有關(guān)六年級(jí)故事作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
也不知為什么，我對(duì)書總是那么有感情，不管什么書，我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。
記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我對(duì)書特別地癡迷，特別喜歡看書、讀書。
那時(shí)候的童年時(shí)代，沒(méi)有什么可玩的東西。不要說(shuō)電視機(jī)沒(méi)有，就連家里的一臺(tái)破舊收音機(jī)也是舅舅家給的。童年的業(yè)余生活很是單調(diào)，上完課寫完作業(yè)后，我就通過(guò)讀書來(lái)打發(fā)我的時(shí)光，把自己和書融為一塊，那是一件非常幸�？鞓�(lè)的事。
那時(shí)候讀的書很雜。不管什么課外書，我都喜歡讀�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)小，什么都不懂。求知欲特別強(qiáng)，什么東西都想知道，通過(guò)看書，我知道很多東西，讀書能讓我解開心中很多的困惑。
我對(duì)書很是癡愛(ài)，看過(guò)的書我都會(huì)仔細(xì)地保存起來(lái)。
倘若看到書如果不小心被撕壞，我便會(huì)心疼不已。有空時(shí)我就喜歡坐下來(lái)，翻開原來(lái)讀過(guò)的書，看著原來(lái)在書做的筆記，回味起原來(lái)讀書的感受。與書中的人物同樂(lè)，與書中的主人公同悲。老書經(jīng)常翻讀，每次重讀都會(huì)帶來(lái)不同的感受，尤其是經(jīng)典的作品，重讀時(shí)對(duì)人生的啟發(fā)和感想都有不同，這種變化可能和自己年紀(jì)變化及平時(shí)的閱歷經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧，從小學(xué)到我去南昌求學(xué)的課本，我都細(xì)心地保存起來(lái)。每當(dāng)看著課本自己用筆標(biāo)注的注記時(shí)，我就感覺(jué)我又回到了自己的童年時(shí)光……這篇課文我上課朗讀時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)；這本數(shù)學(xué)參考書是我數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)老師獎(jiǎng)給我的；這本書是我用零花錢攢了一個(gè)月買的；重讀著兒時(shí)的課本，回憶著童年的一幕幕快樂(lè)的往事，那時(shí)一件非常快樂(lè)高興的事。很可惜的是那些保存長(zhǎng)久的課本因家里老屋倒塌而損毀，只撿到一部分好的課本得以繼續(xù)保存，損毀書本的事讓我難過(guò)了好久。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種很好的消遣方式。
記得原來(lái)上學(xué)時(shí)，每當(dāng)做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)拿出好的課外書，仔細(xì)地欣賞起來(lái)，欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本，一起瀏覽世界的名山大川；跟著書本，一起去探索我們未知的世界。學(xué)習(xí)的疲勞感就在快樂(lè)的閱讀中得到了釋放�？赐暌欢螘r(shí)間課外書，又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在參加工作了，空閑時(shí)，我也喜歡看書消遣時(shí)光。看書時(shí)倒上一杯熱茶，邊品茶邊看書，書香、茶香沁入肺腑，那份愜意非性情中人不可言說(shuō)。讀到好的詞句，感覺(jué)默讀沒(méi)意思，還須大聲誦讀出來(lái)，手舞足蹈，讓自己的情感得以表達(dá)；比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》，"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。"這樣的詞，默讀和誦讀的感覺(jué)是完全不同，誦讀更能體會(huì)到這首詞的雄渾蒼涼，大氣磅礴，給人的心靈以震撼之感，讓人有種痛快淋漓的感覺(jué)。
再比如當(dāng)我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 "……當(dāng)讀到這些文字時(shí)，在腦海中便浮現(xiàn)出一幅非常唯美的畫面，讓人的心靈得以放松。
讀書還能讓我解決工作上的很多難題。
