【推薦】中考滿(mǎn)分作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們?cè)谛@無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)，啊!我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈;那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲;還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著——《迎春曲》。要是我是畫(huà)家，該多好啊!我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊!
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂(lè)趣、快樂(lè)，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記老師對(duì)我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。
米蘭花開(kāi)
米蘭花開(kāi)，作者充分發(fā)揮想象力為我們描述米蘭的美麗。文章構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，描寫(xiě)生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)。
我最喜歡米蘭了，它不嬌，不艷，卻芬芳四溢，給我以重要的人生啟迪，教育我怎樣做人。米蘭花小巧玲瓏，呈淡淡、純純的金黃色，那樣清純，那樣樸素。小巧的米蘭花從不像牡丹，玫瑰那么拋頭露臉。它開(kāi)時(shí)，會(huì)巧妙地躲在密如繁星的小葉子中，但它的身影卻隱隱約約地閃爍著，惹人注意。
米蘭花一串一串的，雖不嬌艷耀眼，但樸實(shí)無(wú)華。四溢的芬芳，令你心曠神怡，一切煩惱都拋開(kāi)了。
我家也種有幾棵米蘭。初夏，米蘭花開(kāi)時(shí)，葉子自動(dòng)脫落了許多，但是，花兒依然巧妙地躲好了，在陽(yáng)光的照耀下，它的身影忽閃忽閃地在葉子之間閃動(dòng)。芬芳卻散開(kāi)了，遍布整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。幾天后，花謝了，香依然縈繞。待香散去后，一批新蕾，又奇跡般地長(zhǎng)滿(mǎn)了枝椏!
是啊，米蘭的花沒(méi)有牡丹那么華貴，沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有荷花那么婀娜，卻是那么淡麗、素雅、高潔。米蘭的香沒(méi)有桂花那么濃郁，沒(méi)有百合那么誘人，沒(méi)有芍藥那么清新引人，卻是那么清純，給人以靈感......
米蘭啊米蘭，你給了我意味深長(zhǎng)的啟迪：真正的美不在于外表而在心靈，真正美麗的人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，不計(jì)報(bào)酬的!
米蘭，你是我生活和心靈道路上的引路人。你那水晶般純潔的心靈是那么晶瑩透亮，永遠(yuǎn)在我心中閃光!
中考滿(mǎn)分作文 篇2
小區(qū)里有一個(gè)花瓣形狀的池塘，最狹仄處拱出一款白色月牙橋，三五個(gè)凸出的橋廊犄角，被往來(lái)行人撫摸得光亮。流水潺潺，紅色魚(yú)兒翻轉(zhuǎn)。盛夏時(shí)水面飄出荷葉，鋪排成一片片，蛋圓的，豬腰樣兒的，揚(yáng)起尖尖臉來(lái)瑟縮著邊的，嬌羞嫵媚。
這里的荷是長(zhǎng)在水桶里的，一溜溜安放在池塘底部，施肥，換水，充氧氣，有員工精心照顧。那些盤(pán)桓的根須似女子大波浪的發(fā)絲，蓬松的，纖柔地蔓延著，溢出桶壁了，匍匐在池子水泥地上。這幾日，水面上冒出幾根枝頸，各個(gè)頂著蕓豆似的蕾，越長(zhǎng)越高，隨風(fēng)擺著，攪得葉片間漣漪層疊。我呆呆地站在池塘邊，從小到大，想象中荷都是一個(gè)曼妙的女人，是天庭飄下來(lái)的花仙子，在人間水域來(lái)一場(chǎng)輕舞，指尖向高遠(yuǎn)處伸展，讓混沌散開(kāi)，于薄霧繚繞之中，透出柔和的希望，頑強(qiáng)地，執(zhí)著地，一顆顆心啊，就氤氳成荷的模樣了。
