精選八年級(jí)故事作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)故事作文 篇1
今天,我打開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，讀到了《尋隱者不遇》這首詩(shī)：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。我感覺(jué)這首詩(shī)很美，讀著讀著，仿佛身臨其境。于是，我把這首詩(shī)改編成了一個(gè)故事：
這幾天，我一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾：世間最美好的事物是什么?我聽(tīng)鄰居張大嬸說(shuō)，有一位隱者一直住在山里，從來(lái)不問(wèn)世事。他還有一個(gè)小弟子，這弟子自從跟了他之后，酷愛(ài)讀書(shū)，吟詩(shī)作畫(huà)小有名氣。我心想：這位老者真了不起，好令我佩服，我得去拜訪他一下，順便向他談?wù)勎倚闹械睦Щ蟆?/p>
這天清晨，我便踏上了尋訪隱者的路。一路上，鮮花遍地，樹(shù)木成蔭，使我心曠神怡。路邊，有青翠欲滴的竹林，有清澈見(jiàn)底的溪流，有蒼勁挺拔的松樹(shù)……我來(lái)到一棵松樹(shù)下，看見(jiàn)一個(gè)小孩正在專心致志地讀書(shū)呢，我不忍心打擾他。
可最后，我還是向他詢問(wèn)道：“你認(rèn)識(shí)老者某某嗎?”那小孩抬起頭，說(shuō)：“認(rèn)識(shí)，他是我的師傅�！�
“我想見(jiàn)見(jiàn)你師傅�！蔽移炔患按卣f(shuō)，“你知道你師傅干什么去了?”
“知道，師傅采藥去了�！蹦呛⒆永^續(xù)看著他的書(shū)。
“你師傅在哪兒采藥?”我追問(wèn)道。
那孩子指了指遠(yuǎn)方的青山說(shuō)：“就在著座山中。”
“哦，我知道了。謝謝你�！蔽腋吲d地說(shuō)。于是，我興沖沖地上山找隱者。但抬頭往遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)山中云霧彌漫，那孩童的師傅在哪兒呢?我根本就找不到。我回過(guò)頭來(lái)又問(wèn)那孩童：“你師傅什么時(shí)候回來(lái)?”可誰(shuí)知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。
在回家的路上，欣賞著這迷人的風(fēng)光，我頓覺(jué)得神清氣爽。我想：世上最美好的事物，不就是這種可以拋開(kāi)紅塵煩事，過(guò)者自由自在的生活嗎?
八年級(jí)故事作文 篇2
文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書(shū)，讓人們學(xué)會(huì)文明待人；文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實(shí)，文明無(wú)所不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天，姑姑來(lái)我家做客，姑姑在我家閑聊了一會(huì)兒，便帶著我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來(lái)到海邊，姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見(jiàn)了，都開(kāi)心的拿著玩。不料，意外就發(fā)生了。
我因?yàn)橛昧^(guò)度，而導(dǎo)致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔。
開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，后來(lái)，我感覺(jué)到有液體般的東西見(jiàn)到了我的臉上，我下意識(shí)的朝下面看了看，熒光棒里面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來(lái)，然后叫姑姑過(guò)來(lái)，姑姑聞聲便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，你怎么這么不小心，這些有沒(méi)有毒�。俊薄霸趺崔k，沒(méi)有紙巾啊！”我?guī)е涨徽f(shuō)，看著自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當(dāng)我們都不知道怎么辦的時(shí)候，有位阿姨走過(guò)來(lái)遞給我一包紙巾說(shuō)：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒(méi)有毒�！薄爸x謝！”我感激的說(shuō)了聲謝謝后，便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后，我把紙巾還給阿姨，然后再表達(dá)自己的謝意。“沒(méi)關(guān)系，我們互相幫助很平常�！卑⒁毯吞@地說(shuō)。聊了幾句后，便繼續(xù)賞月，玩耍。抬頭望著月亮，發(fā)現(xiàn)今年的月亮是最美，最大的。天空無(wú)比的蔚藍(lán)，一陣風(fēng)吹過(guò)，心中就好似有一股清泉流過(guò)！
