有關(guān)初一的生活作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一的生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
在我度過至今的13個(gè)春夏秋冬中，我從來沒有想過這些問題。
如果在我早已長(zhǎng)大成人，過著自己的生活時(shí)，父母有一天突然離開了我，我該怎么辦？我一定會(huì)傷心欲絕，從我出生的那一刻起，他們用不同的方式來疼愛我，責(zé)罵我，關(guān)心我……或許我也曾經(jīng)討厭過他們，但若沒有它們的付出，何來今日的我，有何有我學(xué)習(xí)的一刻？我現(xiàn)在認(rèn)為如果父母離開了我，那我亦無意義在獨(dú)自生活，但轉(zhuǎn)念,卻又認(rèn)為這么做會(huì)讓他們失望，讓他們長(zhǎng)年累月對(duì)我的付出化為泡沫，不復(fù)存在，豈不是對(duì)不起他們？所以，我要在我能夠孝順的時(shí)候，盡我所能，去好好的照顧他們，關(guān)愛他們，讓他們感到欣慰，讓他們感到自豪：我的女兒，很孝順，很懂事，很好！
如果我已白發(fā)蒼蒼，走不動(dòng)路了，我亦離開了，會(huì)怎么樣？我知道人生不只有起點(diǎn)，亦有終點(diǎn)。所有人都無法避免，歷史老師說：“其實(shí)有時(shí)起點(diǎn)便是終點(diǎn)，當(dāng)你跨出起點(diǎn)后一步，也代表終點(diǎn)離你越來越近了；但反之，終點(diǎn)也是一個(gè)起點(diǎn)，當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)后，也同樣代表另一個(gè)起點(diǎn)的開始�！笔茄剑松膬r(jià)值便是在于它的過程，既然都知道了結(jié)局，為何不讓這過程變得美妙一點(diǎn)，變得多彩一點(diǎn)，變得更好一點(diǎn)呢？
如果朋友都去了別的地方（轉(zhuǎn)學(xué)等），我不能時(shí)常與她說話，聊天，做事了，我認(rèn)為我會(huì)很孤單。好比開學(xué)，張妍說她不能來上學(xué)了，要回老家上，雖然我表面并不是很在意，但沒有一個(gè)人知道我心中無法比喻的感覺：我感覺我心中的三根柱子倒了一根（分別為親情，希望，友情） 好似心被扎了一下，從此以后我與她的友情不復(fù)存在。而令人欣喜的是，開學(xué)前兩天，她又來了，可知我有多高興，雖然我表面平靜，但心內(nèi)卻欣喜若狂，她可知，她的回歸，給我的心重新?lián)纹鹆酥樱业奶炜諒拇饲缈杖f里！
人生，既然我無法改變過去，那我一定要用剩下的時(shí)間，讓你變得更加輝煌多彩！
初一的生活作文 篇2
唉，馬上就初一畢業(yè)了，有許多事情值得我們回味，令我們難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們斗志高昂，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。忽然，參加短跑比賽的小王同學(xué)在跑道上摔倒，我們大家不約而同要跑到賽道上看他有沒有受傷，在老師的勸阻下，班長(zhǎng)和軍體委員跑到小王身邊，一句句關(guān)心的話語從同學(xué)口中流露出來，班長(zhǎng)甚至身體一蹲，要把他背起來，往醫(yī)務(wù)室跑；但小王一把把他們推開，自己努力爬起來，堅(jiān)持跑完了比賽，我們班級(jí)的全體同學(xué)在觀眾席上攥緊了衣角，為小王鼓掌加油！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們互相關(guān)心、永不放棄的品格令我難忘。
課堂上，氣氛喧鬧，聲音高漲，是在做什么呢？原來是在為一道閱讀題爭(zhēng)論不休。只見一位同學(xué)面紅耳赤，大聲闡述他的思路和理由；大家有的擰緊眉頭努力思索，有的在大聲附和“我同意”！有的在小聲討論，似乎在尋找反駁的理由，老師只是在講臺(tái)上坐著，微笑不語。當(dāng)老師終于說出了答案，正確的同學(xué)眉開眼笑，錯(cuò)誤的同學(xué)茅塞頓開，教室里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
課堂上，同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)、勇于探索的精神令我難忘。
宿舍里，同學(xué)們沒有了老師的約束，都變得活潑起來，枕頭滿天飛。咦？這里怎么有一個(gè)落湯雞？原來是有人不小心把水灑到了他的身上，看來明天他要感冒了。關(guān)燈后，一陣陣的嬉笑聲傳入耳中，看來他們也不想睡覺呀。��！有個(gè)“死豬”掉到了地上，短暫的停頓之后，整一陣輕快的笑聲立刻傳遍了整個(gè)宿舍，這時(shí)掉到地上的那哥們還沒搞清什么狀況。