我家住在高高的崗子地上，坡下就是泥河，綿延無(wú)際的濕地、河水，野生荷很多。每當(dāng)村莊還籠在淡淡的灰色里時(shí)，大公雞們紛紛跳上矮墻頭、爬滿(mǎn)南瓜葉的柴垛和泥瓦屋頂，躥跳幾步，昂起脖子，像嘴里啄了星星的晶瑩，長(zhǎng)一聲，短一聲，引吭高歌。少頃，太陽(yáng)慢慢地爬出被窩，東邊的朦朧里就冒出簇簇金色云霞，刷地，泥河讓人眼前一亮，疏朗寬闊的河面上，根根挺直的頸挑著花骨朵，綠色的小核桃狀，叢叢林立，熙熙攘攘，像剪影一樣浮現(xiàn)，那么多，多得迷離，伴了蛙鼓蟲(chóng)叫，麻色的野鴨子撲棱棱地掠過(guò)，濺起水花四散，珠光寶氣環(huán)繞。想起唐明皇的后宮佳麗三千，怎的都來(lái)到這里聚會(huì)？于是，拎著兩只鞋，推開(kāi)柵欄門(mén)，不顧母親呼叫，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰里咕嚕，把我傾倒在河邊。爬起來(lái)，翹著腳，蹦幾下，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線(xiàn)。在壩埂子角落里，拽來(lái)一葉小船，木板疙瘩琉球，似一牙剖開(kāi)的西葫蘆，幫上吊著個(gè)木棍子，算是船槳了。
河里細(xì)軟的稀泥異常溫潤(rùn)，腳踩進(jìn)去，趾丫間迅速擠出調(diào)皮的泥蛋蛋，舒服極了。船尖扎進(jìn)蒲草里，木棍試探著劃動(dòng)，蒲草像被撓了癢癢，東倒西歪，清亮的河水在船幫處一漾一漾的。橫沖直撞了一會(huì)兒，嗨，仍是蒲草！正沮喪地東張西望，兩只花喜鵲受了驚嚇，啊——啊——啊——……掠過(guò)頭頂，憤怒地盤(pán)旋著，飛遠(yuǎn)了。我有點(diǎn)火了，水復(fù)疑無(wú)路，不信這個(gè)勁兒，到底有多遠(yuǎn)呢？嘩嘩的流水聲被拋在腦后，使出渾身力氣，小船猛然竄進(jìn)了一群荷里。
荷葉上滾動(dòng)著水珠，陽(yáng)光一晃，那水珠都是彩色的，花苞們正在緩緩地抖動(dòng)，綠色的苞托先裂開(kāi)，繃緊的白色瓣像擁抱著、挽著手的小精靈一般，悄悄地仰起頭，花苞頂端立刻有了一個(gè)洞。她們松開(kāi)臂膀時(shí)，一定有沙沙聲，那個(gè)張開(kāi)的洞口一定有仙氣冒出來(lái)，我是凡人，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)感覺(jué)到。忽而，一轉(zhuǎn)頭，啊，每一朵荷都在漲裂，有的已經(jīng)完成了儀式，正在熱烈地吻著陽(yáng)光。有的羞澀，輕輕回眸，千般風(fēng)情流轉(zhuǎn)。有的稚嫩，只允許一瓣欣欣然張望，似豁牙子的小姑娘，莞爾一笑。風(fēng)兒吹來(lái)，蒲草葉們嘻哈嘻哈地響，似在鼓掌，也許吧，這一群荷，那一片荷，小區(qū)池塘的荷，所有的荷，都活在干干凈凈的心情里。
我忘了劃小船，任它游蕩在荷群里，伸出鼻子尖和嘴巴，瞇上眼，權(quán)當(dāng)醉了，親親這朵，嗅嗅那一枝，流連忘返。就像生命中飽含的情意吧，擁有了，自然難以割舍。可并不是每份情意都能像荷一樣綻放，種在心底，讓它去遠(yuǎn)方吧，可以懷戀，可以向往，可以悠然地高尚起來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
因?yàn)楹ε率軅�，所以假裝堅(jiān)強(qiáng)——
獨(dú)自躲在陰暗的角落，沒(méi)有人會(huì)在意我的存在，一個(gè)人的哭泣，一個(gè)人的孤單，獨(dú)自舔著自己的傷口，無(wú)助的表情有誰(shuí)會(huì)看到，想不再受傷，所以拼命告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)。從小我就告訴自己，沒(méi)有人會(huì)可憐自己，只有把自己包裹嚴(yán)實(shí)，才不會(huì)受傷。習(xí)慣了黑夜的寂寞，習(xí)慣了獨(dú)自的哭泣，習(xí)慣了一個(gè)人的世界，也習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)。
天，真藍(lán)。夜，好靜。心，卻好涼。為什么？為什么我要面臨一切事情？為什么我不可以擁有愛(ài)？想要堅(jiān)強(qiáng)，真的好難。幸福，為什么想要擁有卻總是追逐不到？我不想，不想要一個(gè)人的孤獨(dú)，我想要幸福，卻總是害怕受到傷害，擔(dān)心一個(gè)人的痛苦，不想要為自己添加一道傷疤。我——要怎么辦？
夜晚的來(lái)臨，心中總有一絲感傷。街旁的路燈，發(fā)出微弱的光，燈光下的背影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。夜竟是如此的靜謐，讓人的心冰涼，心里想著什么，自己也不知道，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，寒意頓時(shí)涌上心頭，拼命堅(jiān)強(qiáng)，真的可以嗎？那樣就不會(huì)受傷嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己�；蛟S，我不應(yīng)該太害怕受傷，堅(jiān)強(qiáng)真的太難了。