現(xiàn)在工作之余，除了讀些自己喜歡的書作為消遣外，我還會(huì)閱讀業(yè)務(wù)上的書來(lái)指導(dǎo)工作，促使我把工作做得更好些。我是從事國(guó)土資源管理工作，如果業(yè)務(wù)上不熟悉，不掌握，就很容易犯錯(cuò)誤。前不久，我郵購(gòu)了一本《國(guó)土資源案例分析》一書，書中所選的國(guó)土資源案例都來(lái)源我們的工作中，該書通過(guò)對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)分析講解，讓我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了很大的幫助，解開了我工作中一個(gè)個(gè)疑惑；通過(guò)閱讀業(yè)務(wù)報(bào)介紹的經(jīng)驗(yàn)作法，讓我結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，有個(gè)地方介紹他們集體土地確權(quán)工作經(jīng)驗(yàn)《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》，我在開展確權(quán)工作時(shí)加以借鑒學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宣傳工作，這使得我鎮(zhèn)的農(nóng)村集體土地確權(quán)的進(jìn)度明顯加快，矛盾糾紛也少多了，這就是讀書給工作上帶來(lái)的好處。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂(lè)！讓我們都來(lái)讀書，讓常讀書成為我們的一種習(xí)慣，讓我們心靈跟著書本去旅行！
六年級(jí)故事作文 篇2
慢慢地，漸漸地，天明了。太陽(yáng)向大地灑出柔和的陽(yáng)光。莞爾，世界的一切全部都明亮了
題記
陽(yáng)光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望著它，裊裊的書香便鉆入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來(lái)
那一年我十一歲。
在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經(jīng)居住了近十年的房子，扔下了我童年時(shí)許許多多的物品。面對(duì)一切陌生的、新的事物，我感到，無(wú)比茫然，仿佛迷了路，無(wú)比懷念以前的生活，我痛苦至極。
一切都將會(huì)永遠(yuǎn)這么糟糕嗎？”我質(zhì)問(wèn)自己：難道所有美好的事物都會(huì)與時(shí)間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊著，踱步著。
就在這時(shí)，它出現(xiàn)了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的床頭，我好奇地捧起它，閱讀起來(lái)。
這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛(ài)不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛(ài)的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂郁。但與母親搬入新家后，她通過(guò)自己的努力找到了幸福。
看完這本書，我沉默。
主人公彬妮憑著堅(jiān)定的信念找到了幸福，我為什么不可以呢？我反復(fù)思索著。命運(yùn)可能不公平，但通往光明的隧道永遠(yuǎn)可以用自己的雙手打通！于是，我右手拍在左肩上，決心振作起來(lái)，重新創(chuàng)造美好的生活。
我日日夜夜努力著，我適應(yīng)著新的生活環(huán)境，同時(shí)也在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，每次遇到失敗，自己無(wú)法承受時(shí)，我就會(huì)捧起這本書，看兩眼。
記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱著這本書。我心里不斷抱怨，為什么失敗總是找我？還是放棄吧。但我心里似乎還有點(diǎn)不愿意，因?yàn)橐呀?jīng)努力這么久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考著，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠(yuǎn)不負(fù)有心人！
沙沙”的樹葉聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我看著這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：湛藍(lán)的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個(gè)小女孩和一群孩子在玩耍。