宿舍里，同學(xué)們活潑淘氣、自由自在的性格令我難忘。
還有同位間的小矛盾、師生間的玩笑……都讓我難忘，我會(huì)把初一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永駐心間，永不忘記。
初一的生活作文 篇3
初一的生活，說來就來，說去就去。當(dāng)我們這些“懶蟲”還沉浸在小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)陽光般的暑假時(shí)，可惡的軍訓(xùn)已經(jīng)迫不及待地貪婪地把我攬入了它的懷抱；當(dāng)學(xué)校的初一招生考試圓滿結(jié)束時(shí)，可怕的事實(shí)又來臨了：我即將升入初二了！真不得不感嘆，時(shí)間真是如流水般的過得快啊。想到快要和可愛的初一招手說再見了，在陌生又熟悉的學(xué)習(xí)旅程中，我變得有點(diǎn)迷茫和迷失方向。
鏡頭一：為中段考復(fù)習(xí)時(shí)的感嘆
不知不覺，初一下學(xué)期的中段考已經(jīng)在詭秘地迎接我們。我真不想復(fù)習(xí)！但考慮到風(fēng)雨后的太陽獎(jiǎng)學(xué)金，我不得不埋頭扎進(jìn)枯燥的書堆中。回想上一年的中段考，我也是這樣忙碌地復(fù)習(xí)著，可是一眨眼又到了初一下學(xué)期了！以前那個(gè)以為初中總離我們很遙遠(yuǎn)的我，現(xiàn)在已經(jīng)不在天真幼稚了。因?yàn)槲遗挛胰绻煺孢^后，初二又到來了。
鏡頭二：當(dāng)我漫步在校園時(shí)
如果時(shí)間不緊迫，我一定不會(huì)跟舍友們爭(zhēng)分奪秒地沖上宿舍穩(wěn)坐第一個(gè)洗澡的人的寶座。我太討厭這些說來就來，說去就去的生活了，它總是令人還沒來得及欣賞旁邊的風(fēng)景，就匆匆走了。當(dāng)我漫步在書香四溢的校園時(shí)，我總會(huì)走得很慢很慢，因?yàn)槲也幌霑r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，更不想因?yàn)闀r(shí)間的流逝而帶來了這難忘的初一。
鏡頭三：我對(duì)得起自己?jiǎn)幔?/p>
雖然在夢(mèng)幻般的九月，我就要成為一個(gè)初二生了，但我仍要問自己一句：我對(duì)得起自己?jiǎn)�？我寬容嗎？我懶散嗎？我想，上帝是公平的，他�?huì)讓我在實(shí)踐中見證。
繁忙的初一，寂寞的初一，快樂的初一……記得六年級(jí)的暑假對(duì)將要開始的初中生活的遐想，一切依舊昨天發(fā)生一樣。我只能說，它來得快，走得更快！
初一的生活作文 篇4
當(dāng)我們走在街上，打開電視，翻開書報(bào)，上網(wǎng)查找資料時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些常被錯(cuò)用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查分析與研究
我們身邊有很多字詞常被濫用。當(dāng)我們做在大街上看到網(wǎng)吧上的招牌上寫著“一網(wǎng)情深”那本來應(yīng)該是“來來往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產(chǎn)。應(yīng)該要珍惜，怎么能濫用呢？這時(shí)我心里就有無數(shù)疑或。又如酒店里的廣告語：“有杯無患”，“無嘗地酒”那本該是“有備無患”，天長(zhǎng)地久。我頓時(shí)心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進(jìn)去把那里的老板說一頓。最可恨的是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦枋澄铩硕家獙懟颖热缯f“雞不可失”，本應(yīng)該是機(jī)會(huì)的機(jī)卻寫成公雞的`雞。還有藥店里的廣告語：“咳不容緩”本應(yīng)該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應(yīng)該發(fā)生的。不要為了賺錢，就不擇手段這都是可恥的。
錯(cuò)別字和被誤用的字也是到處可見的，如武漢的武會(huì)被寫成“多了一撇又如考試的考會(huì)被寫成多了一橫，這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，如果這些字寫錯(cuò)會(huì)成搞笑的結(jié)果。