回憶是痛苦的，曾經(jīng)的心中的那個(gè)角落已經(jīng)成了往事了吧！人不應(yīng)該守住過(guò)去不是嗎？一切的往事都已經(jīng)煙消云散了，受過(guò)傷的心，傷口也一樣會(huì)愈合的。一個(gè)人努力堅(jiān)強(qiáng)，真的很不容易，不能夠大聲哭泣，不能夠說(shuō)害怕，不能夠說(shuō)孤單。
一個(gè)人，真的不應(yīng)該太堅(jiān)強(qiáng)了——
中考滿(mǎn)分作文 篇4
今天早晨，我和爸爸媽媽冒著冷風(fēng)細(xì)雨，去我的外婆家拜年。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，窗外慢慢的下起了雨加雪，離外婆家越近，雪下得越大。到了外婆家，我一下車(chē)，才發(fā)現(xiàn)外婆家的鄉(xiāng)下早已是一個(gè)銀白的世界，綠油油的大地披上了一件雪白雪白的棉襖，爸爸說(shuō)今天給外婆拜年真是"風(fēng)雪兼程"啊！外婆見(jiàn)了我很高興，拿出很多吃的東西招待我。
新年“伊妹兒”
春節(jié)是一年中最熱鬧的節(jié)日。大年初一，人們便開(kāi)始走親訪(fǎng)友，互相拜年。愛(ài)湊熱鬧的我當(dāng)然也不例外。不過(guò)今年，我可是呆在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電腦前來(lái)拜年。你猜猜看是怎么回事。說(shuō)道拜年，我第一個(gè)想到的便是王老師可了。一二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，在學(xué)習(xí)上缺乏足夠的信心。升到三年級(jí)，換了王老師來(lái)教我們，他引導(dǎo)我們帶著快樂(lè)的心。
半夜驚魂
半夜驚魂過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，自然也少不了走親訪(fǎng)友、拜年問(wèn)候。今天一大早，外婆便早早地去菜場(chǎng)買(mǎi)了很多菜，螃蟹啦、甲魚(yú)啦、本雞啦……看來(lái)，外婆家明天要來(lái)客人了。外婆殺完雞，把甲魚(yú)關(guān)進(jìn)了衛(wèi)生間，為了防止甲魚(yú)跑出來(lái)，還特意將甲魚(yú)放在了一個(gè)水桶里。陸陸續(xù)續(xù)忙碌了一天，也夠外婆勞累了，終于準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
登山隨感大年初二，當(dāng)大部分人還在忙著走親訪(fǎng)友，享受春節(jié)假日這難得的休閑時(shí)刻時(shí)，我們一家則已踏上了南下的旅程。一路上并不十分順利，先是在高速公路上享受大雪不期而遇的洗禮，再因?yàn)榉獾蓝或?qū)逐出高速，不得不游走于路況時(shí)好時(shí)壞的國(guó)道或是省道上，接著磕磕碰碰地繞完將近2個(gè)小時(shí)的山路，最后乘坐索道似垂直。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月，里面伴著徐徐微風(fēng)；外面，卻是您不愿顯露的指紋。
——題記
風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣而蓬勃。
月光將夜晚氤氳了一層朦朧，端坐在日光燈下的我依舊伏案自習(xí)。習(xí)慣性地將印著卡通人物的日記填滿(mǎn)，習(xí)慣性地將其順手放入抽屜，習(xí)慣性地熄滅那盞陪伴我的燈，尋找久逝的夢(mèng)。
迎著深夜不眠的輾轉(zhuǎn)，我的房門(mén)似花瓣般綻開(kāi)，昏暗的光線(xiàn)下，您躡手躡腳地闖入了我的領(lǐng)地。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜色形成了不一樣的格調(diào)。我怔怔地望著，只是望著，望著您一系列的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情，我親愛(ài)的爸爸。