海浪也在嬉戲，也是那么可愛(ài)、美好
六年級(jí)故事作文 篇3
云層越積越厚，太陽(yáng)早就下班回家了，天色也漸漸暗了下來(lái)，剛剛在學(xué)校和隔壁班踢了一場(chǎng)足球，并且以3：1的成績(jī)獲得勝利的'陸天，一個(gè)手拿著一根烤腸，邊吃邊向?qū)W校附近的小超市走，他的作業(yè)本用完了，需要買一個(gè)新的。
這時(shí)，一個(gè)黑影從路燈旁一閃而過(guò)。盡管陸天的視力不太好，可他還是認(rèn)出了那是一條狗，好奇心驅(qū)使著他跟過(guò)去看了看，那條狗竟然是一條小拉布拉多尋回犬。熱愛(ài)動(dòng)物的他，怎能不知道這種狗的智商很高？
他仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它身上有一道兩寸左右的傷口，而且腳有些瘸。但渾身漆黑油亮，沒(méi)有一根雜色毛，脖子上有一個(gè)方形的狗牌，上面寫著“朵朵”。
他想：朵朵，難道它叫朵朵？這個(gè)名字倒也不錯(cuò)。他正想著，小狗向他手中的香腸撲去，他覺(jué)得它似乎餓了，便把手中的香腸給了小狗，小狗立刻狼吞虎咽起來(lái)。
他順著小狗的毛往后拂，他深知所有的小動(dòng)物都喜歡被順著毛拂。果然，小狗舒服地蹭了蹭他，還用舌頭舔了幾下他的手指。
他實(shí)在太喜歡這只小狗了，于是決定將它抱回家去養(yǎng)。他抱著小狗往家走，小狗很舒服，便在他的懷里睡著了，睡得好熟。他把小狗帶回了家，可是無(wú)論他怎么苦求媽媽，媽媽都不肯收養(yǎng)它，他只得把小狗放在一個(gè)紙盒里，悄悄放在床底。
從此以后，每天陸天上學(xué)時(shí)，它就在紙盒中呼呼大睡，等他回來(lái)喂給它食物后，就和它玩一會(huì)兒。
有幾次，媽媽把盒子拖了出來(lái)，可她只當(dāng)這是個(gè)廢棄的盒子，便又扔了回去。
可是陸天養(yǎng)狗的事還是暴露了：那天他正在和小狗玩，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，看到了朵朵，媽媽的第一反應(yīng)就是大叫：“有狗�。。�！”據(jù)當(dāng)時(shí)記錄，音測(cè)器立刻被震壞了。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，悄悄地和陸天說(shuō)：“你媽媽怕狗，還是想想辦法把這條狗送人吧�！�
陸天堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”
爸爸左右為難，要是扔了狗，怕傷了孩子的心，可要是不扔，又是他媽媽怕狗。
爸爸左思右想，終于想出個(gè)辦法來(lái)。他悄悄和陸天說(shuō)：“你可以養(yǎng)狗，但堅(jiān)決不能讓你媽媽看到，不然……后果你懂的”。陸天聽到可以養(yǎng)狗，早就高興地跑開了。
從此，朵朵便成了這個(gè)家庭中的秘密成員，陸天和爸爸都知道，但是他們卻把媽媽瞞在鼓里。他們知道，只要讓媽媽知道朵朵這個(gè)成員，朵朵就會(huì)被驅(qū)趕出家庭�？删退阙s出去，陸天照樣把它領(lǐng)回家來(lái)養(yǎng)。
后來(lái)，媽媽漸漸習(xí)慣了朵朵的存在，便也不那么排斥朵朵了，反而和它慢慢地親密起來(lái)了。
�。ǘ涠涞男腋Ｉ顝拇碎_始了。）
朵朵成了陸天家的看門狗，還幫助身為警察的爸爸抓住了一名小偷呢！
六年級(jí)故事作文 篇4
我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，這種火柴盒比一般的大，所以能住下我。
今天我就要假裝考古學(xué)家在這個(gè)家里好好探索一下。在這里我不僅發(fā)現(xiàn)了硬幣，襪子，還有一把鑰匙和在木板底下的500元私房錢。
我還來(lái)到了冰箱前看到魚食吃了一口，香脆可口，十分美味，我邊放進(jìn)袋子里吃了個(gè)精光。在這里我還發(fā)現(xiàn)了在箱子里的捕鳥蜘和蝎子。因?yàn)槲液ε滤鼈兺蝗汇@出來(lái)一口把我吃了，別飛快的逃離了這個(gè)危險(xiǎn)之地。
我還去了書架，看到了一排排整齊的書。我看了一下有《時(shí)間簡(jiǎn)史》，《西游記》，《水滸傳》等。我在這兒待一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一張100元大鈔。以及一瓶江小白，而且我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒食物殘?jiān)?/p>
