實(shí)用的四年級(jí)成長(zhǎng)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
童年像一顆星星永遠(yuǎn)閃耀著，童年像貝殼在大海里漂蕩。
三年的暑假，我和我哥哥一起去學(xué)游泳。這是因?yàn)橐粋�(gè)弟弟學(xué)會(huì)了游泳，而我們還不會(huì)，所以我和哥哥決定去學(xué)游泳。我和哥哥來(lái)到體育館的游泳場(chǎng)所學(xué)習(xí)，第一天老師教我們自由泳的游泳方法，我和哥哥目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講話。第一天老師要我們學(xué)會(huì)手腳如何擺動(dòng)，我跳進(jìn)水里扶著墻，將后腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎么擺動(dòng)，一下就慌了神。在游泳池里打起圈來(lái)，水一次又一次進(jìn)入我的嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起來(lái)，終于上岸了。第一天我們會(huì)了手腳自選怎么擺動(dòng)。第二天就是下水游泳的時(shí)候，我和哥跳進(jìn)游泳池游了起來(lái)，我們從對(duì)面慢慢地游到另一面，我學(xué)會(huì)了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學(xué)仰泳卻沒(méi)那順利一樣順利，我仰起來(lái)就潛入水底，就是浮不起來(lái)，哥哥已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而我就是學(xué)不會(huì)。我一天一天成長(zhǎng)，仰泳的技術(shù)也慢慢提高。后來(lái)在最后一節(jié)課我終于成功了。
童年就是星星，過(guò)了一晚不見(jiàn)了，過(guò)了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調(diào)料”，我就會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事，講述了一個(gè)農(nóng)民為了讓禾苗長(zhǎng)大，就把所有禾苗拔高了一寸，結(jié)果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規(guī)律，否則后果不堪設(shè)想。
一天，我看見(jiàn)爺爺種了花的盆子里長(zhǎng)了許多綠油油的小植物，但被我誤認(rèn)為是小草，心想：我美麗的花兒還沒(méi)開(kāi)，你們這群小野草就蹦出來(lái)了！噢——我明白了，一定是你們把花兒的養(yǎng)料都吃了，所以我的花才長(zhǎng)不高。于是，于是我不管三七二十一蹲下就拔。過(guò)了一會(huì)兒，那些調(diào)皮的小草們終于被我收拾得一干二凈。又想：媽媽回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。滿(mǎn)頭大汗的我越看越不順眼，于是，我又覺(jué)得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子，最后，只留下了一枝獨(dú)秀。
傍晚，爺爺回家看到滿(mǎn)地的花葉和小草便火冒三丈，問(wèn)一家人到底是誰(shuí)干的。我悄悄問(wèn)媽媽為什么我拔了葉子和小草，爺爺還生氣？媽媽對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是你干的'好事兒'呀！'小迷糊'！你拔的那是蔥，不是草！再說(shuō)花葉子也是有用的，它可以吸收陽(yáng)光變成養(yǎng)料傳送給花，這樣花才能長(zhǎng)大�！蔽一腥淮笪颍�(jiàn)形勢(shì)不妙，便悄悄溜走了。
是呀，如果我們違反大自然的客觀規(guī)律，就會(huì)像我一樣糊里糊涂把事情弄糟！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
從走上講臺(tái)的那一天起，就告訴自己：和學(xué)生一起成長(zhǎng)，是的，從教十余年來(lái)，學(xué)生在變，教材在變，但始終不變的是自己一如既往的學(xué)習(xí)勁頭，正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學(xué)習(xí)，才是自己一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，由鄉(xiāng)村走到市里，由單薄都豐厚。
