuí)知小樹英勇地與北風(fēng)博斗著，絲毫不畏懼。北風(fēng)終于認(rèn)輸了，小樹伸展一下自己的身體笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，不用為我擔(dān)心。我不是戰(zhàn)勝北風(fēng)了嗎？”那一刻，我望著枝干上還有一些積雪的小樹，眼睛濕潤(rùn)了，我從小樹上知道了，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難。
日子一天天過(guò)去了，我已經(jīng)由一個(gè)頑皮、不懂事的小女孩變成了個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂事的優(yōu)秀少先隊(duì)員，小樹也長(zhǎng)成了一棵參天大樹。在這段時(shí)間內(nèi)，小樹長(zhǎng)，我也長(zhǎng)，我與小樹共成長(zhǎng)！
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