我決定找一個(gè)新的窩。我在一個(gè)房間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄鳥，我，我別住了，進(jìn)去我藏的很好。我把那個(gè)鳥屋放到床底，相信人類一時(shí)半會(huì)兒也找不到我。我現(xiàn)在有點(diǎn)渴，便去廚房水龍頭上喝了口水耶，又回到了窩里。
今天真的太空了，不說(shuō)了啊，我去睡覺(jué)了，再見。
六年級(jí)故事作文 篇5
車嘛，世人皆知，你要是走在大街上，你會(huì)看到各式各樣的車，自行車、電瓶車、摩托車、轎車等等。
奶奶告訴我，在她們那個(gè)年代，很少見到汽車，家里有輛自行車就能讓旁人羨慕死。走在馬路上，能看到一輛自行車就已經(jīng)很不錯(cuò)啦，更別提是汽車，不管去哪里，只能徒步走。
媽媽告訴我，在她有我這么大的時(shí)候，第一次坐著自行車還是爺爺借人家的，第一次坐大客車是冬天，媽媽說(shuō)，那時(shí)候的大客車的座位都是硬座，沒(méi)有空調(diào)，冬天的夜晚坐在車?yán)铮瑴喩韮龅臎](méi)有知覺(jué)，太冷太冷。
等我出生的時(shí)候，轎車普遍存在，你走在大街上，第一眼看到的就是四個(gè)輪子的小汽車，在縣城只要你花上五元就能到達(dá)目的地，而有條件的人家基本上都有一輛。等我和哥哥上學(xué)啦，舅舅有了一輛二手的汽車，雖然外表它很普通，但對(duì)于我們?nèi)襾?lái)說(shuō)，因?yàn)樗拇嬖诮o了我們很多的方便，省了很多的不便。奶奶說(shuō)，她小時(shí)候連做夢(mèng)都想不到，自己有一天能夠住上這么好的房子，坐上小汽車，過(guò)上如此幸福的日子
六年級(jí)故事作文 篇6
女孩站在舞臺(tái)的正中央，手里拿著一把話筒，她有著一頭很直的長(zhǎng)發(fā)，不加任何修飾的，就那么隨意的披在肩上，穿著簡(jiǎn)單，韓派的服裝讓人耳目一新，就如此簡(jiǎn)單。她是歌界的大咖，表面的她光鮮亮麗，可是誰(shuí)又知道，她的過(guò)去呢？
小時(shí)候的她，是她一生的屈辱！她不想回味那段過(guò)去。但是，擺脫過(guò)去又有如此簡(jiǎn)單。午夜，她總是徘徊在崩潰的邊緣，誰(shuí)知道，她的過(guò)去又是怎么樣？
佐左的小時(shí)候，很讓人心痛。小時(shí)候的她，甚至連普通話都說(shuō)不好，更不用說(shuō)可以如此容易的唱歌了。小時(shí)候的她，眉毛很粗，很黑，很短，很難看，讓她本來(lái)可愛(ài)的面龐變得丑陋無(wú)比，她用劉海來(lái)掩藏眉毛，可是，有風(fēng)啊。記得在一次學(xué)校舉辦的舞會(huì)上，老師給女生們化妝，化到佐左的時(shí)候，老師楞了一下，“這孩子眉毛濃，像個(gè)男孩子，用不著畫眉。”似乎是那時(shí)開始，她開始感到自卑。
后來(lái)，她家里也置辦了電腦，她迷上了逛淘寶。可是家里窮啊，父母根本拿不出錢來(lái)讓她買這買那。再后來(lái)，佐左想盡辦法攢自己的零花錢，然后擺脫父母把錢存在卡里，和父母商量好，哪份錢是她的。父母知道自己給不了佐左想要的，只好放任佐左自己買自己想要的東西。佐左總是看著購(gòu)物車?yán)锏臇|西黯然神傷，然后在親眼看著它們一個(gè)個(gè)下架。后來(lái)，她終于鼓起勇氣，網(wǎng)購(gòu)買下了一雙小白鞋，從那以后，她更瘋狂了，韓式的T恤，外套什么的，她都拼命的攢錢。這件事，父母是知道的，父母總是沉默相對(duì)。
接著，佐左網(wǎng)戀認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，和她一般大。但是，他們那個(gè)時(shí)候才十幾歲的豆蔻年齡，這件事情，父母不知道�？墒悄泻⒌母改钢懒�，男孩的父母居然找上門來(lái)，狠狠的罵了佐左和佐左的父母，罵的要多難聽有多難聽。佐左沒(méi)有哭，不過(guò)，她卻把電腦上所有的聊天軟件都卸載了。
再然后，她上了高中。高中的女孩子們?cè)缡欤粋�(gè)個(gè)的拿著名牌手機(jī)，她們的衣服多的讓佐左看得眼花繚亂。
佐左艱難的上了大學(xué)，那時(shí)候，家境好些了，因?yàn)橛辛烁绺缫查_始工作了。佐左也開始變得像那些女孩一樣，衣服變多了，鞋子包包什么都齊全了�？墒�，有一天，佐左的奶奶病逝了，奶奶對(duì)她是最好的，經(jīng)常給她錢和好吃的。奶奶臨死前給佐左留下了一句話，“告訴佐左，不要在執(zhí)迷下去，會(huì)毀了她的�！�
佐左恍然醒悟，自己的家境不允許那樣做，而且，學(xué)校里也有很多學(xué)習(xí)好的姑娘，但是他們的家境大多不好。佐左醒悟了，那年她已經(jīng)大四。
再后來(lái)，機(jī)緣巧合之下，他參加了一個(gè)節(jié)目，唱歌節(jié)目，而這時(shí)，她的歌聲打動(dòng)了所有人�？墒�，在正式拍攝的時(shí)候，佐左感冒了，根本說(shuō)不出話來(lái)，每說(shuō)一句話嗓子都像被撕裂一樣的疼。她還是堅(jiān)持唱完了。評(píng)委毫不猶豫的雪藏了她，當(dāng)然，那場(chǎng)比賽也有知情人。后來(lái)，在后臺(tái)休息的時(shí)候，哪位評(píng)委下來(lái)了，嘴里還是罵罵咧咧的，“什么人呢？那么難聽怎么選上的？”那個(gè)人說(shuō)的是她、她知道。佐左哭了。