閱讀著，快樂(lè)著。
始終本著這樣的信念指導(dǎo)自己，老師就是讀書(shū)人。所以，我一直快樂(lè)地閱讀著，不僅在閱讀上給學(xué)生做個(gè)榜樣，更重要是給自己的人生涂上厚重的亮麗的底色。有書(shū)陪伴的日子是幸福，我就是在這樣教師幸福的體驗(yàn)中行進(jìn)著。
常常因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，白天工作忙一些，讀書(shū)只能在行進(jìn)在黑夜里。不是當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起時(shí)，而是夜已很深，萬(wàn)家燈火俱已滅，周?chē)o悄悄的，書(shū)桌前有點(diǎn)昏暗的臺(tái)燈下，我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書(shū)籍的字里行間。
我們的讀書(shū)是功利性的，這是不可否認(rèn)的，讀書(shū)是為了更好的教學(xué)。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項(xiàng)修煉》，從《每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)》到《教師的九堂必修課》，從《56號(hào)教室》到《一線教師》，從《論語(yǔ)》到《學(xué)記》，從《小學(xué)教學(xué)》到《教學(xué)研究》等等，都是這樣圍繞這自己的需要黑夜里一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)的。視野在書(shū)本的翻動(dòng)中開(kāi)闊，觀念在一字一句的閱讀中更新，心靈在反復(fù)的咀嚼中得到震撼，思想在合上書(shū)本的一剎那得到頓悟。
閱讀，不僅僅是一種生活，更是一種積存。
反思著，收獲著。
教育是需要思考的，教育是行進(jìn)在思考中的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。是的，在閱讀、在學(xué)習(xí)、在工作中，我是一個(gè)思考者，思考著一切和教育有關(guān)的話題。思考，讓自己的思想更豐富，思考，讓自己的思想更深刻。
一名教師的成長(zhǎng)首先得益于他不斷的反思，反思自己的教學(xué)行為、反思現(xiàn)行的教學(xué)模式、反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象。有所思必有所得，有所得必有所成。做教育的有心人，做教育的上心人，時(shí)時(shí)留心觀察，處處用心思考。思考讓自己在教學(xué)的路上，越走越遠(yuǎn)；尤其是在課堂教學(xué)上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個(gè)睿智的教育者，做個(gè)教育的思考者。
反思，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種積累。
寫(xiě)作著，成長(zhǎng)著。
一個(gè)優(yōu)秀的教師，是在不斷學(xué)習(xí)閱讀、反思中成長(zhǎng)的，一個(gè)優(yōu)秀的教師是善于寫(xiě)作的，把所思所得付與筆端。行進(jìn)在閱讀、反思的旅程中，我有養(yǎng)成了隨手記錄的好習(xí)慣，以期讓自己學(xué)會(huì)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上成長(zhǎng)的老師。是的，寫(xiě)作讓自己成長(zhǎng)的步子邁的更大走的更快。
常常深夜，剛剛放下手中書(shū)籍，又開(kāi)始爬行在鍵盤(pán)之上，記錄自己腦際一閃而過(guò)的靈感。常常剛下課，走進(jìn)辦公室，急忙打開(kāi)電腦，書(shū)寫(xiě)下課堂上與學(xué)生碰撞的火花。正是有了這樣的習(xí)慣，才得以讓自己的一些想法得以保存，才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評(píng)為教師博腕，多篇文章發(fā)表。喜歡寫(xiě)作，一如喜歡閱讀和思考，已然是自己生活的一部分，給自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不斷助力。
寫(xiě)作，不僅僅是一種存在，更是一種積淀。
鍛煉著，進(jìn)步著。
