【精選】中考滿分作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
伴隨著電視中悠揚(yáng)的主題曲，我漸漸的合上了雙眼，開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅。
當(dāng)我再次的睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我正漂浮在一望無(wú)際的海面，我來(lái)到了死海。四周是一望無(wú)際的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)處的水面和潔白的天空相互連接在一起，在耀眼的陽(yáng)光下顯得美麗極了。四周都是水波粼粼的，一片晶瑩，令人目眩!我浮在海面上，為這大自然的藝術(shù)品感到好奇。為什么大自然如此的神秘呢?我的腦海浮出這樣的問(wèn)題。“死海湖中及湖岸均富含鹽份，在這樣的水中，魚(yú)兒和其他水生物都難以生存，水中只有細(xì)菌和綠藻沒(méi)有其它生物;岸邊及周圍地區(qū)也沒(méi)有花草生長(zhǎng)，故人們稱是為“死海””而與此同時(shí)，一段關(guān)于死海的問(wèn)題出現(xiàn)在了我的頭腦中，我還沒(méi)來(lái)得及想明白，有一段的文字再次出現(xiàn)在我的腦中“死海的水含鹽量極高，越到湖底含鹽量越大，所以人可以浮在上面。”就在我吃驚自己如此厲害至于，我消失在了海面，來(lái)到了珠穆朗瑪峰——
由于天氣過(guò)于的昏暗，給原本朦朧美麗的珠穆朗瑪峰又添上了一副神秘的面紗。往上看，看不見(jiàn)山頂，只見(jiàn)一片朦朧的云霧。就在我觀賞這大自然的巔峰之作的時(shí)候，我又再次的出現(xiàn)在了山頂上。我踩著雪，望向四周，此時(shí)的我才知道自己是多么的渺小，人類在大自然面前是多么的渺小和無(wú)奈。和在死海一樣的事情出現(xiàn)了，關(guān)于珠穆朗瑪峰的信息出現(xiàn)了：“喜馬拉雅山脈擁有14座8000米以上、38座7000米以上的山峰，故亦譽(yù)稱地球第三極。珠峰腳下發(fā)育了許多規(guī)模巨大的現(xiàn)代冰川、刀脊、角峰、冰斗等冰川地貌廣泛的分布”最后我又再次的消失，出現(xiàn)在了一個(gè)山頂、
雖然這里沒(méi)有珠穆朗瑪峰那么的高但是隨著時(shí)間的推移，我明白了自己所在——泰山。東方的旭日緩緩升起，播撒著希望的陽(yáng)光，“好美啊!”我不禁的發(fā)出贊嘆，讓我徹底的陶醉于著美麗的景色之中了。
電視優(yōu)美的主題曲消失了，我回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，看著四周熟悉的景色，我失望了，但是腦海中依舊存在的關(guān)于死海、珠穆朗瑪峰的消息讓我有再次的分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境了。
中考滿分作文 篇2
中考滿分作文教導(dǎo)
1、時(shí)序變換法
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片�？戳诉@一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫(xiě)作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫(xiě)出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
2、生長(zhǎng)變化法
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái)，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫(xiě)植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫(xiě)下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)。
3、展開(kāi)聯(lián)想法
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹(shù)，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹(shù)與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫(xiě)植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象。要提高自己的'聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書(shū)，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
4、突出重點(diǎn)法
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的時(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
5、對(duì)照比較法
俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山，不知平地�！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫(xiě)植物時(shí)，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫(xiě)的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
中考滿分作文 篇3
過(guò)去是美好的，它如夕陽(yáng)般溫暖;過(guò)去是殘酷的，它如煉獄般兇惡;過(guò)去是平淡的，它如湖面般平靜。
——題記
醇香的老酒，越放越香，讓人回味無(wú)窮;粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已;翠綠的碧草，平淡無(wú)奇，讓人流連忘返。
夕陽(yáng)無(wú)限好
過(guò)去的光陰中，一起與父母樂(lè)，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的笑容，朋友的游樂(lè)，早已沉淀在歲月的長(zhǎng)河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺(jué)，夕陽(yáng)無(wú)限好。
在現(xiàn)在回味過(guò)去，比過(guò)去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂(lè)亨。懷念過(guò)去的日子，啊!夕陽(yáng)……
翠減紅衰愁煞人
曾經(jīng)面對(duì)明月獨(dú)自流淚吧!曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)寂寞無(wú)人問(wèn)津吧!曾經(jīng)遭老師，家長(zhǎng)批評(píng)吧!過(guò)去的時(shí)光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人……
有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過(guò)去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨!