慢慢地，輕輕地，您抽出日記本，在您聽(tīng)來(lái)低到可以忽略的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆入我的心中。您的手顫動(dòng)著，還是翻開(kāi)了我的日記，您女兒的日記。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行為？是相同的血脈。您強(qiáng)行闖入我的世界，侵犯了我的隱私，無(wú)視我的感受。我的嘴角上揚(yáng)，卻流下了淚，似化作一陣風(fēng)，悄無(wú)聲息地散落到空氣里。昏暗的光線(xiàn)下站立著您高大的背影，那光線(xiàn)也映出您焦慮不安的神情。我能想象，您的心里該是多么矛盾與扭曲，您那如枯樹(shù)枝般的'雙手記錄著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。諸多的諸多，我的心如小鹿般亂撞（編者插話(huà)：“心如小鹿”，對(duì)應(yīng)的是羞澀、忐忑、激動(dòng)之類(lèi)的情緒，品味上下文，此處就改為“我心亂如麻”怎么樣？），將痛苦與無(wú)奈寄于不止的淚。
歲月與時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙那樣迅疾，您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲，您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得那樣蒼老。
為何您還不停地翻閱？我親愛(ài)的爸爸。終于，在近乎絕望的邊緣上，您如帆船般靠了岸，停止了您的雙手。似悔過(guò)般捂了捂臉，您發(fā)紅的雙眼里，似乎夾雜著淚痕。（編者插話(huà)：這一句描寫(xiě)似乎出自少女自己的想象，與實(shí)際生活是否相符令人懷疑。以老編來(lái)看，父親偷看女兒的日記或許會(huì)猶豫、焦慮，但不至于落淚。換你來(lái)寫(xiě)的話(huà)，你會(huì)怎樣表達(dá)呢？）
您走了，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，好似這深夜一般，悄悄地離我而去。
風(fēng)兒依舊，帶走了我的氣息，眼前的景物不知何時(shí)籠上了陰霾。一個(gè)動(dòng)作，使我的青春，變得忽明忽暗。我想說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，希望您能尊重我！”
中考滿(mǎn)分作文 篇6
我的一家是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿(mǎn)幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽?zhuān)摇?/p>
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導(dǎo)主任；現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工 作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便 是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(shū)（文、史、哲方面的）；爸爸 的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬(wàn)枚。這 些郵票都分門(mén)別類(lèi)地藏于他的集郵冊(cè)中。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱 愛(ài)本 職工作，責(zé)任心極強(qiáng)；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們；在人生道 路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書(shū)，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗，(.)很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。
如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì) 我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一 ，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。
我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的
博覽群書(shū)，使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的 音樂(lè)素質(zhì)，又使我對(duì)音樂(lè)特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當(dāng)我 初三畢業(yè)時(shí)便毅然報(bào)考了師范學(xué)校。