注意自己基本功的練習(xí)和提高，每天或課間、或批改作業(yè)后，我都認(rèn)真的練習(xí)鋼筆字，每天一頁(yè)，每學(xué)期都要寫(xiě)厚厚的一本。放學(xué)后，我仍舊站在講臺(tái)上在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，今天一首古詩(shī)，明日一句名言，既積累了自己的文學(xué)素養(yǎng)，又著實(shí)練習(xí)了自己的粉筆字。寫(xiě)給學(xué)生看的，一定是自己最好的字。
常常早早到校，走進(jìn)教室，和學(xué)生一起晨讀；常常興致勃發(fā)時(shí)，唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典散文也高聲誦讀幾遍，是興趣，更是為了練習(xí)自己普通話。嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話。
努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，在使用中提高自己，鍛煉自己。從一個(gè)對(duì)電腦知識(shí)一無(wú)所知到不斷提高不斷精通，靠的是自己不斷的努力和學(xué)習(xí)，靠的是認(rèn)識(shí)上的重視，行動(dòng)上的落實(shí)。
為切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，在努力提高教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，積極參加各種公開(kāi)課研討課活動(dòng)，通過(guò)鍛煉，提升自己，通過(guò)交流，提高自己。
十余年不變的是源于心底成長(zhǎng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，成長(zhǎng)自己，助推學(xué)校的同時(shí)，成就自己。很清楚，自己仍舊在成長(zhǎng)的路上，仍舊需要更多的努力和激情，自己所做的仍舊是不斷的積淀自己，厚積之下，讓自己成長(zhǎng)的更快一些！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
我叫***，是客家人�！稗ⅰ弊挚图以捵xkǜ， kǜ的發(fā)音是“cute”。
“cute”大家知道了吧，媽媽希望我永遠(yuǎn)天真、可愛(ài)。
記得我第一次自己吃飯的時(shí)候，滿(mǎn)臉是飯，不過(guò)我很快就適應(yīng)了，還學(xué)會(huì)使用筷子。我第一次學(xué)會(huì)走路以前，都是媽媽和爸爸彎下腰扶著我走，你看，現(xiàn)在我又能走又能跳還能跑呢！
給我印象最深的是我4歲半的時(shí)候上深圳電視臺(tái)“飯沒(méi)了秀”節(jié)目的事，那一次，我和爸爸、媽媽得了第一名；并且我還拍了30秒的20xx年春節(jié)賀歲廣告，別看這短短的30秒，為了拍它，可“浪費(fèi)”了我一上午的時(shí)間。我拍“飯沒(méi)了秀”節(jié)目的時(shí)候，導(dǎo)演給了我7頁(yè)稿子。一開(kāi)始媽媽說(shuō)，這稿子太長(zhǎng)，我太小了，我背不下來(lái)，就沒(méi)有強(qiáng)迫我背，對(duì)我的要求放松了一點(diǎn)。在強(qiáng)子哥哥那里檢查的時(shí)候沒(méi)過(guò)關(guān)，可是導(dǎo)演小雪相信我一定行。沒(méi)辦法，只好回到家里苦背那長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的稿子。第二次我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)電視臺(tái)，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，我一下子就過(guò)了關(guān)，順利地參加了那一次的“飯沒(méi)了秀”節(jié)目，和強(qiáng)子哥哥同臺(tái)做節(jié)目�，F(xiàn)在想起那件事，還讓我感到自豪。同時(shí)從這件事中，我知道做任何事情都要通過(guò)努力才能成功。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
生命，是什么？生命，又意味著什么？生命，又代表著什么？于是，我?guī)е@個(gè)奇妙的問(wèn)題去多姿多彩的生活里去尋找。
前幾天，我隨意向一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里扔了一顆綠豆，接著將杯子放在一個(gè)陰暗的角落后，就沒(méi)多管它了。
