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    初一的老師作文

    時(shí)間:2022-01-26 18:45:26 初一 我要投稿

    初一的老師作文集錦5篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的初一的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初一的老師作文集錦5篇

    初一的老師作文 篇1

      她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。

      她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中帶彎,要是笑起來(lái)。總會(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,又是一位慈祥的母親。

      上課時(shí)她很嚴(yán)厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的,她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言,來(lái)勸告我們。下了課,她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

      記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于,寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫(xiě)的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求,最終我,寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。

      老師呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

      您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。

    初一的老師作文 篇2

      隨著時(shí)光的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻袑W(xué)生。邁入初中階段,我們有了新的目標(biāo),新的機(jī)會(huì)和可能,還有新的老師與同學(xué)。

      活躍的氣氛

      初中與小學(xué)不同,除了語(yǔ)、數(shù)、英還有地理、生物、歷史等,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),就如我們的英語(yǔ)老師周老師。

      她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大眼晴,很有神色,再配上一副圓眶的眼鏡,別有一番風(fēng)味。她的皮膚偏白,有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起英語(yǔ)時(shí)流淌自如。有時(shí),還會(huì)微微一笑,笑時(shí)兩個(gè)嘴角輕輕上揚(yáng),雙眼瞇成彎彎的小月芽,很有一番風(fēng)趣,很漂亮也很甜美。

      每當(dāng)她在講課時(shí),總是能讓整個(gè)班級(jí)充滿活躍感。在她的課堂上,同學(xué)們總是積極的發(fā)言,這個(gè)課堂是個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的課堂。在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中讓我們掌握了許多知識(shí),每當(dāng)講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí),她總會(huì)舉一個(gè)特別鮮明的例子,使我們銘記于心。

      當(dāng)然,課堂可以是有著歡聲笑語(yǔ)的,也可以是安靜沉默的,而這種情況只會(huì)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。

      沉默是金

      數(shù)學(xué)老師姓勒,是一位女老師。她個(gè)子不算高,還特別瘦,總愛(ài)披著長(zhǎng)發(fā),給人一種小姑娘的感覺(jué)。在上課時(shí)對(duì)待那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),勒老師有著自己獨(dú)特的方法,比如這節(jié)課發(fā)現(xiàn)有人上課不認(rèn)真聽(tīng)講或與同學(xué)聊天開(kāi)小差時(shí),她就會(huì)突然把你叫起來(lái)回答問(wèn)題,或者在一旁靜靜地注視著你,等到下課后再讓你寫(xiě)一份檢討書(shū)之類的。

      就因如此,同學(xué)們上課的表現(xiàn)越來(lái)越好,生怕被點(diǎn)到回答問(wèn)題,或?qū)憘(gè)檢討書(shū)?杉词惯@樣,也還有些調(diào)皮的猴子在上課時(shí)躲著老師的火眼金睛,左說(shuō)一句,右說(shuō)一句,開(kāi)著小差。

      這使數(shù)學(xué)課從開(kāi)始的吵鬧變得安靜,沉默讓數(shù)學(xué)課與英語(yǔ)課形成了鮮明的對(duì)比。這就是我們的英語(yǔ)老師與數(shù)學(xué)老師,一個(gè)讓人有親切感,而另一個(gè)卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點(diǎn),給課堂呈現(xiàn)了一種不同的形式。

      這就是我們的初中老師。

    初一的老師作文 篇3

      在我人生的道路上,我有幸遇到了一個(gè)好老師。孤獨(dú)的時(shí)候她給我溫暖;受挫的時(shí)候,她給我信心;迷途的時(shí)候,她給我指引……她就是我敬愛(ài)的郭老師。

      郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材,白凈的臉龐,臉上總是洋溢著開(kāi)心、甜蜜的微笑。

      郭老師臉上的微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,即使心情不好的同學(xué)見(jiàn)了,也應(yīng)該會(huì)笑起來(lái)吧,郭老師臉上的微笑誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)變得陽(yáng)光、開(kāi)心。

