精選初一我的同學(xué)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初一我的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一我的同學(xué)作文 篇1
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)，為什么要用蛋來(lái)形容他(她)呢？其實(shí)，我也不知道為什么？就是覺(jué)得用蛋來(lái)形容她挺合適的。
說(shuō)真的，她還真是個(gè)“蛋”呢！只不過(guò)她可不會(huì)“破殼而出”喲！至于身世嘛！暫不透露，反正不是從雞窩里生出來(lái)的。
一、“可愛(ài)蛋�！闭f(shuō)實(shí)在的，這個(gè)外號(hào)配她簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，兩個(gè)圓圓的不太明顯的小酒窩，光這稚嫩的小臉就有幾分可愛(ài)之意，你要還質(zhì)疑的話，那請(qǐng)看下文吧！
就拿她的操技來(lái)說(shuō)吧！那可絕對(duì)是一流的。你看，這不又賣(mài)弄起來(lái)了嗎？只要音樂(lè)一響，只要一看見(jiàn)我們做操，她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)肅了，隨著節(jié)奏認(rèn)真地做起來(lái)，我們本以為她會(huì)像個(gè)猴子一樣抓耳撓腮的，可沒(méi)想到學(xué)的還不賴(lài)呢！畢竟她是祖先猴子的后代，免不了遺傳下來(lái)一些“絕技”，做到第五節(jié)兩手向里彎曲時(shí)，因沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，“楚蛋兒”難免會(huì)顯出一些祖宗留下的動(dòng)作。該握拳頭時(shí)她卻撒開(kāi)了手，該伸直時(shí)她則彎曲了，那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動(dòng)作，一邊得意地望著我們，好像在說(shuō)：“咋樣，我做的還不錯(cuò)吧！”你說(shuō)，這種不需要買(mǎi)票的雜技表演，誰(shuí)不樂(lè)意瞧上一眼呢？
二、“頑皮蛋”。有一天，在學(xué)校里我偶爾遇到這個(gè)小頑皮，一下子來(lái)了興致！硬纏著她叫我一聲“姐姐”，我半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“怎么，見(jiàn)個(gè)面這么沒(méi)禮貌？”她也像陪著我開(kāi)玩笑似的，慢悠悠的叫道：“陳星宇——”“什么？”我生氣了，怎么搞的，能直呼人姓名嗎？正當(dāng)我就要火冒三丈的時(shí)候，她冷不丁的來(lái)一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是哭笑不得呀！她，就是可愛(ài)頑皮的龔翹楚，聽(tīng)完我的介紹，你是否也覺(jué)得她是個(gè)“蛋”呢？
初一我的同學(xué)作文 篇2
同學(xué)是我們最親密的朋友，陪著我們走過(guò)一年又一年，陪著我們苦，陪著我們甜，但真摯的友誼永遠(yuǎn)不變。
我最好的同學(xué)
在班里，我最好的同學(xué)應(yīng)是荀昶杰了，我們經(jīng)常叫他“昶姐”。說(shuō)起來(lái)我們很有緣，初一剛來(lái)，他就坐在我的左邊，當(dāng)時(shí)我們很合得來(lái)，如果你說(shuō)錯(cuò)了什么，他就會(huì)開(kāi)玩笑的來(lái)上一句“我鄙視你”，現(xiàn)在他只說(shuō)“bsbsbsbsbs……”什么意思?還是鄙視，不過(guò)是拽洋文兒，后來(lái)他又“會(huì)”說(shuō)了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思?這次高級(jí)了，有“三八”，“色波”(色狼)，“死吧”……的意思，真不知他哪來(lái)這么多詞兒，忒聰明了!后來(lái)?yè)Q座位，真害怕他會(huì)離我而去，不過(guò)座位換對(duì)了，他換到了我的前面，這更使我們這對(duì)無(wú)話不談的朋友更加親密無(wú)間。
我最好的同桌
從初一到現(xiàn)在，我換了很過(guò)同桌，我認(rèn)為，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時(shí)文縐縐的，有著嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉艷，我的加入，使他們?cè)瓉?lái)的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當(dāng)我有一些問(wèn)題時(shí)，便會(huì)向“鐵角組合”求助。
我最好的組長(zhǎng)
說(shuō)起我最好的組長(zhǎng)，當(dāng)屬程玉堯，她為人大方，和大家很合搭的來(lái)，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對(duì)我們十分嚴(yán)格，以至于所有作業(yè)超額完成，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，不信你不會(huì)進(jìn)步!