原來(lái)，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份關(guān)愛(ài)；一個(gè)座位，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)護(hù)；一句話，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是一種體諒。
文明，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起……
八年級(jí)故事作文 篇3
21世紀(jì)的社會(huì)，追逐時(shí)尚、追逐潮流成為社會(huì)風(fēng)尚。這股潮流，不但是社會(huì)上一道美麗的風(fēng)景線，同時(shí)也成為促使社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。現(xiàn)在啊，從小到老，從男到女，個(gè)個(gè)都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事，我們一起來(lái)看看吧。
趕潮分為許多類。有的中學(xué)生精于電子產(chǎn)品，有的成年人玩戶外運(yùn)動(dòng)、玩重金屬、玩跑酷，有的老年人學(xué)英語(yǔ)、上網(wǎng)沖浪、發(fā)E-mail，甚至還有些寵物也穿上了小西裝，戴上了小墨鏡，一幅紳士樣，簡(jiǎn)直讓人哭笑不得。
就舉一個(gè)最普通的例子吧。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個(gè)溜。最厲害的能制作動(dòng)畫(huà)和游戲，隱藏下載的文件等。一般的什么itunes下載、電腦的基本知識(shí)都能應(yīng)用。這是我們小學(xué)生的趕潮方法。
而現(xiàn)在的一些新詞，如街舞、跑酷、極限運(yùn)動(dòng)那就是成年人的代名詞了。在家附近的廣場(chǎng)上，跳街舞、輪滑的數(shù)不勝數(shù)。他們或躺，或立，或旋轉(zhuǎn)，或空翻，一個(gè)玩得比一個(gè)精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的.專業(yè)重金屬搖滾樂(lè)隊(duì)也偶爾光臨，引得眾人觀看。這是成年人的趕潮方法。
“Great!Win!”這是青年球迷嗎?這是瘋狂的觀眾嗎?No!No!No!這是21世紀(jì)的老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴著個(gè)老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣，但現(xiàn)在不是了。在我們昆山就有許多老年人活動(dòng)會(huì)所，專門(mén)教老年人學(xué)英語(yǔ)，跳集體舞等，有些甚至?xí)鎖pad。
一身筆挺的西裝，一頂歐美風(fēng)情的復(fù)古禮帽，外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神圣?這可是標(biāo)準(zhǔn)的“潮寵”啊!想想那呆樣，就忍不住笑出聲來(lái)。真夠潮的!
潮并不是穿幾件名牌，潮并不是說(shuō)幾句時(shí)尚的語(yǔ)言，而是表現(xiàn)在自己融入了這時(shí)代，融入到這個(gè)社會(huì)，不落伍，不OUT，這才是真正的潮。
八年級(jí)故事作文 篇4
書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書(shū)有很多好處。
如果我認(rèn)定生命排老大，那么，書(shū)肯定要排名老二了——書(shū)就是我的朋友。記得有一次我在書(shū)城借了一本書(shū)，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里，看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”我嘴上說(shuō)好，可左耳進(jìn)右耳出，一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈，結(jié)果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō)，今天不許你與書(shū)聊天了，不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書(shū)告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí)，我冒出了個(gè)不安分的想法……