再后來(lái)，她又參加了這個(gè)節(jié)目，還是那個(gè)評(píng)委，而且，那個(gè)評(píng)委居然沒(méi)認(rèn)出她來(lái)，那位評(píng)委千方百計(jì)的想要佐左坐他的隊(duì)員，佐左卻選了一位很低調(diào)的評(píng)委，佐左沒(méi)看錯(cuò)人，那位評(píng)委引領(lǐng)她出道，成名，發(fā)表第一張專輯，成為一線的歌手。
佐左再一次在夢(mèng)中醒來(lái)，這次，她沒(méi)有哭，因?yàn)�，她已�?jīng)釋然了。
六年級(jí)故事作文 篇7
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，。一把奪過(guò)他的小木船，將他的小木船的身子一把折斷，扔在了地上。
陳明立刻大哭起來(lái)。畢竟他比我小兩歲呢，看到自己心愛(ài)的東西被弄壞了，就用自己最擅長(zhǎng)的哭來(lái)解決問(wèn)題。老師立刻聞聲走來(lái)，看到陳明在哭，就去安慰他。
老師問(wèn)他要什么，他將手一指，老師滿頭霧水，不知道陳明在說(shuō)什么？老師疑惑萬(wàn)分地問(wèn)“乒乓球？足球？小木船？氣球……陳明忽然將頭一點(diǎn)。老師驚喜的說(shuō)“是不是氣球？”陳明對(duì)老師說(shuō)“不是，是小木船�！�
老師這才從我口中得知，我們把小木船弄壞了，老師說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我有一種辦法。陳明你在船頭沒(méi)壞吧，陳明一點(diǎn)頭，小鵬你的船身沒(méi)壞吧，小鵬一點(diǎn)頭。我有一種辦法，只要靠你們自己去發(fā)現(xiàn)�！�
我明白了老師想讓我們把兩只船組成一只船。我們組了大半天后終于組成了。我們相互道歉，道完歉后我們一起到池塘邊玩耍。
六年級(jí)故事作文 篇8
書，是知識(shí)的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書堆中是快樂(lè)的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛(ài)迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴冢視?huì)感到幸福、快樂(lè)、自由！
六年級(jí)故事作文 篇9
春節(jié)期間，全國(guó)熱播《神探狄仁杰》。一日，我打開電視，正趕上了中央八臺(tái)播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼，我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險(xiǎn)刺激完全吸引了�？赐赀@一集，我已經(jīng)非常想看下一集了，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當(dāng)天的節(jié)目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。
媽媽見我情緒低落，關(guān)切地詢問(wèn)我原因�？吹綃寢專已矍耙涣�，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，熱切地?fù)u著媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁杰》。沒(méi)想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買了這本書，只能讓你整天看小說(shuō)，也許連學(xué)習(xí)也顧不上了�！拔抑钡卣f(shuō)：”你還沒(méi)買這本書呢，怎么知道我顧不上學(xué)習(xí)��？“拉著媽媽的手，我認(rèn)真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁杰了，他沉著冷靜，斷案如神，推理之法無(wú)人可及。真可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。比起我以前看過(guò)的《名偵探柯南》節(jié)目，強(qiáng)過(guò)千倍萬(wàn)倍。我摟著媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請(qǐng)您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。但與我約法三章，不得因讀書耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。