第一天，我發(fā)現(xiàn)小綠豆比之前膨脹了一些，而水又比之前少了那么點(diǎn)兒。小綠豆原本是不起眼的深綠色，現(xiàn)在的綠比之前淺了些。我心想：可能是被水泡成這樣的.吧！
第二天，小綠豆竟冒出一截大約一厘米不到的，短短的，白嫩白嫩的小芽，上面還有一片嫩綠的小葉子，好像在說(shuō)：“我小綠豆芽來(lái)也！”我驚訝極了，小綠豆芽的生命力可真強(qiáng)，竟然能在沒(méi)有土壤，沒(méi)有陽(yáng)光的地方成長(zhǎng)，我真佩服它！
我本來(lái)是要每天來(lái)“關(guān)注”它的，可是，那段時(shí)間，我的作業(yè)漸漸多了起來(lái)。我有好一段時(shí)間都沒(méi)看它了，它會(huì)給我?guī)?lái)怎么樣的驚喜呢？
當(dāng)我有空再去看它的時(shí)候，小綠豆芽的根有大約4厘米高，白白的，好像只要一使勁就可以伸到杯底。小綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了6厘米高，它的桿子仍然白白的。擁有飽滿(mǎn)水分的它，好像我一捏，水就會(huì)噴得到處都是。而杯里的水已經(jīng)沒(méi)有多少了，原來(lái)那些水都到它身上了！難怪它肉乎乎的，綠豆芽讓我感到了頑強(qiáng)的生命力，它讓我知道了生命的意義！
事后，我把它的杯子裝滿(mǎn)水，然后放到陽(yáng)臺(tái)上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠豆芽微微搖擺，好像在說(shuō)：“生活在大自然里可真好！”
��！原來(lái)，生命無(wú)處不在。而生命，又是一道光彩，它出現(xiàn)在我們的面前，讓我們好好把握機(jī)會(huì)，好好地利用它，來(lái)創(chuàng)造出我們那精彩美麗的人生！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
愛(ài)，是個(gè)神奇的東西，這個(gè)世界，最不能少的就是愛(ài)，俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，但圍繞著我的父愛(ài)和母愛(ài)，卻是那么的跌宕起伏。
就讓我用一件事來(lái)訴說(shuō)吧……
我們開(kāi)學(xué)的第一次月考，被我給搞砸了，我考了倒數(shù)幾名，我的心里很不安，因?yàn)橐换氐郊�，就要做好�?zhǔn)備，迎接爸媽的“混合雙打”了。
到了家門(mén)口，我忐忑的推開(kāi)門(mén)，用我吃奶的力氣，飛快的跑道臥室，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，“咔嗒”我的房門(mén)被兩個(gè)惡魔打開(kāi)了，“佳佳，這次月考怎么樣��？”媽媽看似面帶微笑的說(shuō)，而爸爸則是在那兒沉默不語(yǔ)，我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o，先是“媽媽說(shuō)”來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，讓我淚流滿(mǎn)面，后是爸爸的大道理，又讓我淚流滿(mǎn)面，但，他們?cè)挘偰茏屛腋惺芩麄儫o(wú)微不至的愛(ài)，媽媽幫我擦眼淚，爸爸幫我倒水，我既慚愧又傷心。
愛(ài)，是上帝給我們的禮物，父愛(ài)是雨水，母愛(ài)是春風(fēng)，一直圍繞著我們。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
在我的記憶中有許多事情，有開(kāi)心的事，有難忘的事，有傷心的事，有想不通的事，酸甜苦辣，五味雜陳，可是最讓我刻骨銘心的就是參加揚(yáng)中市藝術(shù)展演的事情了。
我參加的是學(xué)校的武術(shù)訓(xùn)練。要說(shuō)武術(shù)訓(xùn)練的事，那可三天三夜也說(shuō)不完，我就先來(lái)講講我是如何被選上的。開(kāi)始我們一起訓(xùn)練的同學(xué)很多，為了表演有質(zhì)量，老師決定刷掉部分學(xué)生。我想：千萬(wàn)不能被老師刷掉，能參加正式表演應(yīng)該是一件光榮的事情��！為此，我天天加油練習(xí)，放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè)就對(duì)著鏡子練動(dòng)作，甚至把略懂點(diǎn)武術(shù)的奶奶叫到身邊指點(diǎn)我哪里不到位。一段時(shí)間后，老師逐一去掉了一些學(xué)生，我，自豪地留在了大部隊(duì)里。
