【精華】我的同桌六年級(jí)作文集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的同桌六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會(huì)辣的嘩嘩的流眼淚！
一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見她瞪大了像鐘一般的眼睛！說：“你小子敢把我的東西弄掉，快點(diǎn)撿起來！”no！no！no！不撿就不撿！有本事干一場��！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手��！終極絕招！我大喊一聲：啊~快跑啊！她在后面說道：跟我斗，小樣！她的.功力太強(qiáng)了！
還有一次，不怎么會(huì)事她把我的書扔到了垃圾筒里，可能是因?yàn)樯弦淮蔚氖掳�！我正要去撿，她說：回來，給我回來！上次的事還沒說清楚哪！突然，“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來！我正要跑，她用瞬間轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒過幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌！先說到這里，她來找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這里啊！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
如果有人問我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人。”為什么呢？還是讓我慢慢說給你聽吧
我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對(duì)我說：“小曉，你看看你的抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲子 ！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過頭來看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲子弄走，可她不但不這樣做，還說讓我自己弄。沒辦法，我只有報(bào)告老師了。
還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲，還是活的。我快被嚇?biāo)懒耍l叫我最怕毛毛蟲呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的`那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說：“為什么要大叫？”我支支吾吾的說；老師，我……我的文具盒里有……有蟲子�！崩蠋熥哌^來一看，根本沒有什么蟲子。這是我看見林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。
這就是我的同桌，我的壞同桌，愛捉弄人的同桌，不怕蟲子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。
六年級(jí)了,我們的班主任老師開始培養(yǎng)新的“小老師”�！靶±蠋煛逼鋵�(shí)就是幫我們改聽寫作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長,負(fù)責(zé)改聽寫作業(yè)。
李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定�？墒峭览钜寺斈�,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。
上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽寫。完了完了,我心想。可李宜聰好像仍然不慌不忙,跟沒看見老師,沒聽見老師說話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長給老師匯報(bào)了成績,就剩我們組了�！袄钜寺�,快呀,快呀!”我們不停地催她�？衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。
我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上�！袄蠋煵辉摻心愀牡�!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒聽見,速度也沒提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬一有錯(cuò)的`,我沒看出來怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長呢?他們不也看出錯(cuò)誤來了嗎?就剩你啦!”
我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒改完。過了大概又十分鐘,她終于改完了�？衫蠋煵辉�,怎么辦呀?
最后,只好留下了聽寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
同學(xué)之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對(duì)！他正是我的.同桌，馮翱哲。
記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著，我越讀越著迷，突然，我看到“地殼”兩個(gè)字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著我去看呢！”于是，我隨嘴一說“dike”，這時(shí)馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉(zhuǎn)，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對(duì)我說：“不對(duì)吧！”說完，便拿出字典，一個(gè)人悶著頭在那查了起來，過了一會(huì)兒結(jié)果出來了。他對(duì)我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層�！彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。
記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫著寫話時(shí)，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個(gè)字便大功告成了，我太著急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯(cuò)，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了�！霸趺崔k！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包里翻出被用筆，接著給了我，對(duì)著我一笑，好像在說：“不著急，不著急，時(shí)間還有一些，你用吧，著急的話，還會(huì)出錯(cuò)的！”看她那樣子，我也漸漸地不著急了，我從容地把最后一個(gè)字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。
我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時(shí)候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時(shí)，請(qǐng)讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
今天，我讓大家猜一個(gè)人，他是一個(gè)男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點(diǎn)兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對(duì)短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動(dòng)人，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚(yáng)起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的.嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。他是一個(gè)助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時(shí)間飛快的流動(dòng)著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時(shí)，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強(qiáng)烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個(gè)······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時(shí)不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個(gè)普通的字吧！大家都猜出他是誰了吧！對(duì),他就是我的同桌歐陽鴻宇。
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