同學(xué)是我們?nèi)松缆飞系臐?rùn)滑劑，我們要珍惜這份友誼。
初一我的同學(xué)作文 篇3
彈指之間，我已經(jīng)是初中生了。我為此彷徨過(guò)，迷茫過(guò)。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒(méi)有方向盤(pán)的輪船，也不知道哪個(gè)方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒(méi)有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰(shuí)知呢？就在這時(shí)候，有一雙炙熱的手向我伸來(lái)，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來(lái)。她便是我的同學(xué)——春潤(rùn)。
一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的一顰一笑！
周?chē)牡木G樹(shù)彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄，是在安慰我嗎？
從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，真的很難吶！可春潤(rùn)給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對(duì)困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬(wàn)丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛(ài)使我從茫茫大海中找到了前進(jìn)的
方向。雖然她只是個(gè)平凡的女孩，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴(yán)厲……她的一舉一動(dòng)都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！
她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進(jìn)宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點(diǎn)人數(shù)后便是睡覺(jué)了，可因?yàn)榉N種問(wèn)題，吵鬧聲也就來(lái)“光顧”了。這聲音好比菜市場(chǎng)的叫賣(mài)聲——響徹云霄。無(wú)人所能及�。【尤贿�有人出來(lái)走動(dòng)……因此，在第N次被吵醒后，令我一時(shí)怒火中燒，但這一時(shí)怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的`說(shuō)了一聲：“我要——睡覺(jué)！不——要吵！”接著我就睡了，確切的說(shuō)是暈過(guò)去了。也不知過(guò)了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實(shí)也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測(cè)，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺(jué)得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽(tīng)過(guò)，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因?yàn)閴?mèng)仙子已經(jīng)把我拉進(jìn)去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護(hù)送”我入眠。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)平凡而對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標(biāo)簽。她的關(guān)愛(ài)，牽著我的手走向正確的道路！
初一我的同學(xué)作文 篇4
KK是個(gè)淘氣的孩子，按老師的話說(shuō)，那叫“不正經(jīng)”。
他的臉上總是堆著微笑，兩排雪白雪白的牙齒露在外面，惹人注目。“你又在笑什么呢?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“沒(méi)有啊，我沒(méi)笑�！毖┌椎难例X還是露在外面�！斑�，傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長(zhǎng)喊道，“呀，你又沒(méi)帶作業(yè)�！薄拔送��！辈恢朗峭鼘�(xiě)了還是忘帶了�！霸趺纯偼�?”“下次一定，下次一定······”每每作保證。第二天又是沒(méi)帶，又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)他都不聞不問(wèn)了。他自然也“逃過(guò)一劫”--按他的說(shuō)法。
但他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦，他還是很樂(lè)意干的。這時(shí)大家都對(duì)他生出了一份好感。總而言之，人無(wú)完人嘛。
KK的成績(jī)不怎初中寫(xiě)人作文么理想，他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了，歡天喜地，眼里閃出激動(dòng)的光芒。煞是好看!咱們來(lái)看一下他上課時(shí)的樣子：
“我們昨天留的作業(yè)，是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問(wèn)大家�！班�!”大家齊聲回答。這時(shí)KK還在修理自己的文具呢，對(duì)老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂(lè)音符，不停的活躍著。“你!起來(lái)背課文�！崩蠋熤钢��？伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦兀B背課文都不知道。是叫別人吧。他想，怎么還不背?怕不是和我一樣沒(méi)背嗎?哎，真慘……心里正在犯嘀咕呢，大家異口同聲的喊道：“KK!老師教你背課文呀，快起來(lái)呀?”“啊?—— 噢，死翹翹了�！彼簧砝浜�，賊溜溜的瞄著老師的眼睛，仔細(xì)的看著。好像要從里面看出要背的文章來(lái)，可惜，他沒(méi)有這個(gè)功能呀。當(dāng)大家意識(shí)到他沒(méi)有背的時(shí)候，哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說(shuō)到：“大家一起給他背出來(lái)，讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來(lái)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”“哎”，他嘆了口氣，“點(diǎn)背呀!”