要談我們訓(xùn)練中經(jīng)歷的事情還真多呢。在炎炎烈日下，老師不讓休息。王夢(mèng)寒累得趴下了，季安琦練哭了，吳娟氣喘了，我滿(mǎn)頭大汗，口干舌燥，但我們咬牙堅(jiān)持，從沒(méi)有想到“放棄”二字。
要論我們正式表演的心情，那可是又激動(dòng)又緊張啊！臺(tái)下那么多觀眾，我心想：一定不可出半點(diǎn)差錯(cuò)，要為班級(jí)爭(zhēng)光，要為聯(lián)小爭(zhēng)光，表演結(jié)束了，一聲又一聲的鼓掌聲讓我興奮不已。這么多天的刻苦訓(xùn)練，不就是為了博得大家的認(rèn)可嗎？
在這次的訓(xùn)練中，我認(rèn)識(shí)了不畏困難的季安琦，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的王夢(mèng)寒，都是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才創(chuàng)出優(yōu)異的成績(jī)。我驕傲，我在集體中逐漸成長(zhǎng)了。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開(kāi)心的。
我很喜歡玩電腦，每一次都會(huì)在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)。因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)校寫(xiě)完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學(xué)一回到家，放下書(shū)包，我就去玩電腦。媽媽問(wèn)我把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我頭也沒(méi)有抬就說(shuō)寫(xiě)完了�？墒牵驮谖彝娴酶吲d時(shí)，媽媽突然過(guò)來(lái)把電腦關(guān)了。我氣得沖著媽媽大吼：“我剛玩一會(huì)，你為什么把電腦關(guān)了呢？”媽媽也生氣地說(shuō)：“玩什么玩，還不趕緊去讀書(shū)！”
我不甘情愿地回到自己房間里，把書(shū)拿出來(lái)，卻一點(diǎn)心思也沒(méi)有，滿(mǎn)腦子想的都是和媽媽吵架的情景。雖然一開(kāi)始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽?zhuān)也粦?yīng)該惹媽媽生氣。吃飯時(shí)，我主動(dòng)對(duì)媽媽道歉，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“你要明白媽媽是為了你好�！�
成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然有煩惱，也有可能會(huì)犯很多錯(cuò)，但知錯(cuò)就改就是好孩子。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。燕子從南方趕來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，在我的家屋檐下搭了個(gè)窩，我特別喜歡它們，每天都要看它們幾次。兩個(gè)月過(guò)去了，燕子?jì)寢尫醭隽怂闹恍⊙嘧�。小燕子的羽毛一天比一天豐滿(mǎn)，有時(shí)還把黃嘴腦袋探出窩外，趴在窩邊看我呢，它們多么可愛(ài)呀！
一天，我在院子里玩耍，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，立刻被眼前的一幕驚呆了：哎呀！不好，一只小燕子不小心被風(fēng)吹了下來(lái)。小燕子掙扎著撲打著翅膀，不停地發(fā)出“嘰嘰”的慘叫聲。這時(shí)，正在一旁尋找食物的小花貓跑了過(guò)來(lái)，一步一步逼近小燕子。一觸即發(fā)，就在這時(shí)，我就邊拿起掃把，邊說(shuō)道：“走開(kāi)！”小花貓被我的叫喊聲嚇跑了。我趕緊跑過(guò)去，看著地上的小燕子，翅膀已經(jīng)摔壞，我心疼的要命，我想我要給它充分的治療。傷口很小，不幾天的功夫，小燕子就痊愈了，我就戀戀不舍地把小燕子送回了窩，燕媽媽似乎對(duì)自己的孩子的外出不太接受，嘰嘰喳喳著在教訓(xùn)著這只小燕子，到后來(lái)還是和其他燕子一樣，一視同仁了。
雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，這件事在我成長(zhǎng)中依然記憶猶新。
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