時(shí)光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽(yáng)無(wú)限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的殘酷。它只是它，平平淡淡，毫不引人矚目。但這些事過(guò)去發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在也將發(fā)生，春風(fēng)吹又生!
回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過(guò)去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發(fā)現(xiàn)，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊(yùn)藏?zé)o窮的深意。掩卷深思，這種收獲的來(lái)源何其簡(jiǎn)單——春風(fēng)吹又生。
過(guò)去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂(lè);過(guò)去的日子，有開(kāi)懷大笑，有號(hào)淘大哭，有不動(dòng)聲色。但就因如此，我們不應(yīng)把過(guò)去視為過(guò)去，應(yīng)懷念過(guò)去的日子，得到現(xiàn)時(shí)的生活哲理。
懷念過(guò)去的日子，收獲一種道理;懷念過(guò)去的日子，得到一份欣慰;懷念過(guò)去的日子，牢記過(guò)去，暢想未來(lái)!
中考滿分作文 篇4
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿他人的錯(cuò)誤懲辦自身。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。他人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自身了。
現(xiàn)代的戴爾?卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡他人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。”憎惡對(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自身焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡他人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)化為自身強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而容易發(fā)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流勝利，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在，可讓你堅(jiān)持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包括了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，假如你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖狂，才有浩淼無(wú)垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自身的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自身的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容他人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒�，正是你的力量讓�?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的迸發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自身；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖�?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
中考滿分作文 篇5
親情是一縷春風(fēng)，在朝暮與晚霞中，輕輕吟唱。