很多錯(cuò)字的濫用都來源于社會(huì)，如商場(chǎng)、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者為了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入使人們看了錯(cuò)字以為是對(duì)的，所以濫用錯(cuò)字。利用人們對(duì)字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會(huì)帶來了不良的影響，給我們這些讀書的孩子帶來了誤導(dǎo)更對(duì)不起我們的祖先。要知道從創(chuàng)字以來曾有多少汗水，才得到我們生活中的字，要知道我們現(xiàn)在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應(yīng)該要珍惜。
害人的錯(cuò)呀！你讓我的作文丟分，害人的錯(cuò)字呀！你給我?guī)砹苏`導(dǎo)，害人的錯(cuò)字呀！你真是可恨。
改進(jìn)的措施
為了防上錯(cuò)別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯(cuò)字我一定要不會(huì)在范。如果看到同學(xué)粗錯(cuò)字，我會(huì)好言相勸。會(huì)提醒她不要在范。我們大家一定要對(duì)錯(cuò)別字說“不”。
初一的生活作文 篇5
隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，我們的時(shí)間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時(shí)間，不在它該在地方，我制作的時(shí)間表，早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒規(guī)矩。任意變化，時(shí)段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯，吃完，才回臥室更衣。
中午，學(xué)校似乎忘了這一點(diǎn)，公司就更加混亂。吃飯的時(shí)候，可能老師并沒有安排好的教學(xué)內(nèi)容，在吃飯的時(shí)候說，可能同學(xué)沒寫完日常的任務(wù)，就在吃飯的時(shí)間，用來完成任務(wù)。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時(shí)間往后一推，下午才吃飯。老板的時(shí)間，他也是一笑而過。
晚上的時(shí)間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，并自私的把它的殘?bào)w自定義，任意支配。在這一點(diǎn)，上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。
在某一方面，我們認(rèn)為這種把時(shí)間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應(yīng)該自由支配，想干嘛就干嘛，是自由的和諧的。我們都是時(shí)間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩，該做什么的時(shí)候就做什么，像機(jī)器一樣運(yùn)行。但這樣卻缺匱了人性。
我認(rèn)為時(shí)間是多變的，在一天時(shí)間里，按秒來作為計(jì)量單位，會(huì)多60倍的時(shí)間，這些時(shí)間再加上合理的支配就成為了“主人”，天天不節(jié)約時(shí)間，任意揮霍，就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，成為時(shí)間的“主人”。這些破碎的時(shí)間，讓它們重新組合，先干完正事，再做“玩�！钡氖虑�，組成完整的時(shí)間，讓生活更有條理，讓時(shí)間表現(xiàn)再成為廢紙，成“主人”。
當(dāng)我們?cè)诿β档纳钪�，突然意識(shí)到了這一點(diǎn)，就凝聚松散的時(shí)間吧，你何曾想過，當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經(jīng)成了搖椅上，電視前，病床上的一個(gè)老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來了。到了那時(shí)，你還有時(shí)間去享受，去揮霍嗎……
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