KK是個(gè)不正經(jīng)的孩子呀。
初一我的同學(xué)作文 篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，六年的同窗好友分別在即，此刻的我竟有依依不舍之情。
莉
莉是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她總是面帶微笑，即使天塌下來(lái)也一笑了之�！靶Α笔顾龢O有人緣，只要她有困難，不管男生女生都會(huì)挺身而出。她是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。
月
如果你見(jiàn)到一個(gè)個(gè)子高高、皮膚雪白、具有淑女氣質(zhì)、柔情似水的女孩，不會(huì)錯(cuò)，一定是月!但是外表柔弱的她猶如一枝帶刺的玫瑰，誰(shuí)惹惱了她，可要小心被打得“哇哇”叫呀!
帆
帆是一個(gè)優(yōu)等生，外表帥氣的她是個(gè)性格外向的女孩，剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我本以為她是個(gè)男孩子，如果只憑外表那你肯定看不出她是個(gè)女孩子。她的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，所以她滿口都是“English”。
豪
他是我們班最調(diào)皮的男生，他喜歡戲改一些詩(shī)句，詩(shī)人孟浩然的《春曉》被他改成“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，不知死多少�！眽蛘{(diào)皮吧?……
琦
“你知道嗎?明天有S.H.E演唱會(huì)!”聽(tīng)到這聲音，不會(huì)錯(cuò)，一定是那個(gè)追星族“琦”，追星是她最大的愛(ài)好了。不過(guò)，令我佩服的是她追星追的如癡如醉，學(xué)習(xí)卻也不賴(lài)!
小學(xué)的時(shí)日不多，我送上一份深深的祝愿：別忘了我，別忘了我們共度的美好時(shí)光!
初一我的同學(xué)作文 篇6
我的好同學(xué)是金亦欣、黃詩(shī)琪、鄭善雅、彭欣純，我們每天形影不離，下課時(shí)，我們一起玩游戲，上體育課時(shí)，有時(shí)體育器材沒(méi)有了，我們就并一起用，我們還有好多事兒呢！
有一次，我們一起玩撕名牌時(shí)，鄭善雅因?yàn)榕芴炝�，在加上走廊是滑的，她就摔了個(gè)四腳朝天，我們見(jiàn)了大吃一驚，爭(zhēng)先恐后的去安慰她，在我們的安慰下，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，我們就扶的扶，扛的扛，把她送回座位上，一邊照顧她一邊給她講笑話，逗的她把肚子都笑疼了，仿佛一下子疼痛就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，她也很是堅(jiān)強(qiáng)，我們一起玩到了上課為止。
這就是我的同學(xué)，形影不離的朋友，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥选?/p>
初一我的同學(xué)作文 篇7
她尖尖肉肉的臉，臉上還有幾個(gè)小坑坑，相貌并不是很出眾，卻開(kāi)朗大方，時(shí)刻散發(fā)著親和力；她大大咧咧，做事不是很細(xì)心，卻古道熱腸，總在我需要時(shí)給予幫助；她個(gè)性不張揚(yáng)也不內(nèi)斂，卻總能獨(dú)具慧眼，在某些時(shí)刻給人帶來(lái)驚喜。
初見(jiàn)
早就聽(tīng)說(shuō)了她是我們班語(yǔ)文老師的女兒，成績(jī)很優(yōu)異。于是，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現(xiàn)了。很巧，老師安排她坐在了我的前面。開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到新的教室，剛一坐下，前面就傳來(lái)了一道清脆的聲音：“你好，你叫什么名字��？”我抬起頭，望見(jiàn)一雙清流澈如水的眼睛，正充滿熱情地看著我。我趕緊回答：”我叫史怡薇，你呢？”我禮貌地回問(wèn)她。“我叫汪筆熠�！彼薯懥林校�對(duì)我笑了笑。雖然不如我想象中那般優(yōu)雅，卻給人一種別樣的安心和溫暖。
驚喜
星期四，我終于迎來(lái)了新學(xué)期第一節(jié)音樂(lè)課。出人意料的是，老師并沒(méi)有教我們?nèi)魏我魳?lè)知識(shí)，而是讓同學(xué)們展示自己的才能。當(dāng)許多同學(xué)都還在羞澀驚異、猶豫不決時(shí)，汪筆熠果斷地舉起了手，落落大方地簡(jiǎn)介了自己彈奏鋼琴的特長(zhǎng)，然后緩步走到鋼琴前，端正坐下后，一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來(lái)。一曲終了，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