      郭老師在講課的時(shí)候,臉上也會(huì)掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風(fēng)趣,而且還妙語(yǔ)連珠,老師面帶微笑把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。老師面帶微笑給我們上課,使我們學(xué)習(xí)起來(lái)特別簡(jiǎn)單,也非常容易。

      郭老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,不過(guò)那不常見(jiàn)。郭老師嚴(yán)厲的時(shí)候有兩方面,一是我們班的男生不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù),惹老師不開(kāi)心,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。另一方面是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上課打鬧的學(xué)生,老師會(huì)批評(píng)他們。不過(guò)我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。

      記得這次月考,我的考試成績(jī)很不理想。心里非常沮喪,下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個(gè)樣子,心里非常著急。下課后,老師把我叫到了辦公室:“老師的講課方式好不好,自己能不能學(xué)會(huì)?”我說(shuō)“講課方式很好,我能學(xué)會(huì)!崩蠋熣f(shuō):“能學(xué)會(huì)就好,這次的月考成績(jī)不算什么,只要下次努力考得比這次好就行。過(guò)去的成績(jī)不代表現(xiàn)在,只要你現(xiàn)在努力,成績(jī)一定會(huì)趕上去的!蔽艺f(shuō):“我知道了,老師,我一定會(huì)努力的!

      這就是我們那陽(yáng)光、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運(yùn)。感謝您在我傷心的時(shí)候,更了我鼓勵(lì)。

    初一的老師作文 篇4

      從小學(xué)到初中教我的老師有很多,上了初中之后,我大多數(shù)都是寫(xiě)小學(xué)老師,F(xiàn)在,我要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一寫(xiě)我初一的語(yǔ)文老師。

      我的語(yǔ)文老師姓李,他有一張很嚴(yán)肅的臉,表面上嚴(yán)肅,但相處下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師是多么的親切!一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā),李老師穿著一身西裝,很帥氣。李老師是個(gè)好老師。

      第一次見(jiàn)到李老師是開(kāi)學(xué)的這一天,教室坐著的都是陌生的新同學(xué),所以都挺安靜的。不一會(huì)兒,來(lái)了一位老師,他身穿黑色西裝,背著一個(gè)公文包,手機(jī)拿著一張注冊(cè)表,他就是李老師了。李老師面對(duì)這些新同學(xué),微笑的跟我們講話,我們都非常認(rèn)真的傾聽(tīng)。李老師關(guān)心班里的同學(xué),把班集體當(dāng)做一個(gè)大家庭,對(duì)同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語(yǔ)文課,也非常有趣,他會(huì)問(wèn)許多課本書(shū)里的疑問(wèn),讓同學(xué)們思考解答,這樣使得每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)力上課了,而且老師懂的知識(shí)特別多,每一節(jié)課我們學(xué)的知識(shí)都是滿滿的,感覺(jué)就像在知識(shí)的海洋里遨游似的。俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒,老師不嚴(yán)厲怎么能讓他的學(xué)生聽(tīng)信于他呢?當(dāng)然,我們的李老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

      剛開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師發(fā)火,我就納悶了:班主任的脾氣怎么這么好,聽(tīng)說(shuō)其他班的班主任挺嚴(yán)厲的?墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上,輪到男生打掃教室和走廊了,不知道是因?yàn)槟猩鷳猩,還是因?yàn)榭偸峭贤侠鹊缴险n才掃地。總之就是沒(méi)掃,李老師看到這一幕,一下子火冒三丈的對(duì)值日生說(shuō):“誰(shuí)掃地的,出來(lái)!”一句話,一個(gè)眼神,足以使得我們驚訝了,紛紛停止了讀書(shū)聲,此時(shí)教室里是多么的安靜!連一根針掉落下來(lái),都能聽(tīng)得到。這是我們第一次看到老師嚴(yán)厲的一面,我心想:原來(lái)班主任發(fā)起火來(lái)也是那么的可怕!完全被他震懾到了。然后,值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了,從那以后,就沒(méi)有同學(xué)敢不掃地了。