我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂(lè)，因?yàn)槟抢镉邪职值年P(guān)懷，媽媽的愛(ài)護(hù)，弟弟的純真。
我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
優(yōu)秀作文：人情契約，相輔相成
有人青睞熟人社會(huì)，源于它的方便;有人厭惡熟人社會(huì)，源于它的麻煩;有人崇尚生人社會(huì)，源于它的公平。在我看來(lái)，社會(huì)并不應(yīng)該被如此簡(jiǎn)單的劃分。保持與熟人間的深厚友情，是不可缺少的，同時(shí)建立生人社會(huì)的規(guī)則和信任，二者兼而有之，才是處事之道。
熟人社會(huì)的確為我們提供便利。自古以來(lái)，人與情就密不可分。人不同于機(jī)器，我們會(huì)在生活工作中，情不自禁地流露情感，正因?yàn)槿说谋拘匀绱�，出于�?nèi)心喜好等自身原因?yàn)楸舜颂峁┍憷讶怀蔀楸厝�，在一定程度范圍�?nèi)這種方式會(huì)帶來(lái)很多的捷徑使彼此受益也是無(wú)可厚非的。而生人社會(huì)將公平公正發(fā)揚(yáng)光大，生人之間本身沒(méi)有過(guò)往的交集，因此在很大程度上能依靠規(guī)則公平辦事。在沒(méi)有情感牽連的基礎(chǔ)上，規(guī)則的建立和決策的實(shí)施，顯然相對(duì)自然，從而使生人之間達(dá)成契約，讓公平公正公開(kāi)成為可能而契約精神得到彰顯。
人情與契約結(jié)合促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。生活在一個(gè)絕對(duì)的熟人社會(huì)，還是一個(gè)理想的生人社會(huì)，實(shí)際上都有一定的缺憾。熟人在提供方便的同時(shí)，不乏出現(xiàn)社會(huì)異化的現(xiàn)象，使人相互依賴(lài)，最終甚至?xí)斜皇烊藗Φ膼汗６耆纳松鐣?huì)中，人如同一臺(tái)臺(tái)冰冷的機(jī)器相互碰撞摩擦，人情便隨之被磨滅，被冷漠無(wú)情所替代。然而，倘若在鞏固人情的同時(shí)，達(dá)成契約，將二者相輔相承，不僅可以避免社會(huì)風(fēng)氣異化，而且可以填補(bǔ)人心的空缺，促進(jìn)人與人之間的交流。這種社會(huì)狀態(tài)當(dāng)然是理想的，法律法規(guī)看似無(wú)情卻有情，這是社會(huì)的進(jìn)步。
人情與契約結(jié)合是追求的境界。因?yàn)榫邆涓星椋覀儗⒑?jiǎn)單的接觸逐漸升級(jí)成為溝通并彼此建立深厚的友誼，這個(gè)世界也因此不再冷清，充滿(mǎn)了溫暖的人情味，社會(huì)的發(fā)展也愈加人性化。但前提是，必須在情感的基礎(chǔ)上建立契約，互相規(guī)范行為，不許逾越底線(xiàn)，只有完善法治，防止不良社會(huì)風(fēng)氣的蔓延。遵規(guī)守矩，依照規(guī)則辦事。因此，人情與契約相融合，使社會(huì)有條理健康的發(fā)展，這樣的社會(huì)才是追求的最高境界。
我認(rèn)為，無(wú)論是何種社會(huì)，建立信任是不可或缺的。只有人情與契約相輔相承的社會(huì)中，我們從人情中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在契約中彼此建立信任，二者融會(huì)貫通，信任在這樣理想的社會(huì)中會(huì)更加牢固，規(guī)則意識(shí)的基礎(chǔ)更加夯實(shí)。汲取熟人社會(huì)中人性的真善美，建立生人社會(huì)契約中的公平法治，現(xiàn)實(shí)社會(huì)才能發(fā)展成為人情與契約相輔相承的理想社會(huì)。
【修改與點(diǎn)評(píng)】
本文最大亮點(diǎn)：一是題目《人情契約，相輔相成》涵蓋中心，表明觀點(diǎn)和態(tài)度;二是開(kāi)篇用排比句式引用材料，提出觀點(diǎn)，表明選擇和權(quán)衡;二是圍繞中心論點(diǎn)，分層次論述。在論述中多處展示了比較與思辨;三是展示了個(gè)性化論述語(yǔ)言的魅力，說(shuō)理透徹明晰。四是結(jié)尾再次重申話(huà)題和論點(diǎn)，再次表明觀點(diǎn)和態(tài)度，照應(yīng)開(kāi)頭�？偸沁@次作文進(jìn)步很大。
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