吃完飯沒(méi)多久，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先去睡覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“那也好，早睡早起身體好。”趁媽媽不注意，我在上床前以旋風(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作，拿好了書(shū)和手電筒。上床后，我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著書(shū)，慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好，但是我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的誘惑，它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去，我陷在書(shū)的美好的漩渦里，久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知，讀著讀著，我竟然睡著了。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書(shū)了。當(dāng)然，媽媽也更加支持我看書(shū)啦。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是可愛(ài)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)的世界里，我感到了智慧與幸福！
八年級(jí)故事作文 篇5
當(dāng)我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便因我而自豪。天真無(wú)邪的我沉浸在父母的愛(ài)中，依偎在他們豐滿的翅膀下。我很幸福！
但是，日子一天天過(guò)去，我在一步步成長(zhǎng)。慢慢懂事的我在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也不漂亮，我沒(méi)有迷人的眼睛、沒(méi)有尖尖的鼻子、沒(méi)有可愛(ài)的臉型......在真實(shí)的鏡子面前，我哭了。雖然當(dāng)時(shí)我并不真正理解“美麗”“漂亮”的含義，但看到鏡中自己丑陋的臉，我還是傷心地哭了一場(chǎng)。從那以后，我變的自卑起來(lái)。
在學(xué)校里，看到別的女孩美美地笑著，我覺(jué)得上帝對(duì)我太不公平了！為什么別人那樣美？為什么別人笑起來(lái)那么可愛(ài)？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在腦海，那聲音一遍遍地回蕩在我童稚的心靈之中。因?yàn)樽员埃也桓姨痤^來(lái)；因?yàn)樽员埃也辉概c別的同學(xué)交流玩耍；因?yàn)樽员埃也桓医咏蠋�，注意老師。也因此，我成了班里最文靜的女孩。這固然好，但因?yàn)樽员�，學(xué)習(xí)也便處在心靈陰影之中，每每考試，成績(jī)總是名落孫山。由此，我更是不愿接近別人！
在那些煎熬的日子中，我感到十分的壓抑。就在我生命無(wú)光的時(shí)候，是那個(gè)人，那個(gè)執(zhí)著溫柔的人出現(xiàn)了我的生命中。她十分美麗，但她卻注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老師。第一次見(jiàn)到我時(shí)，她便緊緊拉住了我的手，我冰涼的小手在她溫暖纖細(xì)的大手里一下在熱了起來(lái)！她認(rèn)識(shí)了我，我也認(rèn)識(shí)了她，她選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓大家慢慢注意到了我，她的樂(lè)觀開(kāi)朗影響了我，她那溫暖有力的話語(yǔ)激勵(lì)著我，我喜歡上了她。
有一次，她單獨(dú)把我領(lǐng)到一塊鏡子前，我深深低下了頭。她鼓勵(lì)我看著鏡子，我在鏡子中看到她竟將前額的劉海撂了起來(lái)，啊！她的額頭上竟然有一塊疤痕！我呆住了。老師卻笑著說(shuō)：“這塊疤是我的驕傲，它告訴我：因?yàn)槲业耐饷灿腥毕�，所以我要在生活中做女�?qiáng)人！用我熱誠(chéng)的心來(lái)彌補(bǔ)外貌上的缺陷�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，兩眼卻直直地看著鏡子，鏡子中我白白的額頭與老師額頭上那塊疤形成鮮明對(duì)比！我又哭了，這一次是在老師的懷抱里......