      看吧!李老師有慈祥的一面也有嚴(yán)厲的一面,突然覺(jué)得自己特別幸運(yùn)能做他的學(xué)生,李老師真的.是一位盡職盡責(zé),德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗寻。?/p>

    初一的老師作文 篇5

      是您,像茫茫沙漠中的一泓清泉,為我?guī)?lái)希望;是您,像迷宮森林中的指南針,為我指引方向;是您,像冷冽寒冬中的一縷陽(yáng)光,為我打開(kāi)心扉……我和您之間的故事數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡的是那最璀璨的幾顆明珠。

      “報(bào)告!老師,對(duì)不起,我來(lái)晚了!”我急急忙忙地沖進(jìn)辦公室。咦,這是我的老師嗎?怎么像一個(gè)老教授。看蟾庞形迨畾q了吧?而且……還是禿頭!我心中邪惡地暗暗竊喜道!霸趺磥(lái)的這么晚啊?就剩你一個(gè)了!”您帶著氣憤的語(yǔ)氣說(shuō)道。此時(shí),我心里可不好受了。不就是來(lái)的晚了一點(diǎn)兒?jiǎn)?干嘛這么兇啊?“你是那個(gè)……叫什么?”“黃雨歆。”“哦,對(duì)對(duì)對(duì),黃雨歆!你先去班上隨便找個(gè)位子坐。”我?guī)е闷嫘膩?lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境。第一次講課,您就說(shuō):“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就想學(xué)鋼琴一樣,一天不練就會(huì)忘記。要持之以恒地練習(xí),不可松懈。要把小題當(dāng)做大題做,認(rèn)真對(duì)待;大題當(dāng)作小題做,其實(shí)很簡(jiǎn)單。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切!凡事都怕‘認(rèn)真’二字!千萬(wàn)不能馬虎!”這老師講得真好!不愧是個(gè)“聰明絕頂”的老師!我被您認(rèn)真教學(xué),授之以身的精神深深打動(dòng)了!“我以后會(huì)對(duì)你們要求很嚴(yán)格,你們也許會(huì)恨我,但是我寧愿你們恨我三年。因?yàn)槿曛竽銈兙椭朗窃摵尬疫是感謝我了!”我想,我這輩子也不會(huì)恨這么好的老師吧!——這就是我們的初次相遇,夏令營(yíng)。

      正式開(kāi)學(xué)后,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。從沒(méi)擔(dān)任過(guò)正班長(zhǎng)的我不知道該如何管理班級(jí),像丈二和尚——摸不著頭腦。我什么也不會(huì)管,膽子又小,只好“自己管自己”。不是我班主任的您把我叫了過(guò)去:“班長(zhǎng)應(yīng)該起一個(gè)帶頭作用,幫助老師管理班級(jí),而不是只顧自己。如果人人都像你一樣,那不是大家都能當(dāng)班長(zhǎng)了嗎?還要你干嘛?”一番簡(jiǎn)短的話如箭一般深深地刺痛了我的心,我失去了所謂的“尊嚴(yán)”,不敢說(shuō)一句話,始終低著頭,害怕淚水滾落下來(lái)。而我心中竟起了一絲恨的念頭。但我知道,您是為我好,并不是針對(duì)我這個(gè)人,而是針對(duì)這件事。不管是誰(shuí),只要做錯(cuò)了,您就會(huì)予以批評(píng)。我明白了您的苦心,怨恨自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的邪惡念頭。于是,我更下定決心要把原本很差的數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái),報(bào)答您。這過(guò)程中,有過(guò)酸甜苦辣,但我不甘放棄,因?yàn)槲乙恢庇幸粋(gè)看似嚴(yán)肅卻時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生的好老師在背后默默地支持我,為我遮風(fēng)擋雨。我知道,他的臉是冷漠的,他的心是熾熱的。

      謝謝您,朱云老師!——那個(gè)我曾“恨”過(guò)的老師。沒(méi)有您與我之間的故事,就沒(méi)有我現(xiàn)在精彩的學(xué)習(xí)生涯!

      遇見(jiàn)你,是我人生最美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

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