——題記
歲月的流逝從媽媽的手指間劃過(guò)，當(dāng)驚異的發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一杯熱騰騰的清茶，當(dāng)媽媽頭上的白發(fā)，讓你再也數(shù)不清楚，她那擔(dān)憂焦慮的眼神，又浮現(xiàn)在眼前……親情是一種溫暖，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，幾度春秋，不變的是春風(fēng)攜帶了媽媽給予我的溫暖，十年，亦是二十年……
在我小的時(shí)候只要凍著或者運(yùn)動(dòng)過(guò)度，睡覺(jué)時(shí)膝蓋就會(huì)鉆心的疼。
每次我疼痛時(shí)就睡不著覺(jué)，還會(huì)大哭大鬧的折騰。
媽媽看著我心疼極了，陪著我一邊流淚一邊安慰著我：“寶貝，媽媽給你揉揉，用熱水給你捂捂，一會(huì)就會(huì)好的�！边�給我講我愛(ài)聽(tīng)的故事，那個(gè)時(shí)候我家的故事書(shū)有好大一摞。
漸漸的我睡著了，媽媽也熬到半夜。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，卻厭煩了媽媽的嘮叨，有時(shí)甚至為了雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架。
兒時(shí)我總喜歡跟屁蟲(chóng)似的跟在媽媽后面，和她一起散步，讓她送我上學(xué)。
而現(xiàn)在媽媽讓我陪她一起時(shí)，我總借口作業(yè)多等理由來(lái)推辭。
即使萬(wàn)不得已拗不過(guò)時(shí)，我也是心不在焉的敷衍一下她，故意跑到前面，嫌棄她走的太慢，要不就是走上一圈就哎呦哎呦的叫自己好累。
媽媽每次好像不知道我耍奸似的笑笑說(shuō)：“寶貝累了就回家吧。”
每個(gè)星期回家做作業(yè)媽媽都是陪我到深夜，記得上個(gè)星期當(dāng)我做了差不多一個(gè)小時(shí)時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝，累了吧!歇歇。
給媽媽再唱歌歌聽(tīng)聽(tīng)好嗎?媽媽好久沒(méi)聽(tīng)你唱歌了。”“媽，我現(xiàn)在都大多了，不再是小孩子了，還要象小時(shí)候嗎?”媽媽沒(méi)說(shuō)話，起身忙別的去了。
我看看媽媽離去的背影，好像看出了媽媽很傷心，我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽不知道什么時(shí)候皺紋已悄悄爬上額頭，不知什么時(shí)候頭發(fā)青絲變成白發(fā)，不知什么時(shí)候風(fēng)華正茂已悄然逝去。
這一刻我感覺(jué)自己太對(duì)不起媽媽了，她為我操勞十幾年，沒(méi)有一句怨言，讓我天天生活在幸福的生活中，我卻絲毫沒(méi)沒(méi)有覺(jué)察媽媽在歲月無(wú)情的摧殘下越發(fā)老了，我卻連那么小的要求都不能滿足她，真是不應(yīng)該呀!
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽也老了，可是，不曾改變的是那永恒的親情!
中考滿分作文 篇6
不留痕跡，我們的一生可能只如一株自開(kāi)自滅的桃花，未引起他人關(guān)注時(shí)就已化成春泥。但我們依舊會(huì)有我們的優(yōu)雅，因?yàn)槲以院翢o(wú)修飾的美裝扮過(guò)人間。如水的靈魂自有它低調(diào)的華貴，林間觀望者逡巡的足跡不會(huì)把我們圍繞，但我們依舊使這個(gè)春天更美麗。
刀筆在你手中，痕跡由你刻畫(huà)，用良心去畫(huà)吧。
葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，風(fēng)輕輕地來(lái)，輕輕地走，那葉子，便是風(fēng)留下的痕跡。
時(shí)光是不斷拔節(jié)的枝葉，回憶是被包裹住的年輪，仿佛打了個(gè)小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那夢(mèng)境中的一切，清晰得如同就在前一秒發(fā)生過(guò)一般。
生活是美好的，生活的美好不在于它沒(méi)有痛苦，而在于我們可以忍受和超越痛苦，痛苦激勵(lì)我們的反思，而不是順境下的麻木導(dǎo)致我們隨波逆流。美麗的痕跡往往因痛苦而產(chǎn)生，不斷奮進(jìn)的人才是最有魅力的。