她的演奏讓我眼前一亮，驚喜不已，我們班還有這么有才藝的同學(xué)。她的演奏也鼓勵(lì)了我，使我懂得了什么叫勇氣與自信。于是，我也走上臺(tái)為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家，我從二歲半就開(kāi)始學(xué)舞蹈，摔過(guò)N次跤，流過(guò)N回汗，吃的這些苦終于讓我攀到了舞蹈的最高級(jí)別——十級(jí)。我的表演和解說(shuō)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認(rèn)可，這是筆熠帶給我的大驚喜。
溫暖
語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹自己喜歡的書(shū)，并且是要以此為話題，課前上臺(tái)演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，面對(duì)新同學(xué)，我總擔(dān)心自己講得不好，被人笑。于是，我找到了筆熠，我將自己的想法告訴了她。她認(rèn)真傾聽(tīng)后，開(kāi)始給我提建議：“我認(rèn)為你的篇幅有些長(zhǎng)�！蔽衣�(tīng)了，突然醒悟過(guò)來(lái)，確實(shí)如此，老師只要求我們演講三分鐘呢！于是，我們坐下來(lái)針對(duì)篇幅進(jìn)行刪減，可是總覺(jué)得減這不對(duì)，減那也不行，筆熠緊鎖眉頭，臉都快要皺成苦瓜了，仿佛要上臺(tái)的不是我，而是她。一瞬間，一股暖流涌上我的心頭……
或許，今后我身邊還會(huì)遇到很多像她一樣的，用自己的言行和品性帶給我鼓勵(lì)和幫助的人，但邁入中學(xué)第一天遇到的她，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心頭。她的一顰一笑，她的熱情開(kāi)朗，她的自信大方，開(kāi)啟了我陽(yáng)光快樂(lè)的中學(xué)生涯。
遇見(jiàn)你真好！我的新同學(xué)汪筆熠。
初一我的同學(xué)作文 篇8
我的同學(xué)是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點(diǎn)兒也不像：他的個(gè)子矮矮的，有著一個(gè)白凈的臉，戴著一副眼鏡。他平�？偸俏奈撵o靜的，下課時(shí)從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)坐在座位上呆呆的望著遠(yuǎn)方。與周?chē)虼螋[鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉(zhuǎn)校生，不知道我的運(yùn)氣是不是“太好了”，班主任，就把這個(gè)轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對(duì)他的第一印象很不好，因?yàn)橐话闱闆r，轉(zhuǎn)校而來(lái)的一般都是差生。
上課時(shí)，除了老師點(diǎn)他發(fā)言，除此之外，他從來(lái)不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測(cè)，這是我最得意的了�？僧�(dāng)試卷發(fā)下去時(shí)，我錯(cuò)了一道算術(shù)題，被扣了1分，我在懊惱極了，無(wú)意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿分!
我吃驚的望著他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么聰明?”“本來(lái)就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細(xì)的檢查了好幾遍，雖然有一點(diǎn)失誤。
放學(xué)后，我回到了家里，跟好朋友說(shuō)起了何威。沒(méi)想到她竟然吃驚的跳了起來(lái)：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來(lái)是一個(gè)學(xué)校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)可是我們的年級(jí)第一呢……”
從那之后，我對(duì)何威的印象改觀了，我也知道了一個(gè)道理：人不可貌相，海不可斗量。
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