從那天起，我堅(jiān)持向老師微笑，慢慢滴學(xué)會(huì)了主動(dòng)打招呼，老師也總是在課堂上提問(wèn)我問(wèn)題。一年過(guò)去了，我的成績(jī)已經(jīng)在了中上等，我的臉上不知不覺(jué)洋溢起發(fā)自內(nèi)心的微笑。時(shí)間冰凍了，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自卑早已被我丟在了黑暗的角落里。
成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我更自信了。在學(xué)習(xí)上勇敢?jiàn)^進(jìn)。與同學(xué)之間互相幫助，也結(jié)交了更多的朋友，但我始終忘不了老師為激勵(lì)我而露出的那塊疤痕......現(xiàn)在我不再自卑。原來(lái)上帝是如此愛(ài)人，他讓每個(gè)人有缺點(diǎn)、缺陷，以此來(lái)激勵(lì)人。外貌并不重要，重要的是心靈。
當(dāng)我再次站在鏡子面前時(shí)，我自信的對(duì)鏡子里的那個(gè)女孩說(shuō):“你很棒，我愿意和你交朋友！”
八年級(jí)故事作文 篇6
我戀愛(ài)了，我真的戀愛(ài)了，和你一個(gè)叫“書(shū)”的東西。
星兒殘，月兒彎，琴聲已斷－我與書(shū)相約。
這次和往常不一樣，我被罵了，被罵的很慘，因?yàn)槲覟榱丝凑n外書(shū)忘記了寫(xiě)作文。
回到自己房間，那書(shū)柜上的書(shū)正在向我揮手，我故作沒(méi)有看見(jiàn)，其實(shí)我也真沒(méi)有看見(jiàn)，淚水早已模糊了我的雙眼，我的腦海里只有一句話－“不許看課外書(shū)了”，那么殘忍，像索鏈一般封住我的心。
抬想頭，又看到了他們，還在向我揮手呢！我下定決心不再摸他們了，但手好癢，癢得我有沒(méi)辦法認(rèn)真做別的事。
我又拿起了他，情不自禁的翻動(dòng)著。
《名偵探柯南》中的新一，在對(duì)我笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“放心吧！你通過(guò)這本書(shū)，會(huì)知道許多意想不到的知識(shí)的！”
我也笑了，對(duì)他說(shuō)：“嗯！你也加油��！要破出更多的案子，不讓一些人白白的死去，也不要使人成為其它人的替罪羊，更不要讓更多的人受傷害啊……”
《偷星九月》中的十月對(duì)我笑，好象在告訴我：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你喜歡，就不要輕易放手！”
我也笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“嗯！你也加油呀！要勇敢和路西法爭(zhēng)斗，保護(hù)身邊的人，保護(hù)自己的家園，保護(hù)全世界……”
灰原說(shuō)：“人是不能違反時(shí)間的流動(dòng)的，要是違反了，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！珍惜現(xiàn)在吧！”
莉莉絲說(shuō)：“幻境只是虛偽的東西，只會(huì)使人們墮落下去！珍惜現(xiàn)實(shí)吧！”
書(shū)對(duì)我說(shuō)：“我是知識(shí)的寶庫(kù)，文字書(shū)也好，漫畫(huà)書(shū)也好！你喜歡，就別后悔！”……
我的眼淚瞬間蒸發(fā)了，我與書(shū)這場(chǎng)戀愛(ài)還真不知還得持續(xù)多久……
八年級(jí)故事作文 篇7
我認(rèn)為每一件事物之間都會(huì)發(fā)生一些故事和趣事。我也與別人之間發(fā)生過(guò)許多事情，有與同學(xué)的，有與老師的，而今天我要說(shuō)的是我與笛子的故事。
我跟我現(xiàn)在這根笛子已在一起相處四年了，這四年來(lái)，它一直陪伴著我，我們每一次都一起在臺(tái)上表演,它幫助過(guò)我許多，但為什么說(shuō)是四年呢?這在其中是有一個(gè)故事存在的。
那時(shí)候我剛剛來(lái)讀小學(xué)就要開(kāi)始學(xué)笛子，我們先開(kāi)始學(xué)的是豎笛，那時(shí)候說(shuō)實(shí)在，真的超討厭吹笛子。因?yàn)榇档炎游依鲜潜焕蠋熍u(píng)，因?yàn)槲也蝗ゾ毩?xí)，哆唻咪都不會(huì)吹，更何況去吹曲子了。然后我就被老師讓一下課就吹不許去玩，真是欲哭無(wú)淚呀!
后來(lái)學(xué)著學(xué)著會(huì)了，也就沒(méi)那么討厭笛子了。后來(lái)我讀兩年級(jí)了，我們發(fā)了童年笛歆這本書(shū)，還發(fā)了我見(jiàn)高年級(jí)吹的橫笛。剛發(fā)到橫笛，我好奇的要命，就想這東西怎么吹響呀?我就像豎笛一樣，把它豎著來(lái)吹。我用了吃奶的勁吹，但還是吹了半天不響。
就奇怪了，這東西怎么吹不響呢，還把我快累死。我又研究起來(lái)。同學(xué)見(jiàn)了，哈哈大笑了一陣告訴我說(shuō)：“你在干嘛，這個(gè)是橫笛是要橫著吹的。”我恍然大悟馬上又學(xué)著橫著吹，但吹是吹響了一兩下，但那聲音可比的上鬼哭狼嚎了，太難聽(tīng)了!