過(guò)幾日，我正在寫作業(yè)，媽媽神秘地拎著一包東西回到家里。我瞥了一眼，看見四四方方的樣子，有點(diǎn)像圖書。我暗處猜想：會(huì)不會(huì)是給我買書回來(lái)了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，您是不是已經(jīng)買到了《神探狄仁杰》？”媽媽笑而不言，示意我去寫作業(yè)。不一會(huì)，書房門縫塞過(guò)來(lái)一張紙條：上面寫道：“書已買，寶貝。”我一躍而起，沖向了心愛(ài)的書。
我廢寢忘食，爭(zhēng)分奪秒地讀著這本書。書中臺(tái)詞都可以背了下來(lái)。經(jīng)常是三口并作兩口，把飯吃完，趕著讀書。媽媽批評(píng)我，我沖媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯(cuò)，望圣上諒解。”媽媽反怒為笑。
六年級(jí)故事作文 篇10
一到晚上，我們家就要打響一場(chǎng)“激戰(zhàn)”。主隊(duì)三方勢(shì)均力敵，不分上下，而且我們各有絕招。我們“打來(lái)打去”就是為了爭(zhēng)奪一把“寶刀”——電腦。說(shuō)它是“寶刀”，也不過(guò)分，這個(gè)“寶刀”可以用來(lái)查資料，看新聞，玩游戲，聽音樂(lè)，看電影，還可以聊天。晚上時(shí)，這是最好的放松工具了。所以大家的目光都鎖定了這把“寶刀”。
又到晚上了，咦？今天電腦怎么沒(méi)人用？太好了！我嗖地一聲趕緊溜到電腦前，心里美滋滋的，想到：我有了這把“寶刀”，就可以所向披靡了！我開始上QQ,看電影……既然有了這個(gè)利器，就要好好利用，我想。
沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，老爸就來(lái)了。糟糕，有入侵者！老爸說(shuō)：“讓我上一會(huì)兒吧！”我假裝皺起眉頭說(shuō)：“不行！”他見硬的不行，就來(lái)軟的。他滿面春風(fēng)地說(shuō)：“千懿啊，今天有你喜歡吃的哈密瓜，快出去吃個(gè)水果吧！”哦，原來(lái)是調(diào)虎離山計(jì)��！我雖然知道這是他的計(jì)謀，但是卻也抵擋不住哈密瓜的誘惑，只好乖乖地把“寶刀”讓給了他。我想，先把兵養(yǎng)好，再去把“寶刀”奪回來(lái)，也不失是一個(gè)好計(jì)謀。
水果吃完了，我又準(zhǔn)備去進(jìn)攻了�？墒沁@次，老爸又想把我支開了。他頭也不抬，兩眼直瞪電腦，說(shuō)：“你先去洗澡吧，洗完澡再來(lái)玩電腦�！蔽也幌肴ハ丛�，所以就采取了軟磨硬泡法。我把手放在“刀柄”上，然后打開自己要的網(wǎng)頁(yè)，假裝沒(méi)有人，坐在了老爸的身上。嘿嘿，這下你沒(méi)招了吧！老爸沒(méi)有辦法，只好把電腦讓給了我。
可就在這時(shí)，權(quán)威級(jí)的人物駕到了——老媽。她眉毛一翹，眼睛一瞪，一看就知道是不好惹的人。她說(shuō)：“千懿，你洗澡去。還有你，”她對(duì)老爸說(shuō)，“帶了這么多資料回來(lái)不看，干嘛非得搶電腦？這個(gè)電腦你們用了很久了，也該我用用了。于是，我和老爸就只有灰溜溜地走開了。老媽真厲害！不用任何招數(shù)就能輕而易舉的奪得“寶刀”，我看我以后還是當(dāng)她的部下吧。唉，擁有“寶刀”還依舊是個(gè)夢(mèng)啊!
其實(shí)，我們家是有三臺(tái)電腦的。以前全家三人各用一臺(tái)，互不干擾�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)問(wèn)題就出來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)電腦浪費(fèi)了我們很多時(shí)間。比如原本是想用電腦查資料，可一上網(wǎng)就不知道溜達(dá)到哪兒去了，半小時(shí)能完成的事兩小時(shí)也沒(méi)完成；有時(shí)候網(wǎng)上聊天的時(shí)間自己也難以掌控。我的視力也因此受到了影響。于是經(jīng)過(guò)家庭會(huì)議，大家一致同意全家只共用一臺(tái)電腦，讓其它兩臺(tái)“下崗”。只用一臺(tái)電腦，我們就必須要抓緊時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做完自己的事兒。這樣做不僅做事有效率，還對(duì)眼睛好，這不是兩全其美了嗎？只用一臺(tái)電腦，還是身體力行過(guò)低碳生活，節(jié)能減排呢！
于是每天晚上就有了全家搶電腦的“激戰(zhàn)”�，F(xiàn)在這個(gè)“激戰(zhàn)”仍在上演，我們?nèi)乙矘?lè)此不疲，而且樂(lè)在其中！
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