撥開(kāi)碼頭的青苔，那是流水的痕跡；細(xì)數(shù)樹(shù)木的年輪，那是歲月的痕跡；敲開(kāi)斑駁的化石，那是雨打風(fēng)吹的痕跡；追隨先人的腳步，那是風(fēng)雨兼程的痕跡。
太陽(yáng)東升西落，在廣袤的大地上留下斑斑劃痕；江水滾滾東逝，在漸寬的河道上留下光滑足跡；春夏秋冬年復(fù)一年，在樹(shù)木的軀體內(nèi)刻下圈圈年輪。
大江東去，那衛(wèi)星云圖上青蔥翠綠間蜿蜒委蛇的一縷，是它痕跡；流星隕落，那劃過(guò)黑色夜幕閃爍的一道，是它的痕跡；脈脈善意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖人間，是它的痕跡；千里之行，扎扎實(shí)實(shí)不懈奮斗，是它的痕跡。
有時(shí)短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深留在了人們的心里；有時(shí)漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。
沙灘上，一排排深淺不一的腳印，一陣?yán)藖?lái)，都?xì)w于平整；石碑上那些歌功頌德的文字，在風(fēng)吹日曬中漸漸消磨；但惟有那些傳世佳作，時(shí)時(shí)刻在后人心中。生命也像這些痕跡一樣，或短暫或美麗。
歲月如水，流到什么樣的地方就有什么樣的風(fēng)尚，我們?cè)跄芸燎笫朗屡c滄桑，永不改變的是從不羞于見(jiàn)人的愛(ài)的痕跡。
我們總有一天會(huì)老去，那是我們?nèi)碎g之旅的終點(diǎn)。既然這是趟天賜的旅途，我們便一路自傲地走下去，要嘗過(guò)失望的痛苦，被愛(ài)的幸福，絕望的無(wú)助，勝利的喜悅與功虧一簣的遺憾，那才是一場(chǎng)絕妙的人生！我們一路走來(lái)的證據(jù)，是一條七彩的痕跡。
中考滿分作文 篇7
窗外的風(fēng)呼嘯著，擊打得樹(shù)葉沙沙作響。班主任推開(kāi)門(mén)，手里拿著一摞信封，信步走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，我們補(bǔ)課！”
沉默，寂靜，有種不合常規(guī)的安靜，若是曾經(jīng)，教室早就沸騰了，況且今天又是星期天。
或許，一切不該發(fā)生，又或許這又是冥冥注定。當(dāng)然，誰(shuí)都不愿意這件事情發(fā)生，包括講臺(tái)前，明顯比往日憔悴的班主任。
一切，只緣于班主任女兒的一場(chǎng)大病……
班主任有一位非常可愛(ài)的小女兒，濃眉，大眼，特別是那雙水汪汪的大眼睛嬌巧可人，讓人好生可愛(ài)。可正如人們常說(shuō)的那句話，天不憐英才，地不愛(ài)安泰。這位不到十歲的小女孩就這樣的不幸患上了一場(chǎng)大病，急需治療。
照理說(shuō)班主任的女兒患上重病后，班主任應(yīng)該有更多的時(shí)間去陪自己的女兒，畢竟是血濃于水�？沙龊跷覀兊囊饬系氖墙裉焖麃�(lái)到教室，說(shuō)還要幫我們高三學(xué)生補(bǔ)課……
因?yàn)檠獫庥谒只蛟S根本不是這樣。
上個(gè)星期，也就是班主任女兒生病的那一天，班主任接到家中電話，女兒生病住院了，當(dāng)時(shí)，年輕的班主任并未在意，只是回道：“等我把這里的課上完后再回去，總不至于我把家中事情料理好后回來(lái)和同學(xué)們補(bǔ)課吧！”
可電話接著又響起，班主任從容地掛掉電話。
之后，一條短信傳來(lái)；病危，速歸。
時(shí)值下課鈴聲響起，班主任并驅(qū)車回去，未帶回任何東西。
下午還沒(méi)有上課時(shí)，班主任來(lái)到班上，手里拎著一個(gè)大袋子，之后，一個(gè)電話又響起，班主任抓起袋子又趕往醫(yī)院，著急的他似一陣風(fēng)般離去。
晚飯的鈴聲響起，不知是誰(shuí)，率先沖出教室，之后，教室內(nèi)便剩下幾位打掃衛(wèi)生的同學(xué)。
一切，是如此的平常，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。
只是，晚自習(xí)時(shí)班主任匆匆趕來(lái)，拿上那袋子便往回趕。
之后，我們才知道，班主任女兒的病需要手術(shù)，要一大筆錢�；蛟S，那袋中的便是無(wú)數(shù)張救女的“通行證”吧！
可第二天，班主任卻推門(mén)，從容走上講臺(tái)；今天，我們補(bǔ)課。讓我們有些不知所措。
原來(lái)，那袋中的錢少了一摞�！�
班主任把手中的信封發(fā)給我們，人手一個(gè)，關(guān)上燈，深情說(shuō)道；“今天，不是我給你們補(bǔ)課，今天，是你們給我補(bǔ)課！”。
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