還是老師教了我們，我們終于學(xué)會(huì)了，用它吹各種曲子，還挺好聽(tīng)的，就是吹起來(lái)太累了，沒(méi)有豎笛吹起來(lái)輕松。
我喜歡笛子，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)生涯多了一份點(diǎn)綴，多添了一份樂(lè)趣，讓我的生活中開(kāi)滿音樂(lè)之花，美麗我的童年。但同時(shí)也討厭笛子，因?yàn)橐澈枚嗪瞄L(zhǎng)的曲子，好累呀!也不喜歡上臺(tái)表演，因?yàn)榫o張，害怕但可以鍛煉我的膽識(shí)在之后的歲月中，笛子伴我走過(guò)了這漫長(zhǎng)的四年，在這四年中它帶給了我許多喜怒哀樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力，讓我的生活更美妙豐富快樂(lè)。
這是我與我的笛子之間發(fā)生的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)是多么有趣啊!
八年級(jí)故事作文 篇8
一天，我撿到一顆發(fā)光的糖果，迫不及待地吃了下去，發(fā)現(xiàn)自己突然變成大人了。
我發(fā)現(xiàn)自己像橫空出世一樣，在人民醫(yī)院上班。穿著白大褂，戴上大口罩，在病房里來(lái)回穿梭，詢問(wèn)病情。周圍其他醫(yī)生護(hù)士都向我投來(lái)了異樣的目光，用不善的語(yǔ)氣，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“哪冒出來(lái)的冒牌貨，怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)......”我心想我可不是什么冒牌貨，我是正宗醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的博士生呢，沒(méi)見(jiàn)我在用我的妙手診治疑難雜癥嗎?
查完病房，我回到坐在門(mén)診室里，右手抓住鋼筆，左手按著紙?jiān)谏成车貙?xiě)。分析病人的病情。我時(shí)而皺一下眉頭，時(shí)而滿懷笑容......突然，廣播聲叫到“請(qǐng)外科、血科、麻醉科醫(yī)生，速到2號(hào)手術(shù)室，請(qǐng)速到2號(hào)手術(shù)室接診......”我和助手急忙沖向手術(shù)室。一位病人被推了進(jìn)來(lái)，他臉色蒼白，手微微抽搐著。這是并發(fā)癥，馬上準(zhǔn)備手術(shù)，摘除腫瘤!我吩咐著，將病人推向急救室。
腫瘤分兩種，一種是良性，一種是惡性，良性腫瘤只要切除，手術(shù)后有藥可醫(yī)，而惡性腫瘤是只能治其標(biāo)，不能醫(yī)其本的。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我拿起手術(shù)刀，往病灶部下刀，沒(méi)想到，心急一慌張，竟然把好的部位切除了，壞的部位還在那里......病人立刻出現(xiàn)了呼吸衰竭，心臟跳動(dòng)緩慢，危在旦夕，我嚇出了一身冷汗，還好導(dǎo)師就在旁邊，立刻過(guò)來(lái)幫我解圍，經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把病人從死亡的邊緣拉了回來(lái)。
當(dāng)一切處理完畢，病人被推出手術(shù)室，家屬看見(jiàn)他身上兩處傷痕時(shí)，我支支吾吾，答非所問(wèn)。家屬來(lái)氣了，拿東西砸我，罵我，我抱頭喊救命，最后還是導(dǎo)師幫我打了個(gè)圓場(chǎng)，說(shuō)明了情況。
說(shuō)實(shí)話，我是一位醫(yī)生，每次走進(jìn)病房看見(jiàn)那些被病痛折磨的人們，我也很心疼。這次意外是我醫(yī)術(shù)不精導(dǎo)致的，醫(yī)生的職責(zé)就是為人民服務(wù)，為病人鏟除病魔。當(dāng)病人命懸一線時(shí)，用最有效的方法給病人看病。以后我一定多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，以精湛的醫(yī)術(shù)幫助更多的病人恢復(fù)健康。我相信，總有一天，我能治好所有的病人。
【精選八年級(jí)故事作文集錦8篇】相關(guān)文章：
精選八年級(jí)故事作文集錦八篇01-06
精選八年級(jí)故事作文集錦5篇01-03
八年級(jí)故事作文集錦9篇01-04
八年級(jí)故事作文集錦10篇01-04
八年級(jí)故事作文集錦5篇01-03
八年級(jí)故事作文集錦五篇12-27
八年級(jí)故事作文集錦7篇12-27
【精華】八年級(jí)故事作文集錦7篇01-06
精選八年級(jí)故事作文